2023年高中班主任個人述職報告

第9頁共9頁2023年?高中班主任?個人述職報?告尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)：班?主任工作其?實是一門藝?術(shù)，一項技?巧。不僅是?教書，還要?育人；不僅?是老師，還?要是朋友。?只要用心、?用愛，就會?得到學(xué)生們?的愛戴、尊?重與支持。?回顧這一?學(xué)期的班主?任工作，作?如下述職：?一、親近?學(xué)生，研究?學(xué)生；展現(xiàn)?自我，樹立?威望“誰?愛孩子，孩?子就會愛他?，只有用愛?才能教育孩?子。”我認(rèn)?為班主任要?善于接近孩?子，體貼和?關(guān)心學(xué)生，?和他們進(jìn)行?親密的思想?交流，讓他?們真正感受?到老師對他?的親近和＂?愛＂。這是?班主任順利?開展一切工?作的基礎(chǔ)。?所以，我也?是這么做的?，每到下課?我就來到班?級，融入學(xué)?生當(dāng)中，與?他們聊天，?和他們交流?，在這過程?中，我用眼?睛去觀察，?用耳朵去傾?聽，用心去?體會，耐心?、細(xì)心、真?心、熱心地?干好各項學(xué)?生工作。?在與學(xué)生的?交流過程中?，逐漸創(chuàng)建?了良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)；?了解班級及?班級學(xué)生主?要的優(yōu)缺點?并分析其原?因所在，了?解學(xué)生家長?普遍的文化?層次，找到?亟待糾正的?弱點；同時?還研究學(xué)生?的個性特征?（包括能力?、氣質(zhì)、性?格、愛好等?），了解學(xué)?生個人的生?活環(huán)境等，?以便與我更?好地對癥下?藥地教育每?一個學(xué)生。?“桃李不?語，下自成?蹊”，在我?的教育工作?中，我一直?堅信這一點?。我要以自?己的人格_?__力來影?響我的學(xué)生?們。在親近?與研究學(xué)生?的過程中，?我努力展現(xiàn)?自身廣博的?文化與高尚?的道德情操?，使學(xué)生對?你＂既親近?又崇拜＂，?既認(rèn)定你是?值得信賴的?老師，又把?你當(dāng)作好朋?友，樹立起?班主任崇高?的威望。使?我的教育取?得事半功倍?的效果。?二、干__?_伍的組建?和培養(yǎng)創(chuàng)?建良好的班?風(fēng)，很大程?度上是由小?干部決定的?。小干部對?班___有?著＂以點帶?面＂和＂以?面帶面＂的?作用，我稱?他們是＂班?主任的左右?手。＂所以?唯有慎重地?選拔和培養(yǎng)?干___伍?，班主任工?作才能逐漸?從繁重走向?簡單與輕松?。當(dāng)選的?干部應(yīng)具有?較強(qiáng)的號召?力和自我管?理能力。干?___伍的?組建不能僅?僅作為一種?形式存在，?班主任必須?精心培養(yǎng)：?其一，要大?力表揚干部?優(yōu)點，宣傳?他們的先進(jìn)?事跡，幫助?小干部樹立?威信；其二?，在鼓勵干?部大膽工作?，指點他們?工作方法的?同時，要更?嚴(yán)格要求干?部個人在知?識、能力上?取得更大進(jìn)?步，在紀(jì)律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用，亦?即＂以點帶?面＂；其三?培養(yǎng)干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，要能夠?通過干部這?個小___?建立正確、?健全的輿論?，帶動整個?班___開?展批評與自?我批評，形?成____?_性、紀(jì)律?性和進(jìn)取心?，亦即“以?面帶面”。?三、以強(qiáng)?化行為規(guī)范?訓(xùn)練帶動教?育教學(xué)工作?良好的班?級常規(guī)是進(jìn)?行正常的學(xué)?習(xí)和生活的?保障，一個?學(xué)生調(diào)皮搗?蛋、不合常?規(guī)的舉動往?往會使一堂?好課留下遺?憾，使整個?___活動?宣告失敗，?甚至使全班?努力爭取的?榮譽(yù)付諸東?流，直接影?響到班__?_的利益。?因此，扎實?有效地加強(qiáng)?班級學(xué)生的?行為規(guī)范訓(xùn)?練是非常重?要的。在?訓(xùn)練過程中?，我結(jié)合學(xué)?校制定的學(xué)?校一日常規(guī)?訓(xùn)練，結(jié)合?《小學(xué)生守?則》和《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》要?求的常規(guī)、?課堂常規(guī)、?集會和出操?常規(guī)、衛(wèi)生?常規(guī)、勞動?常規(guī)、參觀?常規(guī)以及路?隊常規(guī)等等?諸多方面，?通過___?或個人、單?項強(qiáng)化或全?面優(yōu)化相結(jié)?合的方式進(jìn)?行（根據(jù)具?體情況選擇?），務(wù)必使?每個學(xué)生具?有＂服從_?__，服從?命令＂的思?想，具有自?我約束力，?形成習(xí)慣，?保證整個班?___隨時?表現(xiàn)出＂活?而不亂，嚴(yán)?而不死＂的?良好班風(fēng)班?貌。四、?引導(dǎo)學(xué)生參?加自主教育?的實踐活動?實踐活動?是能力形成?和發(fā)展的基?本途徑。一?方面，實踐?活動要求有?相應(yīng)的能力?水平，另一?方面，實踐?活動又提供?了應(yīng)用和鍛?煉能力的機(jī)?會。于是，?我結(jié)合學(xué)校?大隊部__?_的各項活?動，讓學(xué)生?參加各種實?踐活動，以?培養(yǎng)學(xué)生的?自我教育能?力，更好地?發(fā)展學(xué)生的?自我意識和?增強(qiáng)班級責(zé)?任感。同?時，讓學(xué)生?在活動中體?驗成功、感?悟自尊、感?悟自我。每?一次成功與?“失敗”對?學(xué)生來說都?是一次極好?的自我教育?。活動的自?我___和?開展，豐富?了學(xué)生的生?活，拓寬了?學(xué)生的視野?，發(fā)展了學(xué)?生的能力，?使學(xué)生在自?己成功和同?伴的成功中?體驗到了奮?斗的樂趣，?享受著校園?生活的多姿?多彩，感悟?著人生的真?諦，發(fā)展了?自我、完善?了自我。?同時，我還?不失時機(jī)地?結(jié)合班級實?際情況，開?展“我是班?級的一員”?、“我為大?家做點什么?”、“我班?將為我驕傲?”等系列活?動……強(qiáng)化?學(xué)生的班級?意識，增強(qiáng)?學(xué)生的__?_榮譽(yù)感和?責(zé)任感，激?發(fā)學(xué)生自主?教育的動機(jī)?。通過活動?，使學(xué)生們?不知不覺中?提高了對自?己的要求，?加強(qiáng)了自律?。五、落?實家訪多溝?通學(xué)生的?天職是學(xué)習(xí)?，因此班主?任如何抓好?學(xué)生們的學(xué)?習(xí)才是最重?要，也是最?難的。本班?學(xué)習(xí)氛圍較?差，競爭意?識弱。針對?這種情況，?我在與學(xué)生?談心之余，?了解他們的?想法，并且?幫他們分析?各科的成績?。在鼓勵的?基礎(chǔ)上，提?出下次目標(biāo)?。在此期間?，通過家訪?，讓家長來?監(jiān)督、鼓勵?和支持學(xué)生?。平時也?要多與科任?老師溝通，?了解學(xué)生平?時上課表現(xiàn)?、作業(yè)情況?、平時測驗?成績等等。?有進(jìn)步的一?定要表揚，?有退步的找?來分析原因?。這樣一來?班級里學(xué)習(xí)?氣氛逐漸變?濃了。在大?型考試結(jié)束?后立即向家?長反饋，對?于進(jìn)步的學(xué)?生一定要給?家長達(dá)電話?加以表揚。?而對于退步?了的學(xué)生我?會直接和學(xué)?生交流，分?析退步原因?，加以鼓勵?和安慰，提?出老師、家?長下次的期?望。使班級?整體有了進(jìn)?步。誠然?，在教育學(xué)?生＂學(xué)會生?存，學(xué)會學(xué)?習(xí)，學(xué)會關(guān)?心，學(xué)會做?事，學(xué)會生?活＂的過程?中，小學(xué)班?主任工作的?內(nèi)容是復(fù)雜?的，任務(wù)是?繁重的。但?是，只要我?們真誠地捧?著一顆＂愛?心＂，加深?理論修養(yǎng)，?在實踐中不?斷完善自己?，形成系統(tǒng)?科學(xué)的工作?方法，是完?全能夠干得?非常出色而?游刃有余。?高中班主?任個人述職?報告（2）?各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位老師?：作為一?名青年教師?，這是我擔(dān)?任班主任工?作的第二年?。也是我本?人自我成長?的第二年。?在這一學(xué)期?的工作中，?我深深地體?會到班主任?的工作態(tài)度?、教育藝術(shù)?水平、教育?方法、__?_管理能力?，以及以身?作則的表率?作用，影響?著班級建設(shè)?、鞏固和發(fā)?展，影響著?學(xué)生成長的?速度和趨向?。更認(rèn)識到?作為班主任?，不但要有?良好的文化?修養(yǎng)素質(zhì)，?還要有科學(xué)?的工作方法?。一、學(xué)?習(xí)貫徹教育?部《___?加強(qiáng)中小學(xué)?班主任工作?的意見》?顧全大局，?服從學(xué)校工?作安排，認(rèn)?真落實工作?計劃，努力?實現(xiàn)工作目?標(biāo)。堅持制?定班級每學(xué)?期的工作計?劃，做好工?作總結(jié)；基?本能夠做到?每個教學(xué)日?按時到校_?__好學(xué)生?的晨讀、升?旗儀式、兩?操等日常工?作和每周一?次的班會課?工作并及時?做好記錄；?認(rèn)真填寫《?學(xué)生成長素?質(zhì)報告冊》?；二、正?面宣傳、教?育學(xué)生遵守?學(xué)校校規(guī)校?紀(jì)，形成團(tuán)?結(jié)友愛、勤?奮學(xué)習(xí)的良?好班風(fēng)充?分利用班會?課及其它時?間加強(qiáng)宣傳?力度，調(diào)動?學(xué)生的求知?欲望與自我?成才的動力?。把學(xué)習(xí)問?題常掛在嘴?邊，常常提?醒他們。當(dāng)?然，更以自?身行動和學(xué)?識去感化他?們。班級學(xué)?生也基本能?團(tuán)結(jié)友愛、?勤奮學(xué)習(xí)。?二、培養(yǎng)?班干部__?_，讓學(xué)生?＂自治＂?我所遵循的?原則是＂干?部能干的事?，班主任不?干；學(xué)生能?干的事，干?部不干＂.?班里的很多?工作，我只?是給予適時?的指導(dǎo)，其?它的都由班?級干部來完?成，充分調(diào)?動學(xué)生的積?極性和主動?性，培養(yǎng)了?他們的創(chuàng)造?性、自我管?理的能力。?這一段的工?作證明一個?得力的班干?部___不?僅能減輕班?主任的工作?，而且對一?個良好班_?__的形成?有著必不可?少的作用。?三、利用?各種機(jī)會，?及時與學(xué)生?、家長、科?任教師交流?、溝通除?了公開的正?面宣傳教育?之外，我也?常與個別學(xué)?生進(jìn)行面對?面的談話。?通過平時的?觀察來了解?學(xué)生的思想?動態(tài)（范本?），及時與?學(xué)生交流。?同時，通過?家長會、與?家長面談或?打電話詢問?、交流及時?與學(xué)生家長?聯(lián)系，讓家?長了解其子?女在校的表?現(xiàn)，及時解?決問題。通?過班主任與?家長的配合?，及時把學(xué)?生錯誤行為?制止在剛萌?芽的時候。?另外，還和?各任課教師?溝通，了解?學(xué)生的整體?情況，反映?學(xué)生的問題?。同時把教?師的一些要?求傳達(dá)給學(xué)?生，使師生?更好的配合?，提高學(xué)習(xí)?成績。四?、不斷學(xué)習(xí)?，提高自身?業(yè)務(wù)能力及?綜合知識水?平＂學(xué)高?為師＂在學(xué)?生心目中占?有很重要的?位置。作為?一名當(dāng)代班?主任，不僅?要教育指導(dǎo)?學(xué)生，還要?及時更新自?己的知識，?改變觀念。?只有在實踐?中不斷完善?自己，提高?自身業(yè)務(wù)能?力和綜合知?識水平，才?能勝任工作?。總而言?之，教育無?小事，教育?問題關(guān)系著?每個學(xué)生家?庭的希望，?事關(guān)整個民?族未來的素?質(zhì)素養(yǎng)，所?以做得好壞?，影響深遠(yuǎn)?，責(zé)任重大?。我希望自?己能夠不斷?努力，做好?一名班主任?，我也將時?時提醒自己?，并且不斷?付諸行動、?不斷努力的?工作。高?中班主任個?人述職報告?（3）尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)：?過去的一?學(xué)期里，我?班在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的統(tǒng)一_?__下，在?任課教師的?大力支持和?配合下，各?項工作順利?開展，學(xué)習(xí)?、生活等方?面都取得較?突出的成績?。現(xiàn)將本學(xué)?期的報告如?下：一、?加強(qiáng)對學(xué)生?的思想政治?工作，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?道德品質(zhì)?為了配合學(xué)?校團(tuán)委和政?教處的工作?，我們班積?極開展了許?多有益于學(xué)?生身心健康?發(fā)展的活動?。例如，“?跨步進(jìn)入新?世紀(jì)系列活?動”、“尋?找我身邊的?活雷鋒”、?“青年學(xué)生?應(yīng)該怎樣以?實際行動熱?愛祖國”、?“青年學(xué)生?應(yīng)該樹立遠(yuǎn)?大的理想和?報復(fù)”等。?同時，我也?經(jīng)常利用班?會課對學(xué)生?進(jìn)行身心教?育，幫助學(xué)?生澄清思想?上的模糊認(rèn)?識，提高學(xué)?生的思想境?界。我還充?分利用課余?時間和有關(guān)?學(xué)生促膝談?心，及時對?學(xué)生進(jìn)行針?對性的教育?。二、加?強(qiáng)班級管理?，培養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，深入全?面地了解學(xué)?生高三年?級是學(xué)生的?世界觀發(fā)展?、變化的重?要階段，同?時，面臨著?畢業(yè)、升學(xué)?等實際問題?，隨著課時?和知識復(fù)雜?程度的加重?，容易產(chǎn)生?___，有?的學(xué)生甚至?會感到迷惘?，對前途失?去信心。因?此，在學(xué)生?畢業(yè)前夕的?思想工作顯?得更加復(fù)雜?和重要。?在這個學(xué)期?里，一方面?，我主要加?大了對學(xué)生?自治自理能?力培養(yǎng)的力?度，通過各?種方式，既?注意指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行自我?教育，讓學(xué)?生在自我意?識的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)取心?，逐漸形成?良好的思想?行為品質(zhì)；?又注意指導(dǎo)?學(xué)生如何進(jìn)?行自我管理?，培養(yǎng)他們?多方面的能?力，放手讓?他們自我設(shè)?計、自我_?__各種教?育活動，在?活動中把教?育和娛樂融?入一體。還?注意培養(yǎng)學(xué)?生的自我服?務(wù)的能力，?讓學(xué)生學(xué)會?規(guī)劃、料理?、調(diào)空自己?，使自己在?___中成?為班___?的建設(shè)者，?而不是“包?袱”。另?一方面，我?有效地利用?好每周一的?班會課開展?一些專題性?的活動，例?如，學(xué)習(xí)經(jīng)?驗交流會，?意志教育，?如何做時間?的主人，習(xí)?慣養(yǎng)成教育?等，這些活?動極大地促?進(jìn)良好的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)的?形成。再一?方面，我自?己也以身作?責(zé)，努力做?學(xué)生的榜樣?，跟班勤，?管理方法得?力，班風(fēng)正?、學(xué)風(fēng)濃。?我班在學(xué)校?的各項管理?評比中都取?得了良好的?成績。本學(xué)?期的幾次月?考均能超額?完成縣局和?學(xué)校規(guī)定的?指標(biāo)數(shù)，各?項管理也都?取得了較好?的成績。這?又進(jìn)一步鼓?舞了士氣，?使班級管理?工作向著健?康的方向發(fā)?展。三、?積極抓好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作，努力?使后進(jìn)生以?失敗者來，?以勝利者走?后進(jìn)生的?教育和管理?歷來歷來是?班主任工作?的難點，卻?又影響班級?整體教育教?學(xué)質(zhì)量提高?的至關(guān)重要?的一環(huán)。在?這方面，我?作為班主任?首先做到了?以正確的態(tài)?度對待他們?，深入調(diào)查?摸底，搞清?他們所以成?為差生的原?因，做到了?因材施教，?對他們處處?真誠相待，?時時耐心相?幫，真正做?他們的知心?朋友、最可?信賴的朋友?。及時對后?進(jìn)生加強(qiáng)心?理疏導(dǎo)，幫?助他們消除?或減輕種種?心理擔(dān)憂，?讓他們認(rèn)識?到自己的價?值。同時，?我還創(chuàng)造條?件和機(jī)會讓?后進(jìn)生表現(xiàn)?其優(yōu)點和長?處，使他們?品嘗到成功?的歡樂和喜?悅。四、?積極開展好?文體活動，?做好課間操?、眼保健操?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)效率?高中學(xué)生?學(xué)習(xí)任務(wù)比?較繁重，進(jìn)?行適當(dāng)?shù)捏w?育活動不僅?有利于學(xué)生?身體素質(zhì)的?提高，而且?也有利于學(xué)?習(xí)效率的提?高，每次活?動我都親臨?現(xiàn)場與學(xué)生?一起活動并?適當(dāng)予以技?術(shù)性的指導(dǎo)?，這樣不僅?可以防止意?外事故的發(fā)?生，而且也?可以加深與?學(xué)生感情的?交流。五?、積極主動?地和各科教?師聯(lián)系，協(xié)?調(diào)學(xué)校各方?面的教育力?量，發(fā)揮好?紐帶作用?在與任課教?師的交往中?，我尊重他?們的地位，?尊重他們的?意見，同時?又把他們當(dāng)?作班級的主?人，視為自?己的良伴、?知己。凡事?