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基本信息學(xué)校姓名學(xué)科語文√教學(xué)設(shè)計A2數(shù)字教育資源獲取與評價二年級學(xué)生好奇心強，容易被課題中“一匹出色的馬”春天的景色慢慢展現(xiàn)在眼前。學(xué)習(xí)課文時，書寫“匹”這個生字，探究這匹“馬”到底指的是什么？最后，通過閱讀“試著有感情地朗讀課文”，這是統(tǒng)編教材第一次明確提出這樣的要求。學(xué)習(xí)本課時，可以先抓住重點詞句，通過讀一讀、想一想、猜一猜等方法想象畫面，再通過說一說、演一演等方法，抓住人物對話體會心情，引導(dǎo)學(xué)生有教學(xué)中聚焦的主要內(nèi)容是感知故事來龍去脈，朗讀品析語言詞句的美妙，拓展積累詞句，借助文中句式實踐運教學(xué)時，我準(zhǔn)備運用多媒體課件、課本插圖、匹筆順教學(xué)對象二年級下的小學(xué)生有感情地朗讀課文，抓住重點詞句體會妹妹心情的變等級√優(yōu)秀2：資源及資源信息表題教學(xué)中的作用題教學(xué)中的作用斷片PG“匹”字筆“匹”字筆
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