2022年8月四川省蘆山縣幼兒教師招聘考試《學前教育專業(yè)知識》考試試卷及答案

2022年8月四川省蘆山縣幼兒教師招聘考試《學前教育專業(yè)知識》考試試卷及答案7.1972年，埃德加?富爾在（）一書中確定了“終身教育"思想，并提出未來社會是"學習化社會'

（考試時間120分鐘）A、《學會關心》

注意事項：用藍、黑色鋼筆答題°保持卷面整潔。考生須誠信考試，遵守B、《學會做事》

得分閱卷入

考場規(guī)則和考試紀律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。C、《學會生存》

D、《教育：財富蘊藏其中》

8.我們閱讀魯迅的作品《祝福》中關于祥林嫂的文字描述時，想象出祥林嫂的形象屬于（）。

A、再造想象

B、創(chuàng)造想象

-單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。

C、無意想象

1.教師為幼兒做白醋去除污漬的小實驗，這位教師采用的教學方法是（）.

D、有意想象

A、實驗法

9.皮亞杰認知發(fā)展階段理論中，2歲以后幼兒進入（）.

B、游戲法

A、感知運動階段

C、觀察法

B、前運算階段

D、演示法

C、具體運算階段

蹴2.一名幼兒老師愛穿裙子，她班上的女孩也愛穿裙子，這表明教師職業(yè)勞動特點具有（）。

D、形式運算階段

A、示范性

曲10.幼兒期占主導地位的興趣是（）。

B、創(chuàng)造性

A、對因果的關系

梟C、全面性

B、對游戲的興趣

D、長期性

C、對音樂的興趣

K-3.在提供游戲材料時，下列行為不適宜的是（）.

D、對閱讀的興趣

A、根據幼兒發(fā)展需要

-EH.針對幼教機構較多集中于城市，受“十年動亂”影響較大的現(xiàn)實，教育部于1979年11月8日頒發(fā)了

B、盡量提供無固定功能的游戲材料

（）.

C、支持幼兒游戲

寂A、《幼兒園暫行教學綱要》

D、選用價格高的玩具

B、《城市幼兒園工作條例（試行草案）》

葡4.教師在與那些認為自己的孩子完美無缺的家長交談時，采取以下哪種談話方式較易被接受？（）

C、《三歲前小兒教養(yǎng)大綱》

A、首先向家長指出孩子在園的不足之處，讓家長明白孩子并非十全十美

D、《意見》

B、告訴家長他們的教育觀有問題，需要改進

12.（）、體格發(fā)展、認知發(fā)展共同構成幼兒發(fā)展的三大方面。

C、向家長介紹別的孩子的長處，建議向他們學習

A、心理發(fā)展

D、首先肯定孩子的優(yōu)點，再站在孩子的立場上來談論問題

B、情緒發(fā)展

5.強調兒童發(fā)展不是簡單的數量積累的過程，而是認知圖式不斷建構的過程。這種兒童發(fā)展理論是

C、社會性發(fā)展

（）。

D、思維發(fā)展

A、建構主義

13.在專制型家庭中培養(yǎng)的孩子，其個性品質最可能表現(xiàn)為（）。

B、行為主義

A、懦弱順從、缺乏生氣

C、人本主義

B、膽小怯弱、自私自利

D、認知主義

C、有自信心、獨立性好

6.在幼兒期，進行想像的必要條件是（）.

D、自命不凡、清高孤傲

A、語言

14.情緒不佳時采用殘忍行為、強迫行為、攻擊行為和破壞行為來處理問題，以求得暫時緩解心理的壓力，求

B、成人的語言描述

得心理的平衡。這屬于（）嬰幼兒的特點。

C、實際行動

A、沉悶型

D、外界情境

B、緊張焦慮型

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C、消極的心理防御型B、合理宣泄法

D、喋喋不休告狀型C、系統(tǒng)脫敏法

15.《綱要》明確指出：''教育活動的組織與實施過程是教師創(chuàng)造性地開展工作的過程”，教師要根據《綱D、培養(yǎng)良好的意志

要》，從本地、本國的條件出發(fā)，結合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的工作計劃并靈活地執(zhí)行。這反映22.學前兒童性別角色發(fā)展第三階段的特點是（）。

了幼兒園教師的（）職業(yè)特點？A、開始知道自己的性別

A、工作過程的創(chuàng)造性B、自我中心地認識性別角色

B、工作對象的幼稚性C、刻板地認識性別角色

C、工作任務的全面性D、較吳活地認識性別角色

D、工作手段的示范性23.以研究者本人為研究工具，在自然情境中，采用多種資料收集方法對社會現(xiàn)象進行整體性探究，分析資料

16.幼1■戶外運動中扭傷，出現(xiàn)充血、腫脹和疼痛。教師應對幼兒采取的措施是（）。并形成理論，通過與研究對象互動，對其行為和意義建構獲得解釋與理解的一種活動是（）.

A、停止活動，冷敷扭傷處A、行動研究

B、停止活動，熱敷扭傷處B、質的研究

C、停止活動，按摩扭傷處C、個案研究

D、停止活動，休息D、經驗研究

17.幼兒園向家長介紹園所教育工作的基本情況和今后的工作計劃，適宜采取的形式是（）。24.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對學齡前幼兒實施保育和教育的機構。學齡前幼兒指（）。

A、家訪A、2周歲以上的兒童

B、開家長會B、3周歲以上的兒童

C、辦家長學校C、4周歲以上的兒童

D、教育講座D、6周歲以下的兒童

18.某幼兒園在課程管理中，允許教師依據活動設計及幼兒活動的實際情況在時間分配上做彈性安排，這種做25.機械記憶向理解記憶過渡的時期是（）.

法（）。A、嬰兒期

A、合理，教師的職業(yè)具有專業(yè)自主性B、幼兒期

B、合理，有利于教師發(fā)揮個人特長C童年期

C、不合理，不利于幼兒園統(tǒng)一管理D、學齡期

D、不合理，課程安排不嚴避26.幼兒美育的目標是（）。

19.讓幼兒學會走、跑、跳、投擲等行為，是鍛煉幼兒體能中的（）。A、使幼兒掌握美學的知識

A、生理機能B、使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能

B、平衡能力C、培養(yǎng)幼兒的審美動機

C、身體素質D、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力

D、身體基本活動能力27.嬰幼兒要攝取鈣應盡量多地（）。

20.上幼兒園的樂樂同學在回答問題時總是沖動舉手，回答的問題不對，或者不完全對。根據認知方式的劃分,A、吃菜

樂樂的認知方式屬于（）OB、曬太陽

A、具體型C、吃面食

B、場獨立型D、吃炸食

C、沖動型28.保育員可以在褲子上（）幫助幼兒分辨褲子的前后。

D、發(fā)散型A、膝蓋剪開

21.體育活動中，有幾位膽小的幼兒常常不愿練習害怕失敗，對此王老師采取的做法是讓幼兒進行多次嘗試，B、膝蓋轉扣子

先嘗試簡單的練習，再嘗試難度逐步加大的練習，在這個過程中讓幼受到成功一^敗一成功，多次練習后,C不做處理

幼兒面對難度打的練習也不再害怕了，王老師采用的幫助幼兒消除恐懼理的方法是（）。D、膝蓋繡花

A、，移法29."喜歡花草樹木”所體現(xiàn)的學前教育藝術領域的目標是（）。

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A、具有初步的藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造能力D、觀察學習

B、喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品37.晨檢中“三問”劇旨（）。

C、親近自然，大膽表現(xiàn)A、向家長了解嬰幼在家的飲食

D、喜歡自然界與生活中美的事物B、向家長了解嬰幼兒在家的飲食、睡眠和大小便情況

30.在思維發(fā)展過程中，動作和語言對思維活動的作用變化規(guī)律表現(xiàn)為（）。C、向家長了解嬰幼J施家的睡B講口吃藥情況

A、動作在其中的作用是由小到大，語言也是由小到大D、向家長了解嬰幼兒在家是否吃飯、是否洗臉、是否主動穿衣

B、動作在其中的作用是由小到大，語言是由大到小38.4歲兒童軍軍在拼圖過程中，常會這樣自言自語："把這個放到哪里呢……不對，應該這樣……這是什

C、動作在其中的作用是由大到小，語言也是由大到小么……對，就應該把它放在這里……”軍軍的這類言語屬于（）。

D、動作在其中的作用是由大到小，語言是由小到大A、游戲言語

31.幼兒園教師圍繞某一教育現(xiàn)象，采用問卷、談話、座談等形式收集資料，并對所獲得的資料進行定量、定B、問題言語

性分析，指出所存在的問題，并提出解決建議的研究方法屬于（）。C、對話言語

A、觀察法D、連貫言語

B、實驗法39.下列有關個體內差異評價的說法，表述錯誤的是（）。

C、調查法A、可以用來評價被評價者的過去和現(xiàn)在

蹴

D、個案研究法B、可以充分照顧到個體間的差異，在評價過程中不會給被評價者造成過多壓力

曲32.蒙臺梭利認為教師的教學任務主要有三個，分別為（）。C、在評價工作中，常與相對評價法結合使用

A、制定教育目標、準備教具、示范D、采用這種評價容易與客觀標準和其他被評價者進行比較

梟

B、觀察指導、準備教具、創(chuàng)設環(huán)境40.在幼兒的教育過程中，教師與家長的關系是（）。

C、觀察指導、示范、準備A、以教師為主，家長為輔

K-

D、制定教育目標、創(chuàng)設環(huán)境、示范B、家長與教師作為平等的教育主體

-E33.對于在我國兒童孚齒的流行特點，你認為描述正確的一項是（）0C、以教育能力較強的一方為主

A、幼兒園兒童的實患率高于小學生，小學生低于中學生D、在園以教師為主，在家以家長為主

寂B、幼兒園兒童的孚患率高于小學生，小學生高于中學生二、多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分。

C、幼兒園兒童的踽患率低于小學生，小學生低于中41.家庭教育方式一般分為（）。

葡

D、城市高于農村，中小城市高于大城市A、溺愛型

34.羅老師在創(chuàng)建“娃娃家"時，有意識地為每一個“娃娃家"選用一種顏色，并提供了對應色彩的圍兜、帽B、民主型

子、廚具等。羅老師這種分隔游戲區(qū)域的具體方法是（）。C、專制型

A、利用材料的高度分隔D、放任型

B、利用材料的通透度分隔42.“七大營養(yǎng)素”為嬰幼兒生長發(fā)育所必需，能夠提供能量的是（）。

C、利用材料的顏色分隔A、脂肪

D、利用材料的大小分隔B、碳水化合物

35.某次教育活動需要達成的目標是指（）。C、膳食纖維

A、全園教育目標D、蛋白質

B、中期目標43.可以通過（）等培養(yǎng)學前兒童的想象力。

C、近期目標A、豐富幼兒的知識經驗

D、活動目標B、在游戲中發(fā)展幼兒的有意想象

36.弗洛伊德認為，在生殖器期，兒童的"超我"通過（）發(fā)展起來。C、通過專門訓練發(fā)展幼1曲想象力

A、內化作用D、成人應耐心講解，讓兒童理解活動的目的和任務

B、同化作用44.下列做法中，有利于糾正幼兒的不良行為，促進幼心健康的是（）。

C、自居作用A、小麗在上課時間總搗亂，教師懲罰小麗在教室外面站1小時

弟5頁/（共20頁）弟6頁/（共20頁）

B、小濤在家時喜歡亂扔玩具，爸爸大聲批評他：“別鬧了，再鬧看我捧你。B、師幼互動

C、小英經常把門關的很響，媽媽在小英不用力關門時給予贊許C、組織管理、評價與反思

D、小美老是搶別的小朋友的玩具，但今天卻幫小葉撿起玩具，老師獎勵給小美一朵紅花D、設計教育活動的能力

45.下列關于幼兒發(fā)展的全面觀論述正確的是（）。53.學前教育機構中防滅蒼蠅的有效措施有（）。

A、培養(yǎng)一個和諧發(fā)展的完整兒童A、徹底治理學前教育機構周圍及內部的環(huán)境衛(wèi)生，消除蒼蠅滋生地

B、全面發(fā)展幼兒各種特色教育B、用蒼蠅拍拍打蒼蠅

C、教育是面向全體的C、各活動室使用紗門、紗窗和紗罩，防止蒼蠅污染

D、教育要抓大多數中等水平的兒童D、用滅蠅劑藥殺蒼蠅

46.被世界衛(wèi)生組織列為世界范圍內的重點防治對象的“小兒四病”包括（）。54.幼兒的自我意識包括（）。

A、缺鐵性貧血A、自我體驗

B、維生素D缺乏性佝僂病B、自我認識

C、肺炎C、自我評價

D、嬰幼兒腹瀉D、自我控制

47.運動后，嬰幼兒過度負荷的表現(xiàn)是（）。55.托馬斯、切斯將兒童的氣質分為（）三種類型。

A、食欲降低A、容易撫育型

B、惡心B、困難撫育型

C、睡眠深沉C、起動遲緩型

D、嘔吐D、情緒不穩(wěn)定型

48.幼兒園教師在教學過程中，運用討論教學法要做到（）。56.嬰幼兒排大便前身體的反應通常表現(xiàn)為（）。

A、讓孩子想說什么就說什么A、

B、當孩子說錯時及時更正B、眼神發(fā)直、臉發(fā)紅

C、提供寬松的語言環(huán)境和氛圍C、伴隨身體用力的動作

D、讓孩子感到愉悅，表現(xiàn)積極主動D、發(fā)出使勁的聲音

49.下列屬于兒童自閉癥預防措施的有（）。57.幼J檄師職業(yè)特點包括（）。

A、培育孩子的自立能力A、教育對象的主體性和幼稚性

B、注重培育情商B、教育任務的全面性和細致性

C、不要封閉孩子的生活交往空間C、教育過程的創(chuàng)造性和靈活的

D、鼓勵孩子多參加集體活動，體驗集體的溫暖、友誼D、教育結構的模仿性和標準化

50.課程的基本要素包括（）。58.下列關于幼兒園課程的正確表述有（）.

A、課程目標A、幼兒園的一日活動都是課程

B、課程內容B、幼兒園教師是課程的實施者

C、課程組織C、幼兒園課程就是幼兒園的教學活動

D、課程評價D、幼兒園課程是幼兒園教育實施的載體

51.下列選項中，屬于學前家庭教育特征的是（）。59.下列選項中，屬于幼兒德育的內容是（）。

A、領先性A、萌發(fā)愛的情感

B、長久性B、發(fā)展幼兒的交往能力，學習必要的社會行為規(guī)范

C、單獨性C、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質

D、隨意性、隨機性D、增強幼兒的自我保護意識

52.幼教師應具備的能力有（）。60.幼11?心理學研究的基本原則有（）.

A、觀察與解讀幼兒A、客觀性原則和實踐性原則

第7頁/共20頁第8頁/共20頁

B、矛盾性原則和教育性原則

C、一般與個別相結合原則

D、理論與實踐相結合原則

三、判斷題，判斷下列說法的正誤。

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