小班語言活動(dòng)水果寶寶去旅行

小班語言活動(dòng)《水果寶寶去旅行》園名：廈門市海滄城建陽光幼兒園執(zhí)教班級(jí)：小一班時(shí)間：2022年11月24日上午執(zhí)教者：余佳活動(dòng)目標(biāo)：1.理解兒歌內(nèi)容,學(xué)會(huì)用XXXX（水果）上火車，咔嚓咔嚓去旅行。2.體驗(yàn)通過游戲?qū)W習(xí)兒歌的樂趣。3.樂于嘗試仿編兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、火車音樂、水果涂色作品活動(dòng)過程：一、音效導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣1.播放《火車開啦》，出示火車。師：聽！這是什么聲音？誰開過來了？2.小結(jié)：原來是西瓜爺爺開著火車準(zhǔn)備去旅行啦，我們和西瓜爺爺打聲招呼吧。（西瓜爺爺你好?。拔鞴蠣敔旈_火車，咔嚓咔嚓去旅行。”二、出示課件，熟悉兒歌師：西瓜爺爺還請(qǐng)了其他水果寶寶一同去旅行，讓我們看看都有誰？（出示蘋果）可是，蘋果寶寶要上火車，需要西瓜爺爺念一段咒語喔，小朋友們要注意聽啦：“蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。”你們學(xué)會(huì)了嗎？讓我們一起來念出咒語吧?。ㄒ来纬鍪鞠憬丁⑵咸眩┤?、完整欣賞兒歌，分組練習(xí)師：西瓜爺爺請(qǐng)了這么多的小客人去旅行，你還記得西瓜爺爺是怎么請(qǐng)它們上火車的嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)吧！西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。蘋果蘋果上火車，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓咔，水果寶寶去旅行。師：再來一次吧！（分組，比如男、女，或者前后排，左右兩邊）四、游戲形式，加深理解師：小朋友們，老師在你們的椅子地下也藏了水果寶寶，你們拿出來看看吧！你拿的是什么水果呀??？誰和他一樣的？師：水果寶寶們，你們想不想和我（貼上西瓜爺爺?shù)念^飾）來做游戲啊？要注意，西瓜爺爺念到什么水果寶寶，什么水果寶寶就可以上火車喔！你們可要注意聽啦！注意嘍，西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行……教師帶幼兒圍場(chǎng)地一周帶著水果寶寶去旅行。五、仿編兒歌幼兒仿編兒歌師：可是呀，西瓜爺爺還有很多節(jié)車廂空著呢，他還想請(qǐng)別的水果寶寶上火車呢！你們猜猜會(huì)是哪些水果寶寶呢？你會(huì)用西瓜爺爺?shù)闹湔Z請(qǐng)它上火車嗎？我請(qǐng)小朋友們來試試看！六、結(jié)束出示整列火車師：西瓜爺爺請(qǐng)了這么多水果寶寶一起去旅行，可是還有很多水果寶寶沒有收到邀請(qǐng)，它們也很想去旅行。我們大家一起去區(qū)域找找看吧。小班語言活動(dòng)《水果寶寶去旅行》活動(dòng)反思2022學(xué)年第一學(xué)期廈門市海滄城建陽光幼兒園教師：余佳在組織活動(dòng)時(shí)，我采用多媒體教學(xué)，將水果擬人化，整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)、有趣，充分地吸引了幼兒，不但提高了幼兒的語言表達(dá)能力，也豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。我根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，將認(rèn)知內(nèi)容巧妙地融人各種游戲之中，激發(fā)孩子的.學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，啟發(fā)引導(dǎo)，探索發(fā)現(xiàn)，形成了“師幼互動(dòng)”的良好氛圍，教育效果顯著?；顒?dòng)以游戲貫穿始終，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，活躍了氣氛，拓寬了教學(xué)途徑，符合小班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。在活動(dòng)中我充分地給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)想說、敢說、愿意說并能得到積極回應(yīng)的環(huán)境。不足之處是