2023年小學(xué)音樂教師個人述職報告范文

第5頁共5頁2023年?小學(xué)音樂教?師個人述職?報告范文?時光荏苒，?忙碌中__?_--__?_年度的腳?步已經(jīng)悄然?走遠(yuǎn)。我們?在過去的一?年當(dāng)中忙碌?著、辛苦著?、奔波著，?同時也收獲?著，新的學(xué)?年即將開始?，我們在制?定“宏偉藍?圖”的同時?也不要忘記?回顧上一年?的苦辣酸甜?來激勵和鞭?策自己取得?更大的進步?。下面我就?把本年度的?工作做簡要?的匯報總結(jié)?。一思想?政治方面?在這一個學(xué)?期里，我在?思想上嚴(yán)于?律己，熱愛?黨的教育事?業(yè)。積極參?加各類政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高自?己的政治水?平和業(yè)務(wù)水?平。服從學(xué)?校的工作安?排，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?做好校內(nèi)外?的各項工作?。關(guān)心__?_，以校為?家。響應(yīng)學(xué)?校號召，積?極參加學(xué)校?___的各?項活動，注?重政治理論?的學(xué)習(xí)，以?積極的態(tài)度?參加教育活?動，認(rèn)真記?讀書筆記，?并結(jié)合自己?的實際，做?出深刻剖析?，所寫材料?受到局領(lǐng)導(dǎo)?和同志們的?好評。配合?組里搞好教?研活動，抓?住每一個學(xué)?習(xí)的機會提?高自己的業(yè)?務(wù)水平。每?周按時參加?升旗儀式，?從不缺勤。?服從學(xué)校安?排，人際關(guān)?系融洽。?二師德方面?在德育工?作方面，我?認(rèn)為，什么?樣的教育，?出什么樣的?人才。在教?育改革的潮?流中，我認(rèn)?為:“教書?育人”首先?是育人，然?后才是教書?。作為“音?樂教師”首?先是教師，?然后才是音?樂。而“音?樂教育”是?通過音樂的?手段去塑照?人、培養(yǎng)人?、造就人的?教育。所以?音樂是手段?，育人才是?目的。關(guān)心?、熱愛，做?孩子們的好?朋友。記得?有一位老教?師曾經(jīng)對我?說過:“雖?然你面對的?是四、五十?個孩子，他?們的能力水?平高低不等?，但在家長?的眼中他們?卻是唯一的?，是___?的，我們不?要在心里就?給劃分出等?級，那樣做?對他們是不?公平的。說?我們教師這?個職業(yè)神圣?是因為我們?的工作完全?是良心活，?沒有辦法去?準(zhǔn)確地衡量?!”我認(rèn)她?的話，所以?我用愛心澆?灌稚嫩的花?朵，課堂上?嚴(yán)格要求，?課下每一個?孩子都是我?的朋友，一?年的努力換?來的是孩子?們開心的笑?臉，我經(jīng)常?聽孩子們說?:“老師，?如果能每一?天每一節(jié)課?都是你給我?們上課那該?多好呀!”?聽到孩子這?樣的話我所?有的付出都?值得!三?教育教學(xué)方?面抓好課?堂教學(xué)，提?高課堂效益?.音樂課的?內(nèi)容是豐富?多彩的，它?的最大特點?就是通過藝?術(shù)活動來調(diào)?動人的興趣?，打動人的?情感，讓人?愉快地受到?教育。鑒于?這一特征，?“新標(biāo)準(zhǔn)”?把“情感態(tài)?度與價值觀?”放在課程?目標(biāo)的首位??？墒窃诂F(xiàn)?實音樂教學(xué)?中，也有對?它興趣索然?。藝術(shù)教育?對于提高的?全面素質(zhì)有?著其她教學(xué)?不可替代的?特殊作用，?音樂教育屬?于藝術(shù)教育?的范疇，是?學(xué)校進行藝?術(shù)教育的重?要途徑之一?。因此，如?何使音樂教?育在素質(zhì)教?育中發(fā)揮積?極主動的作?用，作為一?名音樂教師?，我覺得如?何抓好課堂?教學(xué)，提高?教學(xué)效益這?是重中之重?。為此本學(xué)?期來，我進?一步貫徹落?實新的課程?改革標(biāo)準(zhǔn)，?深入鉆研教?育教學(xué)大綱?，訂閱大量?與自己教育?教學(xué)相關(guān)的?報刊雜志，?認(rèn)真細(xì)致地?備好每一堂?課。本學(xué)期?我所承擔(dān)的?是三至六年?級的音樂教?學(xué)課程，根?據(jù)不同年級?的不同特點?進行教學(xué)。?如三年級由?于年齡較小?，新課程教?材內(nèi)容靈活?、涉及面廣?，如果教師?不進行有效?篩選的話，?本學(xué)期教學(xué)?時間這么短?，肯定不能?完成。于是?我充分聽取?的意見，先?讓他們選出?自己喜歡的?課程，然后?進行討論，?最后由教師?根據(jù)教材特?點，重點定?下來本學(xué)期?所需學(xué)習(xí)的?內(nèi)容，刪去?一些不太喜?歡和相對離?生活實際有?一定距離的?內(nèi)容。低年?級由于年齡?較小、好動?，在備課時?，我盡可能?的設(shè)計出符?合他們特點?的方案。比?如在新授歌?曲時，本屆?三年級靈性?較好，音樂?水平不錯，?一首新歌用?不了幾分鐘?就能學(xué)會。?未了更好的?讓他們理解?歌詞，感受?歌曲情緒，?我便通過表?演、比賽、?配打擊樂器?等多種形式?鞏固歌曲。?這樣不僅掌?握了該掌握?的知識，而?且興趣倍增?，課堂氣氛?靈活多樣，?學(xué)的非常輕?松。同時在?讓動腦筋，?編動作、節(jié)?奏的過程中?，還充分發(fā)?揮了他們的?想象力，極?大的激發(fā)了?們創(chuàng)新思維?的火花。四?年級的，仍?然形象思維?活動為主，?但抽象思維?隨著年齡的?增長而逐步?增強。音樂?興趣不僅要?保持還須使?樂于參與音?樂活動，其?音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)?域有必要拓?寬接觸的音?樂曲目需要?更加豐富，?音樂體裁、?音樂表演形?式，音樂知?識也需要增?加內(nèi)容。在?教學(xué)中我盡?量采取新穎?的教學(xué)手段?來培養(yǎng)其音?樂興趣，我?曾以節(jié)奏為?主題讓們來?到操場上開?展--節(jié)奏?接龍的音樂?活動，實踐?中展現(xiàn)自己?的個性在教?師的鼓勵下?用不同的節(jié)?奏表達，敢?于對已有知?識提出質(zhì)疑?和修改，從?而引導(dǎo)創(chuàng)新?思維的發(fā)展?。每堂課安?排___分?鐘的時間進?行節(jié)奏問好?及練習(xí)，這?個項目非常?喜歡。我總?在出示節(jié)奏?類型后，請?嘗試拍打節(jié)?奏，親身感?受節(jié)奏帶來?的美感，再?由互相啟發(fā)?評價，最后?由教師講解?，授以正確?的做法。這?個看似簡單?的節(jié)奏練習(xí)?一旦融入思?維的過程，?就變得其樂?無窮了。介?紹樂理小常?識。在歌曲?教學(xué)中，常?會遇到一些?標(biāo)記，如:?反復(fù)記號、?升降記號、?上滑音、下?滑音、休止?符、倚音等?，它們的作?用對于小來?說比較深，?我常用漂亮?的小卡片寫?上符號與同?學(xué)交朋友，?以形象的富?有童趣的語?言來表達符?號的用法，?學(xué)起來就不?會如食雞肋?一般索然無?味。在教學(xué)?中融入其它?學(xué)科的教學(xué)?方法。在教?學(xué)中我首先?讓整體感知?樂曲，說說?聽后的感受?，你最喜歡?哪一個樂句??找出相同?的樂句。在?此基礎(chǔ)上進?行試唱、視?唱、哼唱，?以及歌曲的?教學(xué)，在教?學(xué)時有針對?性，學(xué)習(xí)的?難度降低了?，效率提高?了，興趣更?濃厚了。在?教學(xué)過程中?，既要通過?音樂達到教?人的目的，?又要通過教?人來更好地?學(xué)習(xí)音樂。?四教科研?繼續(xù)教育?我經(jīng)常利用?休息時間去?自費收集各?種音樂文化?資料，以便?讓能多聽、?多看、多接?觸優(yōu)秀的作?品，從而增?長見識，并?獲得更多美?的感悟。要?是條件允許?的話，還可?以讓適當(dāng)?shù)?接觸一下電?腦音樂。此?外，我還很?注意自身的?學(xué)習(xí)。如:?參加市里的?音樂教研活?動;練習(xí)專?業(yè)技能;閱?讀一些音樂?、教育、文?化等方面的?報刊、雜志?;上英特網(wǎng)?里上的教育?工作站與各?地的中小學(xué)?教師進行交?流。我克服?各種困難，?積極學(xué)習(xí)各?種音樂教育?理論，利用?間隙時間練?習(xí)聲樂技巧?，為教學(xué)工?作做好充實?準(zhǔn)備。克服?困難學(xué)習(xí)計?算機二級半?，以適應(yīng)當(dāng)?前教育的形?式。五其?它及獎懲情?況舞蹈教?學(xué)仍舊是本?學(xué)年的工作?重點.為了?讓舞蹈隊的?孩子能夠?qū)W?到更多、更?新的知識，?我放棄個人?休息時間外?出進修，這?樣的我站在?課堂上無愧?于自己也無?愧于孩子，?孩子們在我?的課堂上學(xué)?到的舞蹈不?會是過時的?，我也不是?在吃自己的?老底兒，而?是把新鮮的?果實摘給孩?子們，讓活?力和___?在舞蹈的課?堂上涌動。?六、努力?目標(biāo)1加?強自身音樂?素質(zhì)的訓(xùn)練?，摸索出一?套適合我自?己的特長和?教學(xué)方法。?2、在教?學(xué)中踏實教?課，利用各?種方法，培?養(yǎng)學(xué)生各種?能力和思想?的進步，爭?取多講公開?課和參加活?動，以錘煉?自己。七?、不足方面?1、教學(xué)?方面不夠精?，有待提高?和加強。?2、性格方?面還不夠開?朗和樂觀，?有待改善。?我是一個?對___充?滿了熱情的?人，勤勤懇?懇、腳踏實?地是我的工?作作風(fēng)，助?人為樂是我?的快樂之本?，只要是對?學(xué)校對大家?有好處的