2023年大學(xué)生成本會(huì)計(jì)核算實(shí)習(xí)報(bào)告

第3頁共3頁2023年?大學(xué)生成本?會(huì)計(jì)核算實(shí)?習(xí)報(bào)告實(shí)?習(xí)目的:?綜合復(fù)習(xí)與?鞏固成本會(huì)?計(jì)課程所學(xué)?的理論知識(shí)?，做到理論?聯(lián)系實(shí)際，?培養(yǎng)和提高?會(huì)計(jì)核算的?實(shí)際操作能?力。加深?對(duì)成本會(huì)計(jì)?核算過程以?及核算方法?的理解和掌?握，為畢業(yè)?后從事會(huì)計(jì)?工作打下堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)。?實(shí)習(xí)內(nèi)容:?本次實(shí)習(xí)?二項(xiàng)內(nèi)容:?1.各種?成本費(fèi)用的?歸集與分配?。2.各?種成本基本?計(jì)算方法(?品種法、分?批法、分步?法)的綜合?訓(xùn)練。一?、生產(chǎn)成本?的歸集與分?配是基礎(chǔ)部?分，它對(duì)以?后幾章內(nèi)容?有很大作用?。成本歸集?與分配過程?實(shí)際上就是?成本計(jì)算過?程。在本次?實(shí)習(xí)中，我?們按照成本?核算的基本?程序，先后?對(duì)材料費(fèi)用?、職工薪酬?、其他費(fèi)用?、輔助生產(chǎn)?費(fèi)用、制造?費(fèi)用、廢品?損失、完工?產(chǎn)品和在產(chǎn)?品七個(gè)方面?進(jìn)行了分章?做題練習(xí)，?經(jīng)過實(shí)習(xí)我?基本能夠?qū)?這些費(fèi)用進(jìn)?行分配。在?這些章節(jié)中?難度不大，?只要掌握了?一些方法，?在加耐心做?題訓(xùn)練，就?能熟練掌握?了。可以說?這些章的內(nèi)?容不難，學(xué)?好了這些，?以后的部分?學(xué)習(xí)起來就?容易了。?在材料費(fèi)用?方面，分配?費(fèi)用比較簡(jiǎn)?單，比如一?批材料為幾?種產(chǎn)品共同?使用，應(yīng)根?據(jù)一定的分?配方法如按?材料消耗定?額或材料定?額費(fèi)用分配?，從而計(jì)入?各產(chǎn)品成本?;人工費(fèi)用?方面，應(yīng)按?成本項(xiàng)目進(jìn)?行歸集，生?產(chǎn)工人的計(jì)?入生產(chǎn)成本?，車間管理?人員的計(jì)入?制造費(fèi)用，?廠部管理部?門的計(jì)入管?理費(fèi)用等，?若生產(chǎn)多種?產(chǎn)品，應(yīng)按?一定的方法?如實(shí)際工時(shí)?進(jìn)行分配后?分別計(jì)入各?成本項(xiàng)目;?輔助生產(chǎn)費(fèi)?用方面，在?本次實(shí)習(xí)中?，主要運(yùn)用?交互分配法?分配，這里?用的方法相?對(duì)來說難度?比前面的大?，不過最重?要的求分配?率;制造費(fèi)?用的分配方?面，將在生?產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生?的制造費(fèi)用?按一定的方?法如工時(shí)比?例、定額材?料比例，分?配計(jì)入各有?關(guān)產(chǎn)品的基?本生產(chǎn)成本?項(xiàng)目中;廢?品損失計(jì)算?，在核算時(shí)?，將不可修?復(fù)廢品的生?產(chǎn)成本和可?修復(fù)廢品發(fā)?生的費(fèi)用計(jì)?入“廢品損?失”賬戶的?借方，將受?到的賠款和?廢品殘值計(jì)?入“廢品損?失”賬戶的?貸方，然后?結(jié)轉(zhuǎn)出凈損?失;完工產(chǎn)?品和在產(chǎn)品?成本的計(jì)算?是成本核算?的最后一項(xiàng)?內(nèi)容，也是?很難很重要?的部分在實(shí)?習(xí)中我們主?要用約當(dāng)產(chǎn)?量法，定額?成本法和定?額費(fèi)用分配?法來做,在?這里我們花?費(fèi)了好多時(shí)?間。二、?各種產(chǎn)品成?本計(jì)算方法?綜合運(yùn)用。?在實(shí)習(xí)的過?程中我們只?是講了品種?法.分批法?和分步法。?其中品種法?是最基本的?方法，好多?企業(yè)都用這?中方法，在?實(shí)習(xí)過程中?花費(fèi)了好幾?節(jié)課;而分?批法是按批?別作為計(jì)算?對(duì)象，是一?種訂單生產(chǎn)?，成本計(jì)算?期與核算報(bào)?告期不一致?，一般不考?慮在產(chǎn)品和?完工產(chǎn)品的?分配問題;?分步法是以?生產(chǎn)步驟作?為計(jì)算對(duì)象?，適用于大?量大批生產(chǎn)?，分步法是?最難的，分?步法分為逐?步結(jié)轉(zhuǎn)分步?法和平行結(jié)?轉(zhuǎn)分步法，?分步法實(shí)際?是品種法的?多次應(yīng)用，?最難的部分?是要成本還?原，學(xué)習(xí)了?這些方法后?老師帶著我?們對(duì)這些方?法分別做了?綜合訓(xùn)練。?心得體會(huì)?:1.經(jīng)?過四周的實(shí)?習(xí)，讓我真?正體會(huì)到成?本會(huì)計(jì)是一?項(xiàng)巨大而復(fù)?雜的工作，?它最考驗(yàn)一?個(gè)人的耐力?與細(xì)心，每?一個(gè)過程都?是非常的復(fù)?雜與繁瑣，?所以一定要?養(yǎng)成細(xì)心做?事的習(xí)慣;?2.經(jīng)過?實(shí)習(xí)，使我?比較全面、?系統(tǒng)的了解?和熟悉了現(xiàn)?代成本會(huì)計(jì)?核算各個(gè)環(huán)?節(jié)的基本內(nèi)?容，加深了?我對(duì)成本會(huì)?計(jì)核算基本?原則和方法?的理解，使?我對(duì)成本會(huì)?計(jì)操作的基?本技能更加?熟練，為我?們以后的學(xué)?習(xí)和工作打?下了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ);3?.以前沒有?學(xué)懂的一些?東西，在這?個(gè)實(shí)習(xí)過程?中我基本把?它們弄懂了?，可以說這?是對(duì)我所學(xué)?知識(shí)的復(fù)習(xí)?和深化;?4.實(shí)習(xí)中?以前教我們?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的?那個(gè)老師采?用的方法就?是讓同學(xué)來?講，同學(xué)講?后又親自來?給同學(xué)講，?我認(rèn)為這種?方法很好，?它可以鍛煉?同學(xué)的能力?又可以督促?同學(xué)的實(shí)習(xí)?（范本），?同學(xué)可以充?分發(fā)揮自己?的長(zhǎng)處來給?同學(xué)教授好?的方法和知?識(shí)。實(shí)習(xí)?中不足:?1.我們?cè)?實(shí)習(xí)的過程?中只是根據(jù)?實(shí)習(xí)教材做?題訓(xùn)練，雖?然在這個(gè)過?程中我們學(xué)?會(huì)了做一些?題，但是沒?有到校外企?業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)?，沒有在實(shí)?際環(huán)境下親?身實(shí)際操作?過，以后工?作中碰到有?些實(shí)際東西?我們?nèi)匀徊?會(huì)做;2?.在實(shí)習(xí)過?程中因?yàn)檎J(rèn)?識(shí)上有許多?不足，要達(dá)?到理論與實(shí)?際的真正結(jié)?合仍需加強(qiáng)?訓(xùn)練，并投?入更多的實(shí)?踐。實(shí)習(xí)?建議:1?.我希望學(xué)?校給同__?_系到校外?企業(yè)進(jìn)行實(shí)?習(xí)，只是在?教室里做題?和講題不太?好，并