優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中綜合實(shí)踐活動(dòng)《軍事技能演練：新生軍訓(xùn)》

國(guó)防綜合教育之新生集訓(xùn)

軍訓(xùn)

（軍事技能演練項(xiàng)目：基本隊(duì)列動(dòng)作）

——————☆——————【活動(dòng)目標(biāo)】

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了解基本的國(guó)防法規(guī)常識(shí)，感受接受?chē)?guó)防教育的必要性，樹(shù)立依法接受?chē)?guó)防教育的觀(guān)念。

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學(xué)會(huì)歌唱經(jīng)典的隊(duì)列歌曲，感受其昂揚(yáng)的節(jié)奏、團(tuán)隊(duì)的氛圍、勵(lì)志的主題。

☆

了解基本的隊(duì)列常識(shí)，著重體驗(yàn)其中的一部分動(dòng)作及禮儀規(guī)范，在隊(duì)列訓(xùn)練及相關(guān)的演練中，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人意志。

☆

在可感的具體進(jìn)步中，收獲來(lái)自意志努力的參與感、規(guī)則感、進(jìn)步感、合作感?！睢净顒?dòng)方式】☆理論學(xué)習(xí)與自主體驗(yàn)相結(jié)合?！铌?duì)列訓(xùn)練與思想交流相結(jié)合?！蠲裰鞴芾砼c自主鍛煉相結(jié)合?！瞵F(xiàn)場(chǎng)感悟與后續(xù)升華相結(jié)合?！睢净顒?dòng)時(shí)長(zhǎng)】☆總時(shí)長(zhǎng)：2天（每天：上午4課時(shí)教育活動(dòng)，課間休息；下午3課時(shí)教育活動(dòng)，課間休息，另有1課時(shí)集中休息、交流、機(jī)動(dòng)；中午學(xué)生由家長(zhǎng)接回午休，傍晚學(xué)生由家長(zhǎng)接回住宿；每個(gè)課時(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，視參訓(xùn)人員的實(shí)際情況，及時(shí)靈活地安排小間隔的休息或文化活動(dòng)。）——————☆——————（1）國(guó)防法規(guī)及相關(guān)觀(guān)念的理論教育和互動(dòng)交流，2課時(shí)；（2）隊(duì)列歌曲的教唱及互動(dòng)體驗(yàn)和練習(xí)，2課時(shí)；（3）國(guó)慶閱兵紀(jì)錄影片片段的觀(guān)看及感悟和討論，1－2課時(shí)（機(jī)動(dòng)）；（4）隊(duì)列基本常識(shí)的理論教育及互動(dòng)體驗(yàn)，2課時(shí)；（5）隊(duì)列重點(diǎn)基本動(dòng)作及禮儀規(guī)范的訓(xùn)練和體驗(yàn)，5－6課時(shí)；（6）隊(duì)列重點(diǎn)基本動(dòng)作及禮儀規(guī)范的集中演練展示（會(huì)操），1課時(shí)；（7）拉歌、合唱、才藝展示等即興勵(lì)志文化活動(dòng)，機(jī)動(dòng)；（8）各個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目階段性質(zhì)的自評(píng)、互評(píng)、感悟、交流、點(diǎn)評(píng)、記功、表?yè)P(yáng)，機(jī)動(dòng)。——————☆——————【基本注意事項(xiàng)】（1）本次國(guó)防綜合教育為期兩天。（2）本次集訓(xùn)，不統(tǒng)一配備服裝，由參訓(xùn)者自備寬松的運(yùn)動(dòng)裝、輕便合腳的運(yùn)動(dòng)鞋；學(xué)校免費(fèi)提供白開(kāi)水，同時(shí)倡導(dǎo)參訓(xùn)者自備水壺和涼白開(kāi)。（3）因身體原因而不適合較長(zhǎng)時(shí)間戶(hù)外活動(dòng)者，憑家長(zhǎng)簽字的假條或證明材料，向班主任、集訓(xùn)教員請(qǐng)假。（4）相關(guān)活動(dòng)以體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神、培養(yǎng)合作意識(shí)、增強(qiáng)個(gè)人意志為主要目標(biāo)，參訓(xùn)人員要做好輕度吃苦的思想準(zhǔn)備?！睢炯?xùn)編制】男女分編，編定“學(xué)員班”；

每三個(gè)“學(xué)員班”編為一個(gè)“學(xué)員排”。——————☆——————（1）綜合實(shí)踐教師任教員，佩教員胸章；（2）參訓(xùn)學(xué)生模擬職務(wù)分別為學(xué)員排長(zhǎng)、學(xué)員班長(zhǎng)、學(xué)員副班長(zhǎng)（兼所在學(xué)員班記功文書(shū)）、奮斗學(xué)員，分別佩相關(guān)胸章；（3）理論教育前，僅臨時(shí)選定各學(xué)員副班長(zhǎng)（兼所在學(xué)員班記功文書(shū)）；（4）理論教育后期，根據(jù)具體表現(xiàn)，以公推方式確定學(xué)員排長(zhǎng)、學(xué)員班長(zhǎng)；（5）根據(jù)后續(xù)表現(xiàn)及個(gè)人意愿，模擬職務(wù)可以調(diào)整；（6）凡涉及模擬職務(wù)調(diào)整，只針對(duì)具體實(shí)踐項(xiàng)目，不針對(duì)任何個(gè)人。國(guó)防綜合教育教員胸章國(guó)防綜合教育學(xué)員排長(zhǎng)胸章國(guó)防綜合教育學(xué)員班長(zhǎng)胸章國(guó)防綜合教育學(xué)員副班長(zhǎng)胸章國(guó)防綜合教育奮斗學(xué)員胸章——————☆——————【勵(lì)志原則】各學(xué)員班成員的勵(lì)志表現(xiàn)，分別由所在班的記功文書(shū)（學(xué)員副班長(zhǎng)）負(fù)責(zé)記錄，其記錄結(jié)果經(jīng)公開(kāi)核對(duì)后，作為學(xué)員模擬任職、結(jié)訓(xùn)后學(xué)校通報(bào)表?yè)P(yáng)的依據(jù)。凡有以下表現(xiàn)者，無(wú)論個(gè)人或團(tuán)隊(duì)（以學(xué)員班為單位），均可獲得各學(xué)員班的記功記錄————————☆——————（1）正面、積極、樂(lè)觀(guān)地展現(xiàn)自己的個(gè)人風(fēng)采；（2）主動(dòng)、有效、投入地參與集體活動(dòng)進(jìn)程；（3）及時(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確地反映自己所遇到的困難、挫折、問(wèn)題；（4）實(shí)事求是、勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)自己的不足或失誤，并勇于改進(jìn)或改正；（5）在自己身心可以承受的范圍之內(nèi)，對(duì)照訓(xùn)練（或理論教育）的要求，嚴(yán)格要求自我、合理挑戰(zhàn)自我、勇于調(diào)整自我；（6）在客觀(guān)條件（如身體因素）不允許自己繼續(xù)努力時(shí)，果斷報(bào)告，勇敢放棄。

探究、體驗(yàn)與交流

結(jié)合印發(fā)的材料，開(kāi)啟探究歷程……

——————☆————————————☆——————【國(guó)防法規(guī)教育】我國(guó)憲法規(guī)定：凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)的公民。中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。國(guó)家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。根據(jù)這一規(guī)定，結(jié)合材料中所出示的國(guó)防法規(guī)選摘，探討如下問(wèn)題————————☆——————【國(guó)防法規(guī)教育】（1）作為初中生，你覺(jué)得自己是否需要履行和國(guó)防有關(guān)的義務(wù)？為什么？（要結(jié)合具體法規(guī)來(lái)講）（2）作為初中生，你覺(jué)得自己應(yīng)當(dāng)履行哪些具體的國(guó)防義務(wù)？（要聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合具體法規(guī)）——————☆——————【國(guó)防法規(guī)教育】（3）你現(xiàn)在在這里與老師（教員）和同學(xué)們（學(xué)員）一同探討這些問(wèn)題，算不算是在履行自己的國(guó)防義務(wù)？為什么？（要以具體法規(guī)為依據(jù)）（4）假如有家長(zhǎng)不支持你參加本次集訓(xùn)，理由是你年齡太小，而且只是學(xué)生，請(qǐng)你運(yùn)用合適的法規(guī)依據(jù)，文明而有禮貌地向他（她）表明自己的看法?！睢緡?guó)防觀(guān)念教育】材料中所展示的，是部分媒體關(guān)于軍訓(xùn)的聲音（看法），結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，探討如下問(wèn)題——（1）你比較欣賞材料中的哪些觀(guān)點(diǎn)？為什么？（2）你愿意依法參訓(xùn)、合理吃苦嗎？為什么？——————☆——————【國(guó)防觀(guān)念教育】（3）你對(duì)本次集訓(xùn)（微軍訓(xùn)）有著怎樣的思想準(zhǔn)備？（4）你對(duì)自己在本次集訓(xùn)（微軍訓(xùn)）期間的表現(xiàn)，有著怎樣的期待？（5）你在本次集訓(xùn)（微軍訓(xùn)）期間，如果遇到困難和挫折，打算怎么辦？——————☆——————【隊(duì)列歌曲教育】材料中所展示的，是特別經(jīng)典的“軍訓(xùn)必學(xué)”的隊(duì)列歌曲，行進(jìn)中、休息時(shí)，都可集體高歌，凝聚意志，提振士氣——（1）誦讀歌詞，結(jié)合相關(guān)的歌詞作品簡(jiǎn)介，談一談歌詞內(nèi)容給自己的感受。（2）《團(tuán)結(jié)就是力量》更適合在出發(fā)時(shí)歌唱，《打靶歸來(lái)》更適合在返回時(shí)歌唱，你認(rèn)同這種說(shuō)法嗎？為什么？——————☆——————【隊(duì)列歌曲教育】（3）學(xué)唱《團(tuán)結(jié)就是力量》《打靶歸來(lái)》。（聽(tīng)、仿、唱相結(jié)合，體會(huì)與鞏固相結(jié)合）（4）欣賞《一二三四歌》《東西南北兵》等其他隊(duì)列歌曲。（不要求學(xué)唱，喜歡的可以小聲跟唱）（5）以學(xué)員班為單位，依次檢驗(yàn)（展示）《團(tuán)結(jié)就是力量》《打靶歸來(lái)》的學(xué)唱效果。（6）以學(xué)員班為單位，體驗(yàn)“拉歌”的感覺(jué)?！睢緡?guó)慶閱兵影片觀(guān)看與感悟】（1）談宏觀(guān)感受。（軍威、國(guó)威、國(guó)防實(shí)力）（2）結(jié)合細(xì)節(jié)，談具體感受。（隊(duì)形、節(jié)奏、儀姿）（3）軍人列隊(duì)通過(guò)廣場(chǎng)時(shí)，充分體現(xiàn)了他們隊(duì)列訓(xùn)練的成果和威儀。關(guān)于隊(duì)列，你目前知道哪些？——————☆——————【隊(duì)列常識(shí)學(xué)習(xí)與原地互動(dòng)體驗(yàn)】材料中所展示的，是關(guān)于我軍隊(duì)列的一些基本常識(shí)。其中，有的是教員根據(jù)切身體會(huì)及學(xué)校教育實(shí)際情況進(jìn)行的總結(jié)，有的則是直接引用了《中國(guó)人民解放軍隊(duì)列條令》的相關(guān)規(guī)定————————☆——————【隊(duì)列常識(shí)學(xué)習(xí)與原地互動(dòng)體驗(yàn)】（1）誦讀《隊(duì)列訓(xùn)練基本要求》《隊(duì)列紀(jì)律》，復(fù)述其中的關(guān)鍵詞。（2）瀏覽《單個(gè)軍人的隊(duì)列動(dòng)作》《隊(duì)列禮儀》，在相關(guān)的動(dòng)作要領(lǐng)描述中標(biāo)注關(guān)鍵詞。（3）對(duì)照動(dòng)作要領(lǐng)，觀(guān)摩教員動(dòng)作示范，聽(tīng)取教員要點(diǎn)講解，在原地根據(jù)指令進(jìn)行模仿、體驗(yàn)。——————☆——————【隊(duì)列重點(diǎn)基本內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)】（重點(diǎn)體驗(yàn)其中的徒手動(dòng)作要領(lǐng)、徒手禮儀規(guī)范；其中，行進(jìn)的基本步法則又以齊步的體驗(yàn)為重點(diǎn)，原地體驗(yàn)時(shí)，手部動(dòng)作按原有要領(lǐng)實(shí)施，腿腳動(dòng)作以首步邁出、立定收腿、踏步等動(dòng)作進(jìn)行原地體驗(yàn)，要領(lǐng)參見(jiàn)材料描述）——————☆——————【隊(duì)列重點(diǎn)基本內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)】材料所展示的，是關(guān)于隊(duì)列常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)的小結(jié)，在隊(duì)列的實(shí)訓(xùn)中，經(jīng)常有所運(yùn)用——（1）瀏覽材料，標(biāo)注關(guān)鍵詞，并根據(jù)所標(biāo)注的關(guān)鍵詞，對(duì)常用術(shù)語(yǔ)進(jìn)行自己的理解性質(zhì)的復(fù)述。（2）觀(guān)看教員用簡(jiǎn)易符號(hào)進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)演示，記住實(shí)訓(xùn)所需隊(duì)形、人員與隊(duì)形的關(guān)系，并進(jìn)一步理解涉及到的術(shù)語(yǔ)。——————☆——————【隊(duì)列重點(diǎn)基本內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)】（3）參訓(xùn)人員于隊(duì)列場(chǎng)集中，按要求整隊(duì)。（4）按此前確定的訓(xùn)練項(xiàng)目，逐項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練。（如果做錯(cuò)動(dòng)作，必須大聲報(bào)告，迅速改正）（如果身體不適，必須立即報(bào)告）（如果發(fā)現(xiàn)同伴身體不適，而其本人卻未報(bào)告，必須立即報(bào)告）（已獲準(zhǔn)不參加隊(duì)列訓(xùn)練的同學(xué)，若家長(zhǎng)同意、本人愿意，且自己身體條件允許，可以自帶凳子和遮陽(yáng)工具，有序地在隊(duì)列場(chǎng)邊觀(guān)摩）——————☆——————【隊(duì)列重點(diǎn)基本內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)】（5）綜合采用多種方法和形式施訓(xùn)，如——〈1〉大集體體驗(yàn)，同一時(shí)段統(tǒng)一練習(xí)體驗(yàn)、自評(píng)、休息；〈2〉以學(xué)員班為單位，各班輪流練習(xí)體驗(yàn)、觀(guān)摩、自評(píng)、互評(píng)、休息；〈3〉兩兩分組，每組內(nèi)部?jī)扇溯喠骶毩?xí)體驗(yàn)、觀(guān)摩、自評(píng)、互評(píng)、休息；——————☆——————【隊(duì)列重點(diǎn)基本內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)】〈4〉由訓(xùn)練效果較為突出者流動(dòng)擔(dān)任“小教員”，展示訓(xùn)練成果，分享訓(xùn)練心得，并對(duì)照動(dòng)作要領(lǐng)，幫助同伴改進(jìn)或改正動(dòng)作；〈5〉小會(huì)操，隨機(jī)抽取部分學(xué)員班，各班展示合練效果；〈6〉大會(huì)操，全體參與，各班展示合練效果；〈7〉機(jī)動(dòng)安排輪訓(xùn)與休息時(shí)間，穿插拉歌、合唱、才藝展示、談心、感悟交流等文化活動(dòng)；〈8〉機(jī)動(dòng)組織學(xué)員交流、整理集訓(xùn)心得?！睢娟?duì)列重點(diǎn)基本內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)】（6）齊步練習(xí)過(guò)程中，穿插練習(xí)集體隊(duì)列呼號(hào)。

采用常用數(shù)字呼號(hào)——“一二三四”“一二三四”“一二三四”——————☆——————【隊(duì)列集中演練展示（結(jié)訓(xùn)會(huì)操）】在集訓(xùn)日程的最后一個(gè)隊(duì)列訓(xùn)練課時(shí)，進(jìn)行隊(duì)列重點(diǎn)基本動(dòng)作及禮儀規(guī)范的集中演練展示（結(jié)訓(xùn)會(huì)操）?！睢娟?duì)列集中演練展示（結(jié)訓(xùn)會(huì)操）】（1）教員報(bào)告詞：

“**同志，本級(jí)新生入學(xué)集訓(xùn)‘微軍訓(xùn)’會(huì)操準(zhǔn)備完畢，應(yīng)到**名，實(shí)到**名，是否開(kāi)始會(huì)操，請(qǐng)指示，靖江市第五中學(xué)國(guó)防綜合教育教員**?！薄睢娟?duì)列集中演練展示（結(jié)訓(xùn)會(huì)操）】（2）學(xué)?；蚣议L(zhǎng)觀(guān)摩代