五年級上冊數(shù)學課件-5.1 分數(shù)的意義 ︳北師大版_第1頁
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文檔簡介

蘆溪縣宣風鎮(zhèn)中心小學邱炳仁《分數(shù)的意義》

一個整體單位“1”

把四個蘋果看作一整體。

把八個面包看作一整體。說一說生活中還可以把什么看作一個整體？剩下的不足怎么記?測量1÷2=分物：把一個蘋果平均分成2份個每根是這把香蕉的。每份是這盤面包的。14141414

進一步認識分數(shù)

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進一步認識分數(shù)把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數(shù)叫分數(shù)。說一說下面分數(shù)的意義（1）（2）死海表層的水中含鹽量達到。1把單位一平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫分數(shù)單位。

找出下面分數(shù)的分數(shù)單位，并說一說有幾個這樣的分數(shù)單位。

的分數(shù)單位是，有4個這樣的分數(shù)單位；

的分數(shù)單位是，有7個這樣的分數(shù)單位。一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()12一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖的。(

)()1223一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖的。(

)()平均分成4份，3份是這堆糖的。(

)()122334平均分成3份，2份是這堆糖的。(

)()平均分成4份，3份是這堆糖的。(

)()平均分成6份，5份是這堆糖的。(

)()23一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。3456(

)()124.認識分數(shù)單位。1.一個整體、

單位“1”2.分數(shù)的產(chǎn)生：生活的需要分數(shù)的意義3

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