大班優(yōu)秀語言公開課教案《十二生肖的來源》

第13頁共13頁大班優(yōu)秀語言公開課教案《十二生肖的來》大班優(yōu)秀語言公開課教案《十二生肖的來》?；顒?dòng)目的：1、知道每個(gè)人都有自己的屬相。2、能聽懂故事的主要情節(jié)并能簡單概述出來。3、理解十二屬相詳細(xì)有哪些動(dòng)物表示以及輪換的規(guī)律?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、老鼠、貓、牛的手偶各一個(gè)，十二屬相輪換的規(guī)律圖或圖片一張或小動(dòng)物玩具。2、故事掛圖《十二生肖》。3、理解家庭成員的屬相?；顒?dòng)過程：一、請幼兒交流屬相，引入主題。1、幼兒自我介紹自己或家人的屬相。2、屬相也叫生肖，都是由動(dòng)物代表的，為什么要用動(dòng)物代表呢？引出故事。二、講述故事，幫助幼兒理解故事的主要情節(jié)。1、老師利用手偶生動(dòng)地講述《十二生肖》的故事。提問交流：屬相里面有沒有貓？為什么沒有貓？誰排在了第一？為什么小小的老鼠排在了第一？2、進(jìn)一步理解故事的主要情節(jié)。3、幼兒利用老鼠、貓、牛的手指玩偶，兩人一組進(jìn)展故事主要情節(jié)的再現(xiàn)和講述。三、引導(dǎo)幼兒理解十二屬相的代表動(dòng)物和十二屬相的輪換規(guī)律。1、利用小動(dòng)物玩具或教學(xué)掛圖，理解十二屬相的代表動(dòng)物。提問交流：有哪些動(dòng)物被選為屬相？一共有多少屬相？我們一起數(shù)一數(shù)。十二屬相是由自然界的十二種動(dòng)物：鼠、牛、虎、兔、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬以及傳說中的龍組成的，屬相的作用就是可以計(jì)算年。2、理解十二屬相的輪換規(guī)律。屬虎的小朋友是虎年生的，屬兔的就是兔年生的，這說明一年有一個(gè)屬相，十二屬相轉(zhuǎn)一圈就需要十二年。十二個(gè)屬相就是按照子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬的順序排列的。老師和小朋友一起借助動(dòng)物玩具或幼兒用書說一說輪換規(guī)律。理解十二屬相的我國特有的民間風(fēng)俗?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選教案閱讀中班安康公開課教案《十二生肖選拔會》活動(dòng)目的：1、認(rèn)識十二生肖并知道其排列順序和自己的屬相。2、通過學(xué)習(xí)知道故事中比賽的意義及小老鼠獲勝的原因。3、喜歡小動(dòng)物，養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：十二生肖的圖片ppT大鏡子《十二生肖的故事》和兒歌活動(dòng)過程：一、出示圖片，十二生肖圖案。1、今天，老師給小朋友帶來了一幅畫，我們吧，〔老師出示圖片〕?？梢砸粋€(gè)一個(gè)的出示，也可以一起出示提問：都看見了哪些動(dòng)物，讓幼兒說出動(dòng)物名稱。圖上一共有多少種小動(dòng)物呢？我們一起來數(shù)數(shù)吧？小結(jié)：這十二種動(dòng)物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國流傳了幾千年，每年就以一種動(dòng)物做標(biāo)志，一共有十二個(gè)動(dòng)物，一種動(dòng)物表示一個(gè)生肖，也就是一個(gè)屬相。老師有一個(gè)問題想問問小朋友，你們都知道自己是屬什么的嗎？老鼠，牛要是請你來給小動(dòng)物來排排隊(duì)，你們會讓誰站第一個(gè)呢？我們或聽聽吧小結(jié)：放錄音或圖小動(dòng)物為了搶到第一名，慌慌張張的都趕往南天門，小豬從籬笆堆里爬出來，小狗沒有刷牙，公雞吃完東西滿嘴都是油，猴子臟臟的，羊的衣服沒有扣好扣子，馬的頭發(fā)忘記了梳，龍的指甲忘了剪，牛忘記了穿鞋，蛇脫皮脫了一半，小兔子臉黑黑的，老虎還沒有洗澡，蒼蠅都還在身邊飛呢。哈哈，原來是這樣的呀，小動(dòng)物可真有趣。還有哪只小動(dòng)物沒有說呢？〔老鼠〕那你認(rèn)為是哪只小動(dòng)物排第一呢？為什么？讓愛整潔的話題轉(zhuǎn)到自己的身上，并請幼兒拿出鏡子照下自己的樣子，和別人比起來，自己整潔干凈嗎？二、看動(dòng)畫〈十二生肖〉的故事，1幫助幼兒理解生肖排列的由來并讓幼兒知道排列順序。1、請幼兒分組給十二個(gè)小動(dòng)物排隊(duì)欣賞兒歌《十二生肖兒歌》你們聽到十二生肖的動(dòng)物是怎樣排隊(duì)的？3、再次欣賞兒歌，看看是不是這樣排隊(duì)的？這些動(dòng)物在干什么？〔再次示范兒歌〕十二個(gè)動(dòng)物是怎樣的順序排隊(duì)的？它們在干什么？理解：按著次序排好隊(duì)4、老師念兒歌，幼兒跟念，并做相應(yīng)的動(dòng)作。3.完畢(1)今年是什么生肖來過年？大班語言教案《十二生肖的由來》【活動(dòng)目的】1、認(rèn)識十二生肖的動(dòng)物。〔重點(diǎn)〕2、知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義。〔難點(diǎn)〕【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、掛圖34號；《小朋友的書快樂的一年》；2、當(dāng)年生肖形象的小玩偶?！净顒?dòng)過程】一、理解十二生肖、引出話題。師：新年到了，我收到了禮物猴寶寶，你們猜猜朋友為什么送這個(gè)禮物給我？〔因?yàn)?023年是猴年〕生肖一共有多少種？十二生肖又代表了什么意思呢？二、欣賞故事，理解生肖的順序與循環(huán)。1、你們知道十二生肖誰排在第一位嗎？它怎么會排在第一的？一起聽聽故事里面是怎么說的。2、結(jié)合掛圖，講述《十二生肖的故事》。3、理解十二生肖順序。提問：一共有幾個(gè)生肖？它們的順序是怎樣排列的？幼兒在《小朋友的書快樂的一年》十二生肖的來歷中按順序標(biāo)出序號。4、理解生肖的作用。提問：為什么要設(shè)立十二生肖？每個(gè)生肖代表什么意思？5、鼓勵(lì)幼兒提出問題，進(jìn)一步理解故事。6、理解生肖和自己的關(guān)系。提問：你是屬什么的？好朋友和你的生肖一樣嗎？為什么有的人和你的生肖不一樣呢？今年是什么生肖？三、根據(jù)兒歌總結(jié)十二生肖的順序，幼兒復(fù)述并背誦兒歌。四、布置任務(wù)。回家調(diào)查家人及周圍人的屬相，并記錄下來，然后再日常生活中與大家分享?！净顒?dòng)反思】幼兒通過欣賞故事，知道十二生肖的由來，因?yàn)槭谴蟀嗟暮⒆?，都知道十二生肖是哪幾個(gè)，也為這個(gè)活動(dòng)做好了前期經(jīng)歷的鋪墊。知道自己的生肖和別人生肖為什么不同，小朋友會通過年齡的比擬，知道區(qū)別。最后活動(dòng)的記錄也是讓幼兒能理解家人。大班語言教案范文：十二生肖的由來【活動(dòng)目的】1、認(rèn)識十二生肖的動(dòng)物。〔重點(diǎn)〕2、知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義?！搽y點(diǎn)〕【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、掛圖34號；《小朋友的書·快樂的一年》；2、當(dāng)年生肖形象的小玩偶?！净顒?dòng)過程】一、理解十二生肖、引出話題。師：新年到了，我收到了禮物猴寶寶，你們猜猜朋友為什么送這個(gè)禮物給我？〔因?yàn)?023年是猴年〕生肖一共有多少種？十二生肖又代表了什么意思呢？二、欣賞故事，理解生肖的順序與循環(huán)。1、你們知道十二生肖誰排在第一位嗎？它怎么會排在第一的？一起聽聽故事里面是怎么說的。2、結(jié)合掛圖，講述《十二生肖的故事》。3、理解十二生肖順序。提問：一共有幾個(gè)生肖？它們的順序是怎樣排列的？幼兒在《小朋友的書·快樂的一年》“十二生肖的來歷”中按順序標(biāo)出序號。4、理解生肖的作用。提問：為什么要設(shè)立十二生肖？每個(gè)生肖代表什么意思？5、鼓勵(lì)幼兒提出問題，進(jìn)一步理解故事。6、理解生肖和自己的關(guān)系。提問：你是屬什么的？好朋友和你的生肖一樣嗎？為什么有的人和你的生肖不一樣呢？今年是什么生肖？三、根據(jù)兒歌總結(jié)十二生肖的順序，幼兒復(fù)述并背誦兒歌。四、布置任務(wù)。回家調(diào)查家人及周圍人的屬相，并記錄下來，然后再日常生活中與大家分享?！净顒?dòng)反思】幼兒通過欣賞故事，知道十二生肖的由來，因?yàn)槭谴蟀嗟暮⒆?，都知道十二生肖是哪幾個(gè)，也為這個(gè)活動(dòng)做好了前期經(jīng)歷的鋪墊。知道自己的生肖和別人生肖為什么不同，小朋友會通過年齡的比擬，知道區(qū)別。最后活動(dòng)的記錄也是讓幼兒能理解家人。中班語言優(yōu)質(zhì)教案《十二生肖》設(shè)計(jì)意圖：十二生肖是我們中國幾千年積累下來的傳統(tǒng)文化，有著豐富的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義，每年過年的時(shí)候無論是電視上還是大街上還是家里都可以看到這一年所代表的動(dòng)物肖像，大家在互相拜年的時(shí)候也不忘帶上桔祥物說幾句桔祥話，所以對于幼兒來說這些動(dòng)物他們都不會生疏。每個(gè)幼兒都知道自己有一個(gè)屬相，但他們并不理解十二生肖的，另外十二生肖終究是由哪十二個(gè)小動(dòng)物組成的，自己為什么是這個(gè)屬相，幼兒一點(diǎn)也不理解。作為炎黃子孫的我們，有必要從小理解中國有悠久歷史的中國特有的傳統(tǒng)文化。為了讓幼兒初步理解十二生肖，我特別設(shè)計(jì)了這節(jié)課，希望通過這節(jié)課讓幼兒更好的掌握我們中華民族的外鄉(xiāng)文化。本活動(dòng)將鐘點(diǎn)數(shù)字與生肖順序匹配，引導(dǎo)幼兒把對鐘的認(rèn)識遷移到12生肖，使抽象、復(fù)雜的生肖變的簡單有趣?；顒?dòng)目的：1、知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。2、感知十二生肖所包括的12種動(dòng)物、12生肖的輪回及十二生肖的排列順序。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已認(rèn)識時(shí)鐘2、經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒事先理解自己及家中成員的屬相。3、課件十二生肖、鐘、高山、山洞活動(dòng)過程：一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。老師請小朋友猜一個(gè)謎語：小小馬兒不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提醒人們記時(shí)間?！矔r(shí)鐘〕____課件時(shí)鐘：小朋友猜的真對，小朋友數(shù)一數(shù)鐘面有多少數(shù)字？二、理解十二生肖、理解其含義。1、欣賞十二生肖中的動(dòng)物老師還帶來了十二種動(dòng)物。看看有哪些動(dòng)物？____課件十二生肖2、根據(jù)生肖鐘理解十二生肖____課件生肖鐘、〔1〕請幼兒說出鐘面上有多少種動(dòng)物。我們來數(shù)一數(shù)，看看是不是12種。從1老鼠開場數(shù)，雞排第幾，豬排第幾？〔2〕幼兒說說自己的屬相和家人的屬相老師知道這些小動(dòng)物中有小朋友的屬相。那小朋友你的屬相是什么？你還知道誰的屬相？〔3〕采訪老師的生肖那你想知道我的屬相是什么嗎？你們可以來采訪我?！?〕結(jié)合生肖鐘觀察一共有12種屬相。除了小朋友有屬相是屬狗的、屬猴的。還知道了老師的屬相屬雞。那到底有多少種屬相呢？小結(jié)：原來，鐘面上的12種動(dòng)物就是人的12種屬相。也叫12生肖。12生肖是我們中國人很早的時(shí)候創(chuàng)造的。每年都用一種小動(dòng)物作為標(biāo)志。一共有12鐘生肖?！?〕講解12生肖的輪回規(guī)律。為什么老師的屬相和有的小朋友是一樣的？通過生肖鐘理解12生肖的輪回。小結(jié)：12生肖每次輪回要___年。一次輪回完了再重新開場。老師的屬相是以前輪到的，小朋友的屬相是后來輪到的。三、講解故事，幫助幼兒理解十二生肖排列的由來〔1〕十二生肖為什么會這么排隊(duì)，你知道嗎？〔鼓勵(lì)幼兒按經(jīng)歷講述〕〔2〕介紹一個(gè)神奇的關(guān)于體育比賽的故事。____課件講述故事。四、老師根據(jù)故事提問，幼兒熟悉生肖的排列順序。提問：體育比賽有哪些工程？鉆山洞有誰？誰第一？爬高山有誰？結(jié)果呢比跨步有誰？誰第一？比跳高有誰？結(jié)果呢？我們也來學(xué)學(xué)十二生肖中的小動(dòng)物吧！【活動(dòng)延伸】1．區(qū)域活動(dòng)：幼兒在美工區(qū)繪畫十二生肖小動(dòng)物。2．家園共育：家長帶著孩子閱讀一些有關(guān)十二生肖的有趣故事。大班社會領(lǐng)域教案《十二生肖》活動(dòng)要求：1.通過活動(dòng)，知道十二生肖的名稱。2.知道屬生肖是我國特有的民族風(fēng)格。3.培養(yǎng)幼兒用語言大膽與人交往的才能。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.十二生肖貼絨教具一套。2.舞龍道具二套。3.小的玩具十二生肖六套活動(dòng)過程：一、理解十二生肖并引起興趣：你知道自己屬什么？你還知道