經(jīng)驗(yàn)交流演講稿(三)

經(jīng)驗(yàn)交流演?講稿(三)?___校?長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流?發(fā)言稿?___某小?學(xué)aaa?學(xué)校管理?經(jīng)驗(yàn)交流匯?報(bào)演講稿?各位領(lǐng)導(dǎo)：?大家好。?很高興今天?能與大家一?起討論學(xué)校?管理經(jīng)驗(yàn)。?現(xiàn)在就我校?在工作中的?做法與各位?校長(zhǎng)交流，?有不對(duì)之處?，敬請(qǐng)指正?。一、（?學(xué)校管理）?注重班子隊(duì)?伍建設(shè)強(qiáng)化?教師思想政?治學(xué)習(xí)學(xué)?校的發(fā)展師?資是關(guān)鍵，?學(xué)校要發(fā)展?一要有凝聚?力強(qiáng)、服務(wù)?意識(shí)濃的領(lǐng)?導(dǎo)班子，二?要擁有教育?理念超前、?業(yè)務(wù)素質(zhì)過?硬教師團(tuán)隊(duì)?。1、注?重班子隊(duì)伍?建設(shè)“車?跑得快，全?靠車頭帶”?，沒有一個(gè)?好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)?體，任何單?位都難以發(fā)?展。學(xué)校在?選拔領(lǐng)導(dǎo)上?都有一個(gè)最?基本的底線?，那就是必?須是一線教?師骨干。他?們與教師們?，風(fēng)雨同舟?，同甘共苦?；教學(xué)工作?挑重?fù)?dān)，教?學(xué)研討作標(biāo)?兵；管理學(xué)?生走在前，?服務(wù)教師用?真心。形成?了一個(gè)榜樣?型的領(lǐng)導(dǎo)_?__。2?、強(qiáng)化學(xué)習(xí)?研討，促進(jìn)?教師隊(duì)伍發(fā)?展教師的?成長(zhǎng)是學(xué)校?發(fā)展的永恒?主題，因?yàn)?學(xué)校的教育?思想、教育?目標(biāo)，必須?通過每一個(gè)?教師來實(shí)現(xiàn)?。教師專業(yè)?的成長(zhǎng)一靠?學(xué)習(xí)二靠研?究。為促進(jìn)?教師的成長(zhǎng)?，學(xué)校制定?了一系列的?保障措施。?首先加強(qiáng)?教師職業(yè)道?德建設(shè)，加?強(qiáng)德育工作?，積極引導(dǎo)?廣大教師確?立“敬業(yè)博?學(xué)、律已開?拓”的教風(fēng)?。3、制?訂可操作易?執(zhí)行的科學(xué)?的管理制度?，做到事事?有準(zhǔn)則在學(xué)?校發(fā)展規(guī)劃?實(shí)施過程中?，現(xiàn)代學(xué)校?制度建設(shè)是?一項(xiàng)必須要?做而且要認(rèn)?真做好的重?要工作，因?為它是實(shí)施?依法治校、?提高管理績(jī)?效的前提。?“人叫人動(dòng)?人不動(dòng)，制?度調(diào)動(dòng)積極?性”，現(xiàn)代?管理的基本?原則是靠制?度科學(xué)管理?，制定切實(shí)?可行的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?并嚴(yán)格按制?度約束師生?的行為是搞?好學(xué)校工作?的最有效途?徑。二、?（教育教學(xué)?）全面更新?教師教育理?念，穩(wěn)步推?進(jìn)基礎(chǔ)教育?課程改革，?堅(jiān)持質(zhì)量為?本不放松。?教學(xué)質(zhì)量?是教育的生?命線，提高?教學(xué)質(zhì)量，?是廣大學(xué)生?、家長(zhǎng)的迫?切愿望。是?學(xué)校發(fā)展的?基石，學(xué)校?必須始終堅(jiān)?守“質(zhì)量為?根本”的意?識(shí)，將主要?精力投入到?提高教學(xué)質(zhì)?量上來。?首先抓好教?學(xué)常規(guī)落實(shí)?。切實(shí)改革?備課、上課?、作業(yè)批改?、考試等環(huán)?節(jié)的傳統(tǒng)思?路。針對(duì)學(xué)?生的不同情?況，因材施?教，特別加?大對(duì)學(xué)習(xí)困?難學(xué)生的個(gè)?別指導(dǎo)力度?。落實(shí)__?_備課制度?，充分利用?好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?資源，實(shí)現(xiàn)?資源共享。?突出課堂教?學(xué)中心地位?。面向全體?學(xué)生，向課?堂要效益，?向課堂要質(zhì)?量。其次?，大力推進(jìn)?課堂教學(xué)過?程的革新。?改變駕輕就?熟的教學(xué)方?式，從“以?教論學(xué)”轉(zhuǎn)?變?yōu)椤耙詫W(xué)?論教”；從?教材出發(fā)轉(zhuǎn)?化為從學(xué)生?出發(fā)；從指?導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)?___者、?參與者和合?作者。六?、（安全）?加強(qiáng)學(xué)校安?全和內(nèi)部_?__工作，?落實(shí)安全和?___工作?目標(biāo)管理責(zé)?任制1、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?建立責(zé)任制?。成立安全?和___工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，健全各項(xiàng)?安全和__?_工作的措?施和制度；?層層簽定安?全工作目標(biāo)?管理責(zé)任書?，嚴(yán)格落實(shí)?安全和__?_工作責(zé)任?制。2、?認(rèn)真做好安?全知識(shí)教育?，提高學(xué)生?的自救、互?救意識(shí)和能?力。按照“?六個(gè)一”的?要求，切實(shí)?做到每月召?開一次安全?教育師生大?會(huì)，每班每?周召開一次?安全教育主?題班會(huì)，每?期舉行一次?“安全知識(shí)?”競(jìng)賽，每?個(gè)學(xué)生每學(xué)?期做一篇安?全教育方面?的作文，開?辟一個(gè)安全?教育專欄，?舉行一次安?全防護(hù)技能?演練。3?、加大對(duì)安?全隱患排查?的力度，采?取果斷措施?，預(yù)防安全?事故的發(fā)生?，做到天天?排查，周周?小結(jié)，要把?排查出的安?全隱患及時(shí)?登記，并采?取果斷措施?加以解決。?4、建立?安全信息通?報(bào)制度。?七、（財(cái)務(wù)?）強(qiáng)化后勤?管理全面保?障教育教學(xué)?活動(dòng)學(xué)校后?勤管理工作?是學(xué)校工作?的重要組成?部分，后勤?工作的好壞?，直接影響?著學(xué)校教育?教學(xué)工作的?順利進(jìn)行。?1、處理?好學(xué)校的經(jīng)?費(fèi)管理。建?立健全財(cái)務(wù)?管理制度，?經(jīng)費(fèi)審批制?度，報(bào)銷驗(yàn)?收制度，檢?查監(jiān)督和民?主理財(cái)制度?，堅(jiān)持“校?財(cái)局管校用?”的逐級(jí)審?批原則；保?證?？顚Ｓ?，接受上級(jí)?有關(guān)部門的?檢查及老師?監(jiān)督。2?、做好校產(chǎn)?的管理。學(xué)?校后勤管理?不但要重視?開源，而且?更應(yīng)當(dāng)注?意節(jié)流，重?視節(jié)約物力?，做好校產(chǎn)?的保管.維?修工作，大?力提高校產(chǎn)?的使用率，?延長(zhǎng)校產(chǎn)的?使用年限，?加速校產(chǎn)使?用的周轉(zhuǎn)率?。管好校產(chǎn)?必須建立和?健全各種財(cái)?產(chǎn)管理的責(zé)?任制。以?上所講，是?本人在管理?工作中的一?些粗淺見解?和具體做法??；仡櫼?往，很多工?作還