2021年7月內蒙古自治區(qū)開魯縣事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎知識》試卷及答案

2021年7月內蒙古自治區(qū)開魯縣事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎知識》試卷及答案D、甲狀腺

（考試時間120分鐘）7.人本位的兒童觀認為（）。

注意事項：用藍、黑色鋼筆答題°保持卷面整潔?？忌氄\信考試，遵守A、兒童是家族繁衍的工具

得分閱卷入

考場規(guī)則和考試紀律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。B、兒童是父母的私有財產

C、兒童享有生存權、發(fā)展權、教育權

D、兒童是國家的財富

8.前運算階段發(fā)生在（）。

A、0~2歲

-單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。

B、2~7歲

1.在《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》的精神下，我國學前教育的發(fā)展要努力擴大農村學前教育

C、7Tl歲

資源。各級政府要加大對農村學前教育的投入，從今年開始，國家實施推進農村學前教育項目，重點支持

D、12~16歲

（）；地方各級政府要安排專門資金，重點建設農村幼兒園.

9.（）是指教師通過分析幼兒的現狀，依據幼兒的年齡特點和認知規(guī)律，在教學活動前做好周密的計

A、中小鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)

劃和安排。

B、城鎮(zhèn)周邊農村地區(qū)

A、生成活動

蹴C、中西部地區(qū)

B、預設活動

D、中西部農村地區(qū)

曲C、小組活動

2.教師最難做到和掌握的技能是（）.

D、游戲活動

梟A、觀察幼兒的技能

10.指導幼兒主動地、積極地、有效地同他人交往，并能充分有效發(fā)揮教師的主導^幼兒的主體作用的班級管

B、尊重幼兒人格的技能

理方法是（）.

K-C、因人施教的技能

A、互動指導法

D、指導幼兒活動的技能

-EB、情感溝通法

3.在兒童思維發(fā)展過程中，動作和語言對思維活動作用的變化規(guī)律是（）。

C、規(guī)則引導法

A、動作的作用由小到大，語言的作用由大到小

寂D、榜樣激勵法

B、動作的作用由大到小，語言的作用由小到大

11.午睡時為了防止嬰幼兒尿床，保育員可在睡后（）叫醒嬰幼兒排尿。

葡C、動作和語言的作用均由大到小

A、20min左右

D、動作和語言的作用均由小到大

B、30min左右

4.按引導發(fā)展原則的基本要求，幼兒教師應（）。

C、lOmin左右

A、用懷疑的眼光看待幼兒

D、40min左右

B、用靜態(tài)的眼光看待幼兒

12.認為清末民初中國幼教機構存在三大弊?。骸巴鈬　薄盎ㄥX病”“富貴病"提出幼兒教育應面向大眾

C、用批評的眼光看待幼兒

的教育家是（）。

D、用動態(tài)的眼光看待幼兒

A、陶行知

5.幼J店社會環(huán)境建立起和諧關系的過程被稱作（）。

B、陳鶴琴

A、人際交往

C、張雪門

B、社會歸屬

D、張宗麟

C、群體化

13.下列各項說法中不屬于兒童安全感的來源的一項是（）.

D、社會適應

A、父母的和睦

6.關系兒童生長發(fā)育和智力發(fā)展的內分泌腺是（）.

B、良好的物質條件

A、腦垂體

C、同伴和團體的肯定和容納

B、腎上腺

D、對自己的信心

C、甲狀旁腺

14.幼兒園教師常常把剛入園的哭著要找媽媽的孩子與班內其他孩子暫時隔離開來。這主要是因為（）。

弟1頁/（共18頁）弟2頁/（共18頁）

A、該幼J懷適合上幼兒園22.將大三和弦的根音升高半音，成為（）。

B、教師不喜歡哭鬧的孩子A、增三和弦

C、幼兒的情緒容易受感染B、減三和弦

D、幼兒常常處于激動的情緒狀態(tài)C、大三和弦

15.最能體現幼兒記憶發(fā)展中質的飛躍的方面是（）.D、小三和弦

A、無意識記的發(fā)展23.關于學前兒童言語的發(fā)展，正確的表述是（）。

B、有意識記的發(fā)展A、理解語言發(fā)生發(fā)展在先，語言表達發(fā)生發(fā)展在后

C、機械記憶的發(fā)展B、理解語言和語言表達同時同步產生

D、意義記憶的發(fā)展C、語言表達發(fā)生發(fā)展在先，理解語言發(fā)生發(fā)展在后

16.下列屬于5~6歲幼兒特征的是（）。D、理解語言是在語言表達的基礎上產生和發(fā)展起來的

A、認識依靠行動24.“發(fā)展適宜性原則”是美國針對幼兒教育界普追出現的（）傾向提出來的。

B、開始掌握認知方法A、幼兒教育多元化

C、開始接受任務B、幼兒教育制度化

D、最初步的生活自理C、幼兒教育〃浮化

17.白喉是由（）引起的呼吸道疾病。D、幼兒教育特色化

A、白喉病毒25.現在，對于在國際比賽中獲得金牌的運動員，體育界的獎勵一直追溯到其啟蒙教練。這說明了教師的勞動

B、白喉桿菌具有（）。

C、大腸桿菌A、未來性

D、金黃色葡萄球菌B、復雜性

18.一個人判定物體與物體之間以及物體與人之間距離的一種能力，稱為（）.C、創(chuàng)造性

A、方位知覺D、長期性

B、形狀知覺26.幼兒自然而然地接受語言，不立即模仿說出，隔一段時間后，或在類似情境出現時，幼兒才模仿說出類似

C、時間知覺的語言。這是（）。

D、深度知覺A、即時的、完全模仿

19.幼兒去幼兒園接受教育是自愿的而非強制的。家長完全可以根據孩子和自己的各方面情況，綜合考慮是否B、即時的、不完全模仿

送孩子進幼兒園。這主要說明學前教育具有（）的特點。C、延遲模仿

A、非義務性D、創(chuàng)造性模仿

B、啟蒙性27.（）是奧爾夫體系獨創(chuàng)的一種以簡單而原始的身體動作來發(fā)出各種有節(jié)奏聲音的活動。

C、公益性A、聲勢活動

D、懿經驗性B、動作

20.幼兒的需要主要是生理需要、活動的需要、認識的需要、愛的需要、（）等。C、聲音

A、尊重自己D、手勢

B、識字的需要28.兒童在2-3歲時，掌握代名詞"我"，標志著兒童（）。

C、受人尊重的需要A、自我評價的萌芽

D、玩水的需要B、自我體驗的萌芽

21.關于“恩物”，下列描述正確的是（）。C、自我控制的萌芽

A、“恩物”是學前教育家蒙臺梭利設計的一套兒童玩具D、自我意識的萌芽

B、“恩物”的基本形狀有三種：球體、正方體、圓柱體29.幼兒園在評示范性幼兒園前，對照評價標準進行自評的方法叫做（）。

C、一套“恩物”之間沒有邏輯聯系A、自我評價

D、“恩物”不利于培養(yǎng)兒型構想象力、創(chuàng)造力B、他人評價

第3頁/共18頁第4頁/共18頁

C、個體內差異評價B、具體形象思維

D、總結性評價C、抽象邏輯思維

30.“視覺懸崖”實驗證明嬰兒已經具備了（）。D、辯證邏輯思維

A、大小知覺38.小明學會了背"床前明月光，疑是地上霜……"這首唐詩，按照加涅的學習結果分類，這種學習類型屬于

B、深度知覺（）o

C、形狀知覺A、智慧技能

D、方位知覺B、態(tài)度

31.采用一定的量表來了解兒童心理發(fā)展水平的方法是（）。C、夠

A、觀察法D、言語信息

B、實驗法39.幼兒在游戲活動中的動機往往是（）。

C、問卷法A、直接動機，動機與目的是不一致的

D、測驗法B、間接動機，動機與目的是一致的

32.（）是兒童利用各種不同的結構材料，經過手的創(chuàng)造來反映周圍現實生活的游戲。C、直接動機，動機與目的是一致的

A、結構游戲D、間接動機，動機與目的是不一致的

蹴

B、角色游戲40.一老師在組織小班幼兒玩體育游戲"拍皮球"，30個孩子8個皮球輪流拍，導致很多孩子心不在焉，亂

曲C、“娃娃家，成一團。出現這個問題的主要原因是（）.

D、"白雪公主"A、消極等待時間過長

梟

33.兒童1歲之后能自己玩玩具，他所玩的玩具與周圍其他兒童的玩具不同，也不參與別人的游戲，似乎沒有B、小班孩子難砥

意識到其他兒童的存在，從兒童社會性發(fā)展水平看，這種游戲屬于（）。、教師組織能力差

K-C

A、非游戲行為D、孩子沒有好習慣

-EB、獨自游戲二、多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分。

C、平行游戲41.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設應從（）等方面進行。

寂

D、合作游戲A、主題氛圍

34.對小班幼兒進行常規(guī)教育時，最合適的語言描述是（）。B、教育價值

葡

A、"請注意不要錯拿別人的毛巾"C、對話互動

B、"被別人拿走毛巾的小朋友會不高興的"D、材料投放

C、"請拿自己的毛巾，上面繡著你的小標志"42.布魯納認為任何知識結構都可以用表象形式呈現，以下屬于他提出的呈現方式的有（）。

D、"舌瞳別人的毛巾老師會批評的"A、動作表象

35.學前心理學的研究對象是（）年齡范圍內的兒童心理的發(fā)展規(guī)律.B、圖像表象

A、0~3歲C、符號表象

B、0~6歲D、情感表象

C、0~12歲43.活動法指幼兒家長參與托幼機構的教育活動與管理的一種方法。依家長參與活動的目的劃分，活動法可以

D、0~18歲分為（）四種。

36.看至蜂子的進步，母親決定撤銷之前的禁止吃零食的禁令。這種做法屬于（）。A、觀摩

A、正強化B、慶祝

B、負強化C、服務

C、懲罰D、管理

D、消退44.幼兒教師與家長進行個別交談的形式有（）。

37.幼兒的主要思維形式是（）。A、接送孩子時與家長聊天

A、感覺運動思維B、電話訪問

弟5頁/（共18頁）弟6頁/（共18頁）

C、約談家長B、充分性

D、家長會C、平衡性

45.神經系統(tǒng)由（）組成。D、適度性

A、中樞神經系統(tǒng)53.在我國專門門化的社會學前教育機構主要有（）。

B、腦A、幼兒園

C脊髓B、托兒所

D、周圍神經系統(tǒng)C、學前班

46.下列哪些屬于幼兒園班級的室內條件？（）D、/」浮

A、要求空氣流暢、光線充足54.幼兒教育評價應遵循的原則有（）。

B、要求有種植園地和動物角A、針對性

C、陳設整齊舒適，有足夠面積B、全面性

D、要有廊道、儲藏室、獨立臥室、獨立餐廳等C、計劃性

47.下列屬于3-6歲兒童記憶特點的是（）。D、公平性

A、無意識記效果隨年齡增長不斷提高55.小兒扭傷后，初期應停止活動以減少出血，并采用（）。

B、無意識記效果優(yōu)于有意識記A、冷敷

C、較多地采用理解記憶B、熱敷

D、意義識記效果優(yōu)于機械識記C、涂紅藥水

48.膚覺是一組復合的感覺，包括（）。D、涂紫藥水

A、觸覺56.學生的學習內容有（）。

B、嗅覺A、知識、技能的掌握

C、溫覺B、學習策略的掌握

D、痛覺C、道德品質和健康心理的培養(yǎng)

49.常規(guī)物品管理的基本要求是（）。D、問題解決能力和創(chuàng)造性的發(fā)展

A、做好每件物品的登記入冊57.角色游戲的教育作用是（）。

B、放于適當位置并擺放整齊A、幫助幼兒認識社會

C、做好正常使用記錄和保養(yǎng)維修B、給幼兒提供實踐的機會

D、定期清點不丟失C、發(fā)展幼兒的智力

50.家庭是幼兒園重要的合作伙伴。家園合作的原則包括（）。D、促進幼兒身心的健康發(fā)展

A、共贏58.幼兒園的教育是全面的、啟蒙的，可以相對劃分為（）等五個領域。

B、尊重A、血

C、平等B、道德

D、合作C、語言

51.傳染病流行過程的基本環(huán)節(jié)包括（）。D、社會

A、傳染源59.《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》教師應具備的基本理念是（）,

B、傳播途徑A、幼兒為本

C、易感人群B、師德為先

D、病原體C、能力為重

52.幼兒階段是生長發(fā)育的重要階段，飲食營養(yǎng)是影響生長發(fā)育的重要因素，為他們提供充足的營養(yǎng)物質不僅D、終身學習

可以促進身體發(fā)育，對大腦發(fā)育和智力發(fā)展也非常重要。因此幼兒合理膳食的標準是（）.60.幼兒園的環(huán)境按照其組成性質來分，包括（）。

A、多樣性A、室內環(huán)境

第7頁/共18頁第8頁/共18頁

B、室外環(huán)境

C、物質環(huán)境

D、精神環(huán)境

三、判斷題，判斷下列說法的正誤。

61.兒童期多動綜合癥是以多動為主要特征的兒童行為問題。()

62.一個好的老師必須明白同伴群體對學生個體的重要性，應當隨時變換學生在同伴心目中的地位。()

63.角色游戲、建構游戲、表演游戲都是規(guī)則游戲。()

64.嬰幼兒正常生命活動離不開七大營養(yǎng)素，因為它們都含有豐富的營養(yǎng)成分。()

65.加德納的多元智能理論認為兒童只存在6