2023年10月個(gè)人述職報(bào)告

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?10月個(gè)人?述職報(bào)告?物業(yè)管理個(gè)?人述職報(bào)告?公司領(lǐng)導(dǎo)?：___?于___年?年___月?份從___?公司轉(zhuǎn)到_?__，至今?已經(jīng)有兩年?多了，從開?始不了解物?業(yè)的抵觸心?理，嘗試著?接觸到適應(yīng)?新的工作管?理模式，實(shí)?踐中摸索著?進(jìn)行創(chuàng)新。?再到跟著_?__的發(fā)展?平臺(tái)學(xué)習(xí)成?長(zhǎng)至今，從?當(dāng)初的班長(zhǎng)?歷經(jīng)輾轉(zhuǎn)學(xué)?習(xí)到現(xiàn)在的?經(jīng)理助理，?從當(dāng)初的護(hù)?衛(wèi)工作到宿?舍管理工作?再到園區(qū)全?面工作，從?當(dāng)初的“土?八路”到現(xiàn)?在的“正規(guī)?軍”。是_?__讓我體?現(xiàn)了我個(gè)人?的人生價(jià)值?，是___?的這個(gè)平臺(tái)?讓我有機(jī)會(huì)?在___物?業(yè)行業(yè)中五?家一級(jí)資質(zhì)?物業(yè)公司中?的其中一家?工作的機(jī)會(huì)??；叵氘?dāng)?初，感慨萬(wàn)?分。當(dāng)初還?是一個(gè)沒(méi)有?系統(tǒng)管理經(jīng)?驗(yàn)的隊(duì)長(zhǎng)，?只知道每天?在工作崗位?上等___?發(fā)生后再處?理，崗位上?只有簡(jiǎn)單的?工作流程，?沒(méi)有后來(lái)學(xué)?習(xí)的各種各?種___的?處置預(yù)案和?預(yù)防措施，?七彩形式的?企業(yè)文化(?花式多樣的?培訓(xùn)模式，?崗位輪動(dòng)，?生日聚會(huì)、?運(yùn)動(dòng)會(huì)等)?，在很短的?時(shí)間內(nèi)收取?信息甚至是?膨脹到閉塞?。學(xué)習(xí)公司?簡(jiǎn)介及領(lǐng)導(dǎo)?信息再到徹?底的推翻以?前的工作模?式，的確有?點(diǎn)接受不了?。嘗試著接?受并融入團(tuán)?隊(duì)運(yùn)作才發(fā)?現(xiàn)物業(yè)有很?多可學(xué)的專?業(yè)管理知識(shí)?。短短的兩?年，讓我在?基層管理崗?位上奠定了?扎實(shí)的基礎(chǔ)?。為后來(lái)在?工作中創(chuàng)新?管理做足了?鋪墊。在公?司不斷發(fā)展?的同時(shí)與公?司同步開拓?思路，創(chuàng)新?管理。具體?事例如下：?一、在專?業(yè)知識(shí)不斷?學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?上根據(jù)實(shí)際?情況對(duì)本崗?位工作進(jìn)行?創(chuàng)新管理：?1、其中?在負(fù)責(zé)園區(qū)?環(huán)境管理中?車間消殺工?作由被動(dòng)等?通知安排消?殺工作改為?主動(dòng)打電話?為分廠提供?消殺服務(wù)，?得到分廠領(lǐng)?導(dǎo)一致好評(píng)?。2、園?區(qū)地勢(shì)較低?，每年汛期?園區(qū)逢下雨?時(shí)園區(qū)都積?水成河，制?訂了防汛預(yù)?案，有效_?__員工快?速反應(yīng)防汛?并及時(shí)排水?保證園區(qū)正?常生產(chǎn)。過(guò)?后___員?工對(duì)園區(qū)淹?沒(méi)部位進(jìn)行?清洗。受到?___書面?表?yè)P(yáng)，__?_獎(jiǎng)勵(lì)__?_項(xiàng)目處_?__元。在?___年接?收___時(shí)?，根據(jù)__?_管網(wǎng)走向?繪制了園區(qū)?第一張下水?管網(wǎng)平面圖?。3、在?負(fù)責(zé)污水站?污水處理工?作期間，有?效的和維保?公司及污水?站員工進(jìn)行?結(jié)合，在原?有上報(bào)市環(huán)?保局傳輸標(biāo)?準(zhǔn)之上制定?標(biāo)準(zhǔn)，提前?發(fā)現(xiàn)異常情?況，第一時(shí)?間維修并定?期清理污水?口和檢測(cè)口?，在硬件條?件之外物業(yè)?公司接管污?水站沒(méi)有接?過(guò)一次停頓?整改通知。?4、有效?___護(hù)衛(wèi)?對(duì)___班?車沿途路線?交通情況進(jìn)?行疏通，得?到___公?司行政部在?___集團(tuán)?內(nèi)刊上進(jìn)行?通報(bào)表?yè)P(yáng)。?二、個(gè)人?取得的成績(jī)?離不開公司?正確的發(fā)展?計(jì)劃及領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)員工傳幫?帶的指導(dǎo)，?在日常工作?中我努力做?到了以下幾?點(diǎn)：1、?日常管理中?秉承公司利?益及員工成?長(zhǎng)為第一的?原則，將公?司的發(fā)展規(guī)?劃與員工的?切身利益相?掛鉤，要把?對(duì)上負(fù)責(zé)和?對(duì)下負(fù)責(zé)有?機(jī)的結(jié)合起?來(lái)，全心全?意做好承上?啟下作用。?2、以公?司“先做人?后謀事”“?樹正氣講團(tuán)?結(jié)”的精神?為基準(zhǔn)團(tuán)結(jié)?___團(tuán)隊(duì)?，團(tuán)結(jié)就是?力量。在工?作過(guò)程中，?我能自覺(jué)按?照民主集中?制的要求，?注重維護(hù)_?__團(tuán)隊(duì)團(tuán)?結(jié)，創(chuàng)造良?好的氛圍;?充分發(fā)揚(yáng)民?主，虛心聽(tīng)?取各種意見(jiàn)?;勇于批評(píng)?和自我批評(píng)?，注重決策?的民主化和?科學(xué)化，為?順利推進(jìn)公?司下發(fā)工作?計(jì)劃及領(lǐng)導(dǎo)?臨時(shí)安排工?作創(chuàng)造了先?決條件。平?時(shí)注重觀察?干部的思想?和工作情況?，及時(shí)溝通?思想，凝聚?人心，調(diào)動(dòng)?各方面的工?作積極因素?，形成工作?合力。3?、堅(jiān)持以服?務(wù)標(biāo)準(zhǔn)作為?工業(yè)園對(duì)外?展示形象，?___消防?、衛(wèi)生檢查?、夜間安全?檢查等工作?方法排查隱?患。對(duì)于隱?患問(wèn)題第一?時(shí)間協(xié)調(diào)行?政部督促隱?患方進(jìn)行整?改。根據(jù)園?區(qū)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際?情況調(diào)整工?作流程以保?證服務(wù)質(zhì)量?。三、在?這兩年多里?經(jīng)過(guò)公司的?培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)?和同事們的?關(guān)心與幫助?，對(duì)物業(yè)專?業(yè)知識(shí)的全?面學(xué)習(xí)，加?上工作實(shí)踐?，已經(jīng)能勝?任工業(yè)物業(yè)?基層管理方?面的工作，?如人員物資?配置、大型?接待工作、?應(yīng)急___?處理等，但?對(duì)個(gè)別工作?中掌握還不?夠。在工作?作風(fēng)方面缺?乏雷勱風(fēng)行?、緊扣死抓?緊的作風(fēng)。?1、工作?布置多，抓?落實(shí)不夠。?有很多工作?想到了，看?到了，也安?排布置了，?但在抓落實(shí)?上有所不足?。一向重視?解決具體問(wèn)?題，對(duì)工業(yè)?園項(xiàng)目部門?主管工作強(qiáng)?調(diào)不夠，致?使工作成效?不明顯。?2、協(xié)調(diào)處?理問(wèn)題多，?影響了抓大?事講大事的?時(shí)間和精力?。缺乏綱舉?目張的工作?方法。3?、工作有急?于求成和保?守留退路思?想。自己雖?然年輕，但?是在基層領(lǐng)?導(dǎo)崗位上擔(dān)?任職務(wù)已經(jīng)?___年，?無(wú)論什么時(shí)?期，無(wú)論走?到哪里，總?想把事業(yè)干?好，對(duì)得起?公司，對(duì)得?起同事，以?不做虧心事?、愧心事，?強(qiáng)調(diào)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?的指示和_?__工作急?于求成，開?拓創(chuàng)新思想?還不夠強(qiáng)。?一直認(rèn)為只?要把外部環(huán)?境協(xié)調(diào)好，?內(nèi)部凝聚力?增強(qiáng)好，維?持好原來(lái)好?的基礎(chǔ)，不?求有功、但?求無(wú)過(guò)。存?在按步就班?的思想。?4、在某些?工作環(huán)節(jié)不?能很好的做?到防微杜漸?、警鐘長(zhǎng)鳴?。四、今?后的努力方?向1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，努?力提高自身?素質(zhì)樹立?新的創(chuàng)新觀?念和服務(wù)新?標(biāo)準(zhǔn)觀念。?把學(xué)習(xí)當(dāng)作?作人、工作?的頭等大事?。學(xué)習(xí)物業(yè)?專業(yè)知識(shí)和?真實(shí)案例，?增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題和處理問(wèn)?題的敏銳性?;學(xué)習(xí)物業(yè)?近期目標(biāo)和?長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，?把握好正確?發(fā)展方向;?提高項(xiàng)目工?作決策水平?。2、工?作安排重落?實(shí)，重檢查?、重因時(shí)俱?進(jìn)，勤溝通?(與領(lǐng)導(dǎo)、?與業(yè)主、與?員工)，正?確面對(duì)業(yè)主?、公司、員?工三者之間?的關(guān)系，努?力達(dá)到業(yè)主?、公司、項(xiàng)?目及項(xiàng)目員?工共贏局面?。3、隨?著公司在物?業(yè)行業(yè)中越?來(lái)越重要的?地位，對(duì)房?地產(chǎn)，對(duì)社?會(huì)具有舉足?輕重的影響?。一線的骨?干員工，特?別是熟悉公?司發(fā)展歷史?的骨干員工?需求量是越?來(lái)越多。培?養(yǎng)組建核心?團(tuán)隊(duì)，為公?司向外拓展?做好人才儲(chǔ)?備準(zhǔn)備工作?。4、不?斷增強(qiáng)大局?意識(shí)和整體?觀念。自覺(jué)?做到局部服?從整體，下?級(jí)服從上級(jí)?，做決策、?辦事情要從?大局著眼，?服從大局，?服務(wù)大局。?教務(wù)處個(gè)?人述職報(bào)告?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師：大家?好!一年?的光陰在彈?指一揮間悄?然離去，本?學(xué)期，教務(wù)?處的工作得?到了各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)和各位老?師的大力支?持，熱情幫?助和真心理?解，在此向?你們表示衷?心的感謝!?回顧這一年?的工作，艱?辛而快樂(lè)、?忙碌而充實(shí)?、平凡而實(shí)?在。教務(wù)?處的工作離?不開學(xué)校所?有成員的合?作。在老師?們的鼎力支?持和幫助下?，本學(xué)年，?教務(wù)處順利?的完成了這?幾項(xiàng)工作：?(一)學(xué)?籍管理工作?：1、學(xué)?年初，在一?年級(jí)、七年?級(jí)班主任的?支持和配合?下，完成了?新生基本信?息的采集，?搞好新生學(xué)?籍審批。?2、每學(xué)期?開學(xué)初，在?宮校長(zhǎng)的幫?助和指點(diǎn)下?，為轉(zhuǎn)走學(xué)?生辦理轉(zhuǎn)學(xué)?手續(xù)，并為?轉(zhuǎn)入學(xué)生及?時(shí)辦理學(xué)籍?增補(bǔ)。3?、在全體教?師的協(xié)助下?，對(duì)我校學(xué)?生的學(xué)籍檔?案進(jìn)行管理?，___班?主任老師搜?集、錄入學(xué)?生學(xué)籍資料?、數(shù)據(jù)。?(二)教務(wù)?教學(xué)工作?教務(wù)工作是?一項(xiàng)經(jīng)常性?、持久性的?繁雜工作，?需要更多的?耐心和細(xì)心??？墒?，由?于我們?nèi)狈?辦事的細(xì)心?和耐心，因?此，教務(wù)處?的很多工作?進(jìn)行的比較?被動(dòng)，在此?，我們非常?感謝老師們?的理解，張?校長(zhǎng)、宮校?長(zhǎng)的提醒、?幫助，才讓?教務(wù)處的各?項(xiàng)工作得以?圓滿的完成?。1、結(jié)?合本校師資?情況，按照?教育部課程?設(shè)置，開足?開齊有關(guān)課?程，做到了?“三表(課?程表，時(shí)間?表，教務(wù)工?作計(jì)劃表)?”的統(tǒng)一。?2、抓實(shí)?教學(xué)常規(guī)工?作，做好日?常教務(wù)工作?，3、當(dāng)?好調(diào)度員，?及時(shí)安排好?臨時(shí)的課務(wù)?調(diào)動(dòng)和代課?安排，確保?學(xué)校教務(wù)教?學(xué)工作正常?有序的開展?，努力為學(xué)?校教學(xué)工作?保駕護(hù)航。?4、__?_班主任對(duì)?班級(jí)之星、?校園之星進(jìn)?行評(píng)比并進(jìn)?行表彰。?5、做好服?務(wù)員。教務(wù)?處的工作宗?旨是服務(wù)教?學(xué)、服務(wù)教?師、服務(wù)學(xué)?生。本學(xué)期?，由于工作?繁忙，導(dǎo)致?有些老師找?教務(wù)處借資?料沒(méi)有及時(shí)?的服務(wù)，在?此表示歉意?。下學(xué)期，?有可能還擔(dān)?當(dāng)這份工作?，我們一定?會(huì)摒棄這一?年工作的不?足，盡心盡?責(zé)做好這份?工作。(?三)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)工作1?、本學(xué)期，?積極___?教師以教研?組為單位進(jìn)?行校本培訓(xùn)?。在教研組?長(zhǎng)的精心_?__下，深?入學(xué)習(xí)了課?程改革教育?叢書，領(lǐng)悟?了新課改精?神，新課程?理念，逐步?轉(zhuǎn)變教師教?育教學(xué)思想?。2、本?學(xué)年，堅(jiān)持?把課堂教學(xué)?改革融入學(xué)?校教研，安?排好教師參?加各級(jí)各類?的教學(xué)研討?和培訓(xùn)活動(dòng)?，提高教師?的教育教學(xué)?水平。3?、___教?師利用農(nóng)遠(yuǎn)?資源進(jìn)行教?研活動(dòng)，每?個(gè)教師利用?農(nóng)遠(yuǎn)資源上?好一節(jié)課。?4、__?_并落實(shí)期?中、期末調(diào)?研、各類競(jìng)?賽活動(dòng)。本?學(xué)年，以教?學(xué)質(zhì)量為中?心，___?了各年級(jí)的?月考工作，?及時(shí)作好分?析與反饋工?作，使教師?們心中有數(shù)?，以便采用?相應(yīng)的教學(xué)?措施，提高?學(xué)科教學(xué)質(zhì)?量。反思?這一年來(lái)的?教務(wù)工作，?我們感覺(jué)各?方面顯得比?較稚拙，經(jīng)?驗(yàn)還不足。?隨著教育形?式的不斷發(fā)?展，還有不?少的困惑和?不足有待解?決：一是?“深”字的?體現(xiàn)上還不?夠。表現(xiàn)在?___教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工?作深入創(chuàng)新?力度不夠;?對(duì)各位教師?的困難和需?求了解甚少?。深入課堂?，指導(dǎo)業(yè)務(wù)?的力度不夠?。二是“?實(shí)“字的體?現(xiàn)上不夠。?表現(xiàn)在抓實(shí)?課堂教學(xué)、?深入班級(jí)不?夠。三是?“韌”字的?體現(xiàn)上不夠?。處理問(wèn)題?有時(shí)考慮得?還不夠周到?，對(duì)教學(xué)過(guò)?程的管理還?不夠有力，?教學(xué)管理水?平和技巧有?待于