2021年初三歷史教研組工作計(jì)劃范文(通用4篇)

2021年初三歷史教研組工作劃范文（通用4）初歷教組作劃一、教研目：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論遵循教育教學(xué)規(guī)律推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究大力實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的教科研氛圍，積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)以學(xué)生的發(fā)展為本不斷拓展政史地教學(xué)的空間促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性施有效教學(xué)斷高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，組織好課題研究，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二、教學(xué)研、教改課題1“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”；每科組織好一個(gè)課題研究，特別是歷史組的《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息能力的研究》資料庫(kù)的建立，調(diào)查報(bào)告、與個(gè)案分析的撰寫(xiě)要認(rèn)真做好。2“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。三、本學(xué)期要工作：

本學(xué)期以改進(jìn)教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，積極開(kāi)展教研教改工作。（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。（1不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)真學(xué)習(xí)政、史地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開(kāi)發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。（2進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對(duì)新課程的理解提高教師處理教材的能力正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。（3組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位多層次進(jìn)行評(píng)價(jià)充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。（二）、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作（1認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。

（2加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。各年級(jí)的每一單元都要組織一次集體備課備課時(shí)力求做到備教材學(xué)生教法學(xué)法、手段情感過(guò)程重難點(diǎn)等在備課方面引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，將原來(lái)的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)一學(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。（3課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心力為目標(biāo)教學(xué)原則課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來(lái)分開(kāi)發(fā)和利用絡(luò)信息資源一激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。（4重視交流學(xué)習(xí)?！八街?，可以攻玉”，本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流不定期聽(tīng)課學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)形成相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。（5重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查并多反思自己的教學(xué)是否合理是否有效，把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。

（6做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評(píng)、反饋工作，保證考試的有序有效。（7重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極參與課題研究，積極撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、個(gè)案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。（8抓好畢業(yè)班的工作：加大對(duì)中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)反思教師的教學(xué)行為轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念認(rèn)真總結(jié)以往中考經(jīng)驗(yàn)加大對(duì)中考的研究力度重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流準(zhǔn)確把握在考試觀念考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動(dòng)向，開(kāi)展多樣的專(zhuān)題教研活動(dòng)。（10作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)；全批全改和抽改相結(jié)合每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講要給學(xué)生可參考的正確答案。（11根據(jù)學(xué)校的安排，配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。（三）、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)工作

（1根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一，一對(duì)紅”工作。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教同時(shí)老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。（2年輕教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ)時(shí)也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。四、具體活動(dòng)安排：第一周組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作計(jì)劃商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。第二周：學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃；主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問(wèn)題及其對(duì)策排組內(nèi)公開(kāi)課具體要求及具體日程。第三周：聽(tīng)取各年級(jí)組匯報(bào)“教學(xué)案”的實(shí)踐情況，組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課。第四周：收看好的課堂實(shí)錄并評(píng)課，組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課。第五周：組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課，討論：什么樣的課是好課。第六周：組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課，討論：我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式

第七周：學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效地集體備課？工作計(jì)劃第八周：交流各自的新課改經(jīng)驗(yàn)。第九周：期中考試。第十周中考試質(zhì)量分析究何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。第十一周析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對(duì)策。第十二周：第二次月考。第十三周：教研組成員撰寫(xiě)本學(xué)期教研收獲、體會(huì)或反思。第十四周總結(jié)本教研組各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路。初歷教組作劃一、指導(dǎo)思：本學(xué)期歷史組的教研活動(dòng)將以學(xué)校教學(xué)改革思想為指導(dǎo)照學(xué)校部署的教研活動(dòng)集合全組成員的集體智慧和能力群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案循教育教學(xué)規(guī)律發(fā)揮歷史學(xué)科骨干教師的作用，聚焦課堂，提升課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)

師生共同在課堂教學(xué)中成長(zhǎng)營(yíng)造良好的教科研氛圍積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。二、課程目掌握基本的歷史知識(shí)包括重要的歷史人物歷史事件和歷史現(xiàn)象及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索初步具備閱讀理解和通過(guò)多種途徑獲取并處理歷史信息的能力形成用口頭和書(shū)面語(yǔ)言以及圖表等形式陳述歷史問(wèn)題的表達(dá)能力學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物歷史事件和歷史現(xiàn)象通過(guò)第二屆初中“趣味歷史知識(shí)競(jìng)賽”，培養(yǎng)有序競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，認(rèn)識(shí)到交流合作的重要性，形成積極進(jìn)取、沉著機(jī)智的良好品質(zhì)。理解和尊重世界各國(guó)、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)汲取人類(lèi)創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果逐步形成面向世界面向未來(lái)的國(guó)際意識(shí)。三、教研目：1形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平讓每位歷史組教師具備教育、教學(xué)的理念；使每位組員能勝任新課程教學(xué)；使歷史組新教師迅速成長(zhǎng)為合格的歷史教師使全體歷史教師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈勝任初三歷史教學(xué)并成為優(yōu)秀的初三歷史教師力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。

2各年級(jí)歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法，加強(qiáng)教學(xué)教研，形成年級(jí)教學(xué)合力，產(chǎn)生年級(jí)學(xué)科教學(xué)最大效益。初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué)初二階段打好基礎(chǔ)二史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性，要注重中考意識(shí)培養(yǎng)，按照中考要求展開(kāi)教學(xué)，切實(shí)抓好課堂，注意方法；初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考，力爭(zhēng)比去年能有新的突破。初三任務(wù)相對(duì)艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。3培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣。通過(guò)歷史教材學(xué)習(xí)幫助學(xué)生理解教材開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。四、具體內(nèi)容及實(shí)施措施：1落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索。（1認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。（2認(rèn)真上好每堂課，尋求新的教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距。

（3在教學(xué)實(shí)踐中將平等、尊重、鼓勵(lì)、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂課前多花功夫研究學(xué)生課堂多創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)。（4重視教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況、師生互動(dòng)情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)等。（5配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。2加強(qiáng)教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教研組整體水平（1、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革。（2、積極參加區(qū)、學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，了解課改信息和教改的熱點(diǎn)。（3、定期利用組內(nèi)活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)交流，溝通，力爭(zhēng)形成一個(gè)良好的教研氛圍。（4、開(kāi)展“四個(gè)一”工程：組織每位歷史老師寫(xiě)一篇優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)、制作一節(jié)多媒體課件、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文（或課題研究論文）。3開(kāi)發(fā)課程資源，組織各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂(lè)學(xué)”，本學(xué)期我們歷史組，繼續(xù)開(kāi)校本課程組織歷史興趣小組，然后將舉辦初一“歷史故事演講比賽”和初二“趣味歷史知識(shí)競(jìng)賽”，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。重視交流學(xué)習(xí)?！八街梢怨ビ瘛保e極參加和支持市區(qū)兩級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神了解課改信息和教改熱點(diǎn)實(shí)安排各項(xiàng)工作強(qiáng)課組的集體備課和相互聽(tīng)課，本學(xué)期校內(nèi)每人聽(tīng)課不少于10以達(dá)到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短?？傊诮虅?wù)處指導(dǎo)下，每周召開(kāi)一次歷史教研活動(dòng)，精心組織，有講必評(píng)，有比必獎(jiǎng)。初歷教組作劃一、指導(dǎo)思認(rèn)真貫徹歷史新課程理念認(rèn)真執(zhí)行縣教研室學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)指導(dǎo)和安排認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)加強(qiáng)歷史教學(xué)有效性的研究和實(shí)驗(yàn)積極加強(qiáng)集體備課和校本教研努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)新形式下歷史中考的學(xué)科研究力爭(zhēng)在即將到來(lái)的年學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，取得好成績(jī)。二、任務(wù)及標(biāo)1認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，進(jìn)行歷史教學(xué)有效性的研究與探討

2定期參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平3積極組織各備課組，加強(qiáng)集體備課4認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作三、教研重1初一初二落實(shí)好課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)，提高歷史學(xué)科成績(jī)。2初三積極研討中考應(yīng)對(duì)策略，努力提高中考成績(jī)。四、實(shí)施措1集體學(xué)習(xí)中學(xué)歷史教學(xué)新課標(biāo)、中學(xué)歷史教學(xué)參考、歷史教學(xué)等相關(guān)的教學(xué)論文及理論。2認(rèn)真參加縣教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，尤其是先進(jìn)的教育教學(xué)理念，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育教學(xué)水平。3積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)具體的課堂實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短學(xué)期內(nèi)望研組全體老師根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，講好每一節(jié)公開(kāi)課，立足本校實(shí)際，創(chuàng)具有個(gè)人特色的教風(fēng)，為教研組和學(xué)校創(chuàng)品牌，培養(yǎng)名師及教育教學(xué)的后備力量。4開(kāi)展教研課題的研究，激活教育教學(xué)的思維。

5及時(shí)進(jìn)行教研教學(xué)的總結(jié)。學(xué)期內(nèi)，應(yīng)不斷對(duì)教研組的工作進(jìn)行總結(jié)獲取有效的經(jīng)驗(yàn)下階段的教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)期末進(jìn)行整體工作總結(jié)向?qū)W校相關(guān)部門(mén)提交教研組工作小結(jié)。初歷教組作劃一、指導(dǎo)思根據(jù)今年區(qū)教研室工作會(huì)議精神以面向全體學(xué)生注重素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育、教學(xué)管理，深化教育、教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念為主線，結(jié)合中考模式，重點(diǎn)抓好學(xué)校教研教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，狠抓重點(diǎn)，常查環(huán)節(jié)，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。二、具體工安排本學(xué)期工作的重點(diǎn)是課程改革創(chuàng)設(shè)高效課堂全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量；加強(qiáng)中考研究，重視信息交流，不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平，配合學(xué)校做好各方面工作。1制定落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃明確學(xué)期工作重點(diǎn)集中精力抓好教學(xué)特別是九年級(jí)的歷史教學(xué)，針對(duì)學(xué)校制定的中三教學(xué)目標(biāo)，配合學(xué)校教育、教學(xué)管理，注重課堂即時(shí)效率，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)：

①、完善備課組工作，每周一次，常交流、多研究，特別是對(duì)中考信息的采集、研究分析。②、結(jié)合學(xué)校月考制度，做好平時(shí)測(cè)試工作，認(rèn)真、及時(shí)批改，重點(diǎn)同學(xué)要面批；分析、總結(jié)，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。③、同組教師認(rèn)真完成聽(tīng)課計(jì)劃，每周聽(tīng)一到二節(jié)課。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每學(xué)期不少于30節(jié)。2加強(qiáng)備課組活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量利用集體備課豐富課堂教學(xué)是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作。對(duì)九年級(jí)的復(fù)習(xí)，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過(guò)程，從細(xì)節(jié)處入手，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。資料，試題。3抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育著重提高課堂即時(shí)效率充分利用好“班班通”進(jìn)行日常的教學(xué)，采取開(kāi)設(shè)研究課與隨堂聽(tīng)課等形式，從“嚴(yán)、精、活、實(shí)、高”五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見(jiàn)成效。，使課堂效率得到提高。①、開(kāi)設(shè)九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)研討課。從能力角度出發(fā)，將基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和分析問(wèn)題能力。②、結(jié)合學(xué)校的“日賽課”，有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)研討。

4展開(kāi)課題研究，深化教育教學(xué)改革教研組將繼續(xù)展開(kāi)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練課題的深層次研究實(shí)際教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行探討時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)確各人分工，分階段按計(jì)劃實(shí)施過(guò)程將對(duì)階段性研究進(jìn)行總結(jié)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究并解決，適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃。學(xué)期