16 《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

16慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)興25周教學(xué)目知識(shí)與技能1、掌握文章主要內(nèi)容。2、了解演講稿的特點(diǎn)，體會(huì)言簡(jiǎn)意賅、慷慨激昂的語言。過程與方法1、2、用演講本文的方式加深理解，掌握演講的技巧。情感、態(tài)度與價(jià)值觀感知奧林匹克精神，感受奧林匹克復(fù)興人們的喜悅。教學(xué)重1、掌握文章主要內(nèi)容。2、了解演講稿的特點(diǎn)，體會(huì)言簡(jiǎn)意賅、慷慨激昂的語言。教學(xué)難用演講本文的方式加深理解，掌握演講的技巧。教學(xué)安2課時(shí)教學(xué)過一、導(dǎo)入新奧林匹克五環(huán)標(biāo)志個(gè)環(huán)分別代表著五大洲奧運(yùn)五環(huán)是一個(gè)整體,亞洲是黃色的,非洲是黑色的,歐洲是藍(lán)色的,美洲是紅色的大洋洲是綠色的環(huán)代表著世界五大洲,五色代表的是世界五大洲不同膚色的人民五環(huán)連在一起代表著五大洲的人們能夠友好相處。國際奧委會(huì)主席羅格在其就任宣言中指出克的格言是更快高、更強(qiáng)。在新世紀(jì)來臨的時(shí)候，或許對(duì)體育來講需要新的格言，那就是更干凈、更人性、更團(tuán)結(jié)林匹克精神讓我們振奮，今天我們就來學(xué)習(xí)這篇課文《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年二、作簡(jiǎn)介顧拜旦（1863—法國教育家、社會(huì)活動(dòng)家，現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人，1896年至1925年任國際奧林匹克委員會(huì)主席，是奧林匹克會(huì)徽、奧林匹克會(huì)旗設(shè)計(jì)者。他終生倡導(dǎo)奧林匹克精神，被譽(yù)為“現(xiàn)代奧林匹克之父顧拜旦一生著《年后的法國史制度的改革教育學(xué)動(dòng)的指導(dǎo)原理運(yùn)動(dòng)心理之理想體育頌》等著作。其中，最有名的是他在1912年斯德哥爾摩奧運(yùn)會(huì)期間發(fā)表的《體育頌因此而獲得該屆奧運(yùn)會(huì)金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。三、背鏈接本文選自《奧林匹克主義——顧拜旦文選漢全、鄒麗等譯。有改動(dòng)。本文是顧拜旦于年4月瑞士洛桑國際奧委會(huì)全體委員大會(huì)上發(fā)表的演講。顧拜旦將自己的一生貢獻(xiàn)給了世界體育事業(yè)所弘揚(yáng)的現(xiàn)代奧林匹克精神對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響1894年6月16日，這是現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)史上一個(gè)值得紀(jì)念的日子。這天際體育運(yùn)動(dòng)代表大會(huì)”在巴黎索邦神學(xué)院（巴黎大學(xué)前身）隆重開幕。到會(huì)代表79人，他們代表著個(gè)國家的49個(gè)體育組織，法國駐比利時(shí)大使德·庫爾舍被選為會(huì)議主席，顧拜旦主持大會(huì)開幕式，在有2000人參加的開幕式上法國著名古希臘文化專家切奧多爾萊拉赫發(fā)表了演說巴黎國家歌劇院合唱團(tuán)為大會(huì)演唱了阿波羅頌歌起了與會(huì)者對(duì)古奧運(yùn)會(huì)的神往。四、字學(xué)習(xí)1、讀準(zhǔn)字音姊妹（zǐ）嵌入（qiàn）襁褓（qiǎngbǎo）歧途（q枷鎖（jiāsuǒ）拙劣（zhuōliè）麥穗（suì）奠定（diàn）沉甸甸（diàn）塑造（sù）無可指摘（zhāi）攜手并進(jìn)（xié）2、辨清字形3、理解詞語

無可指摘：沒有什么可批評(píng)指責(zé)的。自圓其說：使自己的論斷或謊話沒有破綻。五、整感知1、奧林匹克精神包括又超越了競(jìng)技精神它可以給人帶來愉悅感帶來美感和2、理清課文層次第一部分（①）簡(jiǎn)要回顧奧林匹克主義五年的發(fā)展歷史。第二部分（②-⑤）闡釋奧林匹克精神的特點(diǎn)和復(fù)興奧運(yùn)會(huì)的宗旨。第三部分（⑥-⑧）展示奧林匹克的發(fā)展理念和精神內(nèi)涵。第四部分（⑨、⑩）暢想美好前景，確信奧林匹克精神必將如陽光普照大地，必將擁有沉甸甸的收獲。六、賞析語“而今它的眼前突然呈現(xiàn)出更為開闊的視野這凸顯了它即將扮演的嶄新角色的意義顧拜旦因何如是說？顧拜旦對(duì)弘揚(yáng)奧林匹克精神的背景目前任務(wù)有相當(dāng)深刻的理解所以能高2.“當(dāng)它為燦爛陽光所縈繞，為音樂所振奮，或被嵌入圓柱式大廳時(shí)，會(huì)是怎樣的情景欣賞該語句的表達(dá)效果。作者對(duì)奧林匹克精神的內(nèi)涵有獨(dú)到深刻的見解以能夠用形象化的優(yōu)美的3.待到中午時(shí)分湛藍(lán)的天空必將萬里無云收獲者的雙臂捧滿沉甸甸的比喻，預(yù)祝比賽成功。堅(jiān)定的信念，昂揚(yáng)的語調(diào)，熱烈贊頌的語氣。

4.愿鐘愛勇敢者的幸運(yùn)之神待剛剛決定申辦第屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)“幸運(yùn)之神妙的口語表達(dá)強(qiáng)演講的感染力和說服力。七、討探究閱讀全文認(rèn)為奧林匹克主義的實(shí)質(zhì)是什么？對(duì)人類文明產(chǎn)生了怎樣的影響？實(shí)質(zhì)奧林匹克實(shí)際上是一種生活哲學(xué)它把提高人的體質(zhì)才智和意志結(jié)合為一平衡的整體把體育運(yùn)動(dòng)與文化教育融合起來創(chuàng)造一種使人們?cè)趭^斗中尋求樂趣的生活方式。影響促進(jìn)建立一個(gè)維護(hù)人的尊嚴(yán)的和平的社會(huì)促進(jìn)人類社會(huì)向真善美的方向發(fā)展。八、如何理解作者用詩歌般的語言闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵與價(jià)值情澎湃的暢想美好前景，確信奧林匹克精神必將如陽光