2023年9月特崗教師履職述職報告

第4頁共4頁2023年?9月特崗教?師履職述職?報告我到?___參加?特崗受到來?自家人和朋?友，甚至是?我的老師的?___，他?們最希望我?能留任__?_，這不僅?生活物質(zhì)品?位要好，而?且留任省會?是一種從農(nóng)?村出來的孩?子的莫大榮?幸。即使不?能這樣他們?都希望我能?在家鄉(xiāng)附近?，有一句話?實在“你再?優(yōu)秀，在那?山旮旯也無?人知曉，相?反所有人都?會認為你沒?有能力沒有?辦法無可奈?何才會落魄?到山旮旯!?”可我還是?來了，我自?認為做好了?一切準備，?我自認為以?我的勤奮認?真，我可以?學(xué)到很多教?育教學(xué)的經(jīng)?驗，我可以?得到全校師?生、領(lǐng)導(dǎo)和?家長們的肯?定認可，我?可以實現(xiàn)自?己為農(nóng)村教?育提供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的理想?，我可以很?自信很健康?的生活……?事實上，我?學(xué)到了很多?教育教學(xué)經(jīng)?驗。首先來?自文啟明老?師的認真負?責，他的對?待學(xué)生的態(tài)?度熱情而“?冷酷”，他?對學(xué)生的教?育事無巨細?，他按照自?己的成功的?經(jīng)驗教育學(xué)?生甘做“虎?爸”，他經(jīng)?常四處巡視?，避免學(xué)生?在街上犯錯?的同時也對?學(xué)生家庭了?解頗豐，他?對待科任老?師同樣的嚴?格而充滿鼓?勵。其次是?只通了一次?電話的申云?橋老師，他?的嚴格甚至?嚴厲傳唱整?個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他?考上了城區(qū)?教師，現(xiàn)在?全縣最好的?高中任教，?他的教學(xué)成?績顯赫，難?以趕上，同?時，他教學(xué)?___四溢?，他嗓音美?聲極好，個?人___力?極佳，他還?存著新課改?的理念，或?許對新課改?的實施是他?成績顯著的?必然結(jié)果。?可惜，我認?為他們遙不?可及而不敢?在自己未達?到之前再請?教，所以只?有一次通話?。遺憾自己?的“臉皮”?。還有可惜?的是，我雖?依從適當?shù)?懲罰學(xué)生，?但對“體罰?”仍心存抵?觸，卻錯過?了精華的“?嚴”。我沒?有很好的把?尊重學(xué)生相?信學(xué)生和嚴?格要求學(xué)生?相結(jié)合，這?是我最慘痛?的教訓(xùn)。學(xué)?校的黃道生?老師、魯?shù)?老師、王碧?老師、__?_老師、唐?幫倫老師，?何德忠老師?等等很多老?師都很優(yōu)秀?，全校的每?個老師都有?著自己獨特?的優(yōu)點。不?在此一一例?舉。我能?得到很多的?經(jīng)驗教訓(xùn)，?我非常需要?感謝的是我?的學(xué)生們。?83、85?、91、1?03這四個?班，我教過?的學(xué)生三四?百人。我認?真對待每一?個學(xué)生，我?也得到了自?己的成長。?真正的“教?學(xué)相長”!?首先把自己?的學(xué)科的重?要性和學(xué)習(xí)?方法介紹給?初中生，他?們不僅很多?人會認真對?待，而且還?有學(xué)生會自?己記好并實?踐;接著很?重要的是培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，有?了興趣，上?課自然聽講?，小動作就?少了，課堂?紀律就不是?那么費心了?;最最重要?的是要好好?上課，豐富?的知識、精?妙生動的講?解，熱情的?課堂會抓住?學(xué)生的有意?和無意注意?，使學(xué)科教?學(xué)取得很好?的效果。而?我只從頭帶?了___屆?學(xué)生，在學(xué)?習(xí)方法的介?紹和語法初?一的鋪墊上?只實踐了一?次，并且學(xué)?生都沒有帶?畢業(yè)，我個?人從自己的?推斷和學(xué)生?的反饋覺得?有成效。另?外，在考試?成績和滿滿?的課程任務(wù)?的壓力下，?為促進每個?學(xué)生發(fā)展的?個人練習(xí)展?示、互動提?問、小組合?作，以及歌?曲游戲都不?敢充分的實?施，“珍惜?”時間，或?許這是“趕?工”的最嚴?重的錯誤。?最后，我對?學(xué)生的了解?還有限，并?且沒有從頭?帶到過尾，?這使我很多?對教育教學(xué)?的實踐理想?沒有得到驗?證和實踐，?我對學(xué)生的?認識工作還?沒有做好沒?有做完，我?對學(xué)生的發(fā)?展建議還沒?有得到一一?傳達。我遺?憾，我不舍?。然而我怕?自己多情，?想乘此告別?而不愿再接?學(xué)生，于是?辭職。我欣?慰的是有的?學(xué)生對我談?到了很多他?們的同學(xué)和?老師，很有?自己的看法?，也讓我記?憶猶新，獲?益匪淺。?另外，我雖?有些想法，?但記的習(xí)慣?卻少了，少?了些急迫感?，少了些壓?力感，希望?能改正。?我雖沒得到?全校師生、?領(lǐng)導(dǎo)和家長?們的肯定認?可，但我得?到了一些真?誠的認可。?我無悔自己?被很多人不?解和不滿的?“勤奮付出?”，我也仍?然會繼續(xù)追?求更高的目?標。我雖?沒有實現(xiàn)自?己為農(nóng)村教?育提供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的理想?，但我的“?勤奮”感染?了一些人，?我的平等待?人真心關(guān)心?會留下一些?種子的，終?有一天它們?會發(fā)芽、開?花、結(jié)果的?。無論我下?一個工作在?什么地方，?我一定以“?滿足每個人?的需要，完?善自己”為?目標，盡量?繼續(xù)在教師?這個崗位上?提供越來越?好的服務(wù)。?我最最遺?憾的就是沒?能調(diào)節(jié)好心?里的落差，?沒能很自信?很健康的生?活。我的學(xué)?生對我的一?個評價“但?印象中，你?一直很樂觀?”讓我很欣?慰。是的，?我一般都以?積極的心態(tài)?面對我的學(xué)?生、學(xué)校和?工作。我不?遇大事重病?不請假，多?次帶病上課?，產(chǎn)假未修?完，但我不?計較，并且?我還能比較?精神地在講?臺上堅持。?然而，當父?母的生活窘?迫困難時我?___為力?的時候，我?萬分自責;?當他們再一?抱怨我的遠?離時，我既?委屈又難過?。當一放假?出去就因“?來自山村”?而遭人白眼?時，我心里?不平。當每?每因是外地?人而被人抬?高價時，我?哭笑不得。?世人用異樣?的眼光瞧我?，不是偶爾?，我無奈…?…或許是我?太敏感，甚?至太“虛榮?”，但我始?終無法不顧?這一切的一?切，堅守在?這個遠離家?鄉(xiāng)的山旮旯?教師崗位上?。我的很?多老師們不?鼓勵我當教?師，我還是?報了師范，?還選了自己?認為最重要?的小學(xué)教育?，最后來到?農(nóng)村任教。?我的老師們?仍舊鼓勵我?出去，“現(xiàn)?在不是奉獻?的時代”雖?不符合高尚?的精神，但?這是我們農(nóng)?村出來的家?庭負擔極重?的農(nóng)村兒女?的現(xiàn)實生活?問題。在?我想著自己?優(yōu)秀的時候?，我總會掃?興地看到自?己的很多不?足。不過我?還是相信自?己是有用的?，我還是希