關(guān)于新中國的民主政治建設(shè)教案經(jīng)典范文大全

第關(guān)于新中國的民主政治建設(shè)教案經(jīng)典范文大全本課內(nèi)容在課標(biāo)中十分重要，是學(xué)生了解中國的民主政治建設(shè)發(fā)展的重要課目。必修1第三單元已經(jīng)介紹了近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展，有利于學(xué)生理解中國民主政治制度與西方的差異性。本課內(nèi)容與22課“社會主義政治建設(shè)的曲折發(fā)展”也聯(lián)系緊密，體現(xiàn)現(xiàn)代中國民主政治發(fā)展歷程。下面是小編為大家準(zhǔn)備以下的內(nèi)容，希望對你們有所幫助，

新中國的民主政治建設(shè)高中歷史教案優(yōu)秀范文一

、教學(xué)目標(biāo)

知識與能力：1、知識目標(biāo)：使學(xué)生了解或掌握中國人民政治協(xié)商會議的召開;“共同綱領(lǐng)”;新中國的首都、國旗、國歌，中華人民共和國成立的概況，政協(xié)的作用和職能、民主派參政的主要任務(wù)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度;第一屆全國人民代表大會召開，第一部《中華人民共和國憲法》的誕生，人民代表大會制度;處理少數(shù)民族的基本原則，民族區(qū)域自治制度。

2、能力目標(biāo)：通過新中國成立的一系列歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料(文字、圖片、影視等)，以獲取有效信息的能力，并借助形象思維以感知歷史，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用各種類型的史料的能力。使學(xué)生掌握史論結(jié)合、論從史出的歷史唯物主義基本分析方法，同時培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。通過人民代表大會制度與西方三權(quán)分立制度的對比，培養(yǎng)學(xué)生運用比較的方法，形成多角度發(fā)現(xiàn)及解決問題的思維能力和歷史比較能力。

過程與方法：1、注重文史結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用各種類型的史料的能力，使學(xué)生掌握史論結(jié)合、論從史出的歷史唯物主義基本分析方法。

2、運用歷史比較法，引導(dǎo)學(xué)生歸納人民代表大會制度和西方三權(quán)分立制度的區(qū)別。

3、運用調(diào)查訪問法，充分調(diào)動學(xué)生課外資源，與課內(nèi)學(xué)習(xí)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?？山ㄗh學(xué)生去采訪身邊的人大代表、政協(xié)委員、了解他們參政的方式與途徑;通過本校少數(shù)民族學(xué)生景象訪問調(diào)查，了解我們身邊少數(shù)民族自治區(qū)劃制度實施情況。

4、借助問題探究與教師引導(dǎo)相結(jié)合;歷史性與現(xiàn)實性相結(jié)合;課本知識與課外經(jīng)驗相結(jié)合。通過生生合作，師生交流，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，發(fā)表各自的見解。

情感態(tài)度與價值觀：1、通過對中華人民共和國成立的史實學(xué)習(xí)和視頻播放，感受“中國人民站起來了”的自豪。認識事物發(fā)展的曲折性，用發(fā)展的眼光看待成長中的事物，培養(yǎng)學(xué)生的歷史使命感和責(zé)任感以及為實現(xiàn)民主科學(xué)而奮斗的求真精神。

2、通過對三大基本政治制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到現(xiàn)代中國的政治建設(shè)是中國歷史和現(xiàn)實要求的必然結(jié)果;把握新中國建立以來民主建設(shè)發(fā)展的基本脈絡(luò)，展望中國民主政治發(fā)展的美好前景;培養(yǎng)學(xué)生追求民主的科學(xué)精神和為國家民主制度建設(shè)而努力的歷史責(zé)任

二、教材分析

采用的教材是人教版高中歷史必修一，位于教材第六單元現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一第二十課新中國的民主政治建設(shè)。本課主要講授的內(nèi)容是中國特色的民主政治，包括全國人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度，初步建立起具有中國特色的社會主義民主政治。教材從背景、內(nèi)容、影響等方面分別向大家介紹了三項政治制度的淵源和發(fā)展，對于我們加深對國情的認識，積極參加社會主義民主政治建設(shè)將有積極的意義。伴隨著開國大典新中國誕生了，擺在中國人民面前最為緊迫的任務(wù)有兩項：一是恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟，建設(shè)人民民主政權(quán)的經(jīng)濟基礎(chǔ);二是鞏固人民民主專政的政權(quán)，建設(shè)社會主義民主政治體制。

學(xué)情分析

本科內(nèi)容理論性較強，大部分同學(xué)對本課內(nèi)容部感興趣。在教學(xué)過程中要注意和現(xiàn)實緊密聯(lián)系激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)重點與難點

教學(xué)重點：

1、新中國成立后，我國民主政治建設(shè)取得的主要成就。

2、三項基本政治制度。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度，認識中國特色社會主義民主政治的特色。

教學(xué)難點：理解中華人民共和國成立是我國民主政治建設(shè)的根本前提，通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度的形成、內(nèi)容和意義，充分認識到它們所具有的中國特色

五、主要教學(xué)方法與教學(xué)用具

教學(xué)方法：講述法和問答法

教學(xué)用具：教材和多媒體課件

六、教學(xué)過程

內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入(2分鐘)1.投影“關(guān)注2023全國兩會廣東代表委員”、“參加全國十一屆人大農(nóng)民工代表胡小燕、中科院院士鐘南山”、“寧夏回族自治區(qū)成立50周年”圖片。

2.設(shè)問：請問兩會是指什么會議上述圖片體現(xiàn)了我國哪些民主政治政治制度

3.導(dǎo)入新課：新中國的民主政治建設(shè)中的三大制度：人民代表大會制度、中共領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度。學(xué)生閱讀后回答聯(lián)系時政激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣政治協(xié)商制度的形成(12分鐘)1.播放政治協(xié)商會議召開和中央人民政府成立錄象片斷。

2.要求學(xué)生思考：為什么“共同綱領(lǐng)”具有臨時憲法性質(zhì)

3.【合作探究1】

材料一究竟是一個黨好，還是幾個黨好現(xiàn)在看來，恐怕是幾個黨好?！伯a(chǎn)黨可以監(jiān)督民主黨派，民主黨派也可以監(jiān)督共產(chǎn)黨。為什么要讓民主黨派監(jiān)督共產(chǎn)黨呢這是因為一個黨同一個人一樣，耳邊很需要聽到不同的聲音——毛澤東《論十大關(guān)系》

材料二西方的民主就是三權(quán)分立，多黨競選，等等。我們并不反對西方國家這樣搞，但是我們中國大陸不搞多黨競選，不搞三權(quán)分立、兩院制?！囆∑?/p>

閱讀材料后回答：

(1)從中國民主政治建設(shè)來說，“究竟一個黨好，還是幾個黨好”

(2)西方的政治制度體現(xiàn)了什么原則我國的政黨制度又有什么特點

1.從錄象中提取有關(guān)政治協(xié)商會議會議的有效信息。(概括會議的主要內(nèi)容及作用)

2.閱讀材料，小組討論，比較中西方的政黨制度，認識中國政黨的特色。創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料(文字、影視等)，以獲取有效信息的能力，并借助形象思維以感知歷史，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用各種類型的史料的能力。人民代表大會制度的創(chuàng)立(16分鐘)1.播放全國一屆人大會議召開的錄象片斷，要求學(xué)生思考人民代表制度是怎樣建立起來的

2.解釋“人民代表大會制度”概念。

3.【合作探究2】《中華人民共和國憲法》摘錄(1954年)

第一條中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的

人民民主國家。

第二條中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)

力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。

第四條中華人民共和國依靠國家機關(guān)和社會力量，通過社會

主義工業(yè)化和社會主義改造，保證逐步消滅剝削制度，建立社會主義社會。

第二十一條中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)。

第二十二條全國人民代表大會是行使國家立法權(quán)的唯一機關(guān)。

新中國的民主政治建設(shè)高中歷史教案優(yōu)秀范文二

【課標(biāo)要求】

概述中華人民共和國成立的史實，闡述人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善，認識我國民主政治的特色。

【教材分析】

本課主要敘述的是新中國成立之初，民主制度建立的背景與民主制度框架的構(gòu)建，中國民主政治制度的內(nèi)涵及體現(xiàn)的特點。理解建國之初的政治建設(shè)為中國民主政治奠定基礎(chǔ)。

【學(xué)情分析】

知識儲備：學(xué)生在初中歷史課學(xué)習(xí)了中華人民共和國成立史實，在政治、地理課知道我國人民代表大會、多黨合作政治協(xié)商、民族區(qū)域自治的相關(guān)基礎(chǔ)知識。

認知水平：在初中歷史政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，高一學(xué)生通過前期歷史學(xué)習(xí)，已具備初步分析歷史問題的能力。

方法：高一學(xué)生具備初步的歸納、比較分析問題的方法。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識與能力

了解新中國建立及意義、人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善過程，掌握概括與分析能力。

2、過程與方法

通過研習(xí)史料、觀察圖片、從材料中提取有效信息的方法;為學(xué)生提供問題情景，掌握感悟歷史的方法。

3、情感態(tài)度價值觀

再現(xiàn)新中國成立、人民代表大會召開等場面，提供各項制度建立時不同階層人民的心情與感受，學(xué)生認識中國政治制度的民主廣泛性，感悟理解新中國民主政治制度的特點，人民當(dāng)家作主的喜悅心情。

【教學(xué)重點】

三大民主政治制度的建立過程

【教學(xué)難點】

人民代表大會制度，中國民主政治特色

【教學(xué)方法】

“閱讀──討論──講授”結(jié)合

【媒體使用】

PPT課件

【教學(xué)過程】

【導(dǎo)入】

師：出示陳逸飛的油畫《占領(lǐng)總統(tǒng)府》

這幅畫有什么寓意

生：“青天白日”旗被扔在地上，總統(tǒng)削去了，意味著國民黨垮臺了，統(tǒng)治中國22年的南京國民政府覆滅了，一個舊政權(quán)被推翻了。即將升起的紅旗，意味著新政權(quán)即將誕生了。

【探索新知】

師：新政權(quán)到底“新”在哪里這得從新中國的籌建開始說起。早在1948年4月30日，隨著人民解放戰(zhàn)爭的節(jié)節(jié)勝利，中共中央就發(fā)出了“五一”號召，號召各黨派為建立民主聯(lián)合政府迅速召開新政治協(xié)商會議共商大計，籌建新中國。出示毛澤東給宋慶齡的親筆信、毛澤東在火車站接宋慶齡、毛澤東在西苑機場迎接各界人士照片。

生：觀看圖片

師：出示新政協(xié)開會的照片，及《共同綱領(lǐng)》的引文。

“中華人民共和國為新民主主義即人民民主主義的國家，實行工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、團結(jié)各民主階級和國內(nèi)各民族的人民民主專政。”

----《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》

代表們一致同意把這個新國家定名為：中華人民共和國。這個國家的性質(zhì)是：實行工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的團結(jié)各民主階級和國內(nèi)各民族的人民民主專政。民主階級不僅包括工人、農(nóng)民階級，還包括小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。由于共同綱領(lǐng)對新中國的性質(zhì)做出了具體規(guī)定，所以它具有臨時憲法的作用。

生：觀看圖片，閱讀引文。

師：大會還決定五星紅旗為新中國的國旗。出示五星紅旗。五星紅旗的含義是什么

生：紅色代表革命，五星中的大星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，周圍的四顆小星代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級四大階級，緊密團結(jié)在黨的周圍。

師：毛澤東后來解釋說，五星代表中國人民的大團結(jié)。大會還決定將北平定為新中國的首都，并改名為北京?！读x勇軍進行曲》為代國歌。還選舉了新中國第一屆中央人民政府委員會。出示第一屆中央人民政府名單。出示政務(wù)院構(gòu)成人員名單。

EMBEDPowerPoint.Slide.8

生：閱讀，分析

師：以上材料體現(xiàn)出新政權(quán)有何特點

生：體現(xiàn)了新政權(quán)是由人民當(dāng)家作主的，它具有廣泛的人民性。

師：這次大會不僅規(guī)定了新中國的政權(quán)性質(zhì)，還對新政權(quán)的組織形式做了具體規(guī)定。出示《共同綱領(lǐng)》條文。

“中華人民共和國的國家政權(quán)屬于人民。人民行使國家政權(quán)的機關(guān)為各級人民代表大會和各級人民政府。各級人民代表大會由人民用普選方法產(chǎn)生之。各級人民代表大會選舉各級人民政府?！?/p>

在普選的全國人民代表大會召開以前，由中國人民政治協(xié)商會議的全體會議執(zhí)行全國人民代表大會的職權(quán)?！?/p>

——《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》

生：閱讀引文材料

師：《共同綱領(lǐng)》的這項規(guī)定，反映新中國創(chuàng)建了怎樣的政治制度

生：人民代表大會制。

師：有關(guān)人民代表大會制度，我們先觀看一段視頻。播放視頻。

生：觀看視頻。

師：出示1954年《中華人民共和國憲法》的第三章規(guī)定。出示英美選民資格的規(guī)定與正在投票的中國女工郵票和選民證圖片，引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖文，進行簡單對比。思考它們體現(xiàn)中國民主政治有何特點

生：廣泛性、平等性

師：出示人民代表大會制示意圖。(一邊演示，一邊講解)人民代表大會制具有什么特點

生：“雙重委托”“雙重監(jiān)督”

師：出示全國人民代表大會職權(quán)材料

生：分析材料

師：出示人民代表大會組織機構(gòu)圖，這種“議行合一”的動作機制有何特點

生：高效快捷，有助于提高工作效率。

生：高效快捷

師：人民代表大會制是我國一項根本政治制度。新中國還有一項重要的政治制度，那就是新中國的政黨制度。出示新政協(xié)的662名代表構(gòu)成圖。你從代表構(gòu)成圖中看到了些什么從而你能得出什么結(jié)論

生：讀圖，回答。

師：這種共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作政黨制度既不同于蘇聯(lián)的一黨制，更不同于英美的兩黨制，法國的多黨制，對此民建中央主席成思危有一個特別形象的比喻。

新中國的民主政治建設(shè)高中歷史教案優(yōu)秀范文三

1、知識與能力目標(biāo)

概述中華人民共和國成立的史實，闡述人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善;認識我國民主政治的特色，提高學(xué)生分析認識問題的能力。

2、過程與方法目標(biāo)

綜合運用各種類型的史料，使學(xué)生掌握史論結(jié)合、論從史出的歷史唯物主義基本分析方法。

3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

結(jié)合對新中國民主政治制度的學(xué)習(xí)，認識事物發(fā)展的曲折性，用發(fā)展的眼光看待成長中的事物。

教學(xué)過程

一.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

1、人民政協(xié)的召開

(1)歷史背景：①南京國民黨反動統(tǒng)治被推翻;②1949年6月，新政治協(xié)商會議籌備會在北平召開，成立籌備會常務(wù)委員會，負責(zé)起草共同綱領(lǐng)，擬定政府方針，全面展開籌建新中國政權(quán)工作。

(2)主要內(nèi)容：①大會選舉產(chǎn)生了中國人民政治協(xié)商會議第一屆全國委員會，毛澤東當(dāng)選為主席。②通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》?！肮餐V領(lǐng)”具有臨時憲法的性質(zhì)。③大會還通過了《中華人民共和國中央人民政府組織法》，選舉產(chǎn)生中央人民政府委員會;④會議決定改北平為北京，為新中國的首都，以五星紅旗為國旗，《義勇軍進行曲》為國歌，采用公元紀(jì)年。

2.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

⑴、背景

(1)在半殖民地半封建社會的中國，民主黨派通過議會斗爭在中國建立資產(chǎn)階級民主共和國的救國方案失敗。

(2)民主黨派與中共并肩戰(zhàn)斗，在中共領(lǐng)導(dǎo)下，共同創(chuàng)建了新民主主義的中國。

⑵、多黨合作和政治協(xié)商制度的建立

(1)標(biāo)志：1949年，中國人民政治協(xié)商會議召開。

(2)作用：在團結(jié)各階層、各階級力量，恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟，鞏固新生的人民政權(quán)，實現(xiàn)社會主義改造方面發(fā)揮了重要作用。

⑶、中國人民政治協(xié)商會議的地位及基本任務(wù)

(1)地位：參政黨

(2)基本任務(wù)：參加國家政權(quán)，參與國家大政方針和國家領(lǐng)導(dǎo)人人選的協(xié)商，參與國家事務(wù)的管理，參與國家方針、政策、法律、法規(guī)的制定和執(zhí)行，通過政協(xié)這個組織，中國共產(chǎn)黨同各民主黨派親密合作，協(xié)商議政。

⑷、多黨合作和政治協(xié)商制度的新發(fā)展

(1)原因;1956年，社會主義改造完成后，為更好地擴大社會主義民主，團結(jié)各民主黨派共同建設(shè)社會主義，中共發(fā)展了多黨合作和政治協(xié)商制度。

(2)標(biāo)志：1956年，社會主義改造完成后，中共提出與民主黨派實行“長期共存，互相監(jiān)督”的八字方針，標(biāo)志著這一制度發(fā)展到一個新階段。

二.人民代表大會制度的創(chuàng)立

1.創(chuàng)立的原因

新中國的成立和經(jīng)濟建設(shè)的大規(guī)模展開，民主政治建設(shè)成為迫切需要解決的問題。

2.第一屆全國人民代表大會的召開

(1)召開：1954年9月，北京。

(2)主要內(nèi)容：①大會制定了《中華人民共和國憲法》，明確規(guī)定人民代表大會制度是我國的根本政治制度。②大會根據(jù)憲法的規(guī)定，建立了新一屆國家機構(gòu)，毛澤東當(dāng)選為中華人民共和國主席。

(3)《中華人民共和國憲法》的內(nèi)容和意義

憲法規(guī)定了國家的性質(zhì)、根本政治制度、公民的權(quán)利和義務(wù)。它體現(xiàn)人民民主和社會主義兩大原則，代表了廣大人民的意志。這是新中國第—部社會主義類型的憲