中班美術簡單教案

第第頁中班美術簡單教案中班美術簡約教案1

活動目標：

1、初步認識深海里的各種怪魚，大膽地發(fā)揮想象，具有初步的想象力。

2、情愿動手繪畫出自己想象中的怪魚。

3、體驗與同伴一起探究的樂趣。

4、培育幼兒的觀測、操作、表達技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

活動預備：

海底世界(課件)，各式各樣的怪魚卡片，彩色筆、白紙。

活動過程：

一、激發(fā)愛好

1、老師出示一條怪魚，引發(fā)愛好。

2、引導幼兒說出這條怪魚怪在哪里。

二、溝通爭論

1、帶領幼兒到海底世界查找出各式各樣的怪魚。(觀看課件)

2、幼兒自由找怪魚并說出找到的怪魚怪在哪?

3、老師留意引導幼兒觀測怪魚的外型特征。

4、激發(fā)幼兒大膽想象，說出自己想象的怪魚。

三、大膽表現(xiàn)

1、鼓舞幼兒幼兒試著用筆繪畫出自己想象的怪魚。

2、幼兒可以把自己想象中的怪魚名稱、告知老師，一起把怪魚畫出來。

四、體驗勝利

1、找同伴或老師說說自己想象中的怪魚。

2、表揚大膽想象的幼兒。

中班美術簡約教案2

教學目標：

1、會運用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺改變，感受線條畫帶來的美感。

2、學習用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的套色運用。

3、有認真、耐煩的良好作畫習慣。

4、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

教學預備：

供觀賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水，調色盤

教學過程：

1、觀測了解線條畫的特點

(1)、找找線條排列有什么規(guī)章?粗細線、排得密顏色深;

(2)、強調套色的運用。

2、幼兒作畫，講解要求

(1)、用粗細線、排列稀或密表達深或淺;

(2)、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的形狀;

(3)、先勾主體，裝飾時線條排列清楚;

(4)、耐煩、認真地作畫。

(5)、套色運用講解

老師指導，援助個別幼兒合理運用線條，中途假設發(fā)覺問提可請幼兒相互觀擦發(fā)覺，同時鑒借別人的好的方法.

3、展示幼兒作品

(1)、看一看、說一說作品美在什么地方。

(2)、有序地整理用具

中班美術簡約教案3

活動目標：

1、在拼貼過程中享受制造的樂趣。

2、能用蛋形拼出老鼠的不同動態(tài)，并進行簡約的添畫。

3、依據(jù)色調進行大膽合理的想象。

4、培育幼兒的觀測、操作、表達技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動重點：通過操作創(chuàng)作老鼠的不同動態(tài)。

活動難點：老鼠耳朵的部位和頭部動作的對應。

活動預備：

1、物質預備：紙、筆、操作卡片、雙面膠、老師示范用大卡片。

2、閱歷預備：看過有關老鼠的動畫片，對老鼠的動態(tài)已有肯定的了解。

活動過程：

一、初步認識老鼠的形狀特征。

師：今日我要用這兩個蛋形來變個魔術，瞧，大蛋和小蛋是一對好伙伴，總喜愛在一起。小蛋在前引路需要眼睛，小頭畫上小鼻子，大頭畫上大耳朵;再畫兩根長胡子;大蛋畫上四條腿和一條細瘦長長的小尾巴，小老鼠就變好了!

(老師邊講解并描述邊演示圖片，并添畫上老鼠的四肢和尾巴。)

二、感知老鼠的各種動態(tài)。

1、通過改變老鼠頭部方向，感知鼻子和耳朵的正確位置。

2、游戲“小貓抓老鼠”，豐富老鼠更多的動態(tài)。幼兒在游戲中改變老鼠造型，老師即時用圖片擺出相應造型。

三、幼兒作畫，老師巡回指導

要求：

1、撫弄卡片變出老鼠造型，粘貼后并添畫五官、四肢和尾巴。

2、鼓舞幼兒大膽作畫，畫出老鼠的不同動態(tài)。

3、畫好之后，說說你畫的老鼠在干什么?

四、評價

1、動態(tài)評價：在幼兒作畫的時候，老師實時引導、評價。

2、將作品張貼在展示板上，請個別幼兒講解并描述：“你畫的老鼠在干什么?”

中班美術簡約教案4

活動目標：

1、幼兒對此活動的興奮點。

2、幼兒嘗試用剪刀剪圓形和波浪線的狀況。

3、幼兒進行對應地并間隔肯定距離粘貼的狀況。

4、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備：

1、材料預備：圓頭剪刀、鉛畫紙、彩色紙(事先在上面畫有較大的圓形)、水彩筆、油畫棒、漿糊、紙制螞蟻模板(一大一小)。

2、閱歷預備：

⑴學習運用剪刀的方法。

⑵在區(qū)角活動中嘗試畫、剪波浪線。

活動過程：

一、故事導入，引起愛好

(出示兩個螞蟻模板)冬天到了，螞蟻爸爸造了一間新居子，看看是什么樣的?(出示畫有較大圓形的彩色紙)螞蟻一家住在這里可舒暢啦!小螞蟻一每天長大，有一天，它對爸爸媽媽說：“我已經(jīng)長大了，我想一個人住一間房間?！蔽浵伆职滞饬恕?/p>

二、講解示范

1、我們幫小螞蟻把房子隔開來，變成了兩個房間。(老師在圓內畫波浪線)

2、幼兒操作用彎彎的線把小螞蟻的家分成兩個房間。

三、觀測演示，幼兒操作

1、設疑：這幾天老是下雨，小螞蟻的房子就要埋沒了，怎么辦呢?(我們一起來幫小螞蟻搬家)

2、學習運用剪刀

⑴示范用剪刀沿線條剪，剪一點，轉一轉。(先剪出圓形，再沿著波浪線把圓形一分二。)

⑵幼兒學剪，老師觀測指導：

①指導幼兒拿剪刀的方法。

②觀測幼兒能否沿著輪廓線，剪一點，轉一轉。

3、學習粘貼(也可放在延伸活動中進行)

搬呀搬，搬到哪兒去呢?這里有一塊空空的地方。(出示鉛畫紙)

⑴示范粘貼

先把小螞蟻住的小房間搬過來。再搬爸爸媽媽住的大房間，彎彎的地方是房間的門，兩間房間門對門，中間留出一條路，它們就可以走來走去，相互關懷。(老師示范把彎彎的波浪線間隔肯定距離粘貼。)

⑵幼兒粘貼，觀測指導

觀測幼兒能否對應地并間隔肯定距離地粘貼。(指導語：兩間房間彎彎的地方對對好，中間分開一點，有一條路。)

四、活動講評、提出要求：

1、展示幼兒作品，相互觀賞。

2、小螞蟻的新家搬好了，快把小螞蟻請進去。(幼兒任意用水彩筆在上面點小點子)

中班美術簡約教案5

活動目標：

1、愛小動物，愛護小動物的情感。

2、初步培育幼兒對水墨畫的愛好。

3、通過大熊貓的黑白對比、學習濃墨、淡墨的運用。

4、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

活動預備：

到動物園參觀過大熊貓;大熊貓的圖片資料、水墨畫工具。

活動過程：

一、觀賞爭論

1、你們喜愛黑色嗎?

其實黑色也很美麗又很有用，想一想我們畫哪些東西的時候需要黑色?

2、觀賞大熊貓圖片

找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。

二、師生共同爭論畫法。

1、今日我們要用水墨畫來畫大熊貓。

墨可以調成淡墨、濃墨，那么大熊貓身上黑的地方用什么墨?

其它地方又用什么墨呢?

2、請個別幼兒上來試畫大熊貓，大家觀賞爭論。(邊觀賞大熊貓圖片)

大熊貓由哪些部分組成?像什么外形?用濃墨還是淡墨?

先畫什么?再畫什么?

老師和幼兒共同完成范畫。

三、提出創(chuàng)作要求

剛才我們觀賞了這么多的大熊貓，有吃東西的，有睡覺的，有坐在地上的，有爬在樹上的…….現(xiàn)在我們用畫筆來給你喜愛的大熊貓照個像，照相前要先想好：大熊貓和誰在一起?在什么地方?在干什么?把大熊貓的動作也要照下來!

四、幼兒作畫，老師指導重點

1、導剛入門的中班