親子活動(dòng)實(shí)施方案八篇

親子活動(dòng)實(shí)施方案八篇親子活動(dòng)是幼兒園、父母與孩子之間重要的聯(lián)系方式，所以定期組織開(kāi)展一些親子活動(dòng)是很有必要的。下面是我給大家?guī)?lái)的親子活動(dòng)實(shí)施方案大全，歡送大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!

親子活動(dòng)實(shí)施方案篇1

一、活動(dòng)時(shí)間：20__年6月1日上午8:30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：__植物園

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展親子嬉戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感溝通，增加教師與家長(zhǎng)之間的溝通時(shí)機(jī)。讓小摯友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參與嬉戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。體驗(yàn)六一開(kāi)心、喧鬧的氣氛。

四、活動(dòng)方式：集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合。

參與對(duì)象：小班幼兒和家長(zhǎng)

參與形式：自愿報(bào)名

五、活動(dòng)打算：

1.通知爸、媽來(lái)園參與親子活動(dòng)。

2.打算嬉戲須要的材料。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

4.獎(jiǎng)品。

六、詳細(xì)活動(dòng)方案：

(一)活動(dòng)流程：

1、6月1日上午八點(diǎn)家長(zhǎng)自愿帶幼兒到植物園門(mén)口集合，8：30活動(dòng)起先，參與親子嬉戲競(jìng)賽的幼兒與家進(jìn)步入競(jìng)賽場(chǎng)地

2、主持人致歡送詞。

3、主持人講嬉戲規(guī)那么與留意事項(xiàng)。

(1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中留意照看愛(ài)護(hù)好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)那么。

(3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

(4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小摯友可以得到由我們供應(yīng)的小禮品哦!

4、主持人介紹幾種嬉戲的名稱(chēng)。

活動(dòng)一：袋鼠媽媽

目的：造就幼兒與媽媽的親近程度與協(xié)調(diào)協(xié)作實(shí)力。

玩法：孩子雙手抱著媽媽的頸部，雙腳夾住媽媽的腰，媽媽抱住寶寶快速向前跑，最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝

活動(dòng)二：袋鼠爸爸

目的：造就幼兒與爸爸的親近程度與協(xié)調(diào)協(xié)作實(shí)力。

玩法：孩子雙手抱著爸爸的頸部，雙腳夾住媽媽的腰，爸爸抱住寶寶快速雙腳向前跳動(dòng)，最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝

活動(dòng)三：大腳小腳

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。

玩法：

家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。

5、為幼兒及家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。

6、活動(dòng)完畢。

七、平安保障措施

1、嬉戲分小組進(jìn)展，每組不超過(guò)六人，幸免因擁擠產(chǎn)生跌倒、摔傷的事故。

2、事先通知家長(zhǎng)為自己和孩子打算便于運(yùn)動(dòng)的平底鞋和衣服，穿高跟鞋的家長(zhǎng)不能參與親子嬉戲競(jìng)賽活動(dòng)。

3、陪伴幼兒參與親子嬉戲競(jìng)賽的必需是幼兒的爸爸或者媽媽?zhuān)w力較好，能適應(yīng)嬉戲的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，對(duì)孩子極為酷愛(ài)，活動(dòng)中能把孩子的平安放在首位。

4、事先整理清掃場(chǎng)地，解除擔(dān)心全的隱患。

5、備有急救箱，如有幼兒或家長(zhǎng)稍微擦傷、摔傷可以剛好處理。

__小學(xué)幼兒園小班

20__年5月27日

親子活動(dòng)實(shí)施方案篇2

小區(qū)親子活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

隨著生活中競(jìng)爭(zhēng)的日益劇烈，社會(huì)上很多父母為家庭生計(jì)而奔波勞累，然而也漸漸的疏忽了與孩子的溝通溝通，孩子對(duì)父母的了解也更少了。在家庭中，孩子是脆弱的群體，他們更須要父母的關(guān)心!為此，莆田學(xué)院管理學(xué)院青年自愿者協(xié)會(huì)攜手莆田城廂區(qū)龍橋街道太平社區(qū)開(kāi)展了此次的社區(qū)親子活動(dòng)，意在促進(jìn)他們的溝通溝通，拉近父母與孩子之間的距離。

二、活動(dòng)目的(或意義)

通過(guò)此次活動(dòng)可以協(xié)助父母與孩子建立起一個(gè)能夠歡樂(lè)溝通的平臺(tái)，增進(jìn)父母與子女間的溝通，溝通彼此間的心靈，共建和諧家園，和諧社區(qū)。

三、活動(dòng)主題

“拉近你我，暖和親情”

四、活動(dòng)目標(biāo)

讓父母更加了解(關(guān)心)子女，子女更能體諒父母。同時(shí)，加強(qiáng)青年自愿者與社區(qū)居民的合作溝通，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)志愿者的志愿效勞精神。

五、活動(dòng)時(shí)間

20__年x月x日

六、活動(dòng)地點(diǎn)

街道太平社區(qū)

七、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)的前期打算：

1.聯(lián)系太平社區(qū)的負(fù)責(zé)人，商議此次活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r。

2.實(shí)地考察，選定活動(dòng)場(chǎng)地。

3.走訪社區(qū)家庭，了解各個(gè)家庭的詳細(xì)狀況。

4.踴躍到社區(qū)向居民們傳播此次的活動(dòng)內(nèi)容，并起先親子活動(dòng)參加家庭的報(bào)名工作。

5.打算好活動(dòng)開(kāi)展時(shí)所需的物品(如氣球，桌椅,橫幅，音響，繩子，獎(jiǎng)品等)

(二)活動(dòng)的開(kāi)展：

1)7：00參加活動(dòng)的全體青年自愿者在管理學(xué)院宿舍樓前的玻璃房集合(40人)。

2)7：30前到達(dá)社區(qū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

3)7：30-8:30青協(xié)志愿者們和社區(qū)人員起先布置活動(dòng)場(chǎng)地，如充氣球，排桌椅，連接電線，拉橫幅等。

4)8：30-9：15負(fù)責(zé)人起先介紹本次活動(dòng)的主要內(nèi)容及活動(dòng)目的，并宣布第一輪嬉戲活動(dòng)正式起先。

第一輪活動(dòng)—嬉戲“親情大運(yùn)輸”。以家庭為單位，每個(gè)家庭派一名代表和子女進(jìn)展組合，抱球運(yùn)輸，加強(qiáng)家人間的團(tuán)結(jié)協(xié)作

附：

親情大運(yùn)球：此項(xiàng)活動(dòng)是為了增進(jìn)父母與子女的溝通，并加深他們的情感溝通。

嬉戲規(guī)那么：

本活動(dòng)以家庭為單位，每個(gè)小組的小摯友與一位家長(zhǎng)構(gòu)成一小組，雙方正面相抱，中間夾著一個(gè)氣球，在我們規(guī)定的3分鐘內(nèi)將氣球從起點(diǎn)運(yùn)到我們指定的終點(diǎn)，在這運(yùn)球的過(guò)程中氣球不能落地，否那么要返回起點(diǎn)重運(yùn)。

我們會(huì)依據(jù)參賽的家庭多少，將其分為以五小組為一大組進(jìn)展運(yùn)球競(jìng)賽，最終以哪組運(yùn)球最多來(lái)進(jìn)展評(píng)分，取前三名，第一名獲3分，其次名獲2分，第三名獲1分，這些獲得名次的可順當(dāng)進(jìn)入下一輪，最終有有時(shí)機(jī)獲終極大獎(jiǎng)。而其它未獲名次以零分計(jì)算，有意愿者也可參與下輪競(jìng)賽，無(wú)意愿者獲小紀(jì)念品一份。

5)9：15-10：30其次輪活動(dòng)—“心靈相通”。在現(xiàn)場(chǎng)主持人給孩子講一個(gè)表演動(dòng)作，讓孩子比劃，父母猜，造就父母與子女間的默契。

附：

“心靈相通”是看動(dòng)作猜詞語(yǔ)嬉戲，采納自動(dòng)報(bào)名參與的方式，將有5個(gè)小組參加本輪嬉戲活動(dòng)。

寫(xiě)在卡片上的詞語(yǔ)有：

成語(yǔ)：眉開(kāi)眼笑、歪打正著、歡欣鼓舞、忐忑不安、怒發(fā)沖冠、手足無(wú)措、氣喘吁吁、大眼瞪小眼

水果：桃、蘋(píng)果、葡萄

動(dòng)作：跳繩、打球、喝水、看電視、疊被子、刷牙、遛狗、嚇一跳、吃西瓜

體育用品：籃球、呼啦圈、羽毛球

動(dòng)物：大猩猩、貓、長(zhǎng)頸鹿、公雞

其嬉戲規(guī)那么如下：

1.以家庭小組成員為單位，由父母看主持人手上卡片上的詞語(yǔ)來(lái)表演動(dòng)作，孩子猜詞語(yǔ)，或由孩子表演動(dòng)作，他們父母來(lái)猜詞;

2.猜詞過(guò)程中，可以提示說(shuō)有幾個(gè)字，是成語(yǔ)，還是猜生活用品，但表演的一方只能通過(guò)肢體動(dòng)作表演等方式來(lái)向?qū)Ψ絺鬟f信息，不能用講話(huà)、口型來(lái)干脆說(shuō)出成語(yǔ)所包含的任何一個(gè)字，否那么犯規(guī);

3.每個(gè)小組有60秒的時(shí)間，最終猜對(duì)詞語(yǔ)個(gè)數(shù)最多的家庭小組勝出。

4.獲勝的小組可以得到我們的精致小禮品一份。

6)10：30-11：00第三輪活動(dòng)—嬉戲“找爸爸(媽媽)”。讓參與活動(dòng)的全部父母站成一排，伸出右手，蒙住孩子的雙眼，自愿者帶著孩子通過(guò)觸摸手認(rèn)出父母，讓他們體會(huì)彼此間的親切感。

附：

讓父母站成一排，然后用絲巾蒙住孩子的眼睛，每個(gè)孩子由志愿者帶著，走到排成一排的父母面前，家長(zhǎng)伸出右手，孩子用他們的手去觸摸家長(zhǎng)們伸出來(lái)的手，直到他們覺(jué)得已經(jīng)摸到了自己父母的手就可以停下并退后一步，以便其他孩子可以通過(guò)。最終由主持人宣布一起摘下絲巾，看看孩子們是否找對(duì)了他們的父母。

嬉戲規(guī)那么：

1.在活動(dòng)過(guò)程中，父母不能給孩子任何提示，不能出聲音，不能用手拉住自己的孩子，否那么犯規(guī)。要一切僅憑孩子的感覺(jué)去找尋，這考的是親子間獨(dú)特的心靈感應(yīng)與默契。

2.孩子找對(duì)父母的小組得3分，沒(méi)找到的得1分，其他家庭可以接著參加到我們下面的嬉戲中。

活動(dòng)過(guò)程中，間插主持人講話(huà)，講話(huà)內(nèi)容如下：都說(shuō)十指連心，每雙手都離心很近。想想，我們的父母為了我們的成長(zhǎng)付出了多少啊，他們辛苦奔波，只為了讓我們生活得更好，可是回首想一下，我們孩子對(duì)父母又做過(guò)什么?了解父母多少?你可知道那雙從小就始終牽著我們直到長(zhǎng)大的手，如今是什么樣呢?是像小時(shí)候那樣松軟安適，還是已經(jīng)長(zhǎng)了厚厚的一層繭?所以孩子們，伸出你們的雙手，專(zhuān)心去感覺(jué)，去找尋你們最熟識(shí)的那雙手吧!讓我們通過(guò)手與手的接觸來(lái)完成親子間彼此心靈深處的溝通吧。

7)11：00-11：15第四輪活動(dòng)—“父母與子女真心話(huà)大表明”。

在字條上把想向彼此說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下，父母與子女的再交換看。通過(guò)此環(huán)節(jié)，讓父母及子女相互了解對(duì)方想說(shuō)的話(huà)，以及心里的真正想法，消退他們之間的隔膜，促進(jìn)他們的溝通溝通。

依據(jù)對(duì)活動(dòng)過(guò)程中各家庭的表現(xiàn)，為個(gè)家庭組合評(píng)獎(jiǎng)和頒獎(jiǎng)

(獎(jiǎng)項(xiàng)分為一二三等獎(jiǎng);最正確伙伴獎(jiǎng);最正確活潑獎(jiǎng)和參加獎(jiǎng))

8)11：15-11：40全體青協(xié)干事留下來(lái)，整理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并合影留念。

9)11：40青協(xié)成員集合，一起回校。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、氣球數(shù)量：20元__2包金額：40元

2、橫幅數(shù)量：20元__1條金額：20元

3、繩子數(shù)量：3元__1捆金額：3元

4、膠布數(shù)量：5元__2金額：10元

5、獎(jiǎng)品數(shù)量：一等獎(jiǎng)一名價(jià)值30元的禮品二等獎(jiǎng)一名價(jià)值20元禮品三等獎(jiǎng)一名價(jià)值10元禮品

最正確活潑家庭獎(jiǎng)一名5元禮品一份最正確搭配獎(jiǎng)一名5元禮品一份參加獎(jiǎng)20名2元__20人金額40元

合計(jì)金額183元九、活動(dòng)須要留意的平安事項(xiàng)

1.師生來(lái)回交通平安及活動(dòng)過(guò)程的參加者人身平安。

十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參加者

負(fù)責(zé)人：

參加人員：全體青協(xié)干事以及志愿者

親子活動(dòng)實(shí)施方案篇3

社區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代社會(huì)已承載起日益重要的社會(huì)教育責(zé)任，社區(qū)的良好安康開(kāi)展與否，干脆影響到整個(gè)社區(qū)的青少年的安康開(kāi)展。作為我區(qū)社區(qū)建立的指導(dǎo)規(guī)劃部門(mén)，我單位本著青少年的長(zhǎng)遠(yuǎn)安康開(kāi)展為目的，舉報(bào)本次社區(qū)親子活動(dòng)，活動(dòng)旨在促進(jìn)社區(qū)安康開(kāi)展，加強(qiáng)促進(jìn)鄰里關(guān)系，進(jìn)一步和諧親子關(guān)系。

主辦單位：

協(xié)辦單位：

一、活動(dòng)主題：快樂(lè)六一兒童節(jié)

二、活動(dòng)時(shí)間：____年X月__日

三、活動(dòng)場(chǎng)地：__X

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看表演和親子互動(dòng)嬉戲，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感溝通。

2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

五、活動(dòng)打算

1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)展支配。

2、做好活動(dòng)前的傳播工作。

3、活動(dòng)前發(fā)動(dòng)打算會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。

六、活動(dòng)主要流程

(一)活動(dòng)正式起先

(二)主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義

(三)主持人介紹嘉賓

(四)銀河藝術(shù)中心志愿效勞隊(duì)代表講話(huà)

(五)社區(qū)居民群眾代表講話(huà)

(六)精彩節(jié)目

1、舞蹈《舞起華蜜鼓》負(fù)責(zé)人：鄧教師

2、獨(dú)舞《心飛揚(yáng)》

3、舞蹈《小小女兵》負(fù)責(zé)人：鄧教師

(七)、快樂(lè)親子嬉戲

4、舞蹈《春曉》負(fù)責(zé)人：梁教師

5、獨(dú)唱《祖國(guó)最親媽媽最好》花之冠藝術(shù)中心

6、獨(dú)舞《雪中梅》

7、舞蹈《得意娃娃》負(fù)責(zé)人：李教師

8、舞蹈《油城酷妞》負(fù)責(zé)人：梁教師

(八)、快樂(lè)親子嬉戲

9、獨(dú)唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心

10、舞蹈《舞動(dòng)北京》負(fù)責(zé)人：梁教師

11、舞蹈《我能行》負(fù)責(zé)人：李教師

12、古箏獨(dú)奏

13、獨(dú)舞《水袖舞》

14、舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》負(fù)責(zé)人：梁教師

15、獨(dú)唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心

16、獨(dú)舞《蕎麥花開(kāi)》

17、舞蹈《讀唐詩(shī)》負(fù)責(zé)人：李教師

18、二重唱《贊歌要比星星多》

19、雙人舞《舞起我的凳子龍》負(fù)責(zé)人：梁教師

20、舞蹈《我的偶像》負(fù)責(zé)人：鄧教師

21、獨(dú)唱《搖太陽(yáng)》花之冠藝術(shù)中心

22、舞蹈《儒家神韻》負(fù)責(zé)人：梁教師

23、獨(dú)舞《紅色童年》

24、舞蹈《宮商角徵羽》負(fù)責(zé)人：張煒晴

25、聲樂(lè)班負(fù)責(zé)人：珍姐

26、舞蹈《嘿，我的夢(mèng)》負(fù)責(zé)人：梁教師

(九)、合影留念

親子活動(dòng)實(shí)施方案篇4

一、活動(dòng)目的：

社區(qū)親子活動(dòng)是我園依據(jù)新《綱要》精神，“親密同社區(qū)的聯(lián)系與合作，踴躍開(kāi)展0—3歲散居兒童的教育與傳播活動(dòng)”，充分發(fā)揮幼兒園在社區(qū)早期教育的效勞功能和主導(dǎo)功能，便利、快捷地為社區(qū)居民供應(yīng)幼教資源，協(xié)助家長(zhǎng)了解早期教育的意義和方法，讓科學(xué)的早期教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)而組織的?；顒?dòng)著力表達(dá)了三大特點(diǎn)：互動(dòng)性——構(gòu)筑了孩子與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、孩子與教師之間、教師與家長(zhǎng)之間互動(dòng)的平臺(tái)和友情的橋梁;趣味性——讓孩子愛(ài)嬉戲，體驗(yàn)到與活動(dòng)的樂(lè)趣;過(guò)程性——我們更關(guān)注幼兒、家長(zhǎng)、老師在活動(dòng)中綜合素養(yǎng)的提高和愛(ài)好的造就。

二、活動(dòng)主題：大手拉小手，歡樂(lè)童星園

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月23日

四、活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地

五、活動(dòng)打算：

1.做好活動(dòng)前的傳播工作，設(shè)計(jì)好海報(bào)并到社區(qū)張貼好。

2.確定時(shí)間布置好場(chǎng)地，做好人員支配工作。

六、活動(dòng)形式：以闖關(guān)的形式獲得相應(yīng)的印章，完成全部任務(wù)的小摯友可以獲得一份小禮物。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1.小動(dòng)物喂食

2.小刺猬背果子

3.跳圈圈

4.小豬運(yùn)西瓜

5.夾珠子

6.漂亮的花

親子活動(dòng)實(shí)施方案篇5

一、設(shè)計(jì)思路

親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一局部，和諧、溫馨的氣氛是孩子安康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、老師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、溝通，統(tǒng)一教育理念。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓孩子、家長(zhǎng)、教師共同共享參加嬉戲的樂(lè)趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，造就孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往實(shí)力的開(kāi)展。

3.通過(guò)活動(dòng)讓家進(jìn)步一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。

三、時(shí)間：

20__年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

四、地點(diǎn)：金牛嶺公園

五、人員：幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、教師

六、活動(dòng)打算：

1、按年齡組籌劃嬉戲

2、擴(kuò)音器、哨子及嬉戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相

5、少量食物

七、活動(dòng)支配：

1、小班親子嬉戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

2、中班親子嬉戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)

3、大班親子嬉戲：

(1)跳長(zhǎng)繩(2)拔河(3)運(yùn)球

(4)金雞獨(dú)立(5)

4、共享食物

5、自由活動(dòng)

親子活動(dòng)實(shí)施方案篇6

一、活動(dòng)名稱(chēng)：

蓋樓房。

二、適應(yīng)年齡：

1歲9個(gè)月———10個(gè)月。

三、設(shè)計(jì)意圖：

本設(shè)計(jì)意在讓幼兒能和父母共同嬉戲，使幼兒感到父母對(duì)自己的關(guān)懷和愛(ài)惜，增進(jìn)親子之間的感情。一般1歲9個(gè)月到10個(gè)月的孩子，它的心理特點(diǎn)就是喜愛(ài)將熟識(shí)的形態(tài)匹配，還喜愛(ài)帶著物品上床，還喜愛(ài)給容器蓋上蓋子或翻開(kāi)，也喜愛(ài)效仿成人的動(dòng)作，也會(huì)相識(shí)幾種不同的形態(tài)。在日常生活當(dāng)中，幼兒還可以答復(fù)一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。在生理發(fā)育方面會(huì)開(kāi)口表述個(gè)人須要。會(huì)說(shuō)出常見(jiàn)物的用途。依據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點(diǎn)，特設(shè)計(jì)了此親子嬉戲。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)歡快心情，增進(jìn)親子之間的感情。

2、能將各種積木進(jìn)展筑房，熬煉幼兒的思維實(shí)力。

3、開(kāi)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

五、活動(dòng)過(guò)程：

(一)打算局部。

1、孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng)，跑步成圓形站立。

2、一起做《圈圈操》。

(二)進(jìn)展局部。

1、孩子和爸爸媽媽一起探究搭“轎子”的方法。體驗(yàn)共同歡快的心情。

2、引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法最好。

3、引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)展蓋“樓房”的嬉戲，裁判員介紹方法和規(guī)那么。

(1)方法：

嬉戲起先時(shí)，由爸爸媽媽手腕手交織相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長(zhǎng)方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

教師發(fā)出口令后，爸爸媽媽起先抬“轎子”，從起點(diǎn)啟程，經(jīng)過(guò)河溝、草地，抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”，最終三人照舊搭“轎子”跑回起點(diǎn)，蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。

(2)規(guī)那么：

①必需等老師發(fā)出口令才能啟程。

②必需讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋“樓房”。

4、引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起嬉戲。嬉戲中，孩子必需自己獨(dú)立到建筑工地蓋“樓房”，引導(dǎo)孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢?

六、家庭延長(zhǎng)：

孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中，用各種積木進(jìn)展拼構(gòu)，接著開(kāi)展孩子的思維實(shí)力和締造實(shí)力。

七、活動(dòng)資源：

1、學(xué)問(wèn)經(jīng)歷打算：進(jìn)展平安教育。

2、物質(zhì)材料打算：活動(dòng)場(chǎng)地、三角形積木、長(zhǎng)方形積木、圓柱形積木假設(shè)干。

3、做《圈圈操》的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以。

親子活動(dòng)實(shí)施方案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)親子活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐性細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂(lè)趣，增進(jìn)親子感情。

2.幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到開(kāi)展。

3.初步駕馭粘貼、折剪的根本技能，開(kāi)展幼兒的小手協(xié)調(diào)實(shí)力。

活動(dòng)流程

一、老師交代親子手工活動(dòng)意圖

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根本的粘貼技能，開(kāi)展幼兒動(dòng)手實(shí)力和小手協(xié)調(diào)運(yùn)作實(shí)力，在親子合作中粘貼和表演活動(dòng)中增進(jìn)感情。

二、講解制作方法，進(jìn)展制作

1.展示紙箱的多種改變(鏤空小車(chē)、小孩、大嘴巴……)開(kāi)拓家長(zhǎng)及幼兒的思路。

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