1.巴東三峽教案

．．．．．．．．．．．1巴東三峽第一課時【習標重點(重點【學程一新導(展示峽的音樂風光片同學們，你們知道畫面中的美景在哪里嗎？三峽對，這是三峽的美麗風光。三峽是萬里長江上游最為雄偉壯麗的峽谷，由西陵峽、巫峽、瞿塘峽組成?？缭胶笔『椭貞c市，西起重慶奉節(jié)白帝城，東至宜昌南津關(guān)，全公，被游人譽為“山水畫廊”今我就來學習一篇介紹“巴東三峽”的現(xiàn)代游記作劉大杰帶著大家逆流而上，游覽三峽。二自預．走近作者劉大杰(19041977)，現(xiàn)代學者、作家、翻譯家，湖南岳陽人。代作有《中國文學發(fā)展史人物思想論想與人物學論》等。．字音字形?？植?bù)玲瓏lóng)懸絕壁險峻(jùn)浣(古褐蒼蒼凝望(níng)蔚(wèi)秋高氣爽shuǎng)．詞語解釋。凝望：目不轉(zhuǎn)睛地看。險峻：山勢高而險。浣妝：梳洗打扮。領(lǐng)略：了解事物的情況，進而認識它的意義，或者辨別它的滋味。秋高氣爽：形容秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。青蔥：形容植物濃綠。．速讀課文，用橫線標出作者沿途經(jīng)過的地方。明確：宜昌—西陵峽[貓峽、燈影峽中有黃廟)、嶺峽中有牛肝馬肺峽、崆灘米倉]香—秭歸巴東—巫峽瞿峽[白帝城孫夫人廟八陣圖]—夔府的江岸三合探(一)整體感知根據(jù)課文內(nèi)容分析出文章的結(jié)構(gòu)。明確：章先總寫后分寫，以作者的游蹤為順序。

一(1然段)：總寫三峽形勢之險惡。二(3然段)：分別描寫西陵峽、巫峽和瞿峽的景色。三(然段寫走完三峽后的心情。(二)內(nèi)容探究速讀課文把作者游蹤并會各峽山水的特點及景物特色想在游覽三峽的過程中，游客的心情有什么樣的變化？填寫下表老師要求：各峽的特點盡量用文中語句)明確：景物西陵峽黃貓峽燈影峽崆嶺峽米倉峽巫峽瞿塘峽

特點山高不險，水急不狹濃厚的江南風味山形水勢，突然險峻水沒以前急，山更高峻山水最奇險最美麗水險：窄、急、曲折、多灘山妙：不單調(diào)山高：筆直、整齊、險峻云：奇形怪狀，應(yīng)有盡有山勢稍低平，水仍險急

詩、諺語、典故作者即景詩廟下江南味，也有垂楊也有花諺語青灘葉灘不算灘嶺才是鬼門關(guān)典故：王昭君浣妝杜甫詩：群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。典故：劉皇叔托孤

感覺緊張很輕松很悠閑極為可怕有情趣凄涼教師總結(jié)：本文采用“移步換景”的方式，介紹三峽景物能抓住特色，詳略得當。介紹西陵峽中的四段，山勢之高低、水勢之急緩各不相同，介紹時簡明扼要，抓住了要領(lǐng)；記敘最有名的巫峽則重描寫山水的奇險美麗同時寫聞名遐邇的巫山云雨記敘瞿塘峽僅紹了山勢和水勢側(cè)重記敘了兩岸的人文景觀富了山川景物的文化內(nèi)涵。作者就是通過記敘、描寫三峽的雄偉奇麗的景色，抒發(fā)了對祖國大好河山的熱愛。四板設(shè)三峽西陵峽黃貓峽：山高不險，水急不狹崆嶺峽：牛肝馬肺峽(山陡江窄，崆嶺(險)燈影峽：黃陵廟一帶，風光秀麗米倉峽：出峽處有香溪，昭君村峰巒如聚巫峽：山水奇險美麗瞿塘峽：白帝城、孫夫人廟、八陣圖遺跡五課拓

三峽是一首詩，三峽是一幅畫，三峽更是一首歌。你一定讀過有關(guān)三峽的詩，欣賞過有關(guān)三峽的畫，聽過有關(guān)三峽的歌。請調(diào)動你的詞匯積累，充分發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，為巴東三峽寫一段導游詞吧！示例大好，歡迎各位來三峽光。七百里三峽，雄奇險拔，清幽秀麗，四季美景風格迥異。春冬之時，潭水碧綠，青波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸。夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴婉轉(zhuǎn)。走進三峽人家，品嘗金黃蜜橘，登上三峽大壩，感受磅礴氣勢。多情的三峽風光，熱情的三峽人民，歡迎你的到來！第課【習標點(重點)【學程一新導上節(jié)課我們跟隨作者領(lǐng)略了三峽的雄壯與秀麗說它是中國一座千年文化的山水畫廊，本節(jié)課我們一起來品味本文生動優(yōu)美的語言。二自預．閱讀、8自然段，劃出運用了修辭手法句子。．劃出文中的詩句、諺語和典故，思考其作用。三合探(一)精段閱讀，品味語言在三峽中，最吸引游客的應(yīng)該是巫峽。朗讀課文第七、八自然段，找出這兩段中的修辭手法并體會其作用。．江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。明確：排比。排比句式整齊又稍變化，讀起來短促有力，和諧有趣，給人以窒息的感覺，突出了江水的險“、急、曲折、多”人不寒而栗。．這個峰很高，那個峰還要高，??你咬著我，我咬著你。明確擬頂作抓住峰與高的特點動寫靜動地表現(xiàn)出了山你追我趕、互比高低的情態(tài)，另外還使用頂真的手你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著人一種循環(huán)往復的感受，很有情趣。．那時候，望不見天，望不見山峰，只見頂上云霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的奇形怪狀，應(yīng)有盡有，那情形比起廬山來還要有趣。明確：比喻；對比“像牛馬，像虎”象生動地寫出了巫山云霧的變幻多姿。用巫山的云和廬山的云作對比，突出了巫山的云更有趣。(二)分析所引用詩句、諺語、故的作用．民諺“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”明確：染了三峽一帶的險惡、悲涼的氣氛，為全文定下基調(diào)。．作者即景詩“黃陵廟下江南味，也有垂楊也有花”

明確：中江南味”“楊”“花，形象生動地描繪出黃陵廟一帶山水景色之美，突出了黃陵廟的環(huán)境優(yōu)美的特點。．諺語“青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門關(guān)”明確現(xiàn)了崆嶺灘的險惡怕句運用對比手法出現(xiàn)崆嶺灘句用“鬼門關(guān)”容崆嶺灘，其險可見，令人望而生畏。．詩句“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”明確贊賞詩“赴”運之妙進一步表現(xiàn)了沿江兩岸如群馬奔馳的山勢，詩的后句也贊揚了明妃王昭君。．典故“劉皇叔托孤”明確文章一方面寫白帝城樹木蔥瓏可愛另一方面寫劉皇叔在此托孤的悲慘故事，突出了三峽景色豐富的歷史文化內(nèi)涵，更耐人尋味。四板設(shè)修辭手法比喻擬人排比夸張引用

作用形象生動，化抽象為具體使物人格化，形象生動條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢突出特征，給