大班體育活動教案：開火車

第13頁共13頁大班體育活動教案：開火車大班體育活動教案：開火車。活動目的：1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)才能和動作的靈敏性;2、培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作才能。活動準備：平整的場地、《安康歌》音樂、呼啦圈假設(shè)干活動過程：一、活動環(huán)節(jié)設(shè)計：1、整隊，帶幼兒進入活動場地，隨《安康歌》音樂做運動，做好游戲的準備活動。2、通過談話法跟幼兒講明游戲規(guī)那么，把幼兒分為三個小組，每個小組的幼兒是一列“小火車”，三列“小火車”同時從起點出發(fā)，繞過障礙和終點標志，以先返回起點者為勝。假設(shè)在前進過程中“小火車”斷開，那么需要回到起點重新開場。3、強調(diào)活動過程中需要注意的平安問題和紀律問題，提醒幼兒注意平安。4、活動開場：玩法一：幼兒六人或七人一組排好隊，后面的幼兒扶著前面幼兒的肩膀，形成“小火車”。起點和終點之間不設(shè)障礙，終點處設(shè)三個終點標志。三組幼兒同時隨音樂《火車開了》開場游戲，繞過終點標志先返回起點的是優(yōu)勝者。玩法二：幼兒六人或七人一組排好隊，排頭幼兒手拿呼啦圈做車頭，每個幼兒套在一個呼啦圈里當作車廂，后面幼兒抓著前面幼兒身上的呼啦圈，連接起來開小火車，起點和終點之間設(shè)有障礙，終點處安排三名幼兒作為終點標志。三組幼兒同時隨音樂《火車開了》開場游戲，到達終點繞過終點幼兒再返回起點，先到起點的一組為勝。玩法三：幼兒分小組創(chuàng)編游戲玩法，老師鼓勵他們大膽創(chuàng)新。5、活動完畢：帶著幼兒做放松運動，并整理活動器械。6、活動延伸：鼓勵幼兒回家后跟家里人玩開火車的游戲，并創(chuàng)編出更多的玩法。二、幼兒：【以下為贈送相關(guān)文檔】教案擴展閱讀小班體育教案開火車幼兒園小班體育教案：開火車活動目的：1、開展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強幼兒肌肉的力量。2、培養(yǎng)幼兒的合作意識。活動準備：橡皮筋〔松緊帶〕、小椅子、弓形門、硬紙箱、墊子等?；顒舆^程：1、和幼兒一起在活動場地上設(shè)置各種適于練習(xí)鉆、爬的活動環(huán)境，如擺放好弓形門、硬紙箱〔中間或下方挖個大洞〕，或不同高度的橡皮筋、墊子等。2、幼兒自由選擇各種活動器材或環(huán)境，根據(jù)器材的特征做相應(yīng)的動作，如鉆、爬、繞、越等。3、選擇一些合適幼兒做鉆動作的器械，訓(xùn)練幼兒鉆的靈敏性。幫助他們學(xué)習(xí)鉆時低頭、團身的動作、兩腿屈伸結(jié)合、交替與身體重心的轉(zhuǎn)移。4、游戲活動開火車過山洞：幼兒站成一路縱隊，一個接一個，從四處分布的山洞〔即弓形門、挖洞的大紙箱、橡皮筋〕下鉆過。5、小比賽：每名幼兒都扮火車頭，兩手在胸前做開火車的姿勢，可在場地上自由行駛，要互相不能碰狀?？茨膫€小朋友開得穩(wěn)、開的快。活動建議：幼兒老師應(yīng)根據(jù)幼兒活動的詳細情況而確定活動量。年齡較小的幼兒玩的時間可短些、速度慢些，年齡較大的幼兒可以增加快跑的活動。大班拼音教案：開火車適用范圍：用于復(fù)習(xí)穩(wěn)固拼音字母、音節(jié)、生字、詞語等。這個游戲適用范圍比擬廣，所做準備也比擬簡單，這種游戲很合適課堂操作，能使全體學(xué)生興奮起來。但比擬合適復(fù)習(xí)穩(wěn)固階段運用。游戲準備：相關(guān)字母、聲母卡片操作過程：1.做這個游戲可以根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的形式。開火車可以橫著開，也可以豎著開，還可以開雙軌列車。2.導(dǎo)語：小朋友，我們一起來開小火車，看哪一列火車最先開到我們首都北京。開火車時，其他孩子學(xué)著很輕很輕地發(fā)火車開動的“嗚──咔嚓、咔嚓”的聲音，有利于營造氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.在復(fù)習(xí)學(xué)過的生字時，可以用卡片先出示一個生字，然后讓一組學(xué)生輪著讀生字字音、組詞。師：請第一組開雙軌列車，先讀讀字音，再給它找個朋友。誰說錯了，火車就停下。師：哪個修理員來幫著修理一下?選其他組的修理員修理(重讀字音、字母)，修理好了繼續(xù)開。大班安康領(lǐng)域教案《開火車》活動目的：1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)才能和動作的靈敏性；2、培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作才能?；顒訙蕚洌浩秸膱龅亍ⅰ栋部蹈琛芬魳?、呼啦圈假設(shè)干活動過程：一、活動環(huán)節(jié)設(shè)計：1、整隊，帶幼兒進入活動場地，隨《安康歌》音樂做運動，做好游戲的準備活動。2、通過談話法跟幼兒講明游戲規(guī)那么，把幼兒分為三個小組，每個小組的幼兒是一列小火車，三列小火車同時從起點出發(fā)，繞過障礙和終點標志，以先返回起點者為勝。假設(shè)在前進過程中小火車斷開，那么需要回到起點重新開場。3、強調(diào)活動過程中需要注意的平安問題和紀律問題，提醒幼兒注意平安。4、活動開場：玩法一：幼兒六人或七人一組排好隊，后面的幼兒扶著前面幼兒的肩膀，形成小火車。起點和終點之間不設(shè)障礙，終點處設(shè)三個終點標志。三組幼兒同時隨音樂《火車開了》開場游戲，繞過終點標志先返回起點的是優(yōu)勝者。玩法二：幼兒六人或七人一組排好隊，排頭幼兒手拿呼啦圈做車頭，每個幼兒套在一個呼啦圈里當作車廂，后面幼兒抓著前面幼兒身上的呼啦圈，連接起來開小火車，起點和終點之間設(shè)有障礙，終點處安排三名幼兒作為終點標志。三組幼兒同時隨音樂《火車開了》開場游戲，到達終點繞過終點幼兒再返回起點，先到起點的一組為勝。玩法三：幼兒分小組創(chuàng)編游戲玩法，老師鼓勵他們大膽創(chuàng)新。5、活動完畢：帶著幼兒做放松運動，并整理活動器械。6、活動延伸：鼓勵幼兒回家后跟家里人玩開火車的游戲，并創(chuàng)編出更多的玩法。二、幼兒：估計幼兒可能會創(chuàng)編出抱著前面幼兒的腰開火車、或者前后的幼兒拉著手開火車等游戲方式，一定注意及時表揚表現(xiàn)好的幼兒。大班拼音教案范文:開火車適用范圍：用于復(fù)習(xí)穩(wěn)固拼音字母、音節(jié)、生字、詞語等。這個游戲適用范圍比擬廣，所做準備也比擬簡單，這種游戲很合適課堂操作，能使全體學(xué)生興奮起來。但比擬合適復(fù)習(xí)穩(wěn)固階段運用。游戲準備：相關(guān)字母、聲母卡片操作過程：1.做這個游戲可以根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的形式。開火車可以橫著開，也可以豎著開，還可以開雙軌列車。2.導(dǎo)語：小朋友，我們一起來開小火車，看哪一列火車最先開到我們首都北京。開火車時，其他孩子學(xué)著很輕很輕地發(fā)火車開動的“嗚──咔嚓、咔嚓”的聲音，有利于營造氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.在復(fù)習(xí)學(xué)過的生字時，可以用卡片先出示一個生字，然后讓一組學(xué)生輪著讀生字字音、組詞。師：請第一組開雙軌列車，先讀讀字音，再給它找個朋友。誰說錯了，火車就停下。師：哪個修理員來幫著修理一下?選其他組的修理員修理(重讀字音、字母)，修理好了繼續(xù)開。幼兒園大班體育游戲教案《開火車游祖國》對象：5~6歲左右(大班)游戲目的：增強幼兒之間的合作性，培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)導(dǎo)才能，讓幼兒熟悉一些知名旅游景點的名稱，同時鍛煉幼兒動作的柔韌性，進步身體的協(xié)調(diào)性和平衡才能，游戲場地：比擬寬闊的室外操場，約1/3塊塑膠場地足夠。游戲道具：老師自制的簡易山洞、平衡木1個、知名旅游景點的圖片，如東方明珠北京長城奧運鳥巢館等游戲方法：1、告知幼兒游戲名稱，讓他們試想將乘著小火車去祖國各地玩耍，激發(fā)幼兒對游戲的興趣。2、介紹游戲的玩法：10個小朋友為一組依次站成一列，模擬成一輛火車，排在第一個的小朋友扮演火車司機的角色，游戲中他將帶著他身后的伙伴們通過鉆山洞，過平衡木等方式，開到景點。3、景點的圖片將設(shè)在一個固定點，當火車快開到景點時，排在最后的2名幼兒立即站到景點處，拿起地上擺放的圖片，如拿起一張奧運鳥巢館的圖片后，2名幼兒一個用左手一個用右手舉高圖片，并對著正要開來的火車大聲說歡送來到北京奧運鳥巢館玩!同時火車也從他們2個的手下開過。4、當?shù)竭_一個景點后，火車的司機和最后2名幼兒都將更換，以此讓每一位幼兒有時機當一次火車司機和景點接待員。游戲規(guī)那么：每一次去景點的路程中，司機一定要帶著他的乘客鉆一次山洞和過一條平衡木，否那么算犯規(guī)，另換司機。當景點接待員的2名幼兒必須準確說出所舉圖片的名稱。每次路程限定時間在2分種內(nèi)。幼兒園大班拼音教案：開火車開火車適用范圍：用于復(fù)習(xí)穩(wěn)固拼音字母、音節(jié)、生字、詞語等。這個游戲適用范圍比擬廣，所做準備也比擬簡單，這種游戲很合適課堂操作，能使全體學(xué)生興奮起來。但比擬合適復(fù)習(xí)穩(wěn)固階段運用。游戲準備：相關(guān)字母、聲母卡片操作過程：1.做這個游戲可以根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的形式。開火車可以橫著開，也可以豎著開，還可以開雙軌列車。2.導(dǎo)語：小朋友，我們一起來開小火車，看哪一列火車最先開到我們首都北京。開火車時，其他孩子學(xué)著很輕很輕地發(fā)火車開動的“嗚──咔嚓、咔嚓”的聲音，有利于營造氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.在復(fù)習(xí)學(xué)過的生字時，可以用卡片先出示一個生字，然后讓一組學(xué)生輪著讀生字字音、組詞。師：請第一組開雙軌列車，先讀讀字音，再給它找個朋友。誰說錯了，火車就停下。師：哪個修理員來幫著修理一下?選其他組的修理員修理(重讀字音、字母)，修理好了繼續(xù)開。小班安康教案開火車幼兒園小班安康教案：開火車活動名稱：開火車活動目的：1、學(xué)習(xí)聽信號，一個跟著一個走。2、能找到自己所在火車中的位置。3、體驗參加體育活動的樂趣?；顒訙蕚洌?、常繩兩根、鈴鼓一個、火車頭飾一個。2、有一定節(jié)奏感的音樂磁帶?；顒舆^程：1、模擬成人清掃火車車廂，隨著音樂。進展準備活動。〔1〕老師：小朋友，今天我們要開著火車到各處玩耍。我是列車長，你們要聽清楚我的要求?！?〕老師：你們跟我一起學(xué)習(xí)將火車車廂清掃一遍。A、老師：上肢運動，我們首先將車窗的玻璃擦干凈了。幼兒先將一只手上舉過頭學(xué)擦玻璃動作，然后換一只手同樣進展，也可兩只手同時進展。B、老師：腹背運動，我們來一起將車廂的地面清掃干凈。幼兒兩只手作拿掃帚狀，彎腰掃地。C、老師：下肢運動，我們今天乘坐的是雙層列車，一起到樓上清掃去。老師帶著幼兒模擬上樓梯的動作。D、老師：下蹲運動，樓上清掃好了嗎？我們蹲下看看椅子下面還有沒有東西了。老師帶著幼兒蹲下看看不同的椅子底下，讓幼兒蹲一蹲，站一站。E、老師：跳躍運動，今天小朋友真能干，將火車車廂清掃的好干凈??！我們跳一跳表揚一下自己吧。老師帶著幼兒一邊說耶一邊跳起來單手出示大拇指向上翹。2、學(xué)習(xí)聽信號，一個跟著一個走?！?〕交代游戲中長繩的使用和幼兒站隊事項。老師：我們清掃完車廂，馬上準備出發(fā)。這里是車廂，我是火車頭，大家都站在車廂里，手抓兩邊的平安帶，準備出發(fā)?！?〕教幼兒學(xué)習(xí)聽信號節(jié)奏開火車。幼兒在老師的幫助下站到兩根繩子的中間，