《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程名稱(chēng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課題內(nèi)容計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

授課時(shí)間專(zhuān)業(yè)、班級(jí)

課前：能在教師指導(dǎo)下，預(yù)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成以及計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備知識(shí)。

課中：1.了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、掌握計(jì)算機(jī)硬件和軟件；

2.掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的的組成和工作原理；

3.了解我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的重大成就,在學(xué)習(xí)中激發(fā)愛(ài)國(guó)自豪感和自

學(xué)習(xí)目標(biāo)

信心，感受技術(shù)的創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好計(jì)算機(jī)技術(shù)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)；

4.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力及獨(dú)立自主解決問(wèn)題的能力。

課后：完成上課布置的課后拓展任務(wù)，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，同時(shí)建立技能

報(bào)國(guó)的理想。

1.本課程的考核方式、即將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及相關(guān)的課堂紀(jì)律；

2.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和工作原理，計(jì)算機(jī)硬件和軟件知識(shí)；

學(xué)習(xí)內(nèi)容

3我.國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的歷史進(jìn)程及重大成就；

4.計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防和處理，計(jì)算機(jī)及其主要性能指標(biāo)和選購(gòu)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和工作原理，計(jì)算機(jī)硬件和軟件以及性能指標(biāo)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)突破方法：PPT展示，講授，啟發(fā)教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)；學(xué)生分組討論，自己思

考快速掌握設(shè)計(jì)方法。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和工作原理。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

突破方法：利用生活的實(shí)際案例，抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的自我探究欲。

硬件資源：多媒體計(jì)算機(jī)教室、安裝WINDOWS7系統(tǒng)的電腦、多媒體設(shè)備一套。

學(xué)習(xí)資源

軟件資源：教材、PPT課件、教學(xué)案例、超星平臺(tái)等。

教學(xué)實(shí)施過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段教學(xué)方法

媒體+網(wǎng)絡(luò)翻轉(zhuǎn)課堂

1.發(fā)布微課和測(cè)試題

1.領(lǐng)取課本，預(yù)習(xí)計(jì)+測(cè)試題+討論法

2.組織學(xué)生討論答疑，檢查

課前算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)班級(jí)微信引導(dǎo)法

預(yù)習(xí)效果

群自主學(xué)習(xí)

設(shè)計(jì)意圖：采用翻轉(zhuǎn)課堂的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

1點(diǎn).名考勤

1.學(xué)生迅速到達(dá)指定2.引導(dǎo)學(xué)生從共享中拷取

組織教學(xué)位置坐好本次課所需要的文件放在媒體+網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)法

（5分2上.交手機(jī)到手機(jī)袋自己的電腦桌面上PPT展示法

3.配合點(diǎn)名考勤3.PPT展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)

鐘）

容和目標(biāo)

設(shè)計(jì)意圖：為上課做準(zhǔn)備，使學(xué)生能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

1發(fā).放工作業(yè)

2.提示任務(wù)要點(diǎn)

3.講解分工方式和技術(shù)交

接要求

1領(lǐng).取工作頁(yè)

任務(wù)1.

2.查看任務(wù)

本課程的考核方式、即將要工作頁(yè)引導(dǎo)法

明確任務(wù)3認(rèn).真聽(tīng)

學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及相關(guān)的課PPT自主學(xué)習(xí)

（8分鐘）4觀(guān).看PPT

堂紀(jì)律的講解

5完.成工作頁(yè)

任務(wù)2.

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的的組成和工

作原理任務(wù)

任務(wù)3.計(jì)算機(jī)硬件和軟件

設(shè)計(jì)意圖：為了使學(xué)生更好地明確任務(wù)，以便更好實(shí)施教學(xué)作業(yè)

1.以宿舍為單位進(jìn)行1.采用小組合組

分組2任.務(wù)分析

指導(dǎo)法

2.設(shè)立組長(zhǎng)及其他身3.小組成員任務(wù)分配

計(jì)劃決策工作頁(yè)合作探究

份4.巡回指導(dǎo)，安全監(jiān)督

自主學(xué)習(xí)

（8分鐘）

3組.長(zhǎng)分配任務(wù)給小5.對(duì)個(gè)別小組提出整改意

組成員見(jiàn)

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、交流能力、自我學(xué)習(xí)能力

1.提問(wèn)學(xué)生

2.引導(dǎo)回答及學(xué)習(xí)

3.表?yè)P(yáng)較好的部分學(xué)生

任務(wù)1.考核方式考核方式：

考勤+紀(jì)律+課上表現(xiàn)+作業(yè)

及項(xiàng)目完成情況+課后表現(xiàn)

任務(wù)2.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的的組

成和工作原理

【提問(wèn)11計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)

由哪幾部分組成？講授法

任務(wù)實(shí)施1.學(xué)生聽(tīng)講、思考、

【答案】由運(yùn)算器、控制器、提問(wèn)法

工作頁(yè)

（119分討論、積極回答

存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)引導(dǎo)法

鐘）2.完成工作頁(yè)

備五個(gè)基本部分組成。賞識(shí)法

【提問(wèn)2】計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)？

【答案】計(jì)算精度高、儲(chǔ)存

容量大、可靠性高、工作全

自動(dòng)、使用范圍廣，通用性

強(qiáng)

任務(wù)3.講解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)

算機(jī)技術(shù)發(fā)展歷史，引導(dǎo)學(xué)

生討論我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)

展的重大成就，從而激發(fā)學(xué)

生愛(ài)國(guó)自豪感和自信心，鼓

勵(lì)學(xué)生學(xué)好計(jì)算機(jī)技術(shù)，不

斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，為我國(guó)計(jì)

算機(jī)技術(shù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在開(kāi)始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)之前，了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展史，為后期學(xué)

習(xí)打下基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、交流能力，激發(fā)愛(ài)國(guó)自豪感和自信心。

1任.務(wù)評(píng)價(jià)

2.任務(wù)小結(jié)

1.提交作業(yè)

根據(jù)學(xué)生自評(píng)和學(xué)生互評(píng)

2.聽(tīng)取老師的點(diǎn)評(píng)，

的情況，給出總結(jié)性評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)反饋學(xué)習(xí)同學(xué)們?nèi)蝿?wù)結(jié)

對(duì)本次任務(wù)中有突出效果

（10分果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

的小組進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，充分

3.修正自己的結(jié)果

鐘）肯定每個(gè)小組任務(wù)的優(yōu)點(diǎn)，

也指出可改進(jìn)的參考意見(jiàn)

設(shè)計(jì)意圖：促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及

積極性。使學(xué)生真正能有所提高，達(dá)到掌握本次課知識(shí)的目的。

1.發(fā)放課后任務(wù)

2提.出任務(wù)要求

【課后作業(yè)】

L鞏固本課所學(xué)

1了.解計(jì)算機(jī)發(fā)展史

2.根據(jù)任務(wù)具體要

2計(jì).算機(jī)進(jìn)制以及工作原課后練習(xí)提問(wèn)法

課后拓展求，完成課后鞏固練

理

（10分鐘）習(xí)

3.計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)

4.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成和工作

原理

設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生梳理知識(shí)，鞏固教學(xué)內(nèi)容。便于

下次課能快速進(jìn)行學(xué)習(xí)狀態(tài)。

總結(jié)性考核評(píng)價(jià)表

序號(hào)評(píng)價(jià)類(lèi)型評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)主體比重

1課前評(píng)價(jià)資料收集教師10%

2學(xué)習(xí)與收獲學(xué)生個(gè)人5%

學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)3過(guò)程性評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)合作小組組長(zhǎng)25%

4任務(wù)完成情況教師15%

5結(jié)果性評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果學(xué)生個(gè)人20%

6課后作業(yè)教師25%

（含教學(xué)效果、教學(xué)特色、不足與改進(jìn)等）

教學(xué)反思

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程名稱(chēng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課題內(nèi)容WINDOWS操作系統(tǒng)及其應(yīng)用

授課時(shí)間2022.3.3（4課時(shí)）專(zhuān)業(yè)、班級(jí)

課前：能在教師指導(dǎo)下，了解WINDOWS運(yùn)行環(huán)境及桌面的組成等。

課中：1.能理解文件、文件夾（目錄）、路徑的概念；

2.了解窗口的組成、剪切板的概念；

學(xué)習(xí)目標(biāo)3.了解WINDOWS7啟動(dòng)和退出、掌握桌面與任務(wù)欄、菜單欄、窗口與

對(duì)話(huà)框；

4.掌握文件及文件夾的命名規(guī)則、了解WINDOWS7的控制面板。

課后：完成上課布置的課后拓展任務(wù)，加深理解。

1.WINDOWS操作系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境及相關(guān)知識(shí)；

2.認(rèn)識(shí)文件和文件夾；

學(xué)習(xí)內(nèi)容

3.WINDOWS操作系統(tǒng)的基本操作方法及使用；

4.WINDOWS7的個(gè)性化設(shè)置。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：WINDOWS7的個(gè)性化設(shè)置和控制面板的基本操作，掌握WINDOWS資

源管理器窗口組成及文件夾和文件的管理。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

突破方法：PPT展示，講授，啟發(fā)教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)；學(xué)生分組討論，自己思

考快速掌握設(shè)計(jì)方法。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：WINDOWS7控制面板的功能及WINDOWS資源管理器窗口組成及文件

夾和文件的管理。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

突破方法：利用生活的實(shí)際案例，抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的自我探究欲。

硬件資源：多媒體計(jì)算機(jī)教室、安裝WINDOWS7系統(tǒng)的電腦、多媒體設(shè)備一套；

學(xué)習(xí)資源

軟件資源：教材、PPT課件、實(shí)際案例、超星平臺(tái)等。

授課教師:審閱簽名:

提交時(shí)間:審閱日期:

教學(xué)實(shí)施過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段教學(xué)方法

媒體+網(wǎng)翻轉(zhuǎn)課堂

1.復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)概述1.發(fā)布微課和測(cè)試題

知識(shí)，預(yù)習(xí)絡(luò)+測(cè)試討論法

2.組織學(xué)生討論答疑，檢查預(yù)習(xí)

WINDOWS7操作系題+班級(jí)引導(dǎo)法

課前統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)效果

微信群自主學(xué)習(xí)

設(shè)計(jì)意圖：采用翻轉(zhuǎn)課堂的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

1點(diǎn).名考勤

1.學(xué)生迅速到達(dá)指

2.引導(dǎo)學(xué)生從共享中拷取本次課

定位置坐好

所需要的文件放在自己的電腦桌媒體+網(wǎng)引導(dǎo)法

2.上交手機(jī)到手機(jī)

組織教學(xué)面上絡(luò)+PPT展示法

袋

（5分鐘）3P.PT展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和

3配.合點(diǎn)名考勤

目標(biāo)

設(shè)計(jì)意圖：為上課做準(zhǔn)備，使學(xué)生能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

1.發(fā)放作業(yè)

2.提示任務(wù)要點(diǎn)

1.領(lǐng)取工作頁(yè)

3.講解分工方式和技術(shù)交接要求

2.查看任務(wù)

任務(wù)1.考核方式工作頁(yè)引導(dǎo)法

明確任務(wù)3.認(rèn)真聽(tīng)

任務(wù)2.Windows7的個(gè)性化設(shè)置PPT自主學(xué)習(xí)

（8分鐘）4.觀(guān)看PPT

和控制面板基本操作

5完.成工作頁(yè)

任務(wù)3.窗口、菜單的基本操作，

文件、文件夾的基本操作

設(shè)計(jì)意圖：為了使學(xué)生更好地明確任務(wù)，以便更好實(shí)施教學(xué)作業(yè)

1.以宿舍為單位進(jìn)1.采用小組合組

指導(dǎo)法

計(jì)劃決策行分組2任.務(wù)分析

工作頁(yè)合作探究

（8分鐘）2.設(shè)立組長(zhǎng)及其他3小.組成員任務(wù)分配

自主學(xué)習(xí)

身份4.巡回指導(dǎo)，安全監(jiān)督

3.組長(zhǎng)分配任務(wù)給5.對(duì)個(gè)別小組提出整改意見(jiàn)

小組成員

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、交流能力、自我學(xué)習(xí)能力

1提.問(wèn)學(xué)生

2引.導(dǎo)回答及學(xué)習(xí)

3.表?yè)P(yáng)較好的部分學(xué)生

任務(wù)1.考核方式

考勤+紀(jì)律+課上表現(xiàn)+作業(yè)及項(xiàng)

目完成情況+課后表現(xiàn)

任務(wù)2.Windows7的個(gè)性化設(shè)置

【提問(wèn)1】Windows7的個(gè)性化

設(shè)置包括哪幾部分內(nèi)容？

【答案】Windows7啟動(dòng)與關(guān)閉、

桌面與任務(wù)欄、菜單欄、窗口與講授法

任務(wù)實(shí)施1.學(xué)生聽(tīng)講、思考、

對(duì)話(huà)框。提問(wèn)法

（119分討論、積極回答工作頁(yè)

【提問(wèn)2］控制面板是什么？引導(dǎo)法

2.完成工作頁(yè)

鐘）【答案】控制面板是Windows7賞識(shí)法

中重要的系統(tǒng)工具，它可以方便

用戶(hù)查看系統(tǒng)狀態(tài)、更改

Windows的設(shè)置，這些設(shè)置幾乎

控制了有關(guān)Windows外觀(guān)和工

作方式的所有方面。

任務(wù)3.窗口、菜單的基本操作，

文件、文件夾的基本操作，通過(guò)

講解文件夾命名等基本操作規(guī)范

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法，遵守職

業(yè)道德規(guī)范。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在開(kāi)始學(xué)習(xí)辦公軟件之前，了解Windows7個(gè)性化設(shè)置，控

制面板，了解文檔的基本操作，為后期學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，同時(shí)學(xué)會(huì)規(guī)范操作，

了解遵紀(jì)守法，遵守職業(yè)道德規(guī)范的必要性。

1.任務(wù)評(píng)價(jià)

1.提交工作業(yè)2任.務(wù)小結(jié)

2.聽(tīng)取老師的點(diǎn)根據(jù)學(xué)生自評(píng)和學(xué)生互評(píng)的情

評(píng)，學(xué)習(xí)同學(xué)們?nèi)螞r，給出總結(jié)性評(píng)價(jià)。對(duì)本次任

評(píng)價(jià)反饋

務(wù)結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)務(wù)中有突出效果的小組進(jìn)行鼓勵(lì)

（10分鐘）3.修正自己的結(jié)果表?yè)P(yáng)，充分肯定每個(gè)小組任務(wù)的

優(yōu)點(diǎn)，也指出可改進(jìn)的參考意見(jiàn)。

設(shè)計(jì)意圖：促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及

積極性。使學(xué)生真正能有所提高，達(dá)到掌握本次課知識(shí)的目的。

1.發(fā)放課后任務(wù)

1.鞏固本課所學(xué)

2.提出任務(wù)要求

2.根據(jù)任務(wù)具體要

課后拓展【課后作業(yè)】課后練習(xí)提問(wèn)法

求，完成課后鞏固

1.能設(shè)置個(gè)性化Windows7系統(tǒng)

（10分練習(xí)

2管.理文件和文件夾

鐘）

設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生梳理知識(shí)，鞏固教學(xué)內(nèi)容。便于

下次課能快速進(jìn)行學(xué)習(xí)狀態(tài)。

總結(jié)性考核評(píng)價(jià)表

序號(hào)評(píng)價(jià)類(lèi)型評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)主體比重

1課前評(píng)價(jià)資料收集教師10%

2學(xué)習(xí)與收獲學(xué)生個(gè)人5%

學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

3過(guò)程性評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)合作小組組長(zhǎng)25%

4任務(wù)完成情況教師15%

5結(jié)果性評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果學(xué)生個(gè)人20%

6課后作業(yè)教師25%

教學(xué)反思

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程名稱(chēng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課題內(nèi)容WINDOWS操作系統(tǒng)及其應(yīng)用

授課時(shí)間專(zhuān)業(yè)、班級(jí)

課前：能在教師指導(dǎo)下，了解控制面板的功能，并能自己嘗試使用記事本、寫(xiě)

字板、計(jì)算器、畫(huà)圖等基本工具。

課中：1.能夠掌握快捷方式的創(chuàng)立、使用及刪除；

2.能夠了解資源管理窗口的組成，并掌握文件夾、文件與庫(kù)的使用及管

學(xué)習(xí)目標(biāo)

理；

3.了解磁盤(pán)清理、磁盤(pán)碎片整理程序等常用系統(tǒng)工具的使用；

4.掌握記事本、寫(xiě)字板、計(jì)算器、畫(huà)圖等基本工具的簡(jiǎn)單使用。

課后：完成上課布置的課后拓展任務(wù)，加深理解。

1.WINDOWS資源管理器窗口組成及文件夾和文件的管理；

學(xué)習(xí)內(nèi)容2.WINDOWS控制面板的使用；

3.WINDOWS附件中常用工具的使用。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：資源管理窗口的組成，并掌握文件夾、文件與庫(kù)的使用及管理，掌

握記事本、寫(xiě)字板、計(jì)算器、畫(huà)圖等基本工具的簡(jiǎn)單使用。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

突破方法：PPT展示，講授，啟發(fā)教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)；學(xué)生分組討論，自己思

考快速掌握設(shè)計(jì)方法。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：WINDOWS控制面板的綜合應(yīng)用。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)突破方法：利用生活的實(shí)際案例，抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的自我探究欲。

硬件資源：多媒體計(jì)算機(jī)教室、安裝WINDOWS7系統(tǒng)的電腦、多媒體設(shè)備一套；

學(xué)習(xí)資源

軟件資源：教材、PPT課件、實(shí)際案例、超星平臺(tái)等。

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教學(xué)實(shí)施過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段教學(xué)方法

1.復(fù)習(xí)WINDOWS操

作系統(tǒng)的基本操作媒體+網(wǎng)翻轉(zhuǎn)課堂

1.發(fā)布微課和測(cè)試題

方法，預(yù)習(xí)絡(luò)+測(cè)試討論法

WINDOWS控制面板2.組織學(xué)生討論答疑，檢查預(yù)習(xí)

的功能，資源管理題+班級(jí)引導(dǎo)法

課前效果

器窗口的組成等知微信群自主學(xué)習(xí)

識(shí)

設(shè)計(jì)意圖：采用翻轉(zhuǎn)課堂的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

1點(diǎn).名考勤

1.學(xué)生迅速到達(dá)指

2.引導(dǎo)學(xué)生從共享中拷取本次課

定位置坐好

所需要的文件放在自己的電腦桌媒體+網(wǎng)引導(dǎo)法

2.上交手機(jī)到手機(jī)

組織教學(xué)面上絡(luò)+PPT展示法

袋

（5分鐘）3.PPT展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和

3配.合點(diǎn)名考勤

目標(biāo)

設(shè)計(jì)意圖：為上課做準(zhǔn)備，使學(xué)生能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

1.發(fā)放作業(yè)

2提.示任務(wù)要點(diǎn)

1.領(lǐng)取工作頁(yè)

3.講解分工方式和技術(shù)交接要求

2.查看任務(wù)

任務(wù)1.考核方式工作頁(yè)引導(dǎo)法

明確任務(wù)3.認(rèn)真聽(tīng)

任務(wù)2.WINDOWS7資源管理器的PPT自主學(xué)習(xí)

（8分鐘）4.觀(guān)看PPT

使用、文件和文件夾的基本操作

5.完成工作頁(yè)

任務(wù)3.WINDOWS附件中常用工具

的基本操作

設(shè)計(jì)意圖：為了使學(xué)生更好地明確任務(wù)，以便更好實(shí)施教學(xué)作業(yè)

1.以宿舍為單位進(jìn)1采.用小組合組指導(dǎo)法

計(jì)劃決策

行分組2任.務(wù)分析工作頁(yè)合作探究

（8分鐘）

2.設(shè)立組長(zhǎng)及其他3小.組成員任務(wù)分配自主學(xué)習(xí)

身份4.巡回指導(dǎo)，安全監(jiān)督

3.組長(zhǎng)分配任務(wù)給5.對(duì)個(gè)別小組提出整改意見(jiàn)

小組成員

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、交流能力、自我學(xué)習(xí)能力

1.提問(wèn)學(xué)生

2.引導(dǎo)回答及學(xué)習(xí)

3.表?yè)P(yáng)較好的部分學(xué)生

任務(wù)1.考核方式：

考勤+紀(jì)律+課上表現(xiàn)+作業(yè)及項(xiàng)

目完成情況+課后表現(xiàn)

任務(wù)2.文件管理

【提問(wèn)1】假設(shè)一臺(tái)計(jì)算機(jī)上存

放的文件雜亂無(wú)章，為了管理和

查找方便就需要對(duì)磁盤(pán)上的文件

和文件夾進(jìn)行整理。如何操作？

講授法

任務(wù)實(shí)施1.學(xué)生聽(tīng)講、思考、【答案】為了管理使用方便，可

提問(wèn)法

（119分討論、積極回答以將同一類(lèi)的文件存放到一個(gè)文工作頁(yè)

引導(dǎo)法

鐘）2.完成工作頁(yè)件夾中，并明確命名。

賞識(shí)法

【提問(wèn)2】文件與文件夾命名的

有關(guān)規(guī)則有哪些？

【答案】文件的名稱(chēng)由文件主名

和擴(kuò)展名這兩部分組成，其中：

主文件名與擴(kuò)展名之間用小數(shù)點(diǎn)

隔開(kāi)，如果文件名中包含多個(gè)小

數(shù)點(diǎn)，則最右端一個(gè)小數(shù)點(diǎn)后面

的部分是擴(kuò)展名。文件夾只需要

有文件夾名稱(chēng)，而不需要擴(kuò)展名。

文件或文件夾命名時(shí)，最多由

255個(gè)字符組成。這些字符可以

是字母、數(shù)字、空格、漢字和一

些特定符號(hào)，其中英文字母不區(qū)

分大小寫(xiě)。文件或文件夾的命名

中不允許使用下列具有特殊含義

的字符（如\/:*?”<>|）。

在同一存儲(chǔ)位置不允許有文件名

（包括擴(kuò)展名）完全相同的文件，

也不允許有文件夾名稱(chēng)相同的文

件夾。

任務(wù)3.WINDOWS附件中常用工具

的基本操作，練習(xí)畫(huà)圖工具、記

事本、計(jì)算機(jī)工具的使用。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在開(kāi)始學(xué)習(xí)辦公軟件之前，通過(guò)對(duì)文檔資料的整理，掌握

了文件和文件夾的創(chuàng)建、移動(dòng)、復(fù)制等操作，為提高日常工作效率打下了基

礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、交流能力。

1.任務(wù)評(píng)價(jià)

1.提交工作業(yè)2.任務(wù)小結(jié)

2.聽(tīng)取老師的點(diǎn)根據(jù)學(xué)生自評(píng)和學(xué)生互評(píng)的情

評(píng)，學(xué)習(xí)同學(xué)們?nèi)螞r，給出總結(jié)性評(píng)價(jià)。對(duì)本次任

評(píng)價(jià)反饋

務(wù)結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)務(wù)中有突出效果的小組進(jìn)行鼓勵(lì)

（10分鐘）3.修正自己的結(jié)果表?yè)P(yáng)，充分肯定每個(gè)小組任務(wù)的

優(yōu)點(diǎn)，也指出可改進(jìn)的參考意見(jiàn)。

設(shè)計(jì)意圖：促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及

積極性。使學(xué)生真正能有所提高，達(dá)到掌握本次課知識(shí)的目的。

1.發(fā)放課后任務(wù)

1.鞏固本課所學(xué)

課后拓展2.提出任務(wù)要求

2.根據(jù)任務(wù)具體要

（10分【課后作業(yè)】課后練習(xí)提問(wèn)法

求，完成課后鞏固

鐘）1.壓縮/解壓文件練習(xí)

練習(xí)

2.記事本、畫(huà)圖工具應(yīng)用練習(xí)

設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生梳理知識(shí)，鞏固教學(xué)內(nèi)容。便于

下次課能快速進(jìn)行學(xué)習(xí)狀態(tài)。

總結(jié)性考核評(píng)價(jià)表

序號(hào)評(píng)價(jià)類(lèi)型評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)主體比重

1課前評(píng)價(jià)資料收集教師10%

2學(xué)習(xí)與收獲學(xué)生個(gè)人5%

學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

3過(guò)程性評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)合作小組組長(zhǎng)25%

4任務(wù)完成情況教師15%

5結(jié)果性評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果學(xué)生個(gè)人20%

6課后作業(yè)教師25%

教學(xué)反思

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程名稱(chēng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課題內(nèi)容計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

授課時(shí)間專(zhuān)業(yè)、班級(jí)

課前：能在教師指導(dǎo)下，了解網(wǎng)絡(luò)的概念、發(fā)展、基本拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及

網(wǎng)絡(luò)的組成和功能。

課中：1.能夠了解INTERNET的概念、作用、應(yīng)用和特點(diǎn)，IP地址、網(wǎng)關(guān)、子

網(wǎng)掩碼、域名的基本概念，了解局域網(wǎng)、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和撥號(hào)網(wǎng)絡(luò)的使用；

學(xué)習(xí)目標(biāo)2.了解文本、超文本、URL、瀏覽器的概念，能夠掌握INTERNETEXPLORER

瀏覽器的基本操作，能夠進(jìn)行信息檢索與信息交流；

3.能夠了解網(wǎng)絡(luò)資源共享的概念和基本操作，樹(shù)立樹(shù)立共享發(fā)展理念，

了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，做文明守法的網(wǎng)民，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)。

課后：完成上課布置的課后拓展任務(wù)，加深理解。

1.網(wǎng)絡(luò)的概念、發(fā)展、基本拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及網(wǎng)絡(luò)的組成和功能；

2.文本、超文本、URL、瀏覽器的概念，INTERNETEXPLORER瀏覽器的基本操

學(xué)習(xí)內(nèi)容

作、信息檢索與信息交流；

3.網(wǎng)絡(luò)資源共享的概念和基本操作，網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識(shí)及案例。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)，使用搜索引擎進(jìn)行信息搜索，下載并保存信息。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)突破方法：PPT展示，講授，啟發(fā)教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)；學(xué)生分組討論，自己思

考快速掌握設(shè)計(jì)方法。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：使用FTP實(shí)現(xiàn)資源共享，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全，了解計(jì)算機(jī)病毒的防范措

施。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

突破方法：利用生活的實(shí)際案例，抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的自我探究欲。

硬件資源：多媒體計(jì)算機(jī)教室、安裝WINDOWS7系統(tǒng)的電腦、多媒體設(shè)備一套；

學(xué)習(xí)資源

軟件資源：教材、PPT課件、實(shí)際案例、超星平臺(tái)等。

教學(xué)實(shí)施過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段教學(xué)方法

1.復(fù)習(xí)WINDOWS資

源管理器窗口組成媒體+網(wǎng)翻轉(zhuǎn)課堂

1.發(fā)布微課和測(cè)試題

及文件夾和文件的絡(luò)+測(cè)試討論法

管理，預(yù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的2.組織學(xué)生討論答疑，檢查預(yù)習(xí)

概念、發(fā)展、題+班級(jí)引導(dǎo)法

課前效果

INTERNET的基礎(chǔ)微信群自主學(xué)習(xí)

知識(shí)及發(fā)展歷史

設(shè)計(jì)意圖：采用翻轉(zhuǎn)課堂的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

1點(diǎn).名考勤

1.學(xué)生迅速到達(dá)指

2.引導(dǎo)學(xué)生從共享中拷取本次課

定位置坐好

所需要的文件放在自己的電腦桌媒體+網(wǎng)引導(dǎo)法

2.上交手機(jī)到手機(jī)

組織教學(xué)面上絡(luò)+PPT展示法

袋

（5分鐘）3.PPT展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和

3配.合點(diǎn)名考勤

目標(biāo)

設(shè)計(jì)意圖：為上課做準(zhǔn)備，使學(xué)生能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

1.發(fā)放作業(yè)

1領(lǐng).取工作頁(yè)2.提示任務(wù)要點(diǎn)

2.查看任務(wù)3講.解分工方式和技術(shù)交接要求

工作頁(yè)引導(dǎo)法

明確任務(wù)3.認(rèn)真聽(tīng)任務(wù)L考核方式

PPT自主學(xué)習(xí)

（8分鐘）4.觀(guān)看PPT任務(wù)2.使用搜索引擎進(jìn)行信息

5.完成工作頁(yè)搜索，下載并保存信息

任務(wù)3.使用FTP實(shí)現(xiàn)資源共享

設(shè)計(jì)意圖：為了使學(xué)生更好地明確任務(wù)，以便更好實(shí)施教學(xué)作業(yè)

1.以宿舍為單位進(jìn)1.采用小組合組指導(dǎo)法

計(jì)劃決策工作頁(yè)

行分組2.任務(wù)分析合作探究

（8分鐘）2.設(shè)立組長(zhǎng)及其他3.小組成員任務(wù)分配自主學(xué)習(xí)

身份4.巡回指導(dǎo)，安全監(jiān)督

3.組長(zhǎng)分配任務(wù)給5.對(duì)個(gè)別小組提出整改意見(jiàn)

小組成員

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、交流能力、自我學(xué)習(xí)能力

1.提問(wèn)學(xué)生

2.引導(dǎo)回答及學(xué)習(xí)

3.表?yè)P(yáng)較好的部分學(xué)生

任務(wù)1.考核方式：

考勤+紀(jì)律+課上表現(xiàn)+作業(yè)及項(xiàng)

目完成情況+課后表現(xiàn)

任務(wù)2.搜索信息

【提問(wèn)1］網(wǎng)上信息浩如煙海，

獲取有用的信息就如大海撈針，

如何能夠快速找到信息呢？

【答案】使用搜索引擎這種優(yōu)異講授法

任務(wù)實(shí)施1.學(xué)生聽(tīng)講、思考、

的搜索服務(wù)，可以將網(wǎng)上繁雜的提問(wèn)法

（119分討論、積極回答工作頁(yè)

內(nèi)容整理成為可以隨心所用的信引導(dǎo)法

鐘）2.完成工作頁(yè)

息。賞識(shí)法

【提問(wèn)2】什么是網(wǎng)絡(luò)安全？

【答案】網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)

受到保護(hù)，不因偶然的或者惡意

的原因而遭受到破壞、更改、泄

露，系統(tǒng)能連續(xù)可靠正常地運(yùn)行，

且網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。網(wǎng)絡(luò)安全從

其本質(zhì)上來(lái)講就是網(wǎng)絡(luò)上的信息

安全，凡是涉及網(wǎng)絡(luò)上信息的保

密性、完整性、可用性、真實(shí)性

和可控性的相關(guān)技術(shù)和理論都是

網(wǎng)絡(luò)安全的研究領(lǐng)域。

任務(wù)3.使用FTP實(shí)現(xiàn)資源共享，

了解網(wǎng)絡(luò)資源共享對(duì)個(gè)人、企業(yè)、

組織、國(guó)家的好處，教育學(xué)生樹(shù)

立共享發(fā)展理念，學(xué)會(huì)與他人共

享網(wǎng)絡(luò)資源，以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源效

用的最大化。

任務(wù)4.了解網(wǎng)絡(luò)安全方法措施，

通過(guò)案例分析引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)守法

意識(shí)，瀏覽網(wǎng)頁(yè)、發(fā)表評(píng)論時(shí)要

嚴(yán)格遵守國(guó)家法律，做文明守法

的網(wǎng)民，同時(shí)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范

意識(shí)，切實(shí)保證個(gè)人、企業(yè)、國(guó)

家信息安全。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在開(kāi)始學(xué)習(xí)辦公軟件之前，能夠熟練掌握瀏覽網(wǎng)頁(yè)的基本

操作，學(xué)會(huì)搜索資料和資源共享，為提高日常工作效率打下基礎(chǔ)，同時(shí)增強(qiáng)

學(xué)生守法意識(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)。

1.任務(wù)評(píng)價(jià)

1.提交工作業(yè)2.任務(wù)小結(jié)

2.聽(tīng)取老師的點(diǎn)根據(jù)學(xué)生自評(píng)和學(xué)生互評(píng)的情

評(píng)，學(xué)習(xí)同學(xué)們?nèi)螞r，給出總結(jié)性評(píng)價(jià)。對(duì)本次任

評(píng)價(jià)反饋

務(wù)結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)務(wù)中有突出效果的小組進(jìn)行鼓勵(lì)

（10分鐘）3.修正自己的結(jié)果表?yè)P(yáng)，充分肯定每個(gè)小組任務(wù)的

優(yōu)點(diǎn)，也指出可改進(jìn)的參考意見(jiàn)

設(shè)計(jì)意圖：促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及

積極性。使學(xué)生真正能有所提高，達(dá)到掌握本次課知識(shí)的目的。

1.鞏固本課所學(xué)1.發(fā)放課后任務(wù)

課后拓展課后練習(xí)提問(wèn)法

2.根據(jù)任務(wù)具體要2.提出任務(wù)要求

求，完成課后鞏固【課后作業(yè)】

（10分

練習(xí)搜集資料

鐘）1.

2.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用練習(xí)

設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生梳理知識(shí)，鞏固教學(xué)內(nèi)容。便于

下次課能快速進(jìn)行學(xué)習(xí)狀態(tài)。

總結(jié)性考核評(píng)價(jià)表

序號(hào)評(píng)價(jià)類(lèi)型評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)主體比重

1課前評(píng)價(jià)資料收集教師10%

2學(xué)習(xí)與收獲學(xué)生個(gè)人5%

學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

3過(guò)程性評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)合作小組組長(zhǎng)25%

4任務(wù)完成情況教師15%

5結(jié)果性評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果學(xué)生個(gè)人20%

6課后作業(yè)教師25%

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教學(xué)反思

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程名稱(chēng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課題內(nèi)容Word2010

授課時(shí)間專(zhuān)業(yè)、班級(jí)

課前：能在教師指導(dǎo)下，了解Word文檔的主要功能和基本使用方法，能夠說(shuō)

出Word工作窗口的基本構(gòu)成元素。

課中：1.能夠掌握Word文件的新建、打開(kāi)與保存和文檔的基本編輯操作；

學(xué)習(xí)目標(biāo)2W.ord文檔編輯的基本操作方法，包括剪貼、移動(dòng)和復(fù)制等操作；

3.能夠掌握字體格式設(shè)置、掌握段落格式設(shè)置、頁(yè)面設(shè)置的方法。

4.能夠了解Word幫助命令的使用。