2023學(xué)年完整版《我在成長(zhǎng)》

蘇教版六年級(jí)我在成長(zhǎng)導(dǎo)入新知

同學(xué)們，在不知不覺中，我們已經(jīng)成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年。說一說你從哪些地方，可看出自己長(zhǎng)大了？以前的鞋，現(xiàn)在穿感覺擠腳了。導(dǎo)入新知感覺衣服小了，不能穿了。感覺個(gè)子長(zhǎng)高了。新知講解交流自己成長(zhǎng)的證據(jù)

談?wù)勛约洪L(zhǎng)大的感受：感覺自己的個(gè)子跟奶奶一般高了。我能幫媽媽做家務(wù)了。新知講解我感覺身體重了。感覺腳印比從大了。

新知講解猜一猜看一看明星的小時(shí)候與現(xiàn)在的對(duì)比照片。關(guān)曉彤學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能夠收集從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)證據(jù)。2.能夠測(cè)量身高和體重，并繪制身高、體重曲線圖。3.能夠根據(jù)圖表對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育情況作出解釋。4.知道自己從出生到現(xiàn)在發(fā)生的主要變化。新知講解

這里有一位同學(xué)不同階段所拍攝的四張照片，你能將它們排排序嗎？1234新知講解測(cè)量自己的身高、體重等

剛才有同學(xué)說,自己今年比去年長(zhǎng)高了,長(zhǎng)高了多少呢?你是怎么知道的?測(cè)量后就知道自己的變化了嗎?

對(duì),同學(xué)們真聰明,要從數(shù)據(jù)上知道自己身體的變化,一定要進(jìn)行“測(cè)量——記錄——比較”。

新知講解

你們想測(cè)量嗎?那測(cè)量前我們是不是該討論一下,制訂好方案呢?下面就請(qǐng)每一小組圍繞以下兩個(gè)問題進(jìn)行討論,制訂好方案。新知講解思

考如果測(cè)量身高、體重,應(yīng)該注意什么?

測(cè)身高要注意：

Ａ.身高計(jì)應(yīng)選擇平坦地面，靠墻放置。B.檢測(cè)人員移動(dòng)水平板時(shí)，必須手握“手柄”C.嚴(yán)格執(zhí)行“三點(diǎn)靠立柱”、“兩呈水平”的測(cè)量要求D.水平壓板與頭部接觸時(shí)，松緊要適度，頭發(fā)蓬松者要壓實(shí)，；妨礙測(cè)量的發(fā)辮、發(fā)結(jié)要放開，飾物要取下。新知講解

測(cè)體重要注意：A.測(cè)量時(shí)，體重計(jì)應(yīng)放置在平坦地面上。B.受試者應(yīng)盡量減少著裝。C.上、下體重計(jì)時(shí)，動(dòng)作要輕緩。D.測(cè)量體重前，應(yīng)讓受試者排空大小便、不要大量喝水，也不要進(jìn)行劇烈的體育活動(dòng)和體力勞動(dòng)。新知講解繪制身高、體重的曲線圖

下表是小明從6歲到9歲每年體檢的體重、身高記錄，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪制他的體重身高曲線圖。6歲

7歲

8歲

9歲

體重（千克）

20

25

28

30

身高（厘米）

110

125

135

140

新知講解新知講解新知講解（1）通過繪制曲線圖，說一說我們?cè)谏L(zhǎng)發(fā)育的過程中有什么變化？隨著身體的長(zhǎng)高，體重也增加了。（2）我們?nèi)绻凑粘錾蟮谝荒甑纳L(zhǎng)速度一直長(zhǎng)下去將會(huì)怎樣？我們將成為巨人，長(zhǎng)得高高的。思考：新知講解：識(shí)知解了

（1）人體的生長(zhǎng)包括身高、體重的增長(zhǎng)和整體各部分比例的變化。（2）人生的兩個(gè)高峰期：第一個(gè)高峰期出生后一年內(nèi)。第二個(gè)高峰期青春期開始。新知講解

（3）人體生長(zhǎng)包括身高、體重的增長(zhǎng)和整體各部分比例的變化，出生后一年內(nèi)身高共增加50%，以后增長(zhǎng)速度逐漸減慢。從青春期開始，身高進(jìn)入第二次生長(zhǎng)高峰。從出生到成年，身體各部分發(fā)育是不均衡的，頭只長(zhǎng)了一倍，軀干長(zhǎng)了2倍，上肢增長(zhǎng)了3倍，下肢增長(zhǎng)了4倍。拓展延伸

今天這節(jié)課,我們一起研究了自己的成