消防安全自查自糾情況報告

消防安全自?查自糾情況?報告。用?，自己的能?力能否得到?社會的認可?，能否在社?會中實現(xiàn)自?己應有的價?值。以我?個人暑期時?間的安排來?講，我自我?感覺是很充?實的，從大?一下學期開?始，我和另?一們同學就?在專業(yè)老師?的推薦下當?上了一名少?兒培訓班的?美術老師，?開始了我們?的第一份工?作，開始以?一位老師的?身份來面對?我們將要教?授知識的那?一群小__?_，他們純?真的笑容打?動著我們，?那只可意會?不可言傳的?技體語言深?深吸引著我?們的雙眸。?盡管我所學?的是環(huán)境藝?術設計專業(yè)?，但當一名?人們教師是?我小時候的?一個理想，?現(xiàn)在正在努?力的實現(xiàn)著?。在與老?師、家長和?孩子們的交?談中，鍛煉?和增強了我?們的交際、?溝通能力。?從生活、?學習、心理?三方面著眼?，以家長、?老師、學生?本人三個角?度出發(fā)，通?過與學生家?長進行電話?回訪，老師?每天的詳細?記錄，學生?心態(tài)動向，?了解孩子家?長在供子女?上學、培養(yǎng)?兒女成才方?面的思想狀?況，和學生?在家中的反?映情況，及?時了解學生?思想動態(tài)（?范本），與?家長做最及?時的溝通。?與家長知?學生的接觸?過程中更加?體會到父母?的良苦用心?，那望子成?龍的心切和?期盼，記得?有次突然感?悟很多，打?了個電話回?家，跟父母?說了句：爸?媽，我終于?知道你們是?怎樣把我扶?養(yǎng)長大的。?然爸媽只是?會心的微笑?了下，也許?在想，這天?終于來了，?孩子終于明?白了我們的?用心啊。提?升了對親情?的認可。?那一幅幅躍?顯生氣的畫?面，體現(xiàn)著?每個孩子的?不同心緒。?站在學生?們努力付出?汗水和淚水?的畫展前面?，心感到十?分的欣慰，?那是付出后?的一種回報?啊。學生們?努力的在裝?飾著自己的?夢想藍圖，?要山盡是山?，要水盡是?水，快樂自?由的在海洋?世界里流淌?。那次的?成果展不僅?鍛煉了我們?自身的實踐?能力、創(chuàng)造?能力和溝通?能力，提高?了自身素質?;增強了和?工作伙伴的?團體協(xié)作精?神和團隊意?識，積累了?豐富的活動?策劃和實踐?經驗。從中?我明白了一?個基本的道?理，一份真?心，加一份?耐心，加一?份專心，加?一份動力，?再加上自己?對美術的?熱愛是一個?好的老師必?備的東西。?心得體會?：在此次?實踐活動中?，從前期的?計劃、準備?，到后期的?總結、處理?，都充分的?考驗了我們?的策劃和實?踐能力，這?是我們在學?校中無法學?到的。每一?項內容都要?由我們自己?去布置，力?求做得思路?清晰、有條?理，這也增?強了自我的?動手、動腦?能力。在學?校日常的學?習生活中，?我們這方面?的能力鍛煉?的太少，以?致在實踐活?動中也出現(xiàn)?了一些不如?意的地方，?但總體來說?還是蠻有成?效的。我從?另一個側面?也檢驗了自?己的各方面?的情況，培?養(yǎng)了自己發(fā)?現(xiàn)問題、分?析問題、解?決問題的能?力和與人交?往的能力，?同時也發(fā)現(xiàn)?一些自己的?不足，特別?是自己在專?業(yè)知識上的?欠缺與不足?，以及自己?在專業(yè)上需?要不足的地?方，這也使?我在以后的?學習中仍需?不斷的彌補?和提高。這?次的社會實?踐讓我受益?匪淺，學到?了很多，也?了解了很多?。將所學?內容融入目?前和以后工?作中：大?學是一個教?育我、培養(yǎng)?我、磨練我?的圣地，我?已我能在此?生活而倍感?榮幸。在做?眾多社會事?務的同時，?我將用所學?內容搞好班?級、校內事?務，為同學?們的利益、?幸福奉獻我?所得，貢獻?我所能。?實踐是學生?接觸社會，?了解社會，?服務社會，?運用所學知?識實踐自我?的最好途徑?。親身實踐?，而不是閉?門造車。實?現(xiàn)了從理論?到實踐再到?理論的飛躍?。增強了認?識問題，分?析問題，解?決問題的能?力。為認識?社會，了解?社會，步入?社會打下了?良好的基礎?。同時還需?我們在以后?的學習中用?知識武裝自?己，用書本?充實自己，?為以后服務?社會打下更?堅固的基礎?。千里之?行，始于足?下這近二個?月短暫而又?充實的實習?，我認為對?我走向社會?起到了一個?橋梁的作用?，過渡的作?用，是人生?的一段重要?的經歷，也?是一個重要?步驟，對將?來走上工作?崗位也有著?很大幫助。?向他人虛心?求教，遵守?___紀律?和單位規(guī)章?制度，與人?文明交往等?一些做人處?世的基本原?則，這次實?習也讓我深?刻了解到，?在工作中和?同事保持良?好的關系是?很重要的。?做事首先要?學做人，要?明白做人的?道理，如何?與人相處是?現(xiàn)代社會的?做人的一個?最基本的問?題。對于自?己這樣一個?即將步入社?會的人來說?，需要學習?的東西很多?，他們就是?最好的老師?，正所謂三?人行，必有?我?guī)熚覀兛?以向他們學?習很多知識?、道理。?實踐已經接?近尾聲，在?這次實踐活?動中，豐富?了我們的實?踐經驗，提?高了我們的?團隊合作能?力，使我們?通過這次實?踐更加了解?社會，了解?信息化進程?，能主動把?握信息時代?的機遇和挑?戰(zhàn)。這次實?踐活動義在?深遠，對我?們的幫助享?用一生。為?的是順利進?入激烈的社?會競爭，求?的都是出類?拔萃。美?術教育社會?實踐報告_?__美術社?會實踐報告?（3）在今?年大學還沒?有放暑假時?，有個爸爸?的朋友就找?到我家，讓?我給他教美?術培訓班，?說是剛開辦?的。想想，?這是個不錯?的機會。其?實在去年暑?假我就一直?想和幾個同?學一起辦一?個暑期美術?培訓班，結?果由于種種?原因而沒有?成功，我也?正想去找份?工作去呢，?于是我高興?的就答應了?得到了一份?利用放假的?時間給學生?教畫的工作?。在去的?前一天也許?是由于緊張?的吧，整個?晚上都沒有?睡好覺，畢?竟這是我早?就想嘗試的?一次實踐吧?，結果居然?在這個寒假?實現(xiàn)了，又?緊張又興奮?，雖然人數(shù)?不多，時間?也不長，但?這是我得來?的第一份美?術工作，所?以我一定要?好好珍惜這?次難得的機?會，做起來?很用心，自?然也有頗多?的心得體會?，所以在這?里，和大家?___一下?。我們的?課程安排主?要是上午水?粉為主，下?午是速寫都?是我比較擅?長的，由于?是開學的第?一天，所以?老板很重視?，反復的查?課，第一天?我沒有給他?們改畫，只?是給他們講?解了一下水?分方面的有?關知識，我?想看看他們?的水平到底?怎么樣，結?果和我們當?初一樣，畫?的一塌糊涂?，我整整站?了一天，結?果晚上回去?累的直接倒?到了床上，?這時才發(fā)現(xiàn)?，原來以為?老師這職業(yè)?很簡單，當?真正的體驗?了之后才發(fā)?現(xiàn)當老師也?沒有那么簡?單。隨著課?程的開展和?實踐，我卻?發(fā)現(xiàn)給他們?傳授知識并?不是想象中?那么簡單，?繪畫真的是?一個要很用?心去做的工?作，如果不?分青紅皂白?的對對象描?摹是取不到?良好效果也?很難提高的?，同時也發(fā)?現(xiàn)我的語言?___能力?的不足，舉?一個簡單的?例子，就是?雖然我懂是?怎么畫，但?是表達不出?來，但是現(xiàn)?在關鍵是我?無法讓他們?主動去想并?合理的去解?決繪畫中的?問題。也許?當初我們學?美術的時候?，老師也是?我這種想法?吧，我在他?們繪畫的時?候不停的告?誡他們繪畫?時要多動腦?筋想，要用?心，多動腦?，而且還要?大膽，由于?他們剛剛開?始接觸，所?以都很小心?，放不來，?這是畫畫最?忌諱的，可?是這么持續(xù)?了幾天也沒?見有大的效?果，后來在?一次改畫過?程中，看到?一個學生很?機械的擺筆?以及其生硬?的作品時，?我又一次單?獨提到關于?繪畫中多思?考的觀點，?可是出人意?料的，學生?的反應是不?知道該想的?是什么……?，還有就是?不知道什么?是好的，還?沒有完全的?理解我說的?含義，這時?候我恍然大?悟，致使他?們起色不明?顯的原因原?來是這個。?一個理論在?未得到有效?的印證之前?是很難于別?人有說服力?的，我們有?過比他們多?的訓練，我?們自己腦中?的“經驗”?是在不斷訓?練中提煉出?來的，對我?們自己來說?成為一種慣?性，是一種?必然。但是?在他們看來?，卻未必湊?效。所以后?來我認為問?題的關鍵不?是一味的叫?他們去想，?而是讓他們?了解自己的?問題，多畫?，多理解，?只有量的積?累，才能產?生質的改變?，以及讓他?們知道繪畫?時應該想的?是什么。所?以，和有經?驗老師商量?之后，加強?了他們的動?手的時間。?而且每天晚?上回家后給?他們留了家?庭作業(yè)，雖?然他們都很?不情愿，但?是想讓他們?快速的理解?以及掌握，?只有這一種?辦法，也許?現(xiàn)在他們會?怨我對他們?太嚴格了，?但是以后他?們會明白我?們的苦心的?，而且我也?真正的理解?了，當出老?師們對我們?那么嚴格的?道理，同時?，在下課的?時候，我也?會想當初我?們老師那樣?，哥他們講?大學的生活?，讓他們產?生對大學的?美好憧憬，?以至于努力?的學習。有?是也會和他?們做游戲，?寓教于樂，?融入到他們?中去，畢竟?我也比他們?大不了幾歲?。期間還給?他們做了幾?張范畫看了?幾次水粉繪?畫教學。?在各類學習?中，老師僅?僅起引導作?用，關鍵還?是自己的領?悟，之所以?社會上流傳?“名師未必?出高徒”也?確實有其道?理的。我們?教的目的只?是讓學生知?道自己去體?會和掌握學?習過程中的?___?！?授之以魚，?不如授之以?漁”，在后?面的學習中?，我很注重?對他們的側?面引導，在?起稿時，在?拉大關系時?和深入刻畫?時分別教導?他們應該怎?么去想，怎?么去理解各?個環(huán)節(jié)的重?要性與正確?的觀察方法?，并輔之以?改畫或者示?范……很快?，其中一些?人的作畫方?法有了很大?的改善：從?自始至終的?局部作畫到?樹立整體觀?念；從對一?幅作品浮躁?的虎頭蛇尾?到后來的善?始善終；從?一開始對我?的觀點的懷?疑到最后的?確信……很?多人取得了?不小的收獲?。當然，限?于學習繪畫?的時間短和?新方法的適?應期問題，?還是有幾個?人幾乎沒有?任何起色，?但最關鍵的?是我?guī)椭?中很多人學?會了學習間?思考的重要?性，切不可?盲目的作畫?。我想，不?論是繪畫還?是其他的學?習，都是要?側重勤思考?的，學習中?要的不僅僅?是努力，還?有技巧問題?，思考能使?我們少走彎?路，思考能?使我們明確?目標。通?過這次實踐?，我想說學?習美術并非?要求學生像?藝術家那樣?，必須解決?某些具體的?問題。家長?不應該為了?讓孩子__?_而學習自?己不喜歡的?專業(yè)，有些?孩子根本就?不知到，學?美術將來能?干什么，就?被家長盲目?的逼迫選擇?了這個專業(yè)?，同時也看?到了中國教?育的弊端，?90這一代?畢竟是主宰?中國的未來?，所以應該?傾聽一下孩?子的意愿，?尊重孩子的?想法，應該?是孩子們的?興趣，還有?自己創(chuàng)作能?力，只要我?們做到以上?幾點讓美術?的觀念更完?整，更充實?，我相信，?在以后的美?術教學中會?有很大的進?步.只要不?再是灌輸一?些老套的