實驗報告格式與寫作方法（以測量學實驗報告為例）,本科論文寫作

實驗報告格式與寫作方法〔以測量學實驗報告為例〕,本科論文寫作本篇論文目錄導航：【】【1.1】【1.2.1】【1.2.2】【2.1.1】【2.1.2】【2.1.3】【2.1.4】【2.2.1】【2.2.2】【2.2.3】【2.3.1】【2.3.2】【2.3.3】【2.4.1】【2.4.2】【2.4.3】【2.4.4】【2.4.5】【3.1.1】【3.1.2】【3.1.3】【3.2.1】【3.2.2】【3.2.3】【3.3.1】【3.3.2】【3.3.3】【3.4.1】【3.4.2】【3.4.3】【3.5.1】【3.5.2】【3.6.2】【3.6.3】【3.7.1】【3.7.2】【3.7.3】【3.8.1】【3.8.2】【3.9.1】【3.9.2】【4.1.1】【4.1.2】【4.2.1】【4.2.2】【4.2.3】【4.2.4】【4.3.1】【4.3.2】【4.3.3】實驗報告格式與寫作方式方法〔以測量學實驗報告為例〕【4.4.1】【4.4.2】【4.5.1】【4.5.3】【4.6.1】【4.6.2】【4.6.3】【5.1.1】【5.1.2】【5.1.3】【5.2.1】【5.2.2】【5.2.3】【5.3】實驗報告是對某項科研活動或?qū)I(yè)學習中的實驗目的、方式方法、步驟、結(jié)果等，用簡潔的語言寫成的學術文體。實驗報告與實習報告有類似的地方，如原則、要求等，但比實習報告的內(nèi)容更單純，敘述更簡單。1、實驗報告的特點和要求實驗報告具有下面特點:1)科學性?？茖W性是實驗報告最重要的特點。假如實驗的內(nèi)容是不科學甚至是反科學的，那就毫無實驗價值。因而，保證科學性是保證實驗報告質(zhì)量的關鍵。2)規(guī)范性。國家標準對科學領域的名詞術語、符號、計量單位、表格、插圖等的使用都作了規(guī)范化、標準化的規(guī)定。在撰寫實驗報告時，必須嚴格遵守這規(guī)定，并熟練地運用。3)重現(xiàn)性。實驗的結(jié)果，不但要經(jīng)得起自個的驗證，也要經(jīng)得起別人的驗證。在一樣條件下，別人在任何時間、任柯地點進行實驗，都可得到完全一樣的結(jié)果。實驗報告中所寫的實驗現(xiàn)象能夠重復和再現(xiàn)，否則就講明有錯誤過失，甚至有偽造之嫌。4)真實性。實驗報告中，無論是實驗內(nèi)容、實驗經(jīng)過，還是實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)果，都必須從客觀事實出發(fā)、真實可靠，不可弄虛作假。因而，撰寫實驗報告要求做到:1)仔細觀察，具體記錄。實驗記錄是撰寫實驗報告的基本素材。在做實驗時，一定要仔細觀察實驗中發(fā)生的各種現(xiàn)象，及時做好翔實的記錄。能夠借助記錄儀表，連續(xù)或定時記錄有關數(shù)據(jù)。但是，仍然需要仔細觀察實驗能否正常、儀表能否正常等。對實驗中的一些特殊現(xiàn)象、特殊情況，尤其要關注和記錄，以便日后分析其原因。2)真實可靠，絕不編造。實驗報告的內(nèi)容必須真實可靠，不能有半點虛假，更不能無中生有、隨意編造。為了實驗數(shù)據(jù)準確可靠，經(jīng)常要反復屢次測量，直到再現(xiàn)性非常好才告結(jié)束。假如尚有實驗數(shù)據(jù)不全，或?qū)嶒灛F(xiàn)象不明，則務必補做實驗。3)語言確切，條理清楚。實驗報告的語言要確切、簡明，常用符號表示概念或表示清楚事物的內(nèi)部聯(lián)絡及規(guī)律。應多用專業(yè)術語、方程。要擅長分析與綜合實驗記錄，構(gòu)造條理清楚、層次分明、重點突出。4)圖表規(guī)范，圖文并茂。實驗報告中，常用插圖，如設備裝置圖、電路原理圖、工藝流程圖、程序框圖以及處理數(shù)據(jù)的坐標圖等,使敘述生動形象、一目了然。表格是表述分組數(shù)據(jù)的有效方式，也常被采用。使用圖表要符合相關規(guī)范。2、實驗報告的格式和寫作實驗報告有的簡單，有的復雜。前者如演示性實驗、驗證性實驗等，內(nèi)容比擬單一。項目固定，大多數(shù)已印成實驗表，由實驗者根據(jù)要求逐項填寫即可，如表4-1所示。后者如設計性實驗、綜合性實驗等，內(nèi)容相當多，不是一兩張報告表所能包容的，需要根據(jù)實驗記錄，根據(jù)實驗要求寫成有一定篇幅的文章。不管是簡單的實驗報告表，還是復雜的實驗報告文章，一般都應包括下面幾方面的內(nèi)容:1)實驗名稱。實驗名稱應集中反映實驗的內(nèi)容，力求明確、奪目。2)實驗目的與要求。做這個實驗要解決什么問題，有什么意義，要直截了當?shù)貙懗鰜?，讓讀者一目了然。實驗目的要明確，要捉住重點。能夠從理論和實踐兩個方面考慮。在理論上，驗證定理定律，并使實驗者獲得深入和系統(tǒng)的知識;在實踐上，把握使用儀器或器材的技能技巧。3)實驗原理與方案。扼要講明實驗所根據(jù)的理論，即所根據(jù)的基本定律、所采用的科學方式方法等。經(jīng)常要列出計算公式、化學反響式，繪出原理圖。4)實驗器材。實驗器材是實驗的物質(zhì)條件，包括兩方面:一是儀器設備，應列出它們的名稱、規(guī)格、型號、主要性能參數(shù)以及生產(chǎn)廠家;二是原材料、藥品、試劑、元件，也要列出它們的名稱、規(guī)格、數(shù)量、等級以及出品單位等。前者是能夠長期使用的，后者會在每次實驗中消耗。假若不列清楚，就講不上再現(xiàn)性。5)實驗裝置與實驗步驟。實驗裝置是根據(jù)實驗方案確定的，應畫出實驗裝置的構(gòu)造示意圖，再配以相應的文字講明，既節(jié)省文字講明，又使實驗報告簡明扼要、清楚明白。其講明，有時按裝置的空間順序，有時按工藝流程順序進行。實驗步驟是指實際操作的程序，一般都按時間順序，將操作步驟逐一講明。6)實驗結(jié)果。即實驗中測到的數(shù)據(jù)以及計算結(jié)果。實驗報告中所列的數(shù)據(jù)，必須是原始記錄中的，不可憑空捏造,也不可任意取舍。原始記錄是實驗經(jīng)過的具體記錄，記有實驗時間、地點、條件、環(huán)境、偶爾情況等，以備分析數(shù)據(jù)時參考。原始記錄決不允許任意修改。實驗數(shù)據(jù)要重復驗證，確保準確無誤。7)實驗結(jié)論。根據(jù)實驗中觀察到的現(xiàn)象和測得的數(shù)據(jù)，進一步從理論。上加以分析，最后作出結(jié)論。結(jié)論要有概括性，推理要嚴謹。也有的實驗報告，把實驗結(jié)論叫做討論。陳上述七點外，實驗報告中還有作者署名、內(nèi)容摘要、前言、目錄、以下為參考文獻、致謝、附錄、后記等。這些部分的寫法，與一般論文一樣，此處不再贅述。實驗報告必須在科學實驗的基礎上進行。成功的或失敗的實驗結(jié)果的記載，有利于不斷積累研究資料，總結(jié)研究成果，提高實驗者的觀察能力以及分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)理論聯(lián)絡實際的學風和實事求是的科學態(tài)度。近年來，越來越多的社會科學領域，也開場引進實驗教學，也存在撰寫實驗報告的問題。例如，對某種社會現(xiàn)象進行實驗后，要對整個實驗經(jīng)過進行全面總結(jié)，提出一個客觀、概括、能反映全經(jīng)過及其結(jié)果的報告。社會科學實驗報告構(gòu)造與自然科學略有不同，重點也有差異?？傮w上可分為三部分:前言、實驗經(jīng)過和結(jié)果、討論及結(jié)論，其基本要求如下:1)實驗報告的題目應以簡練、概括、明確的語句反映出實驗的對象、領域、方式方法和問題，使讀者一目了然，判定有無閱讀價值。2)實驗背景是實驗研究的出發(fā)點和實驗報告的核心。實驗背景的表述要詳細、清楚，明確表示出實驗的目的、方向，并講明課題來源、實驗的實際意義等。3)實驗經(jīng)過和方式方法是實驗報告的主要內(nèi)容之一，目的是讓讀者了解實驗結(jié)果是在什么條件下通過什么方式方法、根據(jù)什么事實得來的，進而斷定實驗的科學性以及結(jié)果的真實性、可靠性，并可依此進行重復驗證。這部分應主要交代:(1)如何選擇被試對象，被試對象的條件、數(shù)量、取樣方式，實驗時間及研究結(jié)果的適應范圍。取樣的方式方法是很重要的，要注意樣本的隨機性、代表性、獨立性。從統(tǒng)計學學的角度，樣本應該是隨機的，樣本之間應該是相互獨立的，即它們的測試結(jié)果之間不應該有聯(lián)動性。(2)實驗的組織方式方法及根據(jù)，例如是采用單組實驗、等組實驗還是輪組實驗，采取這種實驗方式方法的根據(jù)包括哪些，基礎測定及測定內(nèi)容，實驗的詳細步驟等。(3)因果共變關系的驗證，要注意原因變量一定要出如今結(jié)果變量之前，或兩者同時出現(xiàn)，但不能產(chǎn)生于結(jié)果變量之后，否則先果后因，實驗就不成立了。要對兩個變量進行測定，測定方式方法是口頭測定、書面測定還是操作測定，是個別測定還是集體測定，有無后效測定的時間等，也要交代清楚。在實驗前，就應對與結(jié)果變量測定內(nèi)容相關的原因變量進行測定，以便與結(jié)果變量比照。只要經(jīng)過這樣的比照，才能發(fā)現(xiàn)共變關系。(4)要嚴格控制無關因子的作用，才可運用統(tǒng)計檢驗來消除偶爾因子的作用。4)實驗結(jié)果中最重要的是提出數(shù)據(jù)和典型事例。數(shù)據(jù)要嚴格核實，用統(tǒng)計檢驗來描繪敘述實驗因子與實驗結(jié)果之間的關系。能夠選擇典型事例，使人更好地理解實驗結(jié)果，增加實驗的講服力。圖表使用要注意規(guī)范化。5)分析與討論，即運用社會科學的專業(yè)知識來討論和分析與實驗結(jié)果有關的問題。其主要內(nèi)容有:①由實驗結(jié)果來回答篇首提出來的問題;②對實驗結(jié)果進行理論上的分析與論證;③把實驗結(jié)果與同類研究結(jié)果相比擬，找出得失優(yōu)差;④提出可供深切進入研究的問題及本實驗存在的問題，使以后的研究方向更明確，少走彎路。6)結(jié)論是整個實驗的一個總結(jié)，它直接來自實驗的結(jié)果，并回答實驗提出的問題。結(jié)論的語言要準確簡明,推理要有嚴密的邏輯性，結(jié)論適用的范圍應同取樣的范圍一致。7)附錄是指內(nèi)容過多、篇幅太長而不便于寫入實驗報告但又必須向讀者交代的一些重要材料，如測試問卷、評分標準、原始數(shù)據(jù)、統(tǒng)計檢驗等內(nèi)容。下例為一篇測量學實驗報告。作者把實驗目的、步驟都作了具體介紹，實驗經(jīng)過的認識、體會也很深入。整個報告簡練、通達，構(gòu)造嚴謹。但是，關于測量實驗的結(jié)果沒有在報告中總結(jié)，進而使報告更像一篇實驗結(jié)束后的工作總結(jié)。測量學實驗報告xx班高X一、實驗目的測量學是一門實踐性很強的學科，測量實驗對培養(yǎng)學生思維和動手能力、把握詳細工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用。本實驗的目的是熟練把握常用測量儀器(水準儀、經(jīng)緯儀)的使用，認識并了解當代測量儀器的用處與功能。二、實驗內(nèi)容及步驟1)擬定施測道路。選一已經(jīng)知道水準點作為高程起始點，記為a;選擇有一定長度、一定高差的道路作為施測道路。然后開場施測第一站。以已經(jīng)知道高程點a作后視，在其上立尺，在施測道路的前進方向選擇適當位置為第一個立尺點(轉(zhuǎn)點1)，作為前視點;在轉(zhuǎn)點1處放置尺墊，立尺(前視尺)。將水準儀安置在前后視距大致相等的位置，讀數(shù)a1,記錄;再轉(zhuǎn)動望遠鏡瞄前尺讀數(shù)b1,并記錄。2)計算高差。h1=后視讀數(shù)前視讀數(shù)=a1-b1,將結(jié)果記入高差欄中。然后，將儀器遷至第二站。第一站的前視尺不動，變?yōu)榈诙镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到轉(zhuǎn)點2上，變?yōu)榈诙镜那耙暢?，按與第一站一樣的方式方法進行觀測、記錄、計算。按以上程序，依選定的水準道路方向繼續(xù)施測，直至回到起始水準點bm1為止，完成最后一個測站的觀測記錄。3)成果檢核。計算閉合水準道路的高差閉合差;若高差閉合差超限，應先進行計算校核。若非計算問題，則應進行返工重測。三、體會測量學實驗是測量學的重要組成部分，其目的是穩(wěn)固和加深我們課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經(jīng)歷體驗和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全經(jīng)過有一個全面和系統(tǒng)的認識，為今后實際測量工作打下堅實的基礎。實習經(jīng)過中控制點的選取很重要，控制點應選在土質(zhì)堅實、便于保存和安置水準儀的地方,相鄰導線點間應通視良好、便于測角量距，邊長約60m至100m左右。我覺得，我們組測量時就有一個點的通視不是很好，有樹葉遮擋，但也沒辦法，由于那個地方的環(huán)境所致，幸虧我們能夠解決。還有水準儀和經(jīng)緯儀的調(diào)平和對中都需要做好，這直接影響測量結(jié)果觀測時要認真。有時目的略微偏一點，讀盤上讀數(shù)就會有變化，誤差增大。一旦超出容許值范圍，就要重測，浪費很多時間。所以，觀測很重要，讀數(shù)時最好固定一個人來讀數(shù)，以減少誤差。計算是一個慎重、復雜的經(jīng)過。為了能夠趕超進度，我們組的數(shù)據(jù)大部分由我和李麗進行處理。但是，計算完之后，我們倆都有個任務，就是教會組內(nèi)每個人都學會處理數(shù)據(jù)。在處理數(shù)據(jù)時我們還發(fā)現(xiàn)不少問題。有時少測了一段距離，有時發(fā)現(xiàn)角度不對，最后我們又扛著儀器重新開工。大家都有一種責任感，不管如何都要把它測準確，不能馬虎大意，更不能投機取巧。培養(yǎng)良好的習慣，持有一種認真慎重的態(tài)度，相信這將成為我們以后工作中取之不盡、用之不竭的一筆財富。在返工之前，我們認真分析錯誤原因，比方風的影響有可能影響我們的測量結(jié)果，這樣便能夠鍛煉我們分析問題的能力。首先，我基本把握了課堂所學的測量學知識，知道怎樣正確使用水準儀、經(jīng)緯儀測量角度、高差等。測量學是研究地球形狀和確定地面點位的科學。既然是要測量就離不開實踐，實踐是對測量學知識的最好檢驗。只憑在課堂上的聽課，我并沒有把握很多詳細知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當?shù)谝惶扉_場測量的時候，我心里還一陣陣發(fā)怵:該怎樣把任務進行下去。當動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一講或者翻一下教學材料，然后自個動手操作-遍，就基本把握了。但要提高效率和精度，還要經(jīng)常練習。其次，我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，十分是在使用水準儀、經(jīng)緯儀這樣精致細密的儀器時,更要做到精益求精。否則稍有錯誤過失，就可能導致數(shù)據(jù)偏差很大，更致使以后其它量的測量出錯。比方我們剛開場測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求。經(jīng)過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。我還學會了吃苦耐勞。一次測量實習要完好地做完，單靠一個人的氣力是遠遠不夠的，只要小組的合作和團結(jié)才能讓實驗快速而高效地完成。我們每個組員都學到知識并學會實際操作，而不是搶時間、趕進度、草草收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、嚴謹。3、實驗報告中常見的錯誤寫實驗報告是一件非常嚴肅、認真的工作，要講究科學性、準確性、務實性。在撰寫經(jīng)過中，常見錯誤有下面幾種情況:1)實驗時，由于觀察不細致、