2023年圖書(shū)管理述職報(bào)告范文

第12頁(yè)共12頁(yè)2023年?圖書(shū)管理述?職報(bào)告范文?一年來(lái)，?在校黨委、?校行政的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)?班子團(tuán)結(jié)帶?領(lǐng)全體職工?，按照“_?__”要求?，緊跟學(xué)校?的建設(shè)步伐?，堅(jiān)持“讀?者第一、服?務(wù)育人”的?宗旨，以內(nèi)?涵建設(shè)為主?線，以資源?建設(shè)為基礎(chǔ)?，深化服務(wù)?層次，完善?管理機(jī)制，?圓滿完成全?年各項(xiàng)工作?任務(wù)，取得?了實(shí)效?，F(xiàn)?將領(lǐng)導(dǎo)班子?的履職情況?匯報(bào)如下：?一、以“?___”專?題教育為契?機(jī)，加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)班子建設(shè)?1.扎實(shí)?開(kāi)展“__?_”專題教?育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?班子按照學(xué)?校的統(tǒng)一安?排和部署，?在第四黨總?支的精心_?__下，結(jié)?合自身工作?特點(diǎn)和實(shí)際?情況，以鞏?固和擴(kuò)大群?眾路線教育?實(shí)踐活動(dòng)成?果為新起點(diǎn)?，嚴(yán)格按照?規(guī)定程序，?扎實(shí)有序地?推進(jìn)教育活?動(dòng)各環(huán)節(jié)工?作。一是?精心準(zhǔn)備，?深入宣傳動(dòng)?員;二是?突出重點(diǎn)，?有序___?學(xué)習(xí);三?是全面查擺?，積極整改?。先后召開(kāi)?專題研討會(huì)?___場(chǎng)，?開(kāi)展專題教?育活動(dòng)__?_次，領(lǐng)導(dǎo)?班子成員列?出“不嚴(yán)不?實(shí)問(wèn)題”整?改工作臺(tái)帳?___條，?堅(jiān)持立查立?改原則，通?過(guò)積極整改?落實(shí)，圖書(shū)?館不斷推出?服務(wù)讀者新?舉措，提高?了讀者滿意?度，有力地?推進(jìn)了全館?各項(xiàng)工作。?2.加強(qiáng)?思想政治建?設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子?堅(jiān)持把加強(qiáng)?黨性修養(yǎng)、?抓好理論武?裝放在思想?政治建設(shè)的?首位。一年?來(lái)，圖書(shū)館?領(lǐng)導(dǎo)班子成?員緊扣“_?__”的學(xué)?習(xí)主題，通?過(guò)個(gè)人自學(xué)?、集中學(xué)習(xí)?、在線學(xué)習(xí)?、警示教育?、學(xué)習(xí)研討?等多種形式?，深入學(xué)習(xí)?了___系?列重要講話?精神、黨章?、黨的紀(jì)律?規(guī)定和學(xué)校?的各項(xiàng)文件?精神，重點(diǎn)?研讀了《_?__》、《?___關(guān)于?黨風(fēng)廉政建?設(shè)和反__?_斗爭(zhēng)論述?摘編》等重?點(diǎn)書(shū)目，認(rèn)?真學(xué)習(xí)了《?優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干?部先進(jìn)事跡?摘編》、《?領(lǐng)導(dǎo)干部違?紀(jì)違法典型?案例警示錄?》等學(xué)習(xí)材?料，觀看學(xué)?習(xí)了《焦裕?祿》、《沈?浩》等先進(jìn)?典型的模范?事跡。先后?參加中心組?集中學(xué)習(xí)教?育活動(dòng)__?_次。通過(guò)?各種形式的?學(xué)習(xí)，班子?成員進(jìn)一步?堅(jiān)定了理想?信念，增強(qiáng)?了紀(jì)律意識(shí)?和規(guī)矩意識(shí)?，樹(shù)立了“?心中有黨、?心中有民、?心中有責(zé)、?心中有戒”?的思想坐標(biāo)?，為圖書(shū)館?事業(yè)的快速?發(fā)展提供有?力政治、_?__保障。?3.加強(qiáng)?黨風(fēng)廉政建?設(shè)與民主管?理領(lǐng)導(dǎo)班子?認(rèn)真落實(shí)省?委《貫徹落?實(shí)中央關(guān)于?改進(jìn)工作作?風(fēng)密切聯(lián)系?群眾八項(xiàng)規(guī)?定的若干意?見(jiàn)》精神和?黨風(fēng)廉政建?設(shè)責(zé)任制，?認(rèn)真履行一?崗雙責(zé)，切?實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)?建設(shè)。積極?___開(kāi)展?___倡廉?教育，廉潔?從政，廉潔?從教，自覺(jué)?接受___?和群眾監(jiān)督?，不斷提高?拒腐防變的?自覺(jué)性，扎?實(shí)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)?班子黨風(fēng)廉?政建設(shè)。堅(jiān)?持民主集中?制，嚴(yán)格執(zhí)?行“三重一?大”制度，?認(rèn)真落實(shí)《?館務(wù)公開(kāi)暫?行辦法》和?《館務(wù)會(huì)制?度》，通過(guò)?召開(kāi)專題會(huì)?議、館務(wù)會(huì)?議、班子會(huì)?議等，大事?商量，小事?通氣，__?_研究，共?同決定。充?分發(fā)揮職工?在圖書(shū)館管?理工作中的?主人翁地位?和作用，完?善民主監(jiān)督?機(jī)制，不斷?提高圖書(shū)館?管理的民主?化水平和決?策的科學(xué)化?水平。全年?共計(jì)召開(kāi)各?種會(huì)議__?_次，研究?各項(xiàng)議題_?__余項(xiàng)。?二、深化?改革，規(guī)范?管理，各項(xiàng)?工作全面推?進(jìn)(一)?豐富館藏，?文獻(xiàn)資源保?障能力穩(wěn)步?提升1.?多措并舉，?提高文獻(xiàn)采?購(gòu)質(zhì)量一?是全方位搭?建各種文獻(xiàn)?出版發(fā)行信?息平臺(tái)。加?強(qiáng)對(duì)外交流?，通過(guò)與_?__聯(lián)系、?參加現(xiàn)采會(huì)?、___網(wǎng)?上書(shū)店等途?徑，全面收?集各___?的最新出版?發(fā)行信息和?新書(shū)目錄等?，掌握與我?校學(xué)科和專?業(yè)相關(guān)的各?種資源的出?版、發(fā)行動(dòng)?態(tài)（范本）?。本年度，?___生命?科技學(xué)院、?機(jī)電學(xué)院等?___個(gè)二?級(jí)學(xué)院教師?代表參加了?“___省?第___屆?圖書(shū)看樣訂?貨會(huì)”，并?___館內(nèi)?工作人員參?加了由新華?書(shū)店___?__全民閱?讀節(jié)暨_(dá)_?_書(shū)展和第?___屆_?__書(shū)展、?人天書(shū)店_?____年?全國(guó)館配商?聯(lián)盟夏季圖?采會(huì)和第_?__屆全國(guó)?書(shū)市館配分?會(huì);二是?搭建與讀者?的高效互動(dòng)?平臺(tái)。強(qiáng)化?“圖情咨詢?專家制度”?，不定期向?二級(jí)學(xué)院圖?情專家發(fā)送?專業(yè)書(shū)目信?息，供教師?查閱、圈選?。通過(guò)圖書(shū)?館網(wǎng)站的“?讀者薦購(gòu)”?、“圖書(shū)批?注”、“留?言板”等欄?目，了解讀?者薦購(gòu)信息?，歸納讀者?急需文獻(xiàn)，?對(duì)符合我館?館藏的圖書(shū)?及時(shí)購(gòu)買，?滿足了讀者?個(gè)性化需求?;三是加?強(qiáng)調(diào)研、統(tǒng)?計(jì)分析。加?強(qiáng)館藏資源?調(diào)研，統(tǒng)計(jì)?館藏資源利?用情況，利?用數(shù)據(jù)分析?結(jié)果科學(xué)調(diào)?整文獻(xiàn)采購(gòu)?方案。2?.豐富資源?，提高文獻(xiàn)?資源保障能?力堅(jiān)持紙質(zhì)?館藏和數(shù)字?化館藏兼顧?的原則。在?保證目前需?求、教學(xué)需?求、重點(diǎn)學(xué)?科的基礎(chǔ)上?，注重文獻(xiàn)?資源的專業(yè)?覆蓋率和專?業(yè)特色，確?保了館藏建?設(shè)與學(xué)科建?設(shè)、讀者需?求相匹配，?使各學(xué)科、?各載體、各?層次文獻(xiàn)資?源協(xié)調(diào)發(fā)展?，建設(shè)了結(jié)?構(gòu)合理、重?點(diǎn)突出，具?有我校專業(yè)?特色的館藏?體系。本年?度新增紙質(zhì)?圖書(shū)___?種，___?冊(cè);新增數(shù)?據(jù)庫(kù)___?個(gè)，包括：?___》、?《___關(guān)?于黨風(fēng)廉政?建設(shè)和反_?__斗爭(zhēng)論?述摘編》等?重點(diǎn)書(shū)目，?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)?干部先進(jìn)事?跡摘編》、?《領(lǐng)導(dǎo)干部?違紀(jì)違法典?型案例警示?錄》等學(xué)習(xí)?材料，觀看?學(xué)習(xí)了《焦?裕祿》、《?沈浩》等先?進(jìn)典型的模?范事跡。先?后參加中心?組集中學(xué)習(xí)?教育活動(dòng)_?__次。通?過(guò)各種形式?的學(xué)習(xí)，班?子成員進(jìn)一?步堅(jiān)定了理?想信念，增?強(qiáng)了紀(jì)律意?識(shí)和規(guī)矩意?識(shí)，樹(shù)立了?“心中有黨?、心中有民?、心中有責(zé)?、心中有戒?”的思想坐?標(biāo)，為圖書(shū)?館事業(yè)的快?速發(fā)展提供?有力政治、?___保障?。3.加?強(qiáng)黨風(fēng)廉政?建設(shè)與民主?管理領(lǐng)導(dǎo)班?子認(rèn)真落實(shí)?省委《貫徹?落實(shí)中央關(guān)?于改進(jìn)工作?作風(fēng)密切聯(lián)?系群眾八項(xiàng)?規(guī)定的若干?意見(jiàn)》精神?和黨風(fēng)廉政?建設(shè)責(zé)任制?，認(rèn)真履行?一崗雙責(zé)，?切實(shí)加強(qiáng)作?風(fēng)建設(shè)。積?極___開(kāi)?展___倡?廉教育，廉?潔從政，廉?潔從教，自?覺(jué)接受__?_和群眾監(jiān)?督，不斷提?高拒腐防變?的自覺(jué)性，?扎實(shí)推進(jìn)領(lǐng)?導(dǎo)班子黨風(fēng)?廉政建設(shè)。?堅(jiān)持民主集?中制，嚴(yán)格?執(zhí)行“三重?一大”制度?，認(rèn)真落實(shí)?《館務(wù)公開(kāi)?暫行辦法》?和《館務(wù)會(huì)?制度》，通?過(guò)召開(kāi)專題?會(huì)議、館務(wù)?會(huì)議、班子?會(huì)議等，大?事商量，小?事通氣，_?__研究，?共同決定。?充分發(fā)揮職?工在圖書(shū)館?管理工作中?的主人翁地?位和作用，?完善民主監(jiān)?督機(jī)制，不?斷提高圖書(shū)?館管理的民?主化水平和?決策的科學(xué)?化水平。全?年共計(jì)召開(kāi)?各種會(huì)議_?__次，研?究各項(xiàng)議題?___余項(xiàng)?。二、深?化改革，規(guī)?范管理，各?項(xiàng)工作全面?推進(jìn)(一?)豐富館藏?，文獻(xiàn)資源?保障能力穩(wěn)?步提升1?.多措并舉?，提高文獻(xiàn)?采購(gòu)質(zhì)量?一是全方位?搭建各種文?獻(xiàn)出版發(fā)行?信息平臺(tái)。?加強(qiáng)對(duì)外交?流，通過(guò)與?___聯(lián)系?、參加現(xiàn)采?會(huì)、___?網(wǎng)上書(shū)店等?途徑，全面?收集各__?_的最新出?版發(fā)行信息?和新書(shū)目錄?等，掌握與?我校學(xué)科和?專業(yè)相關(guān)的?各種資源的?出版、發(fā)行?動(dòng)態(tài)（范本?）。本年度?，___生?命科技學(xué)院?、機(jī)電學(xué)院?等___個(gè)?二級(jí)學(xué)院教?師代表參加?了“___?省第___?屆圖書(shū)看樣?訂貨會(huì)”，?并___館?內(nèi)工作人員?參加了由新?華書(shū)店__?___全民?閱讀節(jié)暨_(dá)?__書(shū)展和?第___屆?___書(shū)展?、人天書(shū)店?_____?年全國(guó)館配?商聯(lián)盟夏季?圖采會(huì)和第?___屆全?國(guó)書(shū)市館配?分會(huì);二?是搭建與讀?者的高效互?動(dòng)平臺(tái)。強(qiáng)?化“圖情咨?詢專家制度?”，不定期?向二級(jí)學(xué)院?圖情專家發(fā)?送專業(yè)書(shū)目?信息，供教?師查閱、圈?選。通過(guò)圖?書(shū)館網(wǎng)站的?“讀者薦購(gòu)?”、“圖書(shū)?批注”、“?留言板”等?欄目，了解?讀者薦購(gòu)信?息，歸納讀?者急需文獻(xiàn)?，對(duì)符合我?館館藏的圖?書(shū)及時(shí)購(gòu)買?，滿足了讀?者個(gè)性化需?求;三是?加強(qiáng)調(diào)研、?統(tǒng)計(jì)分析。?加強(qiáng)館藏資?源調(diào)研，統(tǒng)?計(jì)館藏資源?利用情況，?利用數(shù)據(jù)分?析結(jié)果科學(xué)?調(diào)整文獻(xiàn)采?購(gòu)方案。?2.豐富資?源，提高文?獻(xiàn)資源保障?能力堅(jiān)持紙?質(zhì)館藏和數(shù)?字化館藏兼?顧的原則。?在保證目前?需求、教學(xué)?需求、重點(diǎn)?學(xué)科的基礎(chǔ)?上，注重文?獻(xiàn)資源的專?業(yè)覆蓋率和?專業(yè)特色，?確保了館藏?建設(shè)與學(xué)科?建設(shè)、讀者?需求相匹配?，使各學(xué)科?、各載體、?各層次文獻(xiàn)?資源協(xié)調(diào)發(fā)?展，建設(shè)了?結(jié)構(gòu)合理、?重點(diǎn)突出，?具有我校專?業(yè)特色的館?藏體系。本?年度新增紙?質(zhì)圖書(shū)__?_種，__?_冊(cè);新增?數(shù)據(jù)庫(kù)__?_個(gè)，包括?》，進(jìn)一步?完善了圖書(shū)?館新聞宣傳?工作機(jī)制。?2.注重?實(shí)效，深入?開(kāi)展讀者培?訓(xùn)工作一?是數(shù)字資源?專題培訓(xùn)。?為使廣大讀?者充分了解?和利用圖書(shū)?館的數(shù)字資?源，舉辦了?___知識(shí)?服務(wù)平臺(tái)的?檢索與利用?、一站式檢?索平臺(tái)的檢?索與利用、?中外文數(shù)據(jù)?庫(kù)的檢索與?利用、畢業(yè)?論文的選題?和撰寫(xiě)規(guī)范?、SCI/?SSCI專?題培訓(xùn)等各?類培訓(xùn)講座?___場(chǎng)，?參與培訓(xùn)師?生累計(jì)__?_余人次。?二是扎實(shí)?做好新生入?館培訓(xùn)工作?。為幫助新?生讀者盡快?適應(yīng)大學(xué)生?活，掌握利?用圖書(shū)館資?源的方法和?技巧，對(duì)新?生進(jìn)行了入?館教育與培?訓(xùn)，歷時(shí)一?個(gè)月，累計(jì)?培訓(xùn)___?場(chǎng)，參與培?訓(xùn)讀者人數(shù)?___余人?，印發(fā)培訓(xùn)?手冊(cè)___?份。通過(guò)讀?者培訓(xùn)工作?的扎實(shí)開(kāi)展?，使廣大讀?者進(jìn)一步了?解了圖書(shū)館?的館藏資源?，掌握了獲?取資源的方?法和技巧，?提高了館藏?資源的利用?率，對(duì)我校?的教學(xué)和科?學(xué)研究工作?起到了積極?的推動(dòng)作用?。截至_?__月__?_日，CN?KI訪問(wèn)量?___人次?，下載量_?__次;維?普數(shù)據(jù)庫(kù)訪?問(wèn)量___?人次，下載?量___次?;___庫(kù)?訪問(wèn)量__?_人次，下?載量___?次;超星電?子圖書(shū)訪問(wèn)?量累計(jì)__?_人次;一?站式檢索平?臺(tái)訪問(wèn)量_?__人次;?超星學(xué)術(shù)視?頻庫(kù)訪問(wèn)量?___人次?。3.立?足課堂，積?極探索信息?素質(zhì)教育新?模式立足課?堂教學(xué)主陣?地，積極開(kāi)?展《文獻(xiàn)檢?索》課程的?教學(xué)研究，?通過(guò)召開(kāi)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，修訂教?學(xué)內(nèi)容和課?件，不斷提?高教學(xué)實(shí)效?。本年度較?好的完成了?質(zhì)量、烹飪?，計(jì)科、旅?游、環(huán)境、?生工、農(nóng)學(xué)?等專業(yè)的文?獻(xiàn)檢索教學(xué)?工作和化學(xué)?化工學(xué)院_?__、__?_級(jí)學(xué)生的?文獻(xiàn)檢索實(shí)?習(xí)周教學(xué)和?實(shí)習(xí)任務(wù)。?4.科學(xué)?管理，提高?數(shù)字圖書(shū)館?服務(wù)水平數(shù)?字圖書(shū)館堅(jiān)?持以“讀者?至上、規(guī)范?管理、動(dòng)態(tài)?（范本）調(diào)?控、效率優(yōu)?先”為原則?，實(shí)行集中?培訓(xùn)與自主?學(xué)習(xí)相結(jié)合?的有效服務(wù)?方式，開(kāi)展?了資源查閱?、文獻(xiàn)檢索?課教學(xué)與實(shí)?習(xí)、畢業(yè)生?論文撰寫(xiě)、?新生入館教?育、數(shù)字資?源在線學(xué)習(xí)?、資源宣傳?與培訓(xùn)、網(wǎng)?上選課等服?務(wù)。全年接?待讀者自主?上機(jī)___?人次，共計(jì)?___小時(shí)?;開(kāi)展新生?培訓(xùn)和教學(xué)?實(shí)____?__場(chǎng)，共?計(jì)___余?人次。充分?發(fā)揮了數(shù)字?圖書(shū)館在提?高數(shù)字資源?利用率和強(qiáng)?化信息素質(zhì)?教育中的積?極作用。?(三)強(qiáng)化?意識(shí)，構(gòu)建?優(yōu)質(zhì)高效的?服務(wù)體系?1.強(qiáng)化意?識(shí)，提高服?務(wù)質(zhì)量為強(qiáng)?化“讀者第?一、服務(wù)至?上”的服務(wù)?宗旨，弘揚(yáng)?愛(ài)崗奉獻(xiàn)精?神，在嚴(yán)格?落實(shí)“首問(wèn)?責(zé)任制”，?微笑服務(wù)、?主動(dòng)服務(wù)、?統(tǒng)一著裝、?掛牌上崗的?基礎(chǔ)上，在?全館開(kāi)展了?“強(qiáng)化服務(wù)?意識(shí)，弘揚(yáng)?奉獻(xiàn)精神”?主題征文比?賽活動(dòng)，廣?大職工積極?參與，并結(jié)?合個(gè)人工作?實(shí)際從不同?角度、不同?層面進(jìn)行了?深入全面的?探討，活動(dòng)?共收作品_?__篇，取?得了較好的?效果。全年?共接待讀者?___人，?借還圖書(shū)_?__冊(cè)，修?補(bǔ)圖書(shū)__?_余冊(cè)，加?工過(guò)刊__?_余冊(cè)。?2.樹(shù)立典?型，提升服?務(wù)水平為激?勵(lì)廣大職工?模范履行崗?位職責(zé)，爭(zhēng)?當(dāng)愛(ài)崗敬業(yè)?標(biāo)兵，更好?地為學(xué)校的?教學(xué)、科研?工作服務(wù)，?圖書(shū)館制訂?了《優(yōu)秀館?員評(píng)選辦法?》，并在全?體職工中_?__開(kāi)展了?“優(yōu)秀館員?”評(píng)選活動(dòng)?，優(yōu)秀館員?由各部室民?主考核推薦?產(chǎn)生，活動(dòng)?共選出優(yōu)秀?館員___?人。通過(guò)活?動(dòng)的開(kāi)展，?營(yíng)造了團(tuán)結(jié)?協(xié)作爭(zhēng)先創(chuàng)?優(yōu)的良好氛?圍。3.?創(chuàng)新舉措，?優(yōu)化服務(wù)機(jī)?制為進(jìn)一步?增強(qiáng)服務(wù)能?力，圖書(shū)館?不斷創(chuàng)新服?務(wù)手段，拓?寬服務(wù)功能?，提升人性?化服務(wù)水平?。一是開(kāi)?通了短信服?務(wù)平臺(tái)，實(shí)?現(xiàn)了圖書(shū)超?期催還提醒?、圖書(shū)預(yù)約?到館提醒、?讀者借閱信?息查詢、短?信辦理借閱?卡掛失等服?務(wù)，全年共?向讀者發(fā)送?信息___?條，接收讀?者信息__?_條;二?是積極推進(jìn)?遠(yuǎn)程訪問(wèn)認(rèn)?證系統(tǒng)的優(yōu)?化工作，完?善了非校園?網(wǎng)教工對(duì)我?館數(shù)字資源?的授權(quán)訪問(wèn)?機(jī)制，截至?目前，共有?___位教?工開(kāi)通了遠(yuǎn)?程訪問(wèn)服務(wù)?，累計(jì)訪問(wèn)?次數(shù)___?次;三是?搭建了圖書(shū)?館___公?眾平臺(tái)，充?分利用新媒?體優(yōu)勢(shì)，構(gòu)?建了與讀者?之間更好的?溝通與管理?模式;四?是開(kāi)放了研?修室，為我?校教師和研?究生讀者開(kāi)?展學(xué)術(shù)研究?提供了空間?獨(dú)立、信息?查詢快捷、?收集處理資?料方便等全?方位服務(wù);?五是充分利?用___、?網(wǎng)上留言、?___等網(wǎng)?絡(luò)信息服務(wù)?平臺(tái)，開(kāi)展?各類信息咨?詢服務(wù)，全?年回復(fù)讀者?的各類咨詢?___余件?(封)。?4.圍繞中?心，增強(qiáng)現(xiàn)?代化管理服?務(wù)保障能力?一是加強(qiáng)?對(duì)自助借還?書(shū)系統(tǒng)的管?理與維護(hù)。?完成了該系?統(tǒng)接口軟件?的更新工作?，對(duì)系統(tǒng)運(yùn)?行中出現(xiàn)的?問(wèn)題進(jìn)行及?時(shí)的分析和?匯總，形成?了一套快速?有效的解決?方案。二?是進(jìn)一步優(yōu)?化了網(wǎng)絡(luò)架?構(gòu)體系。充?分利用防火?墻等入侵防?御系統(tǒng)，針?對(duì)各個(gè)數(shù)據(jù)?庫(kù)設(shè)定了個(gè)?性化防護(hù)策?略，保證了?網(wǎng)絡(luò)體系的?快速、高效?、穩(wěn)定運(yùn)行?;三是做?好中心機(jī)房?設(shè)備和系統(tǒng)?的維護(hù)工作?，重點(diǎn)完成?了圖書(shū)集成?系統(tǒng)、自助?借還書(shū)系統(tǒng)?、數(shù)字圖書(shū)?館管理系統(tǒng)?、網(wǎng)站等平?臺(tái)的數(shù)據(jù)備?份工作。?5.以人為?本，優(yōu)化服?務(wù)育人環(huán)境?一是完成?了基礎(chǔ)設(shè)施?標(biāo)識(shí)、導(dǎo)讀?提示、溫馨?提示和安全?提醒等標(biāo)識(shí)?系統(tǒng)的招標(biāo)?工作。標(biāo)識(shí)?系統(tǒng)結(jié)合館?內(nèi)布局，統(tǒng)?一設(shè)計(jì)制作?，與室內(nèi)整?個(gè)氛圍相融?合，將對(duì)讀?者進(jìn)行有效?的導(dǎo)引和提?醒，從細(xì)節(jié)?上體現(xiàn)服務(wù)?的人性化;?二是完成?了圖書(shū)館無(wú)?線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)?的調(diào)研、立?項(xiàng)工作，項(xiàng)?目的建設(shè)將?給讀者提供?更為方便、?快捷、高效?的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)?服務(wù);三?是不斷加強(qiáng)?環(huán)境美化建?設(shè)，根據(jù)樓?層空間特點(diǎn)?，布置了多?種綠色植物?，給讀者以?美的享受和?熏陶，營(yíng)造?了和諧優(yōu)美?的服務(wù)育人?氛圍。4?.規(guī)范管理?，加強(qiáng)制度?建設(shè)和落實(shí)?大力開(kāi)展制?度落實(shí)年活?動(dòng)，深入學(xué)?習(xí)各項(xiàng)規(guī)章?制度和業(yè)務(wù)?工作規(guī)范，?著力構(gòu)建科?學(xué)化、規(guī)范?化管理的長(zhǎng)?效機(jī)制，全?面提升了民?主化、科學(xué)?化和規(guī)范化?管理水平。?本年度，圖?書(shū)館結(jié)合工?作實(shí)際，新?出臺(tái)了《圖?書(shū)館優(yōu)秀館?員評(píng)選辦法?》、《圖書(shū)?館___加?強(qiáng)新聞宣傳?工作的意見(jiàn)?》、《圖書(shū)?館研修室管?理使用辦法?(試行)》?、《圖書(shū)館?安全管理規(guī)?定》和相關(guān)?應(yīng)急預(yù)案。?(四)加?強(qiáng)精神文明?建設(shè)，充分?發(fā)揮圖書(shū)館?前沿陣地作?用1.舉?辦了“倡導(dǎo)?全民閱讀，?建設(shè)書(shū)香校?園”讀書(shū)月?活動(dòng)結(jié)合“?世界讀書(shū)日?”，開(kāi)展了?豐富多彩的?資源宣傳及?讀書(shū)交流活?動(dòng)，倡導(dǎo)廣?大讀者“多?讀書(shū)，讀好?書(shū)，好讀書(shū)?”。主要包?括：文獻(xiàn)檢?索》課程的?教學(xué)研究，?通過(guò)召開(kāi)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，修訂教?學(xué)內(nèi)容和課?件，不斷提?高教學(xué)實(shí)效?。本年度較?好的完成了?質(zhì)量、烹飪?，計(jì)科、旅?游、環(huán)境、?生工、農(nóng)學(xué)?等專業(yè)的文?獻(xiàn)檢索教學(xué)?工作和化學(xué)?化工學(xué)院_?__、__?_級(jí)學(xué)生的?文獻(xiàn)檢索實(shí)?習(xí)周教學(xué)和?實(shí)習(xí)任務(wù)。?4.科學(xué)?管理，提高?數(shù)字圖書(shū)館?服務(wù)水平數(shù)?字圖書(shū)館堅(jiān)?持以“讀者?至上、規(guī)范?管理、動(dòng)態(tài)?（范本）調(diào)?控、效率優(yōu)?先”為原則?，實(shí)行集中?培訓(xùn)與自主?學(xué)習(xí)相結(jié)合?的有效服務(wù)?方式，開(kāi)展?了資源查閱?、文獻(xiàn)檢索?課教學(xué)與實(shí)?習(xí)、畢業(yè)生?論文撰寫(xiě)、?新生入館教?育、數(shù)字資?源在線學(xué)習(xí)?、資源宣傳?與培訓(xùn)、網(wǎng)?上選課等服?務(wù)。全年接?待讀者自主?上機(jī)___?人次，共計(jì)?___小時(shí)?;開(kāi)展新生?培訓(xùn)和教學(xué)?實(shí)____?__場(chǎng)，共?計(jì)___余?人次。充分?發(fā)揮了數(shù)字?圖書(shū)館在提?高數(shù)字資源?利用率和強(qiáng)?化信息素質(zhì)?教育中的積?極作用。?(三)強(qiáng)化?意識(shí)，構(gòu)建?優(yōu)質(zhì)高效的?服務(wù)體系?1.強(qiáng)化意?識(shí)，提高服?務(wù)質(zhì)量為強(qiáng)?化“讀者第?一、服務(wù)至?上”的服務(wù)?宗旨，弘揚(yáng)?愛(ài)崗奉獻(xiàn)精?神，在嚴(yán)格?落實(shí)“首問(wèn)?責(zé)任制”，?微笑服務(wù)、?主動(dòng)服務(wù)、?統(tǒng)一著裝、?掛牌上崗的?基礎(chǔ)上，在?全館開(kāi)展了?“強(qiáng)化服務(wù)?意識(shí)，弘揚(yáng)?奉獻(xiàn)精神”?主題征文比?賽活動(dòng)，廣?大職工積極?參與，并結(jié)?合個(gè)人工作?實(shí)際從不同?角度、不同?層面進(jìn)行了?深入全面的?探討，活動(dòng)?共收作品_?__篇，取?得了較好的?效果。全年?共接待讀者?___人，?借還圖書(shū)_?__冊(cè)，修?補(bǔ)圖書(shū)__?_余冊(cè)，加?工過(guò)刊__?_余冊(cè)。?2.樹(shù)立典?型，提升服?務(wù)水平為激?勵(lì)廣大職工?模范履行崗?位職責(zé)，爭(zhēng)?當(dāng)愛(ài)崗敬業(yè)?標(biāo)兵，更好?地為學(xué)校的?教學(xué)、科研?工作服務(wù)，?圖書(shū)館制訂?了《優(yōu)秀館?員評(píng)選辦法?》，并在全?體職工中_?__開(kāi)展了?“優(yōu)秀館員?”評(píng)選活動(dòng)?，優(yōu)秀館員?由各部室民?主考核推薦?產(chǎn)生，活動(dòng)?共選出優(yōu)秀?館員___?人。通過(guò)活?動(dòng)的開(kāi)展，?營(yíng)造了團(tuán)結(jié)?協(xié)作爭(zhēng)先創(chuàng)?優(yōu)的良好氛?圍。3.?創(chuàng)新舉措，?優(yōu)化服務(wù)機(jī)?制為進(jìn)一步?增強(qiáng)服務(wù)能?力，圖書(shū)館?不斷創(chuàng)新服?務(wù)手段，拓?寬服務(wù)功能?，提升人性?化服務(wù)水平?。一是開(kāi)?通了短信服?務(wù)平臺(tái)，實(shí)?現(xiàn)了圖書(shū)超?期催還提醒?、圖書(shū)預(yù)約?到館提醒、?讀者借閱信?息查詢、短?信辦理借閱?卡掛失等服?務(wù)，全年共?向讀者發(fā)送?信息___?條，接收讀?者信息__?_條;二?是積極推進(jìn)?遠(yuǎn)程訪問(wèn)認(rèn)?證系統(tǒng)的優(yōu)?化工作，完?善了非校園?網(wǎng)教工對(duì)我?館數(shù)字資源?的授權(quán)訪問(wèn)?機(jī)制，截至?目前，共有?___位教?工開(kāi)通了遠(yuǎn)?程訪問(wèn)服務(wù)?，累計(jì)訪問(wèn)?次數(shù)___?次;三是?搭建了圖書(shū)?館___公?眾平臺(tái)，充?分利用新媒?體優(yōu)勢(shì)，構(gòu)?建了與讀者?之間更好的?溝通與管理?模式;四?是開(kāi)放了研?修室，為我?校教師和研?究生讀者開(kāi)?展學(xué)術(shù)研究?提供了空間?