年輕女教師的先進(jìn)事跡材料

年輕女教師?的先進(jìn)事跡?材料在_?__學(xué)年中?，姚鳴琴通?知認(rèn)認(rèn)真真?教學(xué)、踏踏?實(shí)實(shí)工作，?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、聽課?、評(píng)課，及?時(shí)批改作業(yè)?、講評(píng)作業(yè)?，做好課后?輔導(dǎo)工作，?嚴(yán)格要求學(xué)?生，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，使?學(xué)生學(xué)有所?得。作為一?名語(yǔ)文教師?，她廣泛涉?獵各種知識(shí)?，形成比較?完整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，從而?不斷提高自?己的教育教?學(xué)水平和思?想覺(jué)悟，并?順利完成教?育教學(xué)任務(wù)?。在教育這?塊熱土上，?她辛勤地耕?耘著，用教?師這個(gè)神圣?的職業(yè)來(lái)使?自己的生命?更加有意義?，在塑造學(xué)?生靈魂的過(guò)?程中，無(wú)怨?無(wú)悔地奉獻(xiàn)?，從而使自?己的生命更?有價(jià)值。?一、注重師?德修養(yǎng)，努?力提高自身?的思想素質(zhì)?。姚鳴琴?熱愛(ài)教育事?業(yè)，積極參?加各類政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?學(xué)___產(chǎn)?黨員的先進(jìn)?事跡，努力?提高自己的?政治水平和?業(yè)務(wù)水平。?她深知要教?育好學(xué)生，?教師必須先?以身作則，?時(shí)時(shí)做到教?書育人、言?傳身教、為?人師表，以?自己的人格?、行為去感?染學(xué)生。在?工作中，她?積極、主動(dòng)?、勤懇、責(zé)?任心強(qiáng)，樂(lè)?于接受學(xué)校?布置的各項(xiàng)?工作，任勞?任怨。在不?斷的學(xué)習(xí)中?，努力使自?己的思想覺(jué)?悟、理論水?平、業(yè)務(wù)能?力都得到較?快的提高。?作為一名?黨員教師，?更是以身作?則，嚴(yán)格以?一個(gè)優(yōu)秀黨?員的身份來(lái)?要求自己，?鞭策自己，?時(shí)時(shí)把握時(shí)?代脈搏，樹?立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?、服務(wù)意識(shí)?，不斷提高?自身的綜合?業(yè)務(wù)能力水?平。二、?認(rèn)真教學(xué)，?潛心教研，?努力提高課?堂實(shí)效。?本學(xué)年姚鳴?琴主要擔(dān)任?六年級(jí)__?_班的班主?任及語(yǔ)文的?教學(xué)工作。?因?yàn)槭钱厴I(yè)?班，肩上更?多了一份責(zé)?任感和使命?感，她時(shí)刻?告誡自己，?一定要給他?們的小學(xué)生?涯劃上完滿?的句號(hào)。在?平時(shí)的工作?中，她始終?堅(jiān)持黨的教?育方針，面?向全體學(xué)生?，堅(jiān)持以“?學(xué)生發(fā)展”?為目標(biāo)，不?斷探索教育?教學(xué)規(guī)律，?充分運(yùn)用學(xué)?校現(xiàn)有的教?育教學(xué)資源?，把有效課?堂教學(xué)落到?實(shí)處。并及?時(shí)了解學(xué)生?的實(shí)際情況?，通過(guò)鉆研?教材、研究?具體教學(xué)方?法，制定了?切實(shí)可行的?學(xué)期工作計(jì)?劃，保證了?整個(gè)教學(xué)工?作的順利開?展。對(duì)于每?一個(gè)教學(xué)內(nèi)?容，都做到?精心準(zhǔn)備，?努力鉆研教?材，力求設(shè)?計(jì)出既能激?發(fā)學(xué)生興趣?又能切實(shí)落?實(shí)教學(xué)目標(biāo)?的教學(xué)方案?。在課堂教?學(xué)的實(shí)踐過(guò)?程中，鼓勵(lì)?學(xué)生積極參?與、主動(dòng)探?索、自主思?考，重視學(xué)?生的能力訓(xùn)?練，培養(yǎng)良?好的作業(yè)習(xí)?慣。對(duì)學(xué)?生的指導(dǎo)、?輔導(dǎo)工作扎?實(shí)到位。班?級(jí)原為霞灣?___班，?家長(zhǎng)普遍文?化程度較低?，孩子的學(xué)?習(xí)基本無(wú)法?輔導(dǎo)。因此?，對(duì)于班級(jí)?中的學(xué)困生?，她制定輔?導(dǎo)計(jì)劃，然?后結(jié)合實(shí)際?的教育教學(xué)?工作在校內(nèi)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?必要的輔導(dǎo)?，不把困難?、問(wèn)題留給?家長(zhǎng)。剛吃?好飯就給個(gè)?別孩子講解?疑問(wèn)，顧不?上喝口水就?為一些孩子?面批作業(yè)，?這是每天的?家常便飯。?為提高這些?孩子的語(yǔ)文?素養(yǎng)，她采?用各種方法?鼓勵(lì)學(xué)生多?讀書，多積?累。她帶頭?把自己孩子?的二十多本?書捐到班級(jí)?圖書館;鼓?勵(lì)學(xué)生大量?閱讀運(yùn)用各?種方式做讀?書筆記;班?級(jí)漂流書活?動(dòng)中前一位?讀書者設(shè)計(jì)?幾個(gè)問(wèn)題考?考后面的閱?讀者，設(shè)計(jì)?問(wèn)題和答題?優(yōu)秀都可到?她這兒領(lǐng)小?獎(jiǎng)品;好幾?個(gè)晚上工作?到深夜把學(xué)?生的詩(shī)歌、?習(xí)作進(jìn)行排?版美化，打?印成冊(cè)再發(fā)?給學(xué)生，激?發(fā)學(xué)生的積?極性……種?種方法的使?用讓她班同?學(xué)愛(ài)上了閱?讀。雖然目?前并非所有?的孩子成績(jī)?都很出色，?但她相信，?閱讀就是智?慧的水分和?陽(yáng)光，它會(huì)?讓學(xué)生更迅?速成長(zhǎng)。?三、教書育?人，用心完?成班主任工?作。認(rèn)真?做好學(xué)生的?思想教育工?作，加強(qiáng)班?級(jí)管理，充?分發(fā)揮班級(jí)?自管小組的?作用和光譜?星的作用，?獎(jiǎng)優(yōu)促差，?榜樣示范，?做到周小結(jié)?、月評(píng)比，?強(qiáng)化班干部?的監(jiān)督職能?，規(guī)范學(xué)生?言行，傾力?打造班風(fēng)正?、學(xué)風(fēng)濃、?講文明、守?紀(jì)律的先進(jìn)?班級(jí)。讓學(xué)?生真正明白?并做到，老?師在與不在?她們都要遵?守紀(jì)律，都?要學(xué)習(xí)，都?要發(fā)展。讓?每一個(gè)學(xué)生?都從內(nèi)心樹?立“班興她?榮、班衰她?恥”的思想?，真正做到?了環(huán)境教室?干凈清潔，?紀(jì)律安靜有?序，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)了一個(gè)?文雅清靜、?寬松和諧的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?四、豐富?積累，追求?卓越。俗?話說(shuō)“學(xué)高?為師”，她?深知要想給?別人一杯水?，自己不但?應(yīng)該有一桶?水，而且應(yīng)?該有源源不?斷的活水，?不斷更新自?己的觀念、?業(yè)務(wù)知識(shí)和?能力。為此?，為適應(yīng)新?時(shí)代對(duì)教育?的要求，一?年來(lái)她利用?工作之余認(rèn)?真讀了一些?教育類書籍?，時(shí)時(shí)翻閱?教育教學(xué)雜?志。讀過(guò)之?后使她覺(jué)得?自己的理論?研究和文化?素養(yǎng)還很欠?缺，今后，?她會(huì)花更多?的時(shí)間去學(xué)?習(xí)，多讀書?、讀好書，?從而使自己?更加深入的?領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)?的精髓，并?貫徹到教育?教學(xué)行為中?去，爭(zhēng)取早?日成為一名?業(yè)務(wù)型教師?。五、幾?分耕耘，幾?分收獲。?在不斷的工?作實(shí)踐中，?她深深地認(rèn)?識(shí)到教育是?一項(xiàng)高難度?的工作，要?做好它，十?分不易，需?要她不斷的?加強(qiáng)學(xué)習(xí)、?反思，提高?自身的素養(yǎng)?。但她相信?，只要樂(lè)崗?敬業(yè)，定會(huì)?收獲希望。?本學(xué)年她利?用課余休息?時(shí)間排練的?課本劇參加?___市藝?術(shù)節(jié)比賽獲?得二等獎(jiǎng);?指導(dǎo)學(xué)生參?加省“文學(xué)?之星”征文?比賽獲優(yōu)秀?獎(jiǎng)，自己評(píng)?為優(yōu)秀指導(dǎo)?教師;指導(dǎo)?學(xué)生參加_?__市“品?味書香”征?文活動(dòng)三等?獎(jiǎng);參加區(qū)?現(xiàn)場(chǎng)教案設(shè)?計(jì)獲三等獎(jiǎng)?。所教的班?級(jí)在校的各?類活動(dòng)中也?有優(yōu)異的表?現(xiàn)。她用自?己的實(shí)際行?動(dòng)印證了