六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 三單元測(cè)試卷(含答案)

面上。后來(lái)，經(jīng)爸爸點(diǎn)撥，他才huòránkāilǎng面上。后來(lái)，經(jīng)爸爸點(diǎn)撥，他才huòránkāilǎng。第三單元測(cè)試卷考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（41）（1）yìchóumòzhǎn（1）yìchóumòzhǎn，他gēda，jǔsàng的蹲在gān zào的地（2）wēi（2）wēimùgùn。小héshàng沒(méi)有武器fányù,急得直duòjiǎo。面的括號(hào)里。(4分）（1）氣氛（fèn）盔（kuī）甲弄巧成拙（zhuó）( )（2）琉（liú）璃豁（huō）開(kāi)滄海一粟（sù）( )（3）真?zhèn)危╳éi）康熙（xī）赫（hè）赫有名( )（4）一綹（lǔ）雍（yōng）正叱咤（chà）風(fēng)云( )3、依次填入下面語(yǔ)段中的橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ （3分）人生，是一列向前行駛的單行車，每一天都是一個(gè) 。回顧，是檢點(diǎn)走過(guò)的道美好的前程；不是為了沉浸一段美景， 咀嚼，百般纏綿；也不是空想一坦途，駐足 ，千種羨慕。A.新起點(diǎn)憧憬回味遐思B.新方向回憶體會(huì)遐思C.新起點(diǎn)回憶體會(huì)癡想D.新方向憧憬反省癡想4、為句子中加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）【素】①事物的基本成分。②顏色單純，不艷麗。③本來(lái)的。④平素，向來(lái)。⑤蔬菜類的食物。（1）他是一個(gè)素食主義者。（）（2）這身衣服很素凈。（）（3）維生素是人體所不可或缺的。（）（4）要想成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，就必須提高自身素質(zhì)。（）（5）奶奶素來(lái)節(jié)儉。（）5、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（11分）技高一（）（）空心思別出心（）（（）有詞弄巧成（）亭臺(tái)樓（）()然有序怒氣（（）（1）與“別具一格”意思相近的詞語(yǔ)是 ，形容想盡辦法的詞語(yǔ)是 。（2）再寫(xiě)幾個(gè)與“亭臺(tái)樓（ ”結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)： 、。（3）她本想露一手，慌亂間反倒 ，把鹽當(dāng)糖撒了。看著媽媽那的臉，她不好意思地低下了頭。（4）用第一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話：。6、按要求寫(xiě)句子。（8分）（1）有一段時(shí)間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。（改變語(yǔ)序，句子意思保持不變）（2）（改為肯定句：改為反問(wèn)句：我們兩手空空。我們心滿意足，輕手輕腳地溜走了（句話。二、綜合展示廳。（10分）7、根據(jù)語(yǔ)境把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（5分）春天悄悄的來(lái)了，鴨子在小河里快樂(lè)地戲水，真是“竹外桃花三兩枝，春江 ”。河邊，柳樹(shù)發(fā)出了新芽，真是“碧玉妝成 ,萬(wàn)條垂下五顏六色的鮮花爭(zhēng)芳斗艷，風(fēng)兒帶來(lái)縷縷幽香，真是“等閑識(shí)得， 總是春。語(yǔ)言運(yùn)用。(5）明明這個(gè)周六想與同學(xué)們一起去體育館觀看全市小學(xué)生乒乓球比賽，為自己的好朋友涵涵加油?？墒撬麚?dān)心媽媽不讓他去。請(qǐng)你幫助明明，用充足的理由說(shuō)服媽媽，把自己的觀點(diǎn)表達(dá)清楚。三、課本直通車。（6分）把正確答案的字母填入括號(hào)里。（1）為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察，1975

）的探測(cè)器?！八志盘?hào)” B.“海盜號(hào)”（2（A

）是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群。太和殿四、閱讀檢閱臺(tái)。（18分）（一）閱讀材料，回答問(wèn)題。從材料二統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)中，我們可以看出，來(lái)故宮參觀的人數(shù)呈 趨勢(shì)分）今年過(guò)完春節(jié)，李華的奶奶很想去故宮參觀一下。李華參考了“故宮購(gòu)票須知3材料想一想，故宮工作人員為什么推出這樣的圖片呢？（二）智能材料人或動(dòng)物皮膚劃破出血了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，會(huì)自然愈合；蚯蚓、石龍子、海參等自然界的生物，都具有自我修復(fù)的功能。受生物自愈原理啟發(fā)，科學(xué)家設(shè)想，在制造飛機(jī)、艦船或建造大橋、高樓的時(shí)候，能否使其中的一些關(guān)鍵材料也變得有“感覺(jué)”，有“反！應(yīng)”呢？能不能在某些材料中“添加”一些特別的成分，使大橋在發(fā)生故障之前就能發(fā)出警報(bào)，或使艦船在出現(xiàn)裂痕時(shí)就能自動(dòng)修復(fù)呢？2090出一些智能材料，這些材料已經(jīng)具備“發(fā)現(xiàn)故障”和“自我修復(fù)”的功能了。科學(xué)家稱智能材料為機(jī)敏材料。它把高科技的傳感器或敏感元件等與傳統(tǒng)的材料結(jié)合在一起，使無(wú)生命的材料具有了“感覺(jué)”和“修復(fù)”的能力。例如，人們將導(dǎo)電性能較好的碳素纖維與玻璃纖維等集中在一起制得的智能材料，在較強(qiáng)外力作用下扭曲時(shí)，其中的碳素纖維因較脆而首先被部分或全部折斷，從而使材料的電阻發(fā)生相應(yīng)的變化，據(jù)此可預(yù)測(cè)出該材料受損的程度。再如在混凝土材料中，預(yù)先埋入大量裝有裂紋修補(bǔ)劑的空心纖維，當(dāng)混凝土料的局部出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，計(jì)算器會(huì)收到信號(hào)，之后它會(huì)發(fā)出指令，使一些形狀記憶合金和膠粘劑之類的物質(zhì)發(fā)生變化，起到自動(dòng)加固的作用。智能材料盡管剛起步，但它代表著未來(lái)材料發(fā)展的智能化趨勢(shì)。目前，科學(xué)家們正在不斷地研究，希望能從生命現(xiàn)象中進(jìn)一步得到啟發(fā)，以便找出更好的研究智能材料的數(shù)據(jù)的線索。在加點(diǎn)字正確讀音后打“V”，并用另一種讀音組詞。(3）Zhē()qiàn()qū()折斷纖維扭曲zhé()xiān()qǔ()第三自然段運(yùn)用了 的說(shuō)明方法說(shuō)明智能材料具有 能力。（2分）第四自然段“起到自動(dòng)加固的作用”中，“自動(dòng)”應(yīng)如何理解？（3）“這一大膽的設(shè)想，使一種新型材料——智能材料誕生了?！本渲衅普厶?hào)的作用是什么？照應(yīng)？（3）習(xí)作天地（30）五、習(xí)作百花園。（25分）包含著什么力量？請(qǐng)以“微笑”為話題寫(xiě)一篇作文，抒發(fā)真情實(shí)感。450參考答案：一、（1）一籌莫展 疙瘩 沮喪干燥豁然開(kāi)朗（2）威風(fēng)凜凜 木棍 和尚防御跺腳2.(1)fēn zhuō(2)√（3）hè(4)liǔ zhà3.A4.(1)⑤ （2）② （3）①（4）③（5）④5.籌

挖 裁 念

拙 閣 井 沖沖

挖空心思筆墨紙硯怒氣沖沖6.（1）我們有一段時(shí)間全迷上了斗竹節(jié)人。太陽(yáng)系中唯一還有可能存在生命的行星是火星。反：這樣宏偉的建筑，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆呢？我們雖然兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜走了。二、7.水暖鴨先知 一樹(shù)高 綠絲絳 東風(fēng)面 萬(wàn)紫千紅8.示例：媽媽，這個(gè)周六體育館要舉行全市小學(xué)生乒乓球比賽，我的好朋友涵涵也參加了比賽，我想和班上的同學(xué)們一起去為他加油助威。一、我保證去看比賽前把所有的家庭作業(yè)完成。二、我們家離體育館很近，只有500多米，比賽的時(shí)間是晚上6: 30-9:30, 有兩位家長(zhǎng)陪同，看完比賽后他們會(huì)順路送我回家，我一定會(huì)注意安全的。三、老師說(shuō)只要我努力明年也有希望參加全市比賽，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取明年也參加全市比賽。三、9.（1）B四、10.逐年上升

(2)A①三月份天氣轉(zhuǎn)暖，適合老人出游；②三月份屬于淡季，參觀人數(shù)較少，票價(jià)地低。以故宮的工作人員用卡通