物質(zhì)的檢驗(yàn)與鑒別（第2課時） 【強(qiáng)基培優(yōu)+贏在中考】 中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 高效備考 課件

（第2課時）物質(zhì)的檢驗(yàn)與鑒別初中化學(xué)中考第二輪復(fù)習(xí)五、分類突破1、不限定試劑鑒別：無氨味固態(tài)有氨味NH3.H2ONH4HCO3CO(NH2)2(NH4)2SO4NH4ClNH4NO3NH3.H2ONH4HCO3CO(NH2)2NH4Cl(NH4)2SO4NH4NO3CO(NH2)2(NH4)2SO4NH4ClNH4NO3看狀態(tài)聞氣味固態(tài)無氨味液態(tài)有氨味加熟石灰研磨有氨味(NH4)2SO4NH4ClNH4NO3滴加硝酸鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀無明顯現(xiàn)象滴加硝酸鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀無明顯現(xiàn)象NH4ClNH4NO3五、分類突破2、只用一種試劑鑒別：請用一種試劑鑒別NaOH、NaCl和BaCO3三種白色固體。NaOHNaClBaCO3加水溶解白色固體不溶解BaCO3固體溶解且放熱NaOH固體溶解NaCl五、分類突破2、只用一種試劑鑒別：請用一種試劑鑒別三種無色溶液：NH4Cl、MgCl2、NaCl。NH4ClMgCl2NaCl加NaOH溶液產(chǎn)生刺激性氣味氣體NH4Cl產(chǎn)生白色沉淀MgCl2無明顯現(xiàn)象NaCl五、分類突破2、只用一種試劑鑒別：某校實(shí)驗(yàn)室搬遷時，不慎將三瓶無色溶液的標(biāo)簽損壞了，只知道它們分別是鹽酸、氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液，甲、乙、丙三位同學(xué)各用一種試劑鑒別均獲成功。⑴請寫出下表中三位同學(xué)所用試劑的名稱：鑒別物質(zhì)鑒別方法試劑名稱

HClBaCl2Na2CO3

甲:一種指示劑

乙：一種酸

丙：一種鉀鹽紫色石蕊試液H2SO4K2CO3五、分類突破3、不用任何試劑鑒別：某校實(shí)驗(yàn)室搬遷時，不慎將三瓶無色溶液的標(biāo)簽損壞了，只知道它們分別是鹽酸、氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液，甲、乙、丙三位同學(xué)各用一種試劑鑒別均獲成功。⑴請寫出下表中三位同學(xué)所用試劑的名稱：⑵丁同學(xué)認(rèn)為不用任何試劑也能鑒別以上三種物質(zhì)，請簡述鑒別方法。五、分類突破3、不用任何試劑鑒別：HClBaCl2Na2CO3HClBaCl2Na2CO3將三種溶液分別取樣，兩兩混合,只有氣體產(chǎn)生的是稀HCl，只有沉淀產(chǎn)生是BaCl2，既有氣體又有沉淀產(chǎn)生的是Na2CO3。五、分類突破3、不用任何試劑鑒別：不用外加試劑，鑒別下列五種溶液：①(NH4)2SO4、②BaCl2、③FeCl3、④NaOH、⑤KNO3。(NH4)2SO4BaCl2NaOHKNO3黃色FeCl3無色(NH4)2SO4BaCl2FeCl3NaOHKNO3FeCl3紅褐色沉淀NaOH無明顯現(xiàn)象(NH4)2SO4BaCl2KNO3觀察溶液顏色NaOH(NH4)2SO4刺激性氣味氣體BaCl2KNO3無明顯現(xiàn)象(NH4)2SO4白色沉淀BaCl2KNO3無明顯現(xiàn)象六、強(qiáng)化練習(xí)1、下列區(qū)分物質(zhì)的方法或試劑不正確的是（

）A．用帶火星的木條區(qū)分氧氣和氮?dú)?/p>

B．用磁鐵區(qū)分鐵和銅C．用熟石灰區(qū)分氯化銨、氯化鉀

D．用酚酞區(qū)分硫酸和硫酸鈉2、下列鑒別物質(zhì)所用的方法,錯誤的是（

）A．硬水與軟水—加入肥皂水

B．氫氧化鈉和硝酸銨—加水溶解C．氯化鉀與氯化銨—加熟石灰研磨D．羊毛纖維和合成纖維直接聞氣味DD六、強(qiáng)化練習(xí)3、下列各組物質(zhì)的鑒別方法與結(jié)論均正確的是（

）選項(xiàng)物質(zhì)方法與結(jié)論A黃銅與銅相互刻畫，留下痕跡的是黃銅B高錳酸鉀與二氧化錳取樣加熱，伸入帶火星木條復(fù)燃的是高錳酸鉀C氯化鈉與硝酸銨取樣溶解，試管外壁有水霧的是氯化鈉D稀鹽酸與稀硫酸取樣測pH，pH大的是稀鹽酸B六、強(qiáng)化練習(xí)4、下列實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)論的說法正確的是（

）A．取少量溶液于試管中，滴加BaCl2，有白色沉淀生成，證明溶液中一定含有Ag＋B．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是碳酸鹽C．只用水就可以將NH4NO3、BaSO4、CaO、NaOH四種固體物質(zhì)區(qū)別出來D．把燃著的木條插入某瓶無色氣體中，木條熄滅，證明瓶中的氣體一定是二氧化碳C六、強(qiáng)化練習(xí)5、用括號內(nèi)物質(zhì)不能一次性區(qū)別開下列各組物質(zhì)的是（）A．CaO、CaCO3、KCl三種固體（水）B．CaCl2、Na2CO3、K2SO4三種溶液（Ba(OH)2溶液）C．Fe、CuO、C三種固體（稀鹽酸）D．CuCl2、NaNO3、K2CO3三種溶液（Ca(OH)2溶液）B六、強(qiáng)化練習(xí)6、只用一種試劑可以區(qū)分(NH4)2SO4、NH4Cl、K2SO4三種無色溶液，這種試劑是（

）A．AgNO3溶液

B．Ba(OH)2溶液

C．NaOH溶液

D．鹽酸7、只用一種試劑來鑒別KOH、Ba(OH)2、稀H2SO4，三種無色溶液，這種試劑可選用（）A．碳酸鈉溶液

B．氯化鈉溶液

C．無色酚酞試液

D．紫色石蕊試液BA六、強(qiáng)化練習(xí)8、下列各組物質(zhì)，只用組內(nèi)溶液相互混合的方法就能鑒別的是（）A．K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaCl

B．K2SO4、BaCl2、Na2CO3、HClC．KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2D．KCl、AgNO3、KNO3、HCl9、下列各組物質(zhì)的溶液，不用其他試劑，無法將其一一區(qū)別的是（）A．HCl、Ba(NO3)2、KCl、Na2CO3B．H2SO4、NaOH、Ba(OH)2、CuSO4C．BaCl2、Na2SO4、K2CO3、NaNO3D．HCl、H2SO4、BaCl2、K2CO3BCC六、強(qiáng)化練習(xí)

10、獲悉某處礦井中瓦斯報警器發(fā)出警報后，學(xué)校興趣小組請求該礦井安全監(jiān)測人員提供了少量氣體樣品，進(jìn)行成分探究。興趣小組經(jīng)資料查詢，通常瓦斯氣體可能含有CO、CO2、CH4等氣體。為確定該氣體是否含有這三種氣體中的一種或幾種，小組組長初步設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案供大家討論：（已知：CH4＋4CuO

4Cu＋CO2＋2H2O）六、強(qiáng)化練習(xí)（1）同學(xué)甲認(rèn)為，氧化鈣的作用是防止空氣中的CO2和H2O對實(shí)驗(yàn)造成干擾，小組成員一致同意；（2）同學(xué)乙認(rèn)為，若裝置C中CuO變紅，則除了甲烷與CuO可能發(fā)生反應(yīng)外，還可能發(fā)生的反應(yīng)是（用化學(xué)方程式表示）；

。CuO+COCu+CO2△六、強(qiáng)化練習(xí)（3）同學(xué)丙認(rèn)為，欲通過D裝置中濃硫酸因吸收水分而增重，說明混合氣體中含有CH4的思路不嚴(yán)密，認(rèn)為需要在

（填序號）間再增加一個D裝置（編號為F），才能證明含有CH4；（4）同學(xué)丁認(rèn)為，B裝置可有可無。說說你的看法和理由：

.

；（5）同學(xué)戊認(rèn)為，該裝置存在著

.

重大安全隱患，小組成員一致同意。BC裝置B必須有，Ca(OH)2微溶，裝置A不能保證CO2吸收完全裝置中有空氣與可燃性氣體混合加熱可能發(fā)生爆炸六、強(qiáng)化練習(xí)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象/數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論A石灰水變渾濁通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，小組成員一致認(rèn)為該氣體樣品中含有

。B無明顯現(xiàn)象C黑色粉末變成紅色D裝置D增重3.6gE裝置E增重4.4g綜合上述討論，興趣小組將經(jīng)過安全處理后的混合氣體，通過改進(jìn)后的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)填寫結(jié)論：CO2、CH411、許多化學(xué)反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，氫氧化鈉溶液和二氧化碳的反應(yīng)就是其中之一?！咎岢鰡栴}】怎樣證明氫氧化鈉溶液和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)？【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同學(xué)們寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

，并根據(jù)該反應(yīng)原理分別設(shè)計(jì)了圖一、圖二兩個實(shí)驗(yàn)。六、強(qiáng)化練習(xí)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O六、強(qiáng)化練習(xí)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）第一組同學(xué)按圖一所示，將氫氧化鈉溶液全部推入集氣瓶中，過一會兒觀察到氣球鼓起，認(rèn)為二者發(fā)生了反應(yīng)。第二小組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是

。于是同學(xué)們將該裝置中氫氧化鈉溶液換成

，做了對比實(shí)驗(yàn)，證明二者發(fā)生了反應(yīng)。（2）第二組同學(xué)按圖二所示，先將氫氧化鈉溶液全部推入集氣瓶中，過一會打開止水夾，觀察到

，也證明二者發(fā)生了反應(yīng)。CO2溶于水也會產(chǎn)生同樣現(xiàn)象等體積水稀鹽酸吸入集氣瓶中，集氣瓶中產(chǎn)生氣泡六、強(qiáng)化練習(xí)【拓展延伸】同學(xué)們經(jīng)過反思，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了圖三所示的實(shí)驗(yàn)，觀察到瓶中產(chǎn)生

，再次證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)?！練w納總結(jié)】通過以上實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物減少和

兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生?！緩U液處理】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將上述實(shí)驗(yàn)中所有物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中，得到無色澄清溶液，測得溶液的pH＜7，且含有毒的鋇離子。從環(huán)保的角度考慮，需要向燒杯中加入適量的

（填一種具體物質(zhì)），將廢液處理達(dá)標(biāo)后再排放。白色沉淀Na2CO3新物質(zhì)生成六、強(qiáng)化練習(xí)12、某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究。（1）【提出問題1】該溶液是否變質(zhì)？【實(shí)驗(yàn)探究1】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論取少量該溶液于試管中，加入足量的

。有氣泡產(chǎn)生說明該溶液已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是

。

（用化學(xué)方程式表示）稀HCl+CO2=Na2CO3+H2O2NaOH六、強(qiáng)化練習(xí)（2）【提出問題2】該溶液變質(zhì)程度怎樣？【提出猜想】猜想Ⅰ：完全變質(zhì)；猜想Ⅱ：部分變質(zhì)。【實(shí)驗(yàn)探究2】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取少量該溶液于試管中，加入適量Ca(OH)2溶液

。

猜想

成立靜置后，取上層清液于另一支試管中，滴加無色酚酞溶液溶液變?yōu)榧t色產(chǎn)生白色沉淀Ⅱ六、強(qiáng)化練習(xí)（3）【反思交流】在反思交流環(huán)節(jié)中，有同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)探究2不足以得出猜想Ⅱ成立的結(jié)論，其理由是

。（用化學(xué)方程式解釋）。經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為將實(shí)驗(yàn)探究2中Ca(OH)2溶液換成過量的

溶液，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可得出猜想Ⅱ成立的結(jié)論。Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOHCaCl2六、強(qiáng)化練習(xí)

13、實(shí)驗(yàn)室中，小陽同學(xué)用一定量生石灰處理含有鹽酸的廢液，充分反應(yīng)后