幼兒園小班教案《小鴨捉魚》含反思

-3-小朋友園小班教案《小鴨捉魚》含反思【--小班嬉戲教案】小班教案《小鴨捉魚》含反思適用于小班的嬉戲主題教學活動當中，讓小朋友培育講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習慣，并進行初步的環(huán)保意識教育，引導小朋友走斜坡，進展小朋友的平衡力量，啟發(fā)小朋友抬物走，進展小朋友的協(xié)作力量，體驗合作的歡樂，快來看看小朋友園小班《小鴨捉魚》含反思教案吧?；顒幽繕耍?、引導小朋友走斜坡，進展小朋友的平衡力量2、培育小朋友講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習慣，并進行初步的環(huán)保意識教育。3、啟發(fā)小朋友抬物走，進展小朋友的協(xié)作力量，體驗合作的歡樂。4、培育小朋友清晰表述和大膽表演的力量。5、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅?；顒又攸c：關心小朋友正確把握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走，指導小朋友正確把握兩人合作抬物走。活動預備：1、木制斜坡4條。2、塑料篩3只；鴨子頭飾于小朋友人數(shù)相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干?；顒舆^程：1、創(chuàng)設嬉戲情境：（1）老師、小朋友分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律仿照鴨子走進入場地。（2）老師帶領小朋友跟著音樂的變化做仿照律動：鴨子捉魚（彎腰點頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。2、引導小朋友樂觀參加嬉戲：（1）老師以嬉戲的口吻交代嬉戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動作要領。指導重點：A．小鴨捉魚回來時必需從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里。B．上下斜坡時要留意重心，兩手側(cè)平舉。（2）小朋友聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進行嬉戲：小鴨捉魚。A．老師指導：鼓舞小朋友英勇走過斜坡，并站在斜坡旁進行愛護。重點：準時訂正小朋友走斜坡時的動作。B．嬉戲玩過一次后，小朋友再去捉魚時，發(fā)覺沒有魚了，只有許多其它的東西（垃圾），老師問：小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢？有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變潔凈？老師啟發(fā)小朋友回答。重點：初步讓小朋友知道要愛護環(huán)境衛(wèi)生和喜愛勞動。C．讓小鴨子整理垃圾，直到把池塘的垃圾撿潔凈。D．垃圾拾完，連續(xù)捉小魚的嬉戲，小朋友嬉戲2--3次，把小魚捉完為止。教學反思：整合是為了動靜結(jié)合，在這節(jié)活動中學說語言、激發(fā)小朋友愛好，不只講表面的學問，還應講行動的學問（即閱歷）激發(fā)小朋友的社會情感，要經(jīng)受一個過程，不是一節(jié)課就能完成和實現(xiàn)的，同時還要綜合各領域在整合的