高中作文1000字三篇

高中作文1000字三篇

【篇一】吹一吹四季的風(fēng)

日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們經(jīng)歷過(guò)數(shù)個(gè)春夏秋冬。大自然總是給予我們很多，有的是啟示，有的是美景，還有的，是特定季節(jié)、特定人物、特定事情帶給我們的刻骨銘心。大自然從不吝嗇。桃紅柳綠、欣欣向榮，那是春的奮發(fā);濃蔭蔽日、鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，那是夏的熱烈;楓林盡染、月圓花謝，那是秋的安恬;心含晶雪、風(fēng)霜舞發(fā)，那是冬的寂靜。踏上漫漫征途，看沿途的風(fēng)景，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多從未被注意的一草一木，都染著不一樣的顏色。來(lái)，吹一吹四季的風(fēng)，用一顆平實(shí)的心，感悟生命中的氣定神閑、恬淡隱忍、逍遙自在、激越、傲然、平靜……在春天。林妹妹提著小鋤頭，挽著花籃，將一地的落花收了，埋成一個(gè)花冢。一曲葬花吟流傳千古?！皟z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”林妹妹傷春傷己，多愁善感的她，哭成了淚人。春天常在，我們?cè)诿恳粋€(gè)春天，埋下一個(gè)又一個(gè)的故事。生命短暫，時(shí)間永恒，沉浸在春日，我們守盼盛夏。來(lái)，繼續(xù)吹一吹四季的風(fēng)。在夏天。李清照在小溪邊的亭子旁，喝得大醉。駕著一葉小舟，駛進(jìn)了一叢荷花中，卻驚動(dòng)了紛紛撲翅飛起的鷗鷺。《如夢(mèng)令》簡(jiǎn)練清新，因?yàn)檫@小令，她也成了有名的才女。趙明誠(chéng)讀了她的詞，并且，機(jī)緣巧合之下，他們走到了一起。夏天常在，我們?cè)诿恳粋€(gè)夏天，聆聽(tīng)一個(gè)又一個(gè)的步履匆匆。生命短暫，才華永恒，沉溺在夏日，我們期待涼秋。來(lái)，繼續(xù)吹一吹四季的風(fēng)。在秋天。嫦娥危急之下，吞進(jìn)長(zhǎng)生不老藥，于是飄離地面，奔向皎潔的玉盤(pán)。嫦娥與后羿相親相愛(ài)，于是她奔到了離地球最近的月亮，而后羿也思念妻子，于是在月亮的影前看到了嫦娥，終有了中秋賞月吃月餅的習(xí)俗。秋天常在，我們?cè)诿恳粋€(gè)秋天，回憶一個(gè)又一個(gè)的事情的過(guò)往。生命短暫，情感永恒，沉迷在秋日，我們企盼嚴(yán)冬。來(lái)，繼續(xù)吹一吹四季的風(fēng)。在冬天。孫康因?yàn)榧揖池毢鵁o(wú)法夜讀。但求知若渴的他費(fèi)盡心思想到了借雪光讀書(shū)。他倦意頓消，捧著書(shū)本，一門(mén)心思的讀起來(lái)。最后終成了一代名士。冬天常在，我們?cè)诿恳粋€(gè)冬天，思考古人留給我們的一個(gè)有一個(gè)的啟示。生命短暫，學(xué)識(shí)永恒，沉醉在冬日我們回味又一載春秋。驀然回首，往事又無(wú)痕的記載了抹不去的點(diǎn)滴。吹過(guò)了四季的風(fēng)，可下一個(gè)春又匆匆地來(lái)了。我們無(wú)法逃避，不可避免的迎接來(lái)了又一個(gè)春秋。有些人，他們的故事被記入了史冊(cè)，可我們的日子一天天過(guò)去，沒(méi)人記錄下來(lái)。也許，我們?cè)摻o世界留下點(diǎn)印跡，讓四季的風(fēng)吹的溫暖，吹的充實(shí)，吹得讓我們明白：時(shí)間無(wú)痕，生命永恒，享受和記錄下的不僅是生命與生活，更應(yīng)該是精神上我們自己吹過(guò)的四季的風(fēng)。

【篇二】其實(shí)你很幸福

我的父母為了維持生計(jì)不得不外出打工。自打我懂事以來(lái)，我就和奶奶相依為命事事都有奶奶照料著，奶奶她對(duì)我很好，像一名保姆般的每天不辭辛勞?？刹欢碌奈摇乙蝗缂韧娜ド蠈W(xué)，陽(yáng)光透射著晨霧那么的刺眼，油綠綠的葉子中卻透出了一片淡綠色的樹(shù)葉，是那么的特殊。我坐在我的座位上，翻開(kāi)課本就要開(kāi)始放聲朗讀時(shí)，我的同學(xué)路過(guò)我的旁邊，突然回頭過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，“為什么你的袖子一只比較深，一只比較淺的顏色呢？”他似乎有一點(diǎn)嘲笑我的意思，只是憋住，給我留了面子罷了。我看了看我的袖子，的確是一只較深，一只較淺?！肮氵B衣服都洗壞了?！彼倪@句話真是讓我無(wú)地自容，我開(kāi)始埋怨奶奶，怎么把我的衣服洗壞了。一上午感覺(jué)內(nèi)心的烏云散不開(kāi)，好似有傾盆大雨將要來(lái)了，它憋著氣不然雨流下。我開(kāi)始覺(jué)得父母外出打工，留下奶奶來(lái)照顧我，她什么也不懂，沒(méi)有知識(shí)文化。她不懂得我們年輕人的想法，她一定是沉浸在舊思想當(dāng)中，衣服壞了可以用舊的麻布縫縫補(bǔ)補(bǔ)。我變得對(duì)奶奶愛(ài)答不理。每當(dāng)同學(xué)們都依偎在父母的懷抱中，向父母撒嬌這才是孩子的本性吧，那時(shí)候我覺(jué)得他們是多么的幸福。而我和一個(gè)沒(méi)有知識(shí)文化的老人，度過(guò)了本應(yīng)幸福的童年。一天晚上我無(wú)意間爬起，看似有一束暗暗燈光亮著。我走過(guò)去瞧瞧，是奶奶。奶奶她正在陽(yáng)臺(tái)洗著我的衣服，昏暗的燈光下我看著她的背影是多么的偉大。但是我也能夠感受到奶奶是多么的辛苦。在那時(shí)，我明白了奶奶她為了早上能讓我按時(shí)的吃上熱騰騰的早飯，不惜自己的睡眠時(shí)間晚上起來(lái)給我洗衣服。奶奶又害怕點(diǎn)多了，點(diǎn)多了燈會(huì)浪費(fèi)電費(fèi)，讓父母工作有負(fù)擔(dān)，所以一束燈光撐起了整個(gè)黑暗。奶奶害怕洗衣機(jī)的洗衣服洗不干凈，怕我穿著臟衣服被人笑話。每次都用力的搓揉我的衣服，將污漬一個(gè)一個(gè)除凈。奶奶的嘴里還時(shí)常嘟囔著：“雨兒讀書(shū)累，我能做的多做點(diǎn)，讓她輕松點(diǎn)。”我抽噎了一下，捂著嘴巴，趕緊往房間里跑。關(guān)上門(mén)之后，我流下了眼淚。覺(jué)得自己是那么的無(wú)知，那么的幼稚。奶奶她為了我不辭辛勞，花了許多的精力在我身上，而我卻在賭氣。頓時(shí)覺(jué)得自己原來(lái)是那么的幸福。第二天早上我拉著奶奶來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)坐下。晨光輕輕的撒在她那滿是皺紋的臉上，歲月的痕跡很深刻，很深刻。粗糙的手，如同大樹(shù)的枝干一般。我輕輕的給奶奶捶著背，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想要說(shuō)出，我想告訴奶奶自己是有多幸福，能做你的孫女。但是這句話我留在了心底讓我不時(shí)的去回味。“雨兒真孝順。奶奶覺(jué)得自己好幸福。”奶奶那慈祥的笑容，在晨光下顯得那么的溫暖，和藹。人一生來(lái)就沒(méi)有公平可言，那卻有時(shí)身在福中不知福。只有用心去感受，其實(shí)你很幸福。

【篇三】大雨前后

中午還是陽(yáng)光明媚的好天氣，食堂阿姨種在花壇里的向日葵正仰著頭對(duì)太陽(yáng)微笑。知了藏在樹(shù)葉縫里大聲叫嚷著“熱、熱、熱！”教室里的吊扇不緊不慢的轉(zhuǎn)著，好像它也熱得沒(méi)有了力氣。藍(lán)天上不多的白云在微風(fēng)的鼓舞下，不斷變換著模樣，一會(huì)兒像一朵棉花糖，一會(huì)兒又變成了一匹飛馳的駿馬……可是下午第一節(jié)課剛結(jié)束，藍(lán)天上的白云就被烏云嚇跑了，而且是大片大片的烏云，好像特意從四面八方趕來(lái)開(kāi)會(huì)似的。同學(xué)們看到這番景象后，有的高興地歡呼著：“耶耶耶！終于要下雨了，終于要降溫了！”有的同學(xué)則滿臉憂愁，眼看還有一節(jié)課就要放學(xué)了，沒(méi)帶傘可怎么回家啊？還有的同學(xué)在討論著，大雨究竟什么時(shí)候才會(huì)下，雨后會(huì)不會(huì)出現(xiàn)漂亮的彩虹呢？“叮鈴鈴！”一陣清脆的上課鈴聲打斷了同學(xué)們的思考。大家都從走廊回到了自己的座位，靜靜坐著等待老師的到來(lái)，靜靜感受著從窗戶飄進(jìn)來(lái)的陣陣涼風(fēng)。這節(jié)課是語(yǔ)文課，也是今天的最后一節(jié)課。王老師走進(jìn)教室后，開(kāi)始在黑板上板書(shū)今天的家庭作業(yè)。家庭作業(yè)布置完以后，王老師便讓我們?cè)诮淌覐?fù)習(xí)語(yǔ)文書(shū)生字表上的所有生字，一會(huì)兒聽(tīng)寫(xiě)。突然，一道明亮的閃電劈開(kāi)了還在開(kāi)會(huì)的烏云，接著“轟隆”一聲雷響，大雨來(lái)了。這正像同學(xué)們此刻的心情，我們都不喜歡聽(tīng)寫(xiě)，而且因?yàn)榕R近期末考試，這次還得記整本書(shū)的生字，這就像被雷劈中一樣可怕。坐在窗戶邊的同學(xué)因?yàn)槭懿涣舜笥甑南炊Y，趁老師在黑板寫(xiě)字的空當(dāng)，趕緊關(guān)緊了窗戶，但是又舍不得窗外的那點(diǎn)涼風(fēng)，沒(méi)過(guò)兩分鐘，又將窗戶開(kāi)了一點(diǎn)縫。雖然馬上就要面對(duì)我們害怕的生字聽(tīng)寫(xiě)，但是我們誰(shuí)也靜不下心來(lái)好好記。窗外的雨聲越來(lái)越大，大滴大滴的雨點(diǎn)像炸彈一樣，從高高的天空砸向了窗玻璃，砸向了樹(shù)葉，砸在了地上……天上轟隆隆的雷聲此起彼伏，好像我們沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)讓雷公無(wú)比生氣一樣。時(shí)間在雨滴聲、雷聲的伴隨下慢慢過(guò)去。轉(zhuǎn)眼就到了聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)間，我們極不情愿的關(guān)上課本，拿出牛皮聽(tīng)寫(xiě)本，靜靜等待老師的第一聲命令。隨著老師的一聲令下，我們的神經(jīng)開(kāi)始緊繃起來(lái)，誰(shuí)也不敢再去關(guān)注窗外的雨聲、雷聲。我們精神高度集中的聽(tīng)著從老師嘴里蹦出來(lái)的每一個(gè)字，一筆一劃的寫(xiě)著。當(dāng)老師要求收本子的時(shí)候，我們才抬起頭，發(fā)現(xiàn)雨竟然不知不覺(jué)地小了，閃電雷