中班數(shù)學(xué)活動教案《復(fù)習(xí)1-7的數(shù)字》

第17頁共17頁中班數(shù)學(xué)活動教案《復(fù)習(xí)1—7的數(shù)字》教學(xué)目的：1、復(fù)習(xí)1-7的數(shù)字，能認(rèn)讀數(shù)字點卡。能手口一致地點數(shù)。2、知道6添上一個是7.3、能給數(shù)字正確排序，復(fù)習(xí)相鄰數(shù)?；顒訙?zhǔn)備：１、1-7的數(shù)字點卡假設(shè)干。２、白雪公主的面具７個，小熊的面具７個?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：今天，我們班來了一些數(shù)字寶寶要和小朋友們一起做游戲。請小朋友們一起來認(rèn)識一下這些數(shù)字寶寶。１、出示數(shù)字卡片，讓小朋友們認(rèn)讀２、請出六位戴面具的白雪公主，請小朋友數(shù)一數(shù)，臺上來了幾位白雪公主？〔６位〕再請上一位，一共是多少位？〔７位〕師強調(diào)：６個添上一個是７請出６只小熊，請小朋友數(shù)一數(shù)，臺上來了幾只小熊？〔６只〕再請上來只，如今一共是幾只小熊？〔７只〕師強調(diào)：６添上１是７.二：數(shù)字寶寶說：小朋友們都很棒，可以正確地認(rèn)識１-７的數(shù)字卡片，它們還要喝小朋友們玩游戲呢。老師任意出示１-７的數(shù)字卡片，請小朋友們拿出相應(yīng)數(shù)量的雪花片，擺出你喜歡的圖案?！灿梢椎诫y〕老師先檢查幾組，然后請擺對的小朋友當(dāng)小組長去檢查，幫助沒有擺對的小朋友拿出正確的數(shù)量。這時小朋友們用這些雪花片擺出了各種各樣漂亮的圖案，老師表揚一下一局部富有創(chuàng)意的圖案。三、數(shù)字寶寶玩累了，想回家了。請小朋友們幫它們排排隊：１、填出相鄰數(shù)：出示題目在黑板上：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案大全：復(fù)習(xí)1-7的數(shù)字排序一、活動目的：1、復(fù)習(xí)1-7的數(shù)字排序。2、正確感知7以內(nèi)物體的數(shù)量。二、活動準(zhǔn)備：數(shù)量1-7的實物;分別寫有1-7的動物頭飾7種;1-7的數(shù)字卡每人一套;地上畫有各種寫上數(shù)字的圖形。三、活動與指導(dǎo)：1、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)1-7和1-7的排序。(1)老師：今天圣誕老人帶來了七位客人，我們請他出來。(2)7位幼兒帶著動物頭飾出場，其他幼兒數(shù)出場的順序，按頭飾上的數(shù)字說出1-7的排序，復(fù)習(xí)認(rèn)識1-7。(3)“圣誕老人”帶來了一袋的禮物，“圣誕老人”拿出一種禮物，幼兒說出有多少。請個別幼兒點數(shù)看。2、運用多種感官7感知以內(nèi)的數(shù)量。(1)、老師敲鈴幾下，幼兒說出相應(yīng)的數(shù)字，并伸出相應(yīng)的手指。(2)、老師舉起一個數(shù)卡，幼兒輕輕拍手幾下。3、游戲：站圖形音樂響起，幼兒按圖形里數(shù)字的數(shù)量多少站進(jìn)圖形里。音樂停頓，幼兒一起說出三角形里的是數(shù)字幾，有幾個人;正方形里的是數(shù)字幾，有幾人……。4、幼兒操作，復(fù)習(xí)點數(shù)1-7的物體。請幼兒數(shù)一數(shù)，每行數(shù)量是多少，再按數(shù)字涂色。中班數(shù)學(xué)活動教案：好玩的數(shù)字活動目的：1、穩(wěn)固對8以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識，感知6以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。2、積極、愉快參與尋找、識別數(shù)字與感知數(shù)量的游戲?；顒訙?zhǔn)備：1、課件好玩的數(shù)字2、幼兒每人一套1-6數(shù)字卡片。活動過程：一、找數(shù)字1、數(shù)字寶寶藏在了小朋友的房間里，請小朋友找出數(shù)字并說出它藏在哪里?師：數(shù)字寶寶可頑皮了，今天他們都躲在了朵朵的家里，多多邀請我們?nèi)フ艺铱础?引導(dǎo)小朋友逐一找出藏在房間里的數(shù)字。)2、引導(dǎo)幼兒逐一找出躲在火車上的數(shù)字。師：他們又躲在了多多的玩具火車?yán)?，快來找找?二、數(shù)字和圖形做游戲1.出示圖形及數(shù)字圖，請小朋友找出在長方形里的數(shù)字并把找到的數(shù)字在數(shù)卡上指出。師：又被你們發(fā)現(xiàn)了，數(shù)字寶寶找到圖形寶寶做游戲。師：請你們在數(shù)卡上找到出如今長方形里(三角形里)的數(shù)字。師：接下來，請你們看仔細(xì)了，長方形和三角形有什么變化?(合在一起，變成一個大圖形)2.找出三角形和長方形里的數(shù)字。師：還記得剛剛長方形里(三角形里)的數(shù)字嗎?3、以同樣的方式找出在長方形又在三角形的數(shù)字。師：哪兩個數(shù)字又在長方形里又在三角形里。師：哪兩個數(shù)字一直在長方形的外面。三、數(shù)字排排隊1、請小朋友觀察出示的數(shù)字方格圖，找出缺掉的數(shù)字?師：做完游戲數(shù)字寶寶都忘記自己剛剛是怎么排隊的了?請你們幫幫助吧!2、分別說說每條隊伍里的數(shù)字是按照什么方法來排隊的。小結(jié)：從小到大，從大到小，間隔法。四、小組競賽填數(shù)字以競賽的方式請小朋友在指出相應(yīng)的數(shù)字。完畢：幸運大抽獎屏幕上搖的數(shù)字和你的數(shù)字卡一致時，請到達(dá)老師這邊來領(lǐng)獎品。中班數(shù)學(xué)活動教案《數(shù)字寶寶》設(shè)計理念：數(shù)字無處不在，它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便，數(shù)字在不同的地方代表著不同的意思。根據(jù)幼兒年齡特點，我以猜數(shù)字的游戲?qū)爰ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒在猜猜、找找、說說、玩玩、畫畫中進(jìn)一步穩(wěn)固對數(shù)字的認(rèn)識，理解數(shù)字在日常生活中的作用，體驗數(shù)字的重要和有趣，從而激發(fā)幼兒探究數(shù)字奧秘的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度?；顒幽康模?、運用數(shù)字進(jìn)展游戲活動，從中體驗活動的樂趣。2、在比擬觀察中，發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義，知道數(shù)字無處不在。3、數(shù)字變化后，幼兒對其形狀感興趣，并樂意產(chǎn)生想象?；顒又攸c：知道數(shù)字代表的意思，感知數(shù)字無處不在。活動難點：運用數(shù)字進(jìn)展游戲活動，體驗游戲的快樂和數(shù)字的有趣?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙活動過程：一、游戲活動。1、出示10個顏色不一的格子，幼兒數(shù)出。師：你們看到了什么？師：誰來告訴大家上面有幾個格子？師：請你們在心里數(shù)一數(shù)，數(shù)好的舉手。師：他們哪里不一樣？〔簡單認(rèn)知一下顏色〕2、幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。師：如今你看到了什么？師：在這每一個格子中都藏著一個不同的數(shù)字寶寶。這些數(shù)字寶寶很淘氣，要你猜猜他是誰？接下來請你邊看邊猜它們分別是數(shù)字幾？適當(dāng)?shù)倪M(jìn)步挑戰(zhàn)性，請孩子們可以一口氣猜出兩個數(shù)字來。二、結(jié)合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。師：這10個數(shù)字寶寶是我們平時經(jīng)常看到和聽到的，你在哪里見到過這些數(shù)字寶寶呢？幼兒自由答復(fù)?！餐卣顾季S：馬路上有數(shù)字嗎？汽車上有數(shù)字嗎？〕老師展示ppT中不同的物體。師：你們觀察很仔細(xì)哦。吳老師也在很多地方看到過數(shù)字，你有沒有看到過呢？我們一起來看圖片。1、藥瓶看一看這是什么？〔咳嗽糖漿〕看到藥瓶上的數(shù)字了嗎？它代表什么意思？小結(jié)：這些數(shù)字告訴我們，我們在喝藥時，要看數(shù)字來喝，喝多了不行，喝少了也不行，根據(jù)醫(yī)生說得要喝得正適宜，咳嗽才會好。2、溫度計看一看這是什么？〔溫度計〕這上面的數(shù)字代表什么意思？它可以告訴我們身體是否安康，你們知道正常的體溫是多少嗎？〔37度〕小結(jié)：有時候數(shù)字可以告訴我們身體的情況。3、日歷看到這些數(shù)字了嗎？你可以將它讀出來嗎？2023是代表什么意思？〔日歷〕提問：明年是幾幾年？不知道沒關(guān)系漸漸的我們會理解的。小結(jié)：有時候數(shù)字告訴我們的是日期。4、目錄師：這是什么，你們知道嗎？〔目錄〕這些數(shù)字代表什么意思？小結(jié)：有時候數(shù)字告訴我們的是方位。所以我們生活中到處都是數(shù)字，有時候數(shù)字告訴我們方位、有時候數(shù)字告訴我們時間、有時候數(shù)字告訴我們是否安康、有時候數(shù)字告訴我們秩序。三、數(shù)字寶寶的組合圖形。幼兒逐一觀察每個由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形。說一說畫的是什么圖形？有那些數(shù)字組成？請幼兒在操作板上來找這些數(shù)字1、出示變形的數(shù)字畫師：你們認(rèn)識他們嗎？師：假如用這些變形的數(shù)字來畫畫會發(fā)生什么情況呢？我們一起來看一看。2、由易到難呈現(xiàn)圖片〔1〕小雞：師：它是誰？〔小雞〕師：這只小雞是用幾個數(shù)字畫出來的，我們一起來找一找數(shù)字寶寶都躲在哪里？〔2〕小女孩、小豬、小青蛙〔3〕人師：請你看一看，我畫的是什么？找一找用了數(shù)字幾？師：請小朋友在操作板上來找這些數(shù)字，在找到的數(shù)字下面打鉤。四、活動延伸。幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫，動手畫一畫。中班數(shù)學(xué)活動教案《數(shù)字配對》【活動目的】1、能正確迅速地點數(shù)10之內(nèi)的點子和認(rèn)讀10之內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字。2、能將點子和數(shù)字進(jìn)展配對?！净顒又攸c】能正確將點子與數(shù)字進(jìn)展配對?！净顒舆^程】1、老師導(dǎo)進(jìn)，激起幼兒愛好。師：告知小朋友一個好消息，小蜜蜂門明天要過生日，他們想邀請小朋友們往參加生日晚會，你們想不想往？〔幼兒答復(fù)〕師：那我們送小蜜蜂甚么生日禮物呢？〔幼兒自由答復(fù)〕老師對幼兒的答復(fù)給予肯定。師：我們大家一起往采花，明天送給小蜜蜂，好不好？〔幼兒答復(fù)〕師：小朋友們看，花園里開了這么多花〔老師把花灑在桌面上〕，你們觀察一下五彩繽紛的花有甚么不一樣？〔幼兒自由說〕。今天老師為小朋友們預(yù)備了一些漂亮的小籃子，大家仔細(xì)看一看，小籃子有甚么不一樣？你發(fā)現(xiàn)了甚么？〔幼兒自由答復(fù)〕老師及時給予肯定。師：下面小朋友們就往給小蜜蜂采花好不好？〔幼兒答復(fù)〕師：在采花時小朋友們要讓花上的數(shù)字〔點子〕與花籃上的點子〔數(shù)字〕一樣，聽音樂開場采花，音樂停了采花完畢。2、幼兒開場游戲〔采花〕3、采花完畢后，老師要找幼兒說一說：你們采了幾朵花？采花過程當(dāng)中你發(fā)現(xiàn)了甚么？〔只要能說出點子和數(shù)字一樣或數(shù)字和點子一樣就可以了？4、游戲：小矮人找朋友導(dǎo)語：小朋友們喜歡聽小矮人的故事嗎？〔幼兒答復(fù)〕，小矮人今年天要和點子娃娃做游戲，可是小矮人找不到哪一個點子娃娃是自己的朋友，想請小朋友們幫助。你們愿不愿意幫助他們？〔幼兒答復(fù)〕?！?〕今天老師就把小矮人和點子娃娃都請到了我們幼兒園里，你們想不想見到他們呀？〔老師把卡片分放在幼兒眼前〕小朋友們觀察一下小矮人和點子娃娃它們之間有甚么不同？〔幼兒自由答復(fù)〕。好如今我們就來幫助小矮人找朋友?！?〕幼兒幫助小矮人找朋友，找完后，找個別幼兒說一說自己的想法。〔幼兒自由答復(fù)〕數(shù)一數(shù)你找了幾對朋友?！灿變捍饛?fù)〕〔3〕小朋友們看一看〔出示掛圖〕這又來了幾位小矮人。冬天來了，它們到外面往烤火、做游戲，它們也想找?guī)讉€朋友和它們一起頑耍，我們幫助他們找到它的朋友好不好？〔找個別幼兒到前邊來幫助小矮人找朋友〕。指著圖問幼兒：說說為何他們兩個是朋友？你是怎樣知道的？〔幼兒答復(fù)〕〔4〕小結(jié)：今天，小朋友們?yōu)樾∶鄯漕A(yù)備了生日禮物，又幫助小矮人找到了朋友，你們真能干，小蜜蜂和小矮人都非常感謝你們，并讓我代他們謝謝你們。好了，今天游戲就玩到這里，我們一起到戶外往活動。中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識數(shù)字7》活動目的：1.能正確的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量。2.能安靜的傾聽老師和同伴的講話，以及能情緒愉快的參加小組活動的習(xí)慣。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作才能。4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，開展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒訙?zhǔn)備：音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片假設(shè)干、小河假設(shè)干條?；顒舆^程：㈠游戲捕魚1.老師：今天天氣真好，貓媽媽帶你們一起出去玩吧!看我們來到哪里啊?(小河)讓我們一起來釣魚吧!2.個別幼兒講述釣了幾條魚，并送到相應(yīng)的籃子里。3.集體送魚。㈡認(rèn)識數(shù)字71.老師：小鴨子想吃魚，我們看看來了幾只小鴨子?小鴨子和小魚哪個多?小鴨子能吃飽嗎?那有什么好方法?(.:教.案網(wǎng))《添上一只鴨子》，又游走一只小鴨子，如今哪個多?要讓他們數(shù)量一樣多有什么好方法?《去掉一條魚》2.老師：數(shù)字7象什么?數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么?㈢游戲貓捉老鼠1.老師：聽，誰的聲音?(老鼠)教室里有許多的老鼠，請寶寶幫助用添去的方法抓身上幼個點子的老鼠。2.幼兒操作㈣聽音樂玩游戲(貓捉老鼠)中班數(shù)學(xué)教案：數(shù)字1和2活動目的1、會認(rèn)讀數(shù)字1和2，能理解數(shù)字的實際意義。2、初步學(xué)會數(shù)的形成，知道一個數(shù)添上"1"能形成另一個數(shù)。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和概括才能?；顒訙?zhǔn)備1、點子卡片和數(shù)字卡片1和2各一張。2、興趣練習(xí)-在圖畫里找數(shù)字活動過程一、認(rèn)識數(shù)字1、2的實際意義1、老師根據(jù)畫面自編《捉迷藏》的故事，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。2、說一說，大樹后面藏著幾頭獅子?可以用數(shù)字幾來表示?老師分別出示點子卡片和數(shù)字卡片1，使幼兒知道數(shù)字1可以表示一頭獅子。3、想一想，樹上有1只松鼠，怎樣才能變成2只松鼠?引導(dǎo)幼兒說出1只松鼠再添上1只松鼠，合起來就是2只松鼠。老師出示數(shù)字卡片2，幫助幼兒理解數(shù)字2的含義。4、讓幼兒在圖中找出數(shù)量是1和2的其它動物(或其它物品)，并用語言正確表述。5、說一說，樹干上藏著的數(shù)字分別是什么?二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、說出數(shù)字1和2分別象什么，老師引導(dǎo)幼兒由數(shù)字聯(lián)想到許多物體的形象及時肯定幼兒的每一個創(chuàng)意。2、老師分別出示點子卡片和數(shù)字卡片1和2，引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境中尋找數(shù)量1或2的物品。三、活動完畢中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1-10》活動目的1、通過觀察、游戲、動手操作來復(fù)習(xí)穩(wěn)固10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)讀。2、開展幼兒的觀察力和靈敏的思維才能。3、開展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。4、培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的才能。5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。教學(xué)重點、難點1.幼兒認(rèn)識1-10的數(shù)字。2.2幼兒通過學(xué)習(xí)會實際操作與應(yīng)用。活動準(zhǔn)備1、教具⑴教學(xué)課件(第一幅圖出現(xiàn)10個小數(shù)字人物化舞蹈的情形，第二副至最后一幅依次出現(xiàn)1-10，每幅畫出現(xiàn)一個數(shù)字)⑵110的數(shù)字頭飾。⑶用廢舊的紙盒做立體的小火車一列(要有10個車廂，并且把10個數(shù)字依次貼在車廂上)10種不同水果的卡片各一張。2、學(xué)具幼兒每人一支膠棒，一套10種不同水果的卡片各一套，110數(shù)字卡片各一套，一列平面的地小火車(10節(jié)車廂，在每節(jié)車廂上刻一條縫，讓幼兒能把水果卡片插進(jìn)去)活動過程一、看電視了1、老師引起幼兒看電視的興趣2、老師演示課件第一幅圖，引導(dǎo)幼兒說出這是些數(shù)字娃娃，并且說出數(shù)字的名字。3、依次演示課件其他圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖上的數(shù)字，并且說出與數(shù)字對應(yīng)的象形，如：1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對數(shù)字的認(rèn)識。二、數(shù)字娃娃來和我們做游戲了1、引導(dǎo)幼兒參與和數(shù)字娃娃做游戲。2、10個小朋友分別戴上110的數(shù)字頭飾，走進(jìn)活動室，分別自我介紹自己是數(shù)字娃娃110。3、全體幼兒認(rèn)讀數(shù)字娃娃頭飾上的數(shù)字。4、玩數(shù)字娃娃找朋友的游戲。游戲過程：老師找一名幼兒找出老師所說數(shù)字娃娃的名字，找對了，數(shù)字娃娃把頭飾送給找對自己的小朋友，并且說：對，我的名字是x(數(shù)字)，我把頭飾送給你，我們是好朋友。!出自:給你們帶來什么運水果?(火車)對，是火車，再看看老師帶來的火車廂上有什么?(數(shù)字)1、請幼兒一起復(fù)習(xí)火車廂上的數(shù)字110。2、出示水果卡片，請幼兒將水