“超前學(xué)習(xí)”能否增強(qiáng)孩子競爭力

大部分父母認(rèn)為競爭力就“學(xué)好或成績好。只要書，性格孤僻無所謂，對世界沒了解沒自己的評斷無所謂沒人愛好沒交和朋友更無所謂只要考上大學(xué)就會有競爭力人就有了牢靠的依托其，這已經(jīng)是落伍的育兒觀了個孩子對未來追求的高或低、遠(yuǎn)大或狹隘，實(shí)在取決于在孩子的人生早期時父母所植入的各“務(wù)”是什么？我把上期做的關(guān)于競爭力的微訪談問答整理出來廣大家長能從根本上看清問題的主次，不為了某個階段性的目(高考，而把孩子年的成長歲月設(shè)為牢籠，禁錮了孩子，更讓自己成為了牢獄的看守人。第一部分：如何為未來做足準(zhǔn)備？問現(xiàn)在社會發(fā)展日新月異能測三五年后的狀況都是特別難了小離成人還有十好幾年時間，怎么才能對未來做有效的預(yù)測？我覺得這是個超級難題。答能測未來嗎？能為孩子準(zhǔn)備好在未來社會中需要的各種競爭力嗎？想想我們自己，在歲時沒能預(yù)測到今天，也就是那時的未知未來，么今天的我們?yōu)槭裁茨転槲覀兊暮⒆宇A(yù)測出20年后的那個未來呢？而，未來總會來到，孩子究竟需要擁有什么樣素質(zhì)懷能體格才可能在新世界里游刃有余呢？我想先介紹一下世界其他國家的部分案例。美國：注重過程和能力1.很早讓孩子學(xué)習(xí)自理，如自己吃飯、入眠；2.絕對尊重個體，培養(yǎng)獨(dú)立意識和個性，為建樹獨(dú)立思維的人打下基礎(chǔ)。3.情感教育，對人友是做人基本道，用愛與寬容來保證孩子生活動力和活力。4.帶孩子走出去，在有趣的活動中完成成長。挪威：注重自然的影響，在行動中學(xué)習(xí)1.孩子必修課不是學(xué)科知識，而是學(xué)會在大自然中生存。零下15度上，戶外活動風(fēng)雨無阻。2.幼兒園配備自然活動器材，如供孩“摸爬滾打沙坑。3.注重游戲中隱性學(xué)習(xí)，在輕松快樂的游戲中學(xué)習(xí)。4.提供親近自然機(jī)會，培養(yǎng)孩子對大自然的熱愛及保護(hù)意識。日本：注重禮儀，學(xué)習(xí)感恩和為人1.幼兒園學(xué)習(xí)重點(diǎn)是學(xué)笑瞇瞇和說謝謝”2.運(yùn)用佛教思想培養(yǎng)感恩之心，幼兒園多建在寺院旁，寺院主持常兼任幼兒園園長。3.生命教育，通過生日活動讓孩子了解生命的由來，讓孩子懂得尊重生命。4.禮儀教育貫穿始終。從以上分處不同地域的國家來看早教育中基本已淡于知識性直接灌輸和搶先灌輸，相反大家都從本國的文化和傳統(tǒng)出發(fā)聚焦在孩子的最基本的為人素質(zhì)和素養(yǎng)上，為建樹一個健全的人格做早期的鋪墊。如此不在乎知識的澆灌是為了什么？這恰恰回答了本題的最本質(zhì)時在變、時時需要變?nèi)司C合素質(zhì)才未來競爭力的起點(diǎn)和終點(diǎn)份合素質(zhì)的基石就必需是從兒時開始打造起來的。第二部分：如何早教才有效？問現(xiàn)在孩子的附加教育實(shí)在是多果父母把自身的素質(zhì)不斷提高且在寓教于樂中將自己的一切言傳身教給孩子不是更能節(jié)省人力物力又更見成效？答：6歲早教，知識學(xué)習(xí)不該排首位，更重要學(xué)習(xí)應(yīng)該是：1.運(yùn)動技能，涉及健康和身心發(fā)育，是所有后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

2.性情和習(xí)慣，開朗活潑的孩子勇于嘗試，好習(xí)慣慢慢造就好性格。3.獨(dú)立能力，粘媽媽孩子會比其他孩子更少更晚接受新事物。所以，我說最有效的早教就在家里，其它影響為輔。家中的人文和素養(yǎng)環(huán)境不夠理想，那么這個早教的成敗也就很明顯了。問然2歲了應(yīng)該開始什么教育？買小天才早教機(jī)或者雙語不用教可以了嗎？答：你還是沒有聽明白孩子的早教師是媽媽。如果媽媽想讓孩子讀書，就自己和孩子一起讀；想讓孩子幫助人，就一起做角色扮演；想讓孩子獨(dú)立吃飯，就一起吃，讓孩子模仿。問：提問：孩子九個月，需要上早教班嗎？答：對這個月齡最好不要定義為早教，有了這概念父母就會變會對孩子的表現(xiàn)有絕對標(biāo)準(zhǔn)，會怨孩子沒學(xué)到?jīng)]進(jìn)步，會怨學(xué)校收費(fèi)多得不償失，就是找點(diǎn)有益的活動讓孩子在一個新環(huán)境里去感受活動應(yīng)該是孩子和家長一起在地上進(jìn)行的能配上音樂?，F(xiàn)階段，不求結(jié)果但求過程。問：寶寶在幼兒園還需要報興趣班嗎？是不是太累了？答：以興趣為主，不要把興趣班看成是只求結(jié)果的一種學(xué)習(xí)。我的孩子周末學(xué)習(xí)擊劍，網(wǎng)球，游泳，打空手道，這些都是他們自己的選擇，所以有無比的熱情和堅(jiān)持，還學(xué)會了按時間表來安排自己的周末活動要孩子喜歡的活動他就不會覺得累只父母不強(qiáng)求結(jié)果，孩子就會在做的過程中學(xué)有所得。父母心態(tài)偏差往往是錯誤的開始。問：您好！我家9男孩，很有樂感也非常喜歡音樂，于是想讓他學(xué)樂器，他身也是很希望學(xué)習(xí)的，但是覺得會占用自己玩的時間，請問這種情況我應(yīng)該如何權(quán)衡呢？答我小兒子突然很喜歡拉小提就買了一把很普通的小提琴當(dāng)玩具給他玩了在他要求老師來教他了，去見了老師，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師還召集了其他幾位小朋友一起來上課，第一堂課完后孩都開心地說來再玩。所以讓孩子不畏懼學(xué)習(xí)新的事物和技能，就是不要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和玩之間的矛盾。學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)就如玩自己的興趣一樣。問聽一個最夸張的事情就我們班一個小朋友在和我閑聊時說媽讓他星期一星期二學(xué)英語，星期三星期四學(xué)畫畫，星期五學(xué)珠心算，星期六學(xué)溜冰一聽，傻眼了，學(xué)前班就學(xué)這么多。我當(dāng)時只想說一“這媽，太?！贝穑褐灰⒆佑信d趣和精力，其實(shí)多做沒什么不好媽媽不強(qiáng)求成績和結(jié)果孩的階段就是從感性的嘗試慢慢過渡到理性的選擇張因?yàn)閶寢寣γ繕訃L試的結(jié)果有絕對值的要求。問：你好，我女兒去年參加了幼兒美術(shù)的培訓(xùn)，但一直不太好，每次畫得都特別慢，而且畫得也比較一般這又到了名的時候她想繼續(xù)學(xué)請問，我是報名呢還是不報？答：不要用好壞來評斷孩子的學(xué)習(xí)過程。媽媽你放松，不求結(jié)果，讓孩子帶著你走吧。孩子是主人，媽媽是陪伴。不要顛倒了關(guān)系。問：我是個教師己經(jīng)退休，我一直也在研究早教。你現(xiàn)兒子幾歲，他現(xiàn)在在那里上學(xué)！按我的經(jīng)驗(yàn)，早教對孩子肯定有競爭力不每個孩子都成功必要挑選。要看孩子能否消化！當(dāng)然更要有幼兒執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)！答：越功利的早教其結(jié)果越悲慘。問：每天進(jìn)行胎教要進(jìn)行多長時間？講故事和聽音樂對胎教有多大用處呢？答：最好胎教就是：媽媽健康不生+媽媽快樂不生+媽情趣豐富有追求。問丈夫自己不愿意花精力好好育寶寶不同意寶寶上早教因他的觀念還停留在：早教就是提早灌輸知識給寶寶的階段。該如何扭轉(zhuǎn)他這落后又錯誤的認(rèn)識呢！答認(rèn)真地花時間拉上你的老公孩子多相處做學(xué)校不做的各類課外活動如果你想你的孩子喜歡讀書你自己要捧書來讀如果你想你的孩子喜歡音樂自己先要能夠

聆聽音樂子在環(huán)境中學(xué)習(xí)堂是環(huán)境的一小部分母就是那個環(huán)境的幕后推手。問：很多孩子早教后變得壓力大，或不快樂，怎么辦？答因?yàn)楦改覆幻靼自缃痰恼嬲x以走偏了再一下我上邊提到的其他國家的經(jīng)驗(yàn)吧。讓自己回到正確的道路上來，孩子才能真正成人，才能快樂學(xué)習(xí)。另外我還要強(qiáng)調(diào)一下過早將孩的競爭力定義為學(xué)習(xí)成績的最大害處就是子會逐漸喪失這個新鮮年齡應(yīng)該有的本色奇動問想象他被強(qiáng)壓到一個模子里，只關(guān)心做完讓大人可以滿足的事大安排任務(wù)”這樣的好孩子被動學(xué)習(xí)久了，會不可控制地表現(xiàn)出厭學(xué)甚至學(xué)業(yè)退步所以許多父母會很吃驚地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績不錯的孩子到了青少年期成績卻一降再降。第三部分：選擇超前教育還是素質(zhì)教育？問身邊越來越多的孩子在超前習(xí)年級的孩子都把初一的課程學(xué)完了始不贊成這樣做，但也很糾結(jié)。請問您怎么看待這個問題。答看是否是與年齡相適應(yīng)的學(xué)了有奧數(shù)應(yīng)該是一項(xiàng)輔助學(xué)習(xí)不能作為終極目標(biāo)。告訴你一個真實(shí)的事。去年國內(nèi)一位奧數(shù)冠軍考上了美國的一個極好寄宿高中，今3月孩子主動要求退學(xué)因是無法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式惜了錯的專長，卻沒有應(yīng)變和適應(yīng)的能力。問們孩子上幼兒園的時候么都沒有學(xué)開上學(xué)以后人家孩子都會的東西她還要從頭學(xué)比比別人要慢些怎么調(diào)節(jié)超前學(xué)習(xí)和讓孩子有快樂童年的這對矛盾呢？答：孩子能力是多方面的只知識學(xué)習(xí)更要會理解和運(yùn)用如你能幫助孩子建立較強(qiáng)自理能力那勢會在入學(xué)立即顯現(xiàn)出來她會后來居上得應(yīng)手；個性開朗的孩子討人喜歡此有更多機(jī)會展現(xiàn)自己來贏取機(jī)會溝通的孩子具有的能量更會超出期待他具有小小領(lǐng)袖的才能以在小集體中體會到強(qiáng)大的自信心些都是那幾十個超前學(xué)習(xí)得來的字或題不能取代的優(yōu)勢以果父母明白什么才是優(yōu)勢不要在乎別人做什么，只要看清楚自己的育人目標(biāo)。問：黃老師好，在應(yīng)試教育中，我們應(yīng)該如何加入素質(zhì)教育的成分？答：找對的事來做比如我現(xiàn)我的大兒子具有很好的幫助他人的愿望和習(xí)慣自從小學(xué)5年開始我就鼓他去學(xué)校做各類學(xué)生俱樂部的組織工作組過學(xué)生球賽過學(xué)校的菜園俱樂部的主席自己種的蔬菜拿去學(xué)生食堂給師生享用?？鲇浾咄陡褰榻B校園生活，去社區(qū)的繪畫中心做義工，為中心編寫策劃內(nèi)刊，這年下很好地培養(yǎng)了孩子的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力最他第一次參加了擊劍比賽為高大體格教練讓他進(jìn)入成人組比賽，他居然打到第八名，而讓我最高興的是教練給了他一個稱光年。在所有的素質(zhì)里我最看重陽”二字，因?yàn)槟鞘呛纤刭|(zhì)的集錦。問：孩子今年要上小學(xué)了說多孩子一上學(xué)就開始報英語班了，想問黃老師這必要嗎？答：在未來世界里雙語肯定很重要。但每個家庭和孩子是不同的，幼兒的語言學(xué)習(xí)需要相應(yīng)的生活環(huán)境來配合果庭沒有雙語環(huán)境議還是找到可以父母孩子共同分享的項(xiàng)目來做比一起上圍棋班上游泳課上畫課？這個年齡段的孩子需要可以分享的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要緊急打造，要慢養(yǎng)。而且過程里要有父母，這樣的學(xué)習(xí)才是有意義，有持續(xù)性的。問問子出生后母應(yīng)該重于的教育什么比較好？是想象力還是什么？我指的是，謝謝。答：習(xí)慣，習(xí)性，愛心，獨(dú)立性。問我家寶貝今年已經(jīng)三周歲了在他只關(guān)心玩還能主動學(xué)習(xí)或者被動的接受學(xué)

習(xí)，甚至連數(shù)數(shù)都困難，應(yīng)該怎么進(jìn)行教育呢？答子錯媽錯了個慧的媽媽是明白如何在玩里讓孩子來完成學(xué)習(xí)。讓孩子玩，你把學(xué)習(xí)植入玩中。問：您好，請問怎樣培養(yǎng)一個四歲的小女孩，從哪些方面讓她在適應(yīng)任何環(huán)境的同時，能夠減輕或者說改掉身上的特別敏感小獨(dú)性差等等吧一剖腹產(chǎn)孩子的特性呢？謝謝您。答：讓她多交朋友熟悉的環(huán)境里和喜歡的小朋友一起做她沒有做過的事情慢就會變得膽大，不害怕。素質(zhì)和性格是日積月累地沉淀出來的。問我認(rèn)為寶寶的童年時光非常貴希望寶寶該怎么玩就怎么玩想怎么玩就怎么玩，順其自然的成長很好，成年人已經(jīng)很累了不要讓童年那么累。請問正確嗎？如果錯誤，那應(yīng)該如何教育？答：一半對一半錯以孩子需要去安排是對的，但完全放任會有問題母責(zé)任是護(hù)航，其中一個重點(diǎn)就是幫孩子去發(fā)現(xiàn)自己，去尋找閃亮的事物，去潛移默化培養(yǎng)個性愛心，耐心等。這些都需通過合適的活動和體驗(yàn)慢慢建立。所以，這個有設(shè)計(jì)與無目的的玩不是一回事啊。問：我也認(rèn)可一個歲子樹立全的人格比填鴨式地學(xué)習(xí)書本知識來的重要等孩子從幼兒園出來后要他學(xué)會適應(yīng)小學(xué)的應(yīng)試教育模式有好的方法來協(xié)調(diào)兩者的矛盾之處嗎？答父母做學(xué)校不做的事讓孩做學(xué)校里不提供的活動寬容的心來看待孩子成長過程中的失誤，失敗和暫時的落后。人生是馬拉松，不是米刺啊。問子歲了不自信愛表現(xiàn)自已在幼兒園老師反映也不好跟老師溝通，但他和小朋友在一起玩的時候看著也挺瘋的啊，請問老師應(yīng)如何教育及引導(dǎo)？謝謝答：自信是個長期的積累，是鼓勵和贊美的結(jié)果。請多鼓勵孩子，多贊美孩子。不要讓他覺得時時處處都在犯錯。犯錯的不是結(jié)局，是學(xué)習(xí)的開始。問：您剛才說的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，具體到我們做家長的能做些什么呢？答：擁有誠實(shí)守信的品格，一顆包容的愛心，學(xué)會對人、對事感恩，待人禮貌周到，尊重他人意見和想法，富有責(zé)任心，具有創(chuàng)造能力，溝通、交往能力，善于合作，善于傾聽，學(xué)會分享觀心態(tài)面對挫折好的判斷能力些