索緒爾結(jié)構(gòu)主義為理論基礎(chǔ)的現(xiàn)代語言學(xué),普通語言學(xué)論文

索緒爾結(jié)構(gòu)主義為理論基礎(chǔ)的現(xiàn)代語言學(xué),普通語言學(xué)論文原標題：系統(tǒng)中的對立--談當代語言學(xué)的理論基礎(chǔ)上次來復(fù)旦大學(xué)中文系是2008年1月，是游汝杰教授和戴耀晶教授邀請的。這次來復(fù)旦戴耀晶教授已經(jīng)不在了，我謹向這位英年早逝的優(yōu)秀語言學(xué)家表示深切的悼念。我感謝?？塑步淌诤褪Y勇副教授的盛情邀請和周到布置，給我這個時機，今天再次來到復(fù)旦大學(xué)中文系與大家溝通。二十世紀是人類科學(xué)、技術(shù)、知識突飛猛進的世紀，人類這個世紀所獲得的成就超過以往所有人類歷史的總和，我以為這樣講不是夸張之詞。在人文社會科學(xué)領(lǐng)域里，假如要選取三到五個最有影響的理論或者學(xué)派，我想瑞士語言學(xué)家索緒爾的構(gòu)造主義理論會名列華而不實；當然，另外還有弗洛伊德的精神分析也一定會入選。索緒爾本人是語言學(xué)家，但他的構(gòu)造語言學(xué)理論影響所及，遠遠不只局限在語言學(xué)領(lǐng)域，他對二十世紀整個人文社會科學(xué)的進步，尤其是哲學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)、文學(xué)批評，甚至包括心理學(xué)和計算機科學(xué)都起到了非常重大的作用，能夠講是二十世紀人類智力所獲得的最輝煌的成就之一。講到人類智力獲得的輝煌成就，我們知道所有的科學(xué)家、學(xué)者當中，最令人矚目的有英國的牛頓，還有后來的愛因斯坦等人。他們大都有一個特點，就是他們所提出的影響了人類上百年或數(shù)百年的思想和理論，能夠歸結(jié)為幾條非常扼要的原理或公式，盡管扼要，或者講正由于扼要，它們具有普遍意義和普適功能，能用來描寫和解釋許很多多的現(xiàn)象。大家知道，牛頓的萬有引力和三大運動定律講起來相當簡單，有一定數(shù)學(xué)和物理功底的學(xué)生花點時間都能明白。但是，無論是宇宙之巨、還是原子之微，但凡只要是牽涉到運動的自然現(xiàn)象，除了極宏觀、超高速等以外，都一樣遵守牛頓定律。所謂大道至簡,講的就是這個道理。講到語言學(xué)，二十世紀初，索緒爾提出構(gòu)造主義理論，標志當代語言學(xué)的開端。索緒爾構(gòu)造主義理論，或者講以索緒爾構(gòu)造主義為理論基礎(chǔ)的當代語言學(xué)有沒有像牛頓的萬有引力和三大定律這樣表現(xiàn)形式上非常簡單，但是意義非常深遠、適用范圍特別廣泛的理論、原則或方式方法呢?我以為是有的，我把它歸結(jié)為六個字：系統(tǒng)中的對立〔oppositionwithinthesystem〕。語言成分在系統(tǒng)中的互相關(guān)聯(lián)和對立關(guān)系，是決定語言成分價值的本質(zhì)要素，這個思想，既是以構(gòu)造主義為基礎(chǔ)的當代語言學(xué)的理論核心，也是語言分析方式方法的核心。我們今天的討論內(nèi)容，就是集中在這六個字。我們先介紹索緒爾本人對有關(guān)理論問題的表述，然后以系統(tǒng)中的對立為主要分析手段，研究詞、搭配〔collocation〕和句法構(gòu)造三種語言單位的有關(guān)特征，以此為例，講明這六個字在現(xiàn)代語言學(xué)理論和方式方法中的重要地位。索緒爾最重要的著作(當代語言學(xué)教程〕是他逝世后學(xué)生根據(jù)他的手稿和學(xué)生的課堂筆記完成的，有不同的版本，也有不少爭議，原文是法語，后譯成英語和其他語言。法語原文中同一個術(shù)語，英文中有時會有幾種譯法。我今天所據(jù)的版本是：CourseinGeneralLinguistics,byFerdinanddeSaussure,editedbyCharlesBallyandAlbertSechehaye,3rdedition,NewYork:PhilosophicalLibrary,1959.我2006年發(fā)表于(現(xiàn)代語言學(xué)〕報道，講是一位在華爾街投行工作的中國留學(xué)生，事業(yè)曾經(jīng)特別成功，經(jīng)濟危機前30歲出頭便升到副總裁的高位，經(jīng)濟危機后被裁員，現(xiàn)為了養(yǎng)家糊口，改行作導(dǎo)游，記者感慨道，這經(jīng)濟狀況真是糟到慘不忍睹，堂堂副總裁都只能屈就導(dǎo)游了。其實要是知道VP在該系統(tǒng)中的真實價值，我懷疑記者能否還會這樣大發(fā)感慨。在美國投資銀行系統(tǒng)中，與VP相對立的職位不是president,而是analystassociateVPdirectormanagingdirector.假如MBA畢業(yè)以后工作三四年一般能升到VP,那我想大致相當于中國職場上副科長/科長的職位。三十多歲的前副科長/科長沒工作了，改行做導(dǎo)游，有那么吸引眼球的新聞價值嗎?也有人利用這些名稱，刻意誤導(dǎo)不明就里的人，那就更缺乏為訓(xùn)了。下面一個例子是lecturer〔講師〕，這也是很有意思的一個詞，由于中國大學(xué)、美國大學(xué)和澳大利亞/英國大學(xué)教職系統(tǒng)的不同，經(jīng)常引起誤解。美國大學(xué)系統(tǒng)一般采用雙軌制，教學(xué)人員主要分屬兩大類，一是所謂faculty,包括教授、副教授和助理教授，教學(xué)、科研、行政服務(wù)工作都得做。拿到博士學(xué)位后，先當助理教授assistantprofessor,然后升副教授associateprofessor,一般是終身聘任〔tenure〕，最后升正教授fullprofessor;另外一類主要為單純從事教學(xué)人員設(shè)立，主要有語言老師、藝術(shù)〔鋼琴、繪畫〕老師，往往還包括帶同學(xué)做實驗的教輔人員等等，他們的職稱一般是lecturer講師，或是instructor,往上升就是seniorlecturer高級講師或seniorin-structor.這是兩套不同的軌制，進入lecture軌制以后要換到faculty軌制，幾乎不可能。中國大學(xué)系統(tǒng)里的講師跟美國大學(xué)里的lecturer是兩個不同概念，中國的講師相當于美國的as-sistantprofessor,拿到博士學(xué)位一般先當講師，然后由副教授、教授一路升上去。澳大利亞西澳大學(xué)和Bond大學(xué)采用美國系統(tǒng)，其他大學(xué)則采用另外一套系統(tǒng)，教職分為A、B、C、D、E五級，A級是associatelecturer/seniortutor,給剛拿到博士學(xué)位、沒有什么工作經(jīng)歷的人，相當于以前中國大學(xué)的助教。過三到五年，研究教學(xué)成績比擬好，升B級，稱為lecturer,相當于美國的as-sistantprofessor;再升上去是C級seniorlecturer,相當于美國大學(xué)的副教授。美國大學(xué)和澳大利亞大學(xué)系統(tǒng)都有l(wèi)ecturer/seniorlecturer講師/高級講師職位，但在各自系統(tǒng)中與它們呈對立關(guān)系的是完全不同的其他職位，因而，講師/高級講師在美國和澳大利亞大學(xué)系統(tǒng)中是兩套完全不同的概念。最后，我們系統(tǒng)地分析漢語葷/葷菜和英語的meat,以及這幾個詞語的互譯。我對這個問題的興趣源自一位專業(yè)翻譯告訴我的一次誤譯，牽涉到宗教人士，造成一個不大不小的事故。我后來專門對此做了一些研究，寫了一篇文章(從構(gòu)造主義語義學(xué)角度看葷〔菜〕與meat的釋義和翻譯〕，發(fā)表在(翻譯研究與跨文化溝通〕一書〔臺北書林出版社出版2020年，論文的重點作個簡單的介紹。先看兩部公以為最好的漢英詞典對葷〔菜〕的英譯。北京外國語學(xué)院大學(xué)修訂本(漢英詞典〕〔外語教學(xué)與研究出版社1995年版〕：葷1.meatorfish;2.strongsmellingvegetablesforbiddentoBuddhistvegetari-ans,suchasonions,leeks,garlic,etc.葷菜meatdishes林語堂編(現(xiàn)代漢英詞典〕〔香港中文大學(xué)電子版〕：葷1.meatasfood,contrastedwith素vegetables;吃葷nonvegetarian,葷菜ameatdish;2.Adj.sharp-smelling葷辛；3.Adj.sexy,indecent.把我不吃葷菜翻譯成Imavegetarian,素食者，自然沒有什么問題。但假如只是參照上面兩部詞典對葷菜的英譯，就會將這句話翻譯成Idonteatmeatdishes,這就可能出問題。為什么?再看兩部漢語詞典對葷的釋義。北京商務(wù)印書館2005年出版(當代漢語詞典〕文章Modesofmeaning中建議使用collocation這個術(shù)語指稱有關(guān)現(xiàn)象，并同時提出搭配度、搭配性〔collocability〕的概念。這篇文章后來收入他1957年正式出版的論文集中〔Pa-persinLinguistics1934-1951,OxfordUniversityPress,pp.190-215〕。Firth文章中指出，有些詞語由于慣常同其他某些詞語連用，因而獲得本身詞義之外的其他意義。他首先舉出的例子有ass,由于前面最常用的形容詞是silly〔蠢〕、obstinate〔頑固〕、stupid〔笨〕、awful〔糟糕〕，結(jié)果該詞單獨使用時也通常附著這些負面的意思。Firth指出，因這種搭配而獲得的意義是詞語在橫向組合平面上的抽象現(xiàn)象，與從概念或思維的角度研究詞語意義沒有直接關(guān)系〔meaningbycollocationisanabstractionatthesyntagmaticlevelandisnotdirectlycon-cernedwiththeconceptualorideaapproachtothemeaningofthewords.p.196〕。Firth的傳人M.A.KHalliday1961年發(fā)表的Categoriesofthetheoryofgrammar一文給出了更為系統(tǒng)和準確的定義〔該文收入OnGrammar,byM.A.K.Halliday,editedbyJ.Webster,2002,London:Continuum,pp.37-94〕。Halliday以為，搭配牽涉到的是詞語在橫向組合平面上的聯(lián)絡(luò)，能夠在文本中定量分析為，成分a、b、c等在與成分x相距n個詞語的位置上出現(xiàn)的概率〔thesyntagmaticassociationoflexicalitems,quantifiable,textually,astheprobabilitythattherewilloccuratnremoves〔adistanceofnlexicalitems〕fromanitemx,theitemsa,b,cp.61〕。該文發(fā)表五十多年了，我以為上面這段文字仍然是對搭配現(xiàn)象最言簡意賅的定義之一，非常準確，操作性很強，同時引進了縱向聚合關(guān)系平面上的因素。我們?nèi)缃裼辛撕芏啻笪谋镜恼Z料庫，研究詞語的搭配及搭配性的強弱就更方便了。怎樣確定詞語與其他某個成分能否構(gòu)成搭配?怎樣決定詞語之間搭配性的強弱?我們只能根據(jù)系統(tǒng)中的對立來回答這些問題。首先，我們確定系統(tǒng)的范圍，能夠是包含各種文本的綜合語料庫，可以以根據(jù)時間、地域、體裁、作者、內(nèi)容等等劃出有關(guān)文本的特定范圍；呈對立的成分，一是詞語a和詞語x從單純概率分布來看應(yīng)該在一定間距內(nèi)共同出現(xiàn)的次數(shù)，二是它們在文本中實際共現(xiàn)的次數(shù)。為了舉例講明，我利用英國Lancaster大學(xué)的漢語語料庫〔Lan-casterCorpusofMandarinChinese〕，研究吃和粥這兩個詞與其他詞語的搭配關(guān)系。該語料庫當前開放給公眾使用的部分共有100萬字，由500篇文本組成，每篇文本約2000字。吃在這100萬字的語料庫中一共出現(xiàn)了478次，粥出現(xiàn)了18次，我將共現(xiàn)間距定在前三個字或后三個字，結(jié)果請看下面的表格：先看表中給出的詞頻，吃在100萬字中一共出現(xiàn)了478次，飯出現(xiàn)了100次；接著是預(yù)期搭配頻次，指的是假如單純根據(jù)概率，飯在吃前三個字和后三個字間距內(nèi)出現(xiàn)的預(yù)期次數(shù)應(yīng)該是0.286,一次都不到；再接著給出的是實際出現(xiàn)次數(shù)，高達45次，LL是390.42,講明預(yù)期出現(xiàn)次數(shù)和實際出現(xiàn)次數(shù)的差異絕對不是偶爾現(xiàn)象，這組數(shù)據(jù)就是吃和飯構(gòu)成搭配的堅實證據(jù)。正是文本中預(yù)期同現(xiàn)頻次與實際同現(xiàn)頻次的對立，決定了兩個詞語能否構(gòu)成搭配，決定了它們搭配性的強弱。同理，虧在100萬字的語料庫中一共出現(xiàn)了20次，根據(jù)概率分布,虧在吃的前三個和后三個字以內(nèi)出現(xiàn)的次數(shù)應(yīng)該是0.057次，0.1次都不到，但實際上出現(xiàn)了10次，LL為89.47,可見吃和虧也是搭配性很強的組合。其他三個與吃實際搭配次數(shù)最多的詞分別是粥、面條和藥.根據(jù)該語料庫的檢查結(jié)果，與粥搭配性最強的有兩個詞，一是吃,二是喝,吃粥的搭配性反倒強過喝粥,這個結(jié)果同我的預(yù)測料想不一樣。我的語感是北方人，尤其是北京人一般都講喝粥.我判定這個現(xiàn)象至少可能由兩個因素造成，一是喝粥是個比擬白話化的詞語，該語料庫所收文本以書面語語體為主，白話化程度不高；二是很多文本的作者為南方人。這再次提醒我們，分析系統(tǒng)中的對立成分時，該系統(tǒng)的范圍和性質(zhì)對于分析結(jié)果會有很大的影響。搭配問題很值得我們深切進入研究，它有很高的實際應(yīng)用價值，也有很重要的理論價值。先講實際運用價值，搭配在外語教學(xué)和計算機自然語言處理領(lǐng)域里占據(jù)特別重要的地位。我們讀學(xué)生寫的外語作文，一般只要五分鐘，便能看出他們語言水平的高低。一般不是看語法，如今有語法檢查程序〔grammarchecker〕能自動改正語法錯誤，主要看詞語搭配，一般情況下，沒有十年二十年的功夫，很難到達接近本族人語感的那個水平。研究搭配問題，應(yīng)該會大大有助于我們的語言教學(xué)。IBM公司八十年代投入大量資金，研究包括機器翻譯在內(nèi)的計算機自然語言處理。研究人員當時主要分兩大類，一是語言學(xué)家，二是計算機技術(shù)專家。語言學(xué)家一般走的是自五十年代開場的老路，根據(jù)語法/語義/詞匯的有關(guān)規(guī)則，將文本分解成詞、短語、句子等語言單位進行加工處理。計算機技術(shù)專家大都熟悉數(shù)據(jù)庫技術(shù)和統(tǒng)計學(xué)工具，對語言學(xué)家的語法規(guī)則不感興趣，慣用方式方法往往是利用統(tǒng)計學(xué)工具分析海量的雙語數(shù)據(jù)庫，以詞語搭配和對應(yīng)頻率等統(tǒng)計數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)進行語言處理。語言學(xué)家所用方式方法進展緩慢，而隨著計算機儲存和處理能力的突飛猛進，基于大數(shù)據(jù)統(tǒng)計方式方法的語言處理系統(tǒng)效率越來越高，如今成了該領(lǐng)域里的主流，而基于傳統(tǒng)語言規(guī)則的處理方式方法則被很多人拋棄。九十年代IBM負責(zé)機器翻譯的FrederickJelinek據(jù)講講過一句后來廣為流傳的話：我每辭退一位語言學(xué)家，我的系統(tǒng)表現(xiàn)都會有所改善。迄今為止，語言學(xué)家所做的語言分析大都是集中在語法規(guī)則，如單位、切分、層次、組合、構(gòu)造等等，側(cè)重組字成詞、組詞成短語/句子/話語等逐層向上的規(guī)則。隨著對搭配現(xiàn)象和其他語言現(xiàn)象〔如構(gòu)式語法constructiongrammar研究的問題〕的深切進入研究，以及包括機器翻譯、機器學(xué)習(xí)在內(nèi)的計算機自然語言處理領(lǐng)域所取的成果給我們帶來的越來越多的啟發(fā)，我們也許有必要對語言學(xué)傳統(tǒng)的研究途徑作深切進入的反思，我們研究了多年的基于由小及大、層層組合原則的大量語言規(guī)律，到底在第一語言習(xí)得、語言使用、外語學(xué)習(xí)、計算機自然語言處理等等同語言有關(guān)的經(jīng)過中起著什么樣的作用，有很多問題值得我們重新考慮。近一二十年來，包括從事語料庫研究在內(nèi)的一些語言學(xué)家提出所謂慣用語原則〔idiomprinciple〕及類似的觀點，為語言研究提供了很多新的思路。最后，我們來討論系統(tǒng)中的對立是怎樣用在句法分析中的，我們的分析對象是漢語中的主題句，又稱雙項名詞句。語法研究領(lǐng)域里有一些核心問題，這些問題的研究結(jié)果有助于深切進入理解很多其他相關(guān)問題，或是引出新的重要研究課題。詳細某個語言里基本句式〔canonicalclause〕和非基本句式〔non-canonicalclause〕的區(qū)別就是這類核心問題之一。例如，肯定句和否認句相比，肯定句是基本句式，否認句是非基本句式。英語中主動句和被動句相比，主動句是基本句式，被動句是非基本句式；基本句式和非基本句式的區(qū)分標準不止一條，各個語言可以以有所不同。一般來講，非基本句式往往能轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的基本句式，而基本句式則不總是有相應(yīng)的非基本句式。英語主題化句〔topicalizedsentence或topicalization〕指的是以下NP+NP+VP形式的句子〔1〕a和〔2〕a:〔1〕aThishouse,helikesverymuch.bHelikesthishouseverymuch.〔2〕aThatcake,Jackwonteat.bJackwonteatthatcake.英語主題化句是非基本句式，在縱向聚合關(guān)系平面上都有一個相對應(yīng)的NP+VP+NP基本句式，即〔1〕b和〔2〕b.在眾多語法理論形式里，主題化句由相應(yīng)的基本句式轉(zhuǎn)換而來，轉(zhuǎn)換是個語法運作經(jīng)過，所以有主題化這個術(shù)語中的化字。主題化句NP+NP+VP總是和一個相應(yīng)的基本句NP+VP+NP呈對立關(guān)系，由此用來表示一些特殊的語義或話語功能，如比照等等。我在(漢語雙項名詞句與話題-陳述構(gòu)造〕〔(中國語文〕2004年第6期〕一文中指出，同英語NP+NP+VP不同，漢語NP+NP+VP是一種非常普通的句式，有的著作將其稱為主謂謂語句,有的稱之為賓語倒裝句,我采用的是雙項名詞句這一不帶強烈理論內(nèi)涵、相對中性的術(shù)語。我將這類句子歸為七類：〔3〕a有的人，他活著別人就不能活。b這幾本書你讀得很仔細。c那幾個人我見到了。d這筆錢你交學(xué)費。e那個角落我想放一盞燈。f啤酒你忘了付錢了。g小趙膽子大極了。也有一些著作，尤其是用英文寫的講漢語的著作，把這類句子看作是漢語的主題化句，我不贊成這種觀點。原因很簡單，上面說到，英語每一個NP+NP+VP主題化句都對應(yīng)一個NP+VP+NP基本句，這種對立在漢語中基本不存在。上面例〔3〕中有哪幾個句子第一個NP能夠移到VP后面的?沒有幾個：a句不行；b句要移位就變成你讀得很仔細這幾本書,像初學(xué)漢語的外國人講的漢語，不合漢語語法；c句移位成我見到了那幾個人能夠講；d句移位成你交學(xué)費這筆錢,不通；e句要變成我想放一盞燈那個角落,不太像中國人講的話；f句變成你忘了付錢啤酒了,不能講；g句移位后變成膽子大極了小趙,不合語法。能講這七個典型的NP+NP+VP雙項名詞句是經(jīng)過主題化轉(zhuǎn)換而來的嗎?顯然沒有任何證據(jù)能支持這種觀點，當代漢語里基本上不存在與NP+NP+VP雙項名詞句相對立的NP+VP+NP句。(漢語雙項名詞句與話題-陳述構(gòu)造〕一文討論的另一個發(fā)現(xiàn)是，漢語中固然基本上不存在NP+NP+VP同基本句式NP+VP+NP的對立，但對雙項名詞句來講，存在NP1+NP2+VP和NP2+NP1+VP的對立、即第一個名詞和第二個名詞能否轉(zhuǎn)換語序之間的對立。例〔3〕中除了兩個NP同指的句，其他六句，第一個名詞和第二