六年級(jí)上冊(cè)第四單元建議書(shū)范文

六年級(jí)上冊(cè)?第四單元建?議書(shū)范文?水，滋潤(rùn)萬(wàn)?物，與人們?的生產(chǎn)生活?息息相關(guān)。?水是甘甜的?。但有時(shí)又?是苦澀的;?水是寶貴的?，但有時(shí)它?又泛濫成災(zāi)?;水是清冽?的，但在一?些地方它卻?變得污濁不?堪;一切生?物都離不開(kāi)?水，但在一?些特別需要?水的地方，?它卻變得那?樣吝嗇……?面對(duì)我們?nèi)?日不可或缺?的生命之源?一-水，我?們知道的到?底有多少??，你也可以?投稿中國(guó)?的水資源雖?然比較豐富?，但分布不?均，東多西?少，南多北?少，缺水的?地方很多。?而在不缺水?的地方，人?們浪費(fèi)水、?污染水的現(xiàn)?象又太嚴(yán)重?。一些工?廠不注意保?護(hù)水資源，?把工業(yè)廢水?排入江河湖?泊，造成了?水資源的嚴(yán)?重污染。魚(yú)?蝦生活在這?樣的水中，?就會(huì)慢慢中?毒，死去;?人類喝了這?樣的水，就?會(huì)生病，嚴(yán)?重影響身體?健康。聽(tīng)后?，我覺(jué)得真?是可怕!為?什么人類只?知道賺錢(qián)，?不知道保護(hù)?水資源，這?樣下去，我?們就很難喝?到干凈的水?，到那時(shí)，?人類該怎么?生存呢??很多家庭表?面上看是很?節(jié)約用水，?實(shí)際上是在?浪費(fèi)水資源?。有的家庭?廚房和衛(wèi)生?間的水龍頭?的水一天到?晚都在一滴?一滴往水缸?和儲(chǔ)水桶里?面滴，然而?水缸和儲(chǔ)水?桶的水卻在?不停地往外?流入下水道?。有的家庭?將一些完全?還可以利用?的水，像淘?菜和洗臉的?水一盆一盆?的直接入下?水道，看看?這些被浪費(fèi)?的水，如果?一年到頭一?滴一滴的往?外滴水的話?，如果要認(rèn)?真地計(jì)算其?結(jié)果一定會(huì)?讓驚訝得目?瞪口!，你?也可以投稿?在此，特?地向廣大市?民提出以下?建議：1?、淘米水洗?菜，再用清?水清洗，不?僅節(jié)約了水?，還有效地?清除了蔬菜?上的殘存農(nóng)?藥;2、?夏天給室內(nèi)?外地面灑水?降溫，盡量?不用清水，?而用洗衣之?后的洗衣水?;3、沖?廁所：如果?您使用節(jié)水?型設(shè)備，每?次可節(jié)水4?一___千?克;4、?洗菜：一盆?一盆地洗，?不要開(kāi)著水?龍頭沖，一?餐飯可節(jié)省?___千克?;5、將?衛(wèi)生間里水?箱的浮球向?下調(diào)整2厘?米，每次沖?洗可節(jié)省水?近___千?克;按家庭?每天使用四?次算，一年?可節(jié)藥水_?__千克。?珍惜資源?，保護(hù)資源?，節(jié)約資源?，人人有責(zé)?。讓我們從?現(xiàn)在做起，?從我做起，?從點(diǎn)點(diǎn)滴滴?做起，珍惜?地球母親賜?予我們的一?切自然資源?，使我們的?家園年年春?光燦爛……?希望你們?能研究并采?納我的建議?。六年級(jí)?上冊(cè)第四單?元建議書(shū)范?文親愛(ài)的?同學(xué)們：?你們好!?我是一個(gè)跟?你們差不多?大年紀(jì)的學(xué)?生，今年剛?上六年級(jí)。?我們同在一?個(gè)地球上，?同在一片藍(lán)?天下，珍惜?地球資源是?我們的責(zé)任?。我們都?知道，地球?是我們賴以?生存的地方?。宇宙中，?以地球?yàn)橹?心的四十萬(wàn)?億千米的范?圍里，沒(méi)有?適合人類居?住的另一個(gè)?星球。所以?，我們不能?指望破壞了?地球以后，?再移居到別?的星球。?現(xiàn)在，有的?人為了自身?的利益就去?破壞地球，?比如：毫無(wú)?節(jié)制的用水?、肆虐地砍?伐樹(shù)木、過(guò)?分地開(kāi)發(fā)耕?地、無(wú)止境?地排放污水?……可是，?地球的資源?是有限的，?是經(jīng)過(guò)幾百?萬(wàn)年，甚至?幾億年的地?質(zhì)變化才形?成的。同?學(xué)們，地球?是無(wú)私的，?她慷慨地向?人類提供資?源，但是這?些資源一但?枯竭，人類?的生存也將?受到威脅。?我們是地?球的未來(lái)，?如果我們這?一代不保護(hù)?地球和地球?資源，那么?，我們?nèi)祟?也將會(huì)滅絕?。同學(xué)們，?我建議你們?節(jié)約一張紙?、少用一滴?水，讓她更?美好!如?果你以前浪?費(fèi)了很多資?源，那么請(qǐng)?一定要記住?我的建議：?節(jié)約一張紙?、少用一滴?水!六年?級(jí)上冊(cè)第四?單元建議書(shū)?范文尊敬?的水管局的?叔叔阿姨們?：水是生?命之本，任?何生物都離?不開(kāi)水，但?是地球上的?水資源正在?不斷枯竭中?課文中的賽?特凱達(dá)斯大?瀑布就是一?個(gè)典型的事?例。許多人?都覺(jué)得地球?上的水還很?多，多用一?些沒(méi)關(guān)系，?這樣的想法?就大錯(cuò)特錯(cuò)?了。如果全?世界人都這?樣想，必將?加速地球上?水資源的枯?竭，而且地?球上大多是?海水，淡水?植占極小的?一部分，后?果不堪設(shè)想?，所以我們?要節(jié)約用水?珍惜資源。?雖然世界?上已有許多?人呼吁我們?要節(jié)約用水?，并行動(dòng)起?來(lái)。但是浪?費(fèi)水的問(wèn)題?依然十分普?遍。就拿我?們身邊的小?事來(lái)說(shuō)，在?衛(wèi)生間里空?無(wú)一人而水?龍頭卻嘩嘩?流個(gè)不停的?事已屢見(jiàn)不?鮮，我們有?的人平時(shí)不?節(jié)約用水，?用完的水就?倒掉了，再?用時(shí)就繼續(xù)?接，浪費(fèi)了?許多水，不?知道循環(huán)使?用。更有甚?者，有些小?朋友接了水?潑著玩或用?“尖叫”飲?料瓶擠著玩?，那么清澈?的水資源在?幾秒鐘就化?為烏有了，?難道他們不?知道我們沒(méi)?有了誰(shuí)會(huì)怎?樣嗎?對(duì)?于這些浪費(fèi)?水