小學(xué)體育教案：廣播操

第40頁共40頁小學(xué)體育教案：播送操小學(xué)體育教案：播送操。第1課時(shí)學(xué)習(xí)階段：程度三學(xué)習(xí)目的：主動參與播送操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。積極參與游戲活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲播送操學(xué)習(xí)步驟：一、快樂游戲，活潑情緒老師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)。2、組織學(xué)生游戲。3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、全班學(xué)生分成六組大漁網(wǎng)游戲，比一比哪一組用的時(shí)間最短。3、在小組長的帶著下做出三種以上的柔韌練習(xí)方法。組織：六列橫隊(duì)、小組分散************************二、小組學(xué)練，互幫互助老師活動：1、提出分組練習(xí)的隊(duì)列內(nèi)容和要求。2、組織學(xué)生分組練習(xí)。3、檢驗(yàn)各小組的練習(xí)成果。4、提出復(fù)習(xí)播送操的要求。5、組織學(xué)生合作復(fù)習(xí)播送操，個(gè)別指導(dǎo)糾正動作。6、組織學(xué)生小組播送操展示、評比。學(xué)生活動：1、知道分組練習(xí)的隊(duì)列是齊步走，立定、看齊。練習(xí)的要求是動作到位、標(biāo)準(zhǔn)、有精神。2、分六組進(jìn)展練習(xí)，并在練習(xí)中不斷改正動作。3、積極認(rèn)真地展示小組練習(xí)成果。4、理解播送操的復(fù)習(xí)要求，認(rèn)真地進(jìn)展播送操的復(fù)習(xí)，把動作做到位，做正確。5、積極參加播送操比賽，努力爭取表現(xiàn)。并積極參與評比。組織：***************************場地器材：操場、錄音機(jī)課后小結(jié)：本課我選擇了大漁網(wǎng)的游戲來恢復(fù)體力，讓學(xué)生在不知不覺的快樂游戲中恢復(fù)體力，不過游戲的量一定要控制好，本課中我把學(xué)生分成六組，一組做漁網(wǎng)時(shí)前后兩組休息，其余三組做小魚進(jìn)展游戲，比哪一組捕完所有的魚的時(shí)間最短，這樣學(xué)生總的活動量就比擬適宜。第2課時(shí)學(xué)習(xí)階段：程度三學(xué)習(xí)目的：主動參與播送操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。積極參與跳長繩活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩播送操學(xué)習(xí)步驟：二、小組活動，積極參與老師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。3、組織學(xué)生比賽展示。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。3、全班分成三組，在組長的帶著下進(jìn)展“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。4、在小組長的帶著下進(jìn)展2分鐘“8”字跳長繩。5、分組展示“1+1”跳長繩。組織：六列橫隊(duì)、小組分散************************************二、合作學(xué)練，進(jìn)步質(zhì)量老師活動：1、講述上節(jié)課播送操練習(xí)情況，提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求：對前三節(jié)播送操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動作細(xì)細(xì)過關(guān)。2、組織學(xué)生分組練習(xí)。3、組織學(xué)生分組過關(guān)。學(xué)生活動：1、理解本課復(fù)習(xí)的要求。2、在與同學(xué)的合作中不斷改良動作質(zhì)量，反復(fù)體會各節(jié)動作的重難點(diǎn)。3、分兩組(女生組、男生組)進(jìn)展過關(guān)，男生過關(guān)時(shí)女生作評委，女生過關(guān)時(shí)男生做評委，不僅能積極參與評價(jià)，更要做到公正。組織：場地器材：操場、錄音機(jī)、長繩三根課后小結(jié)：本課仍是恢復(fù)體力，在隊(duì)列練習(xí)后就開場分組練習(xí)跳長繩，本課汲取第一課的教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了小組的配合，三個(gè)班級的各個(gè)小組練習(xí)都非常認(rèn)真，而且每個(gè)小組長都很盡職，積極地調(diào)動起組員的積極性，組織也井井有條，體力消耗也是比擬大，比賽了2分鐘8字跳，三班效果三個(gè)小組都過了百，一班二班好的小組和差的小組間隔很大。1+1跳長繩六1班表現(xiàn)。一節(jié)課學(xué)生都表現(xiàn)得很積極，也很認(rèn)真，小組合作也較第一課有進(jìn)步。f132.更多教案延伸閱讀小班體育游戲教案：動物模擬操【設(shè)計(jì)意圖】小班的孩子平時(shí)就比擬喜歡模擬動物，今天我進(jìn)展此活動的目的就在于引發(fā)幼兒能用動作來表現(xiàn)動物的明顯特征，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達(dá)，讓他們能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運(yùn)用身體動作表現(xiàn)動物的動作特征。整個(gè)活動根據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景，提供與主題互相的操作材料，把《動物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中，產(chǎn)生一定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)動物的機(jī)密。【活動目的】1、知識目的：理解小動物的叫聲和生活習(xí)性。2、技能目的：鼓勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動物的特征。3、情感目的：能大膽展示自己的動作，體驗(yàn)學(xué)做動物模擬操的樂趣。【活動準(zhǔn)備】白板、動物圖片〔小鴨、螃蟹、青蛙、大象等〕、音樂課件，幼兒半圓團(tuán)坐?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動作，大膽模擬小動物走路。難點(diǎn)：根據(jù)音樂變換動物走?！净顒舆^程】一、談話引題師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡送！二、逐一認(rèn)識小客人1、認(rèn)識小鴨并模擬小鴨走路。老師____，畫面出現(xiàn)小鴨，老師：“誰來了？”“它生活在哪里呢？”師：“小鴨嘴巴什么樣子？小鴨屁股啥樣的？”“它走起路來是什么樣子的？我們一起來看動畫吧！”音樂課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。2、認(rèn)識螃蟹并模擬走路。師：“瞧，又有一位小客人來了，你認(rèn)識它嗎？它什么樣子？你害怕嗎？為什么？”鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來。師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎？”“一起來看一看，學(xué)一學(xué)吧！”音樂課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走?！惫膭钣變河弥w動作來走一走，爬一爬。3、認(rèn)識小青蛙。〔小青蛙估計(jì)幼兒平常注意的不夠，需要換教法?！硯煟骸奥犅?，誰的聲音？”老師播放叫聲，幼兒猜出小動物。“它的本領(lǐng)可大了，我們?！薄澳銈兛吹降男∏嗤苁窃鯓幼胶οx的？”播放音樂課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳?！惫膭钣變捍竽懱惶?、認(rèn)識大象。看看小象灑水的圖片，一起學(xué)學(xué)，引導(dǎo)幼兒在方向，速度和身體上下上進(jìn)展變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。三、游戲：聽音樂做動物走規(guī)那么：播放音樂課件，聽到某種小動物的特征，就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。玩法：老師播放音樂，幼兒聽到關(guān)于某動物的歌謠時(shí)，快速的模擬動物走、爬、跳等，動作可以自創(chuàng)。四、游戲完畢：整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動物游戲?！窘虒W(xué)反思】1、以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在“學(xué)學(xué)小動物”、“聽音樂動物走”的游戲情景中，通過讓幼兒模擬、扮演喜歡的動物角色，送它們回家，使幼兒在一個(gè)輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌握了常見動物的明顯特征，也滿足了幼兒好模擬的天性，促使孩子主動地參與。2、注重材料的層次性，使幼兒充滿了好奇、內(nèi)心萌發(fā)試一試的欲望，并表達(dá)了生生互動。在輕松愉快的氣氛中，教育目的也得到了很好的實(shí)現(xiàn)。3、第三環(huán)節(jié)游戲時(shí)，孩子們比擬有興趣，很樂意地跟著音樂變換動物走，假如再增加一些動物走就更好了。大班體育游戲教案《跳米袋操》【活動目的】1.鍛煉幼兒身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。2.練習(xí)幼兒向前、向上、向左、向右跳的技能?！净顒訙?zhǔn)備】1.障礙物假設(shè)干2.音樂三段3.幼兒每人一個(gè)袋子4.拱形門假設(shè)干【活動過程】一、導(dǎo)入師：小朋友，你們喜歡運(yùn)動嗎?幼：喜歡師：多運(yùn)動對我們的身體有好處，今天天氣這么好，讓我們做一個(gè)米袋操來鍛煉一下身體不好?幼：好放音樂，齊做米袋操二、新課師：小朋友，剛剛我們跳的米袋操好不好玩?幼：好玩師：如今周老師要用這個(gè)袋子給小朋友變一個(gè)魔術(shù)，(教案:出自：:)請大家仔細(xì)看周老師變成什么小動物?哈哈，小朋友，周老師變成了什么小動物?幼：袋鼠師：小朋友，袋鼠的本領(lǐng)是什么?幼;跳躍師：小朋友，你們想不想變成小袋鼠跳一跳啊?幼;想師：好，如今請小朋友做在地上，把袋子穿起來，我們比比誰的速度快。師：小袋鼠們，森林王國要開一個(gè)舞會，邀請我們?nèi)⒓?，你們想去?幼：想師：要想走過森林必需要走過長長的小路，你們有信心嗎?幼：有師：那我們出發(fā)吧。請幼兒分為四組，跳到森林區(qū)。師：小袋鼠們，我們已經(jīng)來到了森林，可以參加舞會了，你們快樂嗎?幼：快樂師：讓我們跳起歡快的舞蹈吧。放音樂，老師帶著幼兒圍著拱形門跳。三、穩(wěn)固練習(xí)師：小朋友們，天漸漸的要黑了，有一條近路可以很快回家，跟袋鼠媽媽回家吧.幼兒繼續(xù)分為四隊(duì)，返回起點(diǎn)。四、活動完畢。師：小袋鼠們，你們是不是有點(diǎn)累了?幼：是。師：那讓我們把袋子脫下來，放松一下吧.(放音樂)初中體育教案：健美操本課內(nèi)容：健美操﹑身體素質(zhì)本課任務(wù)：1、在復(fù)習(xí)穩(wěn)固1—4節(jié)健美操的根底上學(xué)習(xí)5—8節(jié)健美操2、通過素質(zhì)練習(xí)開展學(xué)生的腰腹及上肢力量，使學(xué)生得到全面鍛煉3、培養(yǎng)學(xué)生對動作節(jié)奏的感悟才能，陶冶學(xué)生情操局部時(shí)間課的內(nèi)容練習(xí)分量組織教法開始部分2`/3`一、體委整隊(duì)﹑檢查人數(shù)，報(bào)告人數(shù)二、師生問好三、老師宣布本課內(nèi)容及要求集合整隊(duì)：四列橫隊(duì)本課內(nèi)容：1、穩(wěn)固1—4節(jié)健美操2、學(xué)習(xí)5—8節(jié)新的健美操要求：1、保持愉快心情2、掌握記憶動作順序的方法3﹑互幫互學(xué)，積極完成任務(wù)準(zhǔn)備局部3`/5`熱身操1、頭部運(yùn)動2、肩部運(yùn)動3、體側(cè)體轉(zhuǎn)4、壓腿5、跑跳練習(xí)6、整理運(yùn)動4×8拍4×8拍4×8拍6×8拍4×8拍4×8拍練習(xí)時(shí)隊(duì)形：要求：1、注意聽音樂節(jié)奏2、動作舒展有力度基本部分30`/32`一、復(fù)習(xí)1—4節(jié)健美操目的：1、改良并熟悉動作2、在提示下完成動作二、學(xué)習(xí)5—8節(jié)新動作動作方法：第五節(jié)3`-5`2次1次1次20`-22`2-3次1次1教學(xué)教法：1、改良重點(diǎn)動作——第二節(jié)2、老師引導(dǎo)學(xué)生回憶四節(jié)動作順序3、老師帶著學(xué)生練習(xí)4、在老師提示下完成動作要求：1、熟悉動作方法2、進(jìn)步動作的韻律感學(xué)習(xí)第五節(jié)動作1、老師示范，簡單講解動作方法及要求要求：〔1〕跑跳動作有彈性〔2〕手臂動作舒展有力度2、老師帶著學(xué)生練習(xí)3、學(xué)生練習(xí)學(xué)習(xí)第六節(jié)動作1、老師示范第六節(jié)動作2、分解學(xué)習(xí)下肢動作第六節(jié)局部時(shí)間課的內(nèi)容練習(xí)分量組織教法基本部分2-3次1-2次1-2次2-3次2-3次3-4次2-3次1-2次2`1-2次3`-5`8×8拍8×8拍4×8拍3、配合下肢動作分解學(xué)習(xí)手臂動作4、連接動作練習(xí)5、復(fù)習(xí)5、6節(jié)動作要求：1、通過反復(fù)練習(xí)，熟悉下肢動作2、3﹑4拍動作要表達(dá)出上下的律動學(xué)習(xí)第七節(jié)動作1、老師示范完好動作2、學(xué)生分解學(xué)習(xí)動作3、在老師提示下學(xué)生練習(xí)4、集體練習(xí)5、復(fù)習(xí)5、6、7節(jié)動作要求：1、方向感要強(qiáng)，掌握好正確的轉(zhuǎn)體節(jié)拍2、每一拍節(jié)的跳動動作，要注意身體的緊張度學(xué)習(xí)第八節(jié)動作1、老師示范完好動作2、學(xué)生分解學(xué)習(xí)動作3、集體練習(xí)要求：1、第4、8拍動作腿要伸直、動作舒展2、注意調(diào)整呼吸總結(jié)性復(fù)習(xí)1、老師引導(dǎo)學(xué)生記憶5-8節(jié)動作順序2、老師帶著學(xué)生練習(xí)3、加強(qiáng)記憶和節(jié)奏感練習(xí)4、學(xué)生自主練習(xí)5、集體練習(xí)要求：〔1〕養(yǎng)成主動記憶動作順序的習(xí)慣〔2〕能在老師帶著下完成動作〔3〕養(yǎng)成數(shù)節(jié)拍的習(xí)慣，進(jìn)步動作與音樂節(jié)奏的配合及動作的律動感老師帶著，跟隨音樂節(jié)奏做動作要求：1、兩拍一動，動作有節(jié)奏感2、動作幅度逐漸加大要求：1、做靜力練習(xí)時(shí)，盡量做夠拍節(jié)2、盡量保持好身體姿態(tài)要求：1、按照音樂，每四拍完成一次俯臥撐2、女生在做跪撐動作時(shí)腳不可觸地第七節(jié)第八節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：1、根本掌握動作方法2、加強(qiáng)節(jié)奏感、韻律感培養(yǎng)三、柔韌及素質(zhì)練習(xí)動作方法：1、下肢柔韌練習(xí)2、腰腹力量練習(xí)3、上肢力量練習(xí)局部時(shí)間課的內(nèi)容練習(xí)分量組織教法結(jié)束部分2`/3`一、放松練習(xí)1、手臂波浪2、腿部放松二、總結(jié)1、教學(xué)情況2、課堂表現(xiàn)四、下課4×8拍練習(xí)時(shí)隊(duì)形總結(jié)時(shí)隊(duì)形器材錄音機(jī)、磁帶假設(shè)干課后小結(jié)運(yùn)動負(fù)荷曲線預(yù)計(jì)練習(xí)密度預(yù)計(jì)高中體育《健美操運(yùn)動—搏擊健美操》教案教案一、教學(xué)目的【知識與技能】理解搏擊操的根本知識、動作特點(diǎn)，學(xué)會觀察、欣賞成套搏擊操，純熟掌握搏擊操根本動作，能流暢展示前2節(jié)的動作。【過程與方法】通過觀察模擬、小組討論、合作探究、游戲比賽等方法，開展肌肉力量(尤其是爆發(fā)力)、增強(qiáng)動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，進(jìn)步自主學(xué)習(xí)作的才能?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】學(xué)會觀察、探究搏擊健美操的特點(diǎn)、功能以及創(chuàng)編知識，培養(yǎng)合作意識，進(jìn)步交往才能，激發(fā)參與練習(xí)的積極性，主動性。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】直拳、勾拳，喊出相應(yīng)根本動作的名稱，學(xué)生根據(jù)口令進(jìn)展根本動作的展示。(3)第一節(jié)：直拳、勾拳動作的練習(xí)。老師領(lǐng)做，學(xué)生模擬練習(xí)。老師進(jìn)展整體和個(gè)別糾錯(cuò)。(4)第二節(jié)：屈肘、隔擋動作的練習(xí)。老師領(lǐng)做，學(xué)生模擬練習(xí)。老師進(jìn)展整體和個(gè)別糾錯(cuò)。(5)在音樂伴奏下進(jìn)展第一節(jié)和第二節(jié)連接動作的練習(xí)，老師進(jìn)展糾錯(cuò)指導(dǎo)。(6)分小組進(jìn)展第一節(jié)和第二節(jié)動作的練習(xí)。①觀察錄像，組內(nèi)交流：如何做到“挪動快、出手快、反響快、防守嚴(yán)”，老師進(jìn)展巡視指導(dǎo)。②音樂伴奏下組內(nèi)練習(xí)。(7)分小組展示第一節(jié)和第二節(jié)的連接動作，小組間進(jìn)展評價(jià)，老師進(jìn)展總結(jié)講評。4.創(chuàng)意比拼——動作的創(chuàng)編在學(xué)習(xí)了根本動作的根底上，分小組進(jìn)展1節(jié)動作的創(chuàng)編組合，并分小組展示，小組間評價(jià)。(四)完畢局部(4分鐘)1.放松活動—配樂放松操組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。要求：放松活動，身心充分放松。2.課堂小結(jié)：從知識與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面進(jìn)展總結(jié)，表揚(yáng)優(yōu)生，鼓勵全體學(xué)生。3.宣布下課、師生再見、回收器材。四、場地器材體操館、錄音機(jī)、磁帶。五、預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：35%～40%;平均心率：130～135次/分;運(yùn)動強(qiáng)度：中等。六、課后反思辯論題目與解析導(dǎo)語：辯論在老師招聘面試考試環(huán)節(jié)中常出現(xiàn)的一種形式，通常是在試講或說課完畢后考官通過提出問題，然后通過考生作答來判斷考生是否具備一名優(yōu)秀體育老師的潛質(zhì)(專業(yè)素質(zhì)、應(yīng)急應(yīng)變才能等)。接下來是《健美操運(yùn)動—搏擊健美操》的辯論題目及解析。第一題請你談一談對于《健美操運(yùn)動—搏擊健美操》這個(gè)教材的教學(xué)策略?！緟⒖即鸢浮拷∶啦龠\(yùn)動的教學(xué)，與健身操教學(xué)策略大致一樣，但要突出以下幾點(diǎn)：1.先組織學(xué)生看錄像，并結(jié)合錄像動作進(jìn)展分析^p、講解，啟發(fā)學(xué)生考慮、嘗試、體驗(yàn)。2.在音樂伴奏下老師進(jìn)展全套操動作示范，讓學(xué)生欣賞，理解全套操的內(nèi)容、構(gòu)造、風(fēng)格特點(diǎn)及音樂節(jié)奏特點(diǎn)，引起學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)*，然后在老師示范、講解、帶著下進(jìn)展重點(diǎn)動作學(xué)習(xí)。3.在教學(xué)過程中，隨時(shí)組織學(xué)生互相觀摩、交流、討論、指導(dǎo)、糾正，共同進(jìn)步。4.強(qiáng)化音樂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生聽音樂才能、欣賞才能、表現(xiàn)才能和節(jié)奏感，可通過口令指揮——伴隨音樂加口令指揮——全音樂指揮練習(xí)。第二題對于高中階段健美操的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)之后具備一定的自主創(chuàng)編才能，你認(rèn)為在指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編探究與理論過程中應(yīng)該注意哪些問題?【參考答案】老師引導(dǎo)學(xué)生看書、查找資料、看錄像分析^p動作，學(xué)習(xí)創(chuàng)編知識，搜集有關(guān)資料。指導(dǎo)學(xué)生按以下創(chuàng)編原那么與方法進(jìn)展理論：(一)要有明確的目的性和鮮明的針對性創(chuàng)編整套的健美操，首先要明確創(chuàng)編目的。根據(jù)自身特點(diǎn)、條件和詳細(xì)任務(wù)創(chuàng)編。(二)要堅(jiān)持全面開展的原那么首先要根據(jù)人體解剖學(xué)的特征，選擇上肢、下肢、頭頸和軀干各部位的動作，有各種不同的方向、幅度、道路、頻率、速度、節(jié)奏的動作，使身體各器官系統(tǒng)得到全面鍛煉，體能得到全面開展和進(jìn)步。(三)要重視動作設(shè)計(jì)和音樂選擇音樂是健美操的重要組成局部。健美操的音樂，每分鐘多為120拍。采用多種節(jié)奏和旋律變化，以表達(dá)不同操的風(fēng)格。(四)合理的安排動作順序和運(yùn)動負(fù)荷一套健美操可分為三個(gè)局部。第一局部為準(zhǔn)備動作，進(jìn)展脊柱伸展，呼吸等練習(xí);第二局部為根本動作(或稱為主體動作)，有順序地練習(xí)身體各部位;第三局部為完畢動作。這三個(gè)局部的編排順序，與徒手操先上后下，先左后右，進(jìn)展身體全面鍛煉大體相似。在學(xué)生創(chuàng)編理論的根底上，老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展互相展示、交流、評價(jià)，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。第三題請?jiān)囍勔徽劯咧须A段開展健美操運(yùn)動的意義與其功能?！緟⒖即鸢浮?.健美操運(yùn)動是通過它特有的練習(xí)內(nèi)容和方法，開展肌肉力量和身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性，消耗體內(nèi)多余的脂肪，有效地進(jìn)步人體的有氧代謝，增進(jìn)安康，開展體能。通過各種不同變化的動作及組合動作練習(xí)，逐步形成良好的身體姿態(tài)、健美的形體和高雅的氣質(zhì)。2.健美操運(yùn)動在音樂伴奏下進(jìn)展，既富有美感、節(jié)奏感，又充滿青春的活力，可緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)情緒、振奮精神、陶冶情操，培養(yǎng)歡樂、開朗、積極向上的良好個(gè)性和審美才能。3.通過集體練習(xí)和創(chuàng)編健美操等教學(xué)活動，為學(xué)生提供了互相學(xué)習(xí)、交流、研討和挑戰(zhàn)的空間，從而可進(jìn)步學(xué)生的群體意識、交往才能和創(chuàng)新探究才能。小學(xué)二年級下冊體育教案：雙人操教學(xué)目的掌握雙人操的動作方法，養(yǎng)成與同伴通力合作的習(xí)慣，增長互相友情。開展柔韌、乖巧、力量等素質(zhì)，進(jìn)步身體安康程度。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重別人，關(guān)愛同伴及良好的博愛精神。局部教學(xué)情景教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動量教與學(xué)的方法時(shí)間次數(shù)一、集合整隊(duì)，報(bào)告上課人數(shù)，師生問好，考勤。二、簡介上課學(xué)習(xí)情況，提問有關(guān)學(xué)習(xí)要點(diǎn)。三、宣布本課教學(xué)目的，簡述教學(xué)過程及要求。四、安排見習(xí)生。五、檢查、整理服裝六、集中注意力練習(xí)。1`組織：四列橫隊(duì)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤教學(xué)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉；精神飽滿，聽從指揮；明確目的，樂于參與本課學(xué)習(xí)。一、慢跑：約600~800米二、行進(jìn)間操：〔一〕擴(kuò)胸運(yùn)動；〔二〕振臂運(yùn)動；〔三〕體側(cè)屈運(yùn)動；〔四〕體轉(zhuǎn)運(yùn)動；〔五〕體前屈運(yùn)動；〔六〕弓箭步壓腿運(yùn)動。三、誘導(dǎo)練習(xí)自由結(jié)伴，散點(diǎn)做雙人拍手操。組織方法：教學(xué)要求：熱身操要動作大方，到位；反思：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重別人，關(guān)愛同伴及良好的博愛精神。幼兒園中班體育教案：武術(shù)操活動目的：1.鍛煉幼兒跑步才能和身體協(xié)調(diào)才能，激發(fā)幼兒對體育游戲的熱愛。2.通過武術(shù)諺語、故事、游戲的浸透與訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒對武術(shù)的熱愛，進(jìn)步其學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。3.鍛煉幼兒手臂動作的靈敏性、腿部動作的協(xié)調(diào)性，腰腹肌的柔韌性，進(jìn)一步到達(dá)習(xí)武強(qiáng)身健體的目的。器材準(zhǔn)備：器材準(zhǔn)備：長繩一根活動過程：一、開場局部第一、打招呼、熱身;(2～4分鐘)師生問好(大聲，朝氣，陽光，夸大)熱身：1.直線跑，蛇形跑，加速跑(讓幼兒身體熱起來，控制紀(jì)律，掌控節(jié)奏)。2.彎腰走，深呼吸(調(diào)整幼兒的呼吸節(jié)奏，掌控幼兒心率)。3.全身關(guān)節(jié)熱身(從頭到腳每個(gè)部位模擬一種小動物的動作，進(jìn)步幼兒的興趣)。二、復(fù)習(xí)(3分鐘)1.通過幼兒之間比賽的方式讓幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過的根本功;2.通過選拔小班長的方法進(jìn)步幼兒的積極性;3.通過師生比賽來標(biāo)準(zhǔn)幼兒學(xué)過的動作。三、主題教學(xué)(1O～12分鐘)原地小步跑、前踢腿、集體拍手打節(jié)奏、立體平前驅(qū)、武術(shù)套路(小哪吒)(示范動作準(zhǔn)確、到位、形象、可以借用夸大的手法，屢次不同口令的重復(fù)訓(xùn)練、借用音樂表演武術(shù)操來進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的積極性)。四、總結(jié)、叮囑(2～4分鐘)要求幼兒可以表述今天學(xué)的什么?鍛煉的什么?平時(shí)應(yīng)該注意什么?回去和家人比賽(要求幼兒當(dāng)小教練回去教授給家人從而起到復(fù)習(xí)的效果)。多喝水補(bǔ)充體液!五、放松、慶賀(3分鐘)幼兒排好長隊(duì)，給前面的幼兒捶背放松;前后幼兒轉(zhuǎn)身互相放松;踢腿拍腿放松;師生歡呼，一起喊“耶!”(讓幼兒在快樂中完畢)親切揮揮手說再見。六、完畢局部整理器材，保證幼兒平安的分開場地。活動反思：幼兒園體育活動的任務(wù)是：鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)幼兒安康發(fā)育。通過符合幼兒特點(diǎn)的體育活動，讓幼兒逐步掌握體育的一些根本動作，使他們動作靈敏、協(xié)調(diào)。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒英勇、遵守紀(jì)律、活潑開朗等優(yōu)良品德和心理素質(zhì)。這一活動設(shè)計(jì)，六個(gè)步驟考慮了幼兒的心理和生理特點(diǎn)，興趣是學(xué)習(xí)知識和獲得體驗(yàn)的動力，他們天生好奇好動，喜歡新奇事物，利用這一特征吸引幼兒的注意力更能激發(fā)其興趣和培養(yǎng)其才能。在主題活動中突出武術(shù)套路(小哪吒)，并以形象、夸大的示范動作，通過屢次不同口令進(jìn)展重復(fù)訓(xùn)練、用音樂襯托武術(shù)操的表演來進(jìn)一步進(jìn)步幼兒參加體育活動的積極性。設(shè)計(jì)的20分鐘左右的活動由淺入深，張弛有度，根本到達(dá)教學(xué)目的。大班體育活動教案《十二生肖操》活動名稱：十二生肖操設(shè)計(jì)意圖:在中國幾千年的傳統(tǒng)文化中,生肖不僅是一種形象生動的紀(jì)年方法,更與每個(gè)人的年齡結(jié)合起來,賦予它了一種神奇的性格;大大班的幼兒對生肖屬相較為關(guān)注,多數(shù)能理解自己及家人的屬相,對此尤感興趣;為了讓幼兒能進(jìn)一步理解十二生肖的十二種動物,鍛煉幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性,我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動.活動目的：1、對十二生肖的知識感興趣,喜歡模擬十二生肖的動作,樂意做生肖操.2、嘗試用動作來表現(xiàn)十二生肖的特點(diǎn),開展幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性.活動準(zhǔn)備：十二生肖課件,及操節(jié)音樂,小貼畫.活動過程：〔一〕開場局部出示課件,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生肖城堡,請幼兒猜猜里面住的是誰?(十二生肖)分別說說十二生肖里都有哪幾種動物?(請幼兒按順序來說,答復(fù)正確時(shí)屏幕上就能依次出現(xiàn)十二種動物)以帶幼兒到城堡里尋寶為主題引出活動主題,提示幼兒每學(xué)會一個(gè)操節(jié)就能成功的闖關(guān),上一層樓,到最后就能找到寶藏.;〔二〕中間局部帶幼兒學(xué)習(xí)十二生肖操的前六節(jié).第一節(jié)小老鼠吱吱叫,看到貓兒就跑掉第一個(gè)八拍(1234)屈膝身體略微前傾,雙手十指聚攏,指尖向前,放在嘴邊做小老鼠狀,學(xué)小老鼠邁步,先右后左;(5678)變換動作手掌伸平,屈肘雙手舉于耳邊,隨身體左右擺動.第二個(gè)八拍:(2234)右腿前伸一步,腳跟著地,雙手伸平,穿插于眼前二十公分左右,做拉開的動作,(5678)變換動作雙手握拳,放于腰兩側(cè),做小跑步的動作.第二節(jié):牛伯伯,好強(qiáng)壯,看到紅布向前闖第一個(gè)八拍(1234)雙手握拳,食指豎起,做牛角狀,舉雙拳于頭頂,抬右腿從前向后劃圓,(5678)左腿動作與右腿相似.第二個(gè)八拍(2234)右腿向前邁一步,屈膝成90度,身體前傾順勢做向前沖的動作,手的動作保持不變.(5678)變換向右做一樣的動作.第三節(jié):虎大王最神氣,森林之中沒人比第一個(gè)八拍(1234)右腿屈膝向右前方邁一步,雙手抬與胸平齊,張開做出抓東西的動作,由中間拉開向外拉開.(5678)向左邊做一樣的動作.第二個(gè)八拍(2234)雙腿翻開,與肩同寬,雙手握拳,由下而上向外畫一個(gè)半圓,(5678)變換動作拳心相對舉雙拳與肩平齊,隨身體左右擺動兩次.第四節(jié):兔寶寶,愛睡覺,走起路來蹦蹦跳第一個(gè)八拍(1234)右腿向右前方向邁一步,腳跟點(diǎn)地,雙手握拳,舉于胸前穿插轉(zhuǎn)圈兩次,(5678)向左做一樣的動作.第二個(gè)八拍(2234)雙手做兔耳狀,舉于頭頂,(5678)學(xué)兔子雙腿并攏跳三下.第五節(jié):龍爺爺最神秘,躲在云里猛吐氣第一個(gè)八拍(1234)右腿前邁,腳跟點(diǎn)地,雙手握拳邁右腳的時(shí)候順勢左手?jǐn)[至胸前,右手劃于身后.(5678)變換左腿做相應(yīng)的動作.第二個(gè)八拍(2234)右手手掌伸平,掌心向下,抬與胸平齊保持不變,左手接著做一樣的動作;(5678)屈膝半蹲,分別向左右做各做一次吐氣的動作,第六節(jié):小白蛇,小青蛇,搖搖擺擺最有趣第一個(gè)八拍(1234)右手手指并攏,緩慢上抬與地面接____行時(shí),手掌略微往回鉤,由內(nèi)向外翻轉(zhuǎn)手腕,做蛇往外鉆的動作;(5678)換左手做同樣的動作.第二個(gè)八拍(2234)雙腳與肩同寬,雙手掌心相對合于胸前,屈膝半蹲,手掌由下而上繞S道路至頭頂,身體配合手部動作,模擬蛇爬行身體特點(diǎn),由下而上的扭動.(5678)重復(fù)做一樣的動作一次.(此動作對身體靈敏性和協(xié)調(diào)要求很高,是難重點(diǎn),應(yīng)該做重點(diǎn)指導(dǎo))〔三〕完畢局部整體復(fù)習(xí)做所教授操節(jié),聽音樂做操節(jié)動作兩遍,幫助幼兒熟悉掌握動作;找出十二生肖城堡主人寫給每小朋友的信,:所有能完成任務(wù)的寶貝你們都是聰明,英勇,安康,能干的寶寶,這些都是你最珍貴的寶藏,只要你愛動腦筋愛學(xué)習(xí),勤鍛煉身體,所有的寶藏都會一生都伴隨著你!最后送出贈與每位小朋友的禮物小勇士貼貼畫,祝賀他們成功闖關(guān),活動完畢.小學(xué)體育《根本體操—模擬操》教學(xué)設(shè)計(jì)篇一一、教學(xué)目的【知識與技能】通過模擬操的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以懂得徒手操的身體部位、動作名稱等根本知識，并可以分清楚動作的方向。【過程與方法】通過練習(xí)以及展示等方法學(xué)生能初步掌握做整套動作的才能，開展身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】學(xué)生可以養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好形態(tài)，以及集體動作協(xié)同一致、互相配合的精神和才能。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】模擬動作的舒展大方以及活波有趣。【難點(diǎn)】做動作時(shí)身體的協(xié)調(diào)性以及準(zhǔn)確性。三、教學(xué)過程(一)開場局部1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，老師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。(二)準(zhǔn)備局部1.田徑場圖形跑方法：一路縱隊(duì)繞著田徑場進(jìn)展八字形、三角形、圓形跑。2.韻律操：伸展運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、全身運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、整理運(yùn)動。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，老師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言鼓勵學(xué)生，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵。要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。(三)根本局部1.導(dǎo)入：同學(xué)們還記得摘蘋果的動作是什么樣的嗎?繞電線的動作以及搖小船的動作是怎么做的嗎?今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是模擬操。2.講解并示范第一節(jié)伸展運(yùn)動-模擬摘蘋果動作要點(diǎn)：預(yù)備姿勢：直立。第一個(gè)八拍1-2左腳側(cè)出一步(與肩同寬)，右臂腹前動作。要求：要求學(xué)生除了動作的逼真以外，還要把握動作的節(jié)奏、幅度和表情。4.檢驗(yàn)——變換隊(duì)形模擬動作。將學(xué)生分成兩隊(duì)進(jìn)展散點(diǎn)、圓形、菱形等隊(duì)形變換的動作展示，通過比賽檢驗(yàn)兩組同學(xué)對本節(jié)課3節(jié)動作的掌握。5.素質(zhì)練習(xí)(1)自主練習(xí)-跳繩老師引導(dǎo)，學(xué)生自主練習(xí)，要求跳得輕松(2)計(jì)時(shí)跳-30秒老師組織學(xué)生30秒計(jì)時(shí)跳短繩，老師檢查跳繩成績，并進(jìn)展分組。(60個(gè)/30秒以上為A組、40—60個(gè)/30秒以上為B組、40個(gè)以下為C組)(四)完畢局部1.放松活動：在輕音樂的氣氛中拉伸放松2.課堂小結(jié)：老師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵全體學(xué)生。3.宣布下課、師生再見、回收器材。四、場地器材錄音機(jī)1臺、磁帶2盒、田徑場。五、預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;運(yùn)動強(qiáng)度：中等。篇二1教學(xué)目的1、認(rèn)知目的:學(xué)生根本能掌握各種形式的跑的方法并知道游戲的名稱,明白游戲的方法。2、技能目的:在各種形式的跑中,進(jìn)步學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性等綜合素質(zhì)。3、情感目的:在練習(xí)游戲中激發(fā)學(xué)生興趣,鼓勵學(xué)生主動參與、合作活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感,體驗(yàn)勞動的艱辛。2學(xué)情分析^p低年級學(xué)生對勞動有一定的生活認(rèn)知經(jīng)歷,但缺乏理論體驗(yàn)。同時(shí)學(xué)生在以往的體育教學(xué)過程中,已積累、掌握了一些跑的方法,只是形式不夠多樣。因此,本課設(shè)計(jì)以“跑”為內(nèi)容,以“播種”與“收獲”為活動形式,恰如其分地整合了學(xué)生的生活經(jīng)歷,較好地調(diào)動了學(xué)生的活動興趣與運(yùn)動愿望。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):跑的動作要領(lǐng)難點(diǎn):領(lǐng)悟游戲的方法4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】根本局部一、情景導(dǎo)入,作好鋪墊。師語:小朋友們,大家閉上眼睛,聽:鐺鐺鐺……六點(diǎn)鐘了,起床啦!(老師做伸懶腰動作)讓我們快快穿好衣服,刷個(gè)牙洗把臉,跟著老師來做操。學(xué)生傾聽鈴聲,做起床動作[設(shè)計(jì)意圖:以模擬早上的生活情景作為本課的準(zhǔn)備局部,自然而然地激發(fā)了學(xué)生主動參與的熱情,為后面的活動起到了過渡和鋪墊(心理、生理)作用。](一)勞動模擬操(音伴)1、老師示范,語言提示:(大家挑水嘍,哎喲!哎喲!用力挑啊!我們?nèi)菜?嘩啦!嘩啦!給樹修枝啦!上面鋸鋸,下面鋸鋸!哎喲!哎喲!果子成熟啦!我們摘果實(shí)啊!果實(shí)裝上車,快快運(yùn)回家!嘀嘀嘀!)2、學(xué)生模擬(語言、動作)練習(xí)。[設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生親身勞動的根本動作不僅符合學(xué)生的年齡特征,易調(diào)動他們的模擬*,并