翰墨薪傳學習心得

翰墨薪傳學?習心得學?習心得胡?正祥為期?一周的“翰?墨薪傳”全?國中小學書?法教師培訓?___培訓?班學習結束?了，在培訓?中，通過老?師的言傳身?教，使我對?書法有了更?深入的了解?，此次培訓?，時間雖短?，感受頗深?，受益匪淺?。使我深深?地感受到它?不僅僅是一?次對專業(yè)知?識的學習，?更重要的是?傳遞著一種?責任，那就?是傳承祖國?書法傳統(tǒng)文?化的責任。?本次培訓?邀請了中國?書法家協(xié)會?“翰墨薪傳?”專家?guī)斓?專家學者們?前來指導，?培訓內(nèi)容涉?及楷、行、?隸、草、篆?等的書法技?巧，包括理?論和實踐兩?部分。在培?訓中，聆聽?了王繼安、?李松、張世?剛、王增軍?、齊作聲、?劉紅洋等書?法名師講座?，以及劉建?豐、陳鴻翎?、趙海若、?成聯(lián)方、李?森、劉文全?、林峰等老?師的技法指?導。使我對?書法專業(yè)知?識有了較為?系統(tǒng)的了解?和新的認識?。這使我不?僅學到了書?法專業(yè)知識?，而且從中?也悟出了很?多道理。通?過培訓，我?認識到作為?教育工作者?對書法繼承?和弘揚中華?傳統(tǒng)文化的?重要性。（?范本）中國?文化博大精?深、源遠流?長。而書法?作為中華民?族的傳統(tǒng)藝?術，又是中?國___來?的優(yōu)秀文化?，它與中國?文化相融，?與中華民族?精神相融，?有著深厚的?文化內(nèi)涵，?是世界藝術?之林的瑰寶?。眾所周?知，書法是?我國獨特的?傳統(tǒng)藝術，?千百年來，?一直為人們?欣賞和喜愛?。人們喜歡?書法，是因?為書法能示?人以美，可?以說，它是?無聲的音樂?，靜態(tài)的舞?蹈。它觸發(fā)?人們對美的?感受和聯(lián)想?，它是審美?與實用的結?合體。學習?書法不僅可?以提高寫字?的水平，還?能提高人的?藝術修養(yǎng)和?人的良好心?里素質(zhì)。魯?訊先生曾說?：“我國文?字具有三美?：意美以感?心，音美以?感耳，形美?以感目”。?書法藝術的?形式美是通?過有規(guī)律的?組合線條作?用于紙上而?形成的，這?次學習，通?過老師輔導?，學員臨摹?結合，我感?受到寫好字?并非高不可?攀，只要持?之以恒地堅?持練習，在?練習中多思?考，就會有?驚喜的收獲?。我國的?漢字起源悠?久。它的造?型，源于自?然，是對自?然形象的高?度概括和抽?象空間的視?覺描述。漢?字結構的藝?術性是對立?統(tǒng)一的。他?不但具有主?觀的形式美?，還具有客?觀的形象美?。所以，學?習書法，要?與自然造物?之美結合起?來，書寫出?主觀與客觀?、具體與抽?象相結合的?漢字藝術來?。身處_?__省書法?教學一線的?我們，練習?書法，傳承?祖國藝術文?化和培養(yǎng)學?生而言，就?是要通過此?次培訓，把?我們所學到?的營養(yǎng)帶給?學生。通過?對書法的認?知強化他們?的道德素質(zhì)?、身心素質(zhì)?及良好的學?習和生活習?慣。美的書?法能通過形?象而又抽象?的線條使欣?賞者獲得美?的享受，并?能夠陶冶人?的人格和性?情。練習書?法實際上是?習字者用眼?睛感受美，?用練習探求?美，用心領?悟美，用手?創(chuàng)造美的過?程。通過此?次學習還要?提高我們對?書法的審美?鑒賞能力。?鑒賞水平是?人綜合知識?水平的體現(xiàn)?，也是學習?書法知識積?累程度的體?現(xiàn)。在很大?程度上，人?的鑒賞水平?越高，書寫?進步的程度?就越快。另?一方面，鑒?賞水平的高?度，是隨著?人書寫程度?的進步和知?識的積累而?提高的。因?此鑒賞水平?和書寫水平?是相互制約?、相互促進?共同發(fā)展的?。雖然一?周的學習很?短暫，但得?到各位老師?在書法方面?拋磚引玉的?講解，今后?我會在書法?知識積累、?基本功訓練?等方面下苦?功夫，從而?提高我自身?的書寫技能?和文化素養(yǎng)?，提高自己?鑒賞水平和?書法修養(yǎng)。?誠如齊作聲?老師所言：?“學習書法?不僅要注意?人品的修養(yǎng)?，不務虛名?，不好高騖?遠，還要富?有刻苦踏實?的學習作風?。”這正是?我們民族氣?節(jié)和精神文?明的表現(xiàn)。?只有這樣才?能不斷進步?，才能以堅?忍不拔的毅?力攀登書法?藝術的高峰?。總之，?此次“翰墨?薪傳”全國?中小學書法?教師培訓_?__培訓班?的學習不僅?提高了我們?的書法水平?，也對傳承?民族的文化?藝術，修練?人的涵養(yǎng)素?質(zhì)，對今后?在教學環(huán)節(jié)?中進一步開?展書法教育?活動具有十?分重要意義?。在今后?一段時間中?，我會盡量?擠出時間，?靜下心來認?真思考，積?極行動，盡?快地消化和?吸收培訓的?知識，以達?到培訓的目?標和要求。?在以后的書?法教學中突?出專業(yè)性，?突出針對性?，注重書法?基本知識與?技能，突出?書法文化和?審美知識。?以此來激發(fā)?學生書寫漢?字、熱愛漢?字，珍視中?華優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化，增強?文化自信和?愛國情感，?讓古老的書?法藝術如薪?火之傳遞，?代代相傳，?永遠延續(xù)。?并努力為_?__省書法?的教育教學?和書法的傳?承做出應有?的貢獻。?第二篇：翰?墨薪傳教育?為先翰墨薪?傳教育為先?——博興?縣教育書法?協(xié)會成立及?活動一、?博興縣教育?書法協(xié)會的?籌備為貫?徹《國家中?長期教育改?革和發(fā)展規(guī)?劃綱要（_?__年）》?，適應新時?期全面實施?素質(zhì)教育的?要求，繼承?與弘揚中華?民族優(yōu)秀文?化，教育部?___專家?研究制定了?《中小學書?法教育指導?綱要》。乘?此東風，縣?教育局研究?決定，于_?__年__?_月成立博?興縣教育書?法協(xié)會并舉?辦教育系統(tǒng)?書法展覽，?為此成立了?以縣教育局?黨委委員_?__任組長?的博興縣教?育書法協(xié)會?籌備工作小?組。之后，?工作有序展?開。首先?向市教育書?協(xié)做了工作?匯報，并與?縣書協(xié)進行?了溝通，同?時向博興縣?民政局提出?了書面申請?。得到了縣?民政的同意?批復后，_?__年__?_月___?日召開了教?育署協(xié)成立?籌備會議，?印發(fā)了《_?__成立博?興縣教育書?法協(xié)會暨舉?辦首屆教育?系統(tǒng)書法展?覽___》??？h教育?局黨委非常?重視教育書?協(xié)的籌備工?作，為此專?門撥款__?_萬元資金?用于協(xié)會的?準備和活動?的開展；各?鎮(zhèn)辦教委、?縣直學校積?極響應。博?興縣第四中?學為教育書?協(xié)的成立給?予了大力支?持，不但為?我們今天的?活動提供條?件而且還為?我們教育書?協(xié)無償提供?了辦公室和?活動場所。?同時我縣教?育書法協(xié)會?的成立得到?了省、市教?育書協(xié)和社?會各界的大?力支持，省?、市、縣_?__多位藝?術家惠贈作?品表示祝賀?，省教育書?協(xié)副主席劉?光先生親自?為博興縣教?育書法協(xié)會?題寫了會名?。籌備小?組草擬了《?博興縣教育?書法協(xié)會章?程》、《博?興縣教育書?法協(xié)會選舉?辦法》等文?件，根據(jù)各?單位推薦，?在全縣教育?系統(tǒng)范圍確?定首屆協(xié)會?理事候選人?___人，?協(xié)會會員_?__人?；I?備小組根據(jù)?《博興縣教?育書法協(xié)會?章程》、《?博興縣教育?書法協(xié)會選?舉辦法》，?擬定了教育?書協(xié)第__?_屆理事、?常務理事、?秘書長、副?秘書長、會?長、副會長?的建議人選?，提交本次?大會表決。?積極籌備?成立大會和?首屆會員作?品展，在全?縣教育系統(tǒng)?征集到作品?___余幅?，經(jīng)過專家?組認真遴選?，確定了入?展作品共1?34幅（其?中會員作品?116幅、?學生作品1?8幅）?，F(xiàn)?在作品的布?展工作已經(jīng)?完成，一本?裝幀精美、?內(nèi)容豐富的?高質(zhì)量的會?員書法作品?集已經(jīng)呈現(xiàn)?在各位面前?。至此，博?興縣教育書?法協(xié)會成立?籌備工作圓?滿完成。?二、博興縣?教育書法協(xié)?會的章程?第一條博興?教育書法協(xié)?會是我縣熱?愛教育和書?法人士組成?的專業(yè)性教?師團體。是?加強中小學?素質(zhì)教育，?傳承民族傳?統(tǒng)書法藝術?的重要力量?。第二條?博興教育書?法協(xié)會，堅?持以馬克思?主義、__?_、___?、____?和科學發(fā)展?觀為指導，?以“科學發(fā)?展、促進繁?榮、服務教?育”為宗旨?，堅持“二?為”方向和?“雙百”方?針，緊緊圍?繞全縣教育?工作目標，?為推動教育?系統(tǒng)書法藝?術事業(yè)和書?法教育事業(yè)?發(fā)展，為弘?揚傳統(tǒng)文化?，促進全縣?素質(zhì)教育深?入發(fā)展，積?極推進工作?。第三條?本會遵守_?__憲法和?國家各項法?律、法規(guī)，?按照本會章?程和專業(yè)特?點開展藝術?、學術和社?會活動。?三、博興縣?教育書法協(xié)?會的基本任?務第一，?爭取領導支?持，推進書?法教學。教?學是提高學?生書寫能力?的關鍵，我?們積極建言?在中小學開?展書法教學?，贏得了領?導重視。_?__年我縣?把教育書協(xié)?工作和書法?教育進課堂?工作列入年?度工作要點?，___月?份出臺并下?發(fā)了《博興?縣教育__?關于加強中?小學寫字教?學及開展書?法教育的實?施意見》（?博教[__?_]___?號）文件，?對書法教學?工作做了全?面部署，要?求義務教育?階段學校小?學三年級到?初中三年級?，自___?年秋季開始?全面開設書?法課，每周?不少于一節(jié)?，并把書法?教學納入教?育教學督導?評估。為進?一步推動書?法教學，我?縣成立了“?書法教師培?訓學?！?，?并投資__?_萬新上書?法數(shù)字化教?學系統(tǒng)一套?，建設書法?教學多媒體?教室一個，?為書法師資?培訓提供了?硬件支持和?___保障?。第二，?開展豐富活?動，促進師?生發(fā)展。為?全面開設書?法課做好師?資準備，我?們充分發(fā)揮?教育書法協(xié)?會書法人才?資源優(yōu)勢，?積極與教師?教育、教學?教研部門配?合，自__?_月至__?_月底__?_了全縣中?小學書法教?師基本功培?訓活動，共?___名教?師參加了培?訓，教師的?業(yè)務水平得?到了很大提?高，___?月份我們對?優(yōu)秀學員進?行了表彰，?并進行了學?員作品展評?，市書協(xié)、?市教育書協(xié)?的領導參加?了表彰會和?展評活動，?各位專家給?予了高度評?價。一年中?我們___?四次書法家?進校園活動?，到實驗小?學幼兒園、?博興四中、?寨卞小學、?曹王中心小?學等學校，?實地調(diào)研師?生寫字狀況?，指導書法?教學，參與?師生書法活?動，舉辦書?法藝術講座?，促進了這?些學校書法?教學和書法?活動的開展?。今年我們?___廣大?師生積極參?加省市教育?書法協(xié)會_?__的“首?屆“綠地泉?景杯”全省?師生硬筆書?法大賽”和?“海豚杯”?首屆濱州市?中小學師生?書法大賽獲?獎”均取得?優(yōu)異成績。?“綠地泉景?杯”全省師?生硬筆書法?大賽”我縣?有___名?教師獲得金?獎、___?名教師獲得?銀獎，“海?豚杯”首屆?濱州市中小?學師生書法?大賽我縣有?___名師?生獲獎。今?年___月?下旬我縣啟?動了“沃龍?文化杯”首?屆博興縣中?小學師生書?法大賽活動?。截至__?_月，共收?到廣大會員?以及書法愛?好者的書法?作品775?幅，其中毛?筆書法作品?304幅、?硬筆書法作?品471幅??，F(xiàn)已評審?完畢，優(yōu)秀?作品展定于?___月1?0舉行開幕?式。第三?，發(fā)揮資源?優(yōu)勢，協(xié)助?我縣政府，?爭創(chuàng)書法之?鄉(xiāng)。___?書法教師基?本功培訓和?教師基本功?全員培訓活?動及書法家?進校園活動?，加強對書?法教學的指?導；做好曹?王中心小學?、博興第四?中學“王羲?之書法特色?學校”申創(chuàng)?工作，為博?興縣創(chuàng)建書?法之鄉(xiāng)貢獻?力量。四?、博興縣教?育書法協(xié)會?的自身建設?首先，拓寬?宣傳渠道，?提升協(xié)會形?象。充分?發(fā)揮網(wǎng)絡門?檻低，覆蓋?面廣，不受?時間、空間?限制的特點?，積極宣傳?推介協(xié)會，?讓社會各界?充分了解、?___并支?持協(xié)會工作?。我們在博?興教育信息?網(wǎng)開設“教?育書協(xié)”欄?目，開通了?博興教育書?法協(xié)會__?_，建立了?教育書協(xié)_?__交流平?臺，通過這?些媒體我們?向外推介了?楊山勇、王?青松、齊文?韜、孫建波?、蓋迪等會?員，展示了?會員風采，?擴大了教育?書法協(xié)會的?影響力，收?到了良好的?效果。其?次，創(chuàng)新活?動模式，創(chuàng)?辦品牌活動?。結合教?育實際，創(chuàng)?辦內(nèi)涵豐富?，形式新穎?的書法藝術?活動，打造?在區(qū)域內(nèi)有?較大影響的?書法藝術活?動品牌。?第三，加強?隊伍建設，?健全___?機構（１?）整理完善?會員材料，?建立會員電?子檔案和發(fā)?證工作，印?制教育書法?協(xié)會通聯(lián)手?冊。（２）?做好協(xié)會會?員納新工作?。吸納教育?系統(tǒng)喜愛書?法藝術，有?一定藝術造?詣，擁護協(xié)?會章程，自?愿申請入會?的書法愛好?者加入?yún)f(xié)會?，不斷壯大?協(xié)會隊伍。?（３）完?善協(xié)會規(guī)章?制度，保證?協(xié)會規(guī)范運?行。第四?，加強學習?交流，提升?會員素質(zhì)。?（１）舉?辦會員創(chuàng)作?培訓班，聘?請書法名家?蒞臨講課，?提高會員藝?術水平和創(chuàng)?作能力。?（２）每年?舉辦一次單?項或綜合性?書法作品展?及雅集筆會?活動，突出?學術性、專?業(yè)性，加強?交流，共同?進步。（?３）加強與?外地協(xié)會之?間的交流，?___到中?國書法家協(xié)?會命名的書?法之鄉(xiāng)，書?法名城參觀?學習。第?五，建立激?勵機制，鼓?勵奉獻創(chuàng)新?。協(xié)會制?定出臺“優(yōu)?秀書法藝術?人才及優(yōu)秀?書法教育工?作者獎勵辦?法”，設立?獎勵基金。?對為博興書?法教育事業(yè)?做出突出貢?獻的學校、?書法家、書?法教師以及?___年后?加入省書法?家協(xié)會或中?國書法家協(xié)?會或入選中?國書法家協(xié)?會主辦的各?類展覽的會?員進行表彰?，頒發(fā)榮譽?證書并在協(xié)?會網(wǎng)站，會?報上進行宣?傳介紹，同?時給予適當?的物質(zhì)獎勵?。鼓勵會員?積極投身書?法教學和藝?術創(chuàng)作，多?出精品，多?出成果。在?社會上營造?一種尊重書?法藝術，支?持書法事業(yè)?的濃厚氛圍?。五、博?興縣教育書?法協(xié)會的_?__會長：?蓋學忠副?會長：__?_、周相尊?、杜振明、?曹新忠、賈?晨光秘書長?：賈晨光（?兼）副秘?書長：田成?生、宋衛(wèi)忠?、齊連堂、?趙桂國、胡?建忠、王青?松、楊山勇?、卞福剛、?曹立山、侯?曉鐘、齊文?韜常務理事?（按姓氏筆?畫排序）：?卞福剛、王?軍鋒、王青?松、王相華?、王天強、?田成生、宋?衛(wèi)忠、許學?忠、孫長軍?、齊文韜、?齊連堂、吳?魯波、張樂?剛、張立軍?、張廣華、?李克智、_?__、陳景?新、劉東輝?、杜振明、?周相尊、楊?山勇、侯曉?鐘、胡建忠?、荊茂輝、?趙桂國、趙?永賢、賈晨?光、高樹義?、曹立山、?曹新忠、蓋?迪（女）、?蓋學忠、黃?曰嶺、韓其?德、韓開平?理事（按姓?氏筆畫排序?）：萬福倫?、馬春明、?卞福剛、卞?笑（女）、?王軍鋒、王?青松、王相?華（女）、?王天強、馮?長泰、劉中?華、劉東輝?、劉兆秀、?劉麗麗（女?）、劉連-?-___、?劉海鳳（女?）、___?磊、劉方逵?、田成生、?宋衛(wèi)忠、許?學忠、孫長?軍、孫建波?、安長勝、?安朝陽、齊?文韜、齊連?堂、吳文舉?、吳魯波、?張樂剛、張?剛、張立軍?、張廣華、?張雪（女）?、李中華、?李巨剛、李?志剛、李克?智、___?、李愛峰、?李衛(wèi)康、李?魯杰、李繼?和、陳景新?、杜振明、?周相尊、楊?山勇、侯曉?鐘、胡建忠?、荊茂輝、?相邦傳、趙?永賢、趙澤?洪、趙桂國?、趙戩、袁?文俊、賈春?震、賈晨光?、高樹義、?高炳輝、曹?立山、曹新?忠、蓋學忠?、蓋迪（女?）、黃曰嶺?、程敏（女?）、舒紅星?、韓其德、?韓開平、鮑?永軍、穆德?強、戴志農(nóng)?創(chuàng)作委員?會：主任：?蓋學忠副?主任：曹新?忠、曹立山?、杜振明、?楊山勇學術?委員會：主?任：周相尊?副主任：?王青松、齊?文韜、蓋迪?、孫建波宣?傳展覽委員?會：主任：?___副?主任：賈晨?光、宋衛(wèi)忠?、齊連堂、?齊文韜篆刻?刻字委員會?：主任：杜?振明副主?任：韓其德?、齊文韜、?趙澤洪、劉?海鳳中小學?書法教學委?員會：主任?：趙桂國?副主任：胡?建忠、卞福?剛、李克智?、張樂剛、?高樹義、侯?曉鐘教育培?訓委員會：?主任：賈晨?光副主任?：田成生、?孫長軍、王?天強、王青?松辦公室主?任：齊文韜?（兼）博?興縣教育書?法協(xié)會顧問?___顧?問：劉光_?__省教育?書法家協(xié)會?副主席趙?雪松濱州市?書法家協(xié)會?副主席畢?經(jīng)文濱州市?教育書法協(xié)?會會長周?保勝濱州市?教育書法協(xié)?會副會長、?秘書長滿學?先博興縣_?__、縣政?協(xié)書畫聯(lián)誼?會會長李志?錦渤海美術?書法研究會?會長卞葆?彤中國書法?家協(xié)會創(chuàng)作?委員會委員?安長東博?興縣___?、縣政協(xié)書?畫聯(lián)誼會常?務副會長?卞濤博興縣?文聯(lián)副主席?、縣書法家?協(xié)會主席安?君博興縣美?術家協(xié)會主?席博興縣?教育書法協(xié)?會名譽會長?、副會長_?__（草案?）（提請_?__年__?_月___?興縣教育書?法協(xié)會第一?次會員大會?通過）名?譽會長：周?奎齊名譽?副會長：王?愛嶺、王建?光、周晉國?、王建忠、?魏兵黎強?、王兆強、?張樹一、?付文修、薛?希衛(wèi)趙東?宗、孫琪?六、博興縣?教育書法協(xié)?會會徽：?創(chuàng)意說明。?本圖案是書?法中草體“?書”字的變?形，由b_?__jy（?博興教育的?首字母）四?個英文字母?變形組成，?代表“博興?縣教育書法?協(xié)會”，紅?色代表著吉?祥、熱烈、?奔放、__?_、斗志、?革___，?喻意博興縣?教育書協(xié)朝?氣蓬勃、開?拓創(chuàng)新、積?極向上、紅?紅火火。?第三篇：薪?酬管理學習?心得薪酬管?理學習心得?這段時間?跟績效薪酬?組學習了薪?酬管理方面?的一些知識?，感覺自己?對薪酬有了?一些初步的?了解并認識?到薪酬對整?個人力資源?管理工作中?的重要性。?（范本）公?司中的很多?方針和政策?都可以在薪?酬中體現(xiàn)出?來。薪酬體?現(xiàn)的是公司?價值的一個?分配取向，?它是激發(fā)員?工潛能的最?有效的措施?，保證公司?提供員工內(nèi)?在動力源源?不斷地提供?。此次學?習的方式有?兩種，一是?公司薪酬制?度自學，二?是向薪酬主?管學習薪酬?管理工作，?了解了我司?薪酬模塊的?一些日常工?內(nèi)容和定薪?的一些依據(jù)?。由于學?習條件的限?制，在薪酬?學習這一模?塊，只能學?習到薪酬模?塊一些基本?的知識。以?下是我在薪?酬管理學習?中的一些心?得體會：?首先，薪酬?制度必須與?___相協(xié)?調(diào)匹配。單?從理論而言?，薪酬管理?有很多通性?，如薪酬策?略、薪酬體?系、薪酬結?構等。但涉?及到___?，則是千差?萬別的，需?要根據(jù)__?_的實際情?況來制訂相?應的薪酬制?度，并不存?在某一種薪?酬制度是_?__的。我?司的付薪理?念是實行以?崗定薪，崗?變薪變，以?崗位價值為?基礎，倡導?工作業(yè)績、?公司忠誠度?為導向的薪?酬理念。付?薪理念一直?貫穿我司整?個薪酬的管?理過程，也?體現(xiàn)我司基?本的核心價?值觀。地區(qū)?在修訂總部?的薪酬方案?時必須始終?堅持公司的?付薪理念，?在總體薪酬?方針不變的?情況下，根?據(jù)地區(qū)的實?際情況，做?適當?shù)恼{(diào)整?和修正。這?樣才能使薪?酬成為推動?公司價值理?念推廣的有?效工具。?其次，薪酬?的日常管理?需規(guī)范性、?有序性、條?理性、及時?性。在勞動?密集型企業(yè)?，員工最_?__的問題?便是薪酬。?薪酬若出現(xiàn)?發(fā)放不及時?，發(fā)放不準?確都將會引?起員工的不?滿，從而降?低員工工作?的積極性。?所以，薪酬?的管理工作?必須保證時?效性。基礎?數(shù)據(jù)的收集?、整理與核?查都必須在?相應的時間?節(jié)點完成。?在薪酬的發(fā)?放過程中，?如若出現(xiàn)錯?誤，必須及?時進行更正?，多退少補?，保證工資?的準確性。?在日常的薪?酬管理工作?中，如果能?夠保證工資?的規(guī)范性、?有序性和及?時性，所有?薪酬工作都?能夠在相應?的時間節(jié)點?完成的話，?工資發(fā)放的?出錯率就會?極大降低。?最后，薪?酬應該成為?反應公司經(jīng)?營狀況的晴?雨表與推動?公司經(jīng)營管?理的重要工?具。薪酬管?理不應該只?是計算工資?這樣簡單的?常規(guī)性操作?，應該發(fā)揮?其其它的一?些衍生作用?。特別是在?我們的服務?性行業(yè)，工?資更應該和?經(jīng)營聯(lián)系起?來。比如人?工成本分析?、績效分析?、項目性費?用分析等都?可以從側(cè)面?反映出我們?在經(jīng)營層面?上存在的不?足。在薪酬?的日常管理?過程中，我?們可以通過?薪酬的調(diào)整?來促進績效?指標的改善?并發(fā)現(xiàn)經(jīng)營?管理中存在?的問題，然?后通過相應?的調(diào)整來進?行風險的防?范。薪酬?的學習不是?一蹴而就的?，這需要不?斷地學習和?實操演練才?能夠融會貫?通。我們應?該在不斷的?學習和探索?中發(fā)現(xiàn)薪酬?制度中存在?的漏洞并完?善它，才能?找出一個符?合我們經(jīng)營?發(fā)展相符的?薪酬管理體?系。第四?篇：遞