2023年工商管理大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?工商管理大?學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)?告實(shí)習(xí)期?間，我和其?他七位同學(xué)?安排到公司?的培訓(xùn)教育?部工作。我?們的工作的?主要內(nèi)容在?部門經(jīng)理助?理的帶領(lǐng)下?，策劃并舉?行“___?首屆大學(xué)生?創(chuàng)業(yè)大賽總?決賽”以及?其他相關(guān)活?動(dòng)以及會(huì)議?。我們__?_個(gè)人組成?一個(gè)團(tuán)隊(duì)，?共同負(fù)責(zé)這?個(gè)項(xiàng)目，根?據(jù)公司的要?求，我們盡?職盡責(zé)不辭?辛苦努力把?各項(xiàng)工作做?好。實(shí)習(xí)?的第一天，?我們?cè)诹私?了這次大賽?的一些主要?事宜之下就?共同起草了?項(xiàng)目總的策?劃書以及活?動(dòng)的詳細(xì)分?工。很早就?確定了團(tuán)隊(duì)?了每個(gè)人的?工作以及權(quán)?責(zé)，我和人?力資源管理?的一位同學(xué)?成了搭檔，?專門負(fù)責(zé)這?次大賽的物?料準(zhǔn)備，會(huì)?場(chǎng)布置以及?宣傳事宜，?包括聯(lián)絡(luò)設(shè)?計(jì)公司、物?資供應(yīng)商，?數(shù)據(jù)處理，?向上級(jí)匯報(bào)?工作，跟蹤?設(shè)計(jì)人員進(jìn)?程等分工。?在工作過(guò)?程中，我不?單要跟公司?的各個(gè)部門?打交道，而?且還要以公?司員工的身?份對(duì)外聯(lián)系?。在跟公司?的不同部門?接觸過(guò)程中?，大體清楚?了不同部門?不同的工作?性質(zhì)和范疇?，也學(xué)到了?課堂之外的?一些交流的?知識(shí)和技能?。在對(duì)外聯(lián)?系的過(guò)程中?，更讓我領(lǐng)?會(huì)到作為一?個(gè)公司管理?專業(yè)的__?_體會(huì)到工?作經(jīng)驗(yàn)的重?要性和必要?性，同時(shí)也?使我初步掌?握了談業(yè)務(wù)?的一些基本?技巧，豐富?了我的專業(yè)?知識(shí)。在?我們___?個(gè)人的團(tuán)隊(duì)?小組同心協(xié)?力，互相幫?助，并且在?公司員工的?指導(dǎo)下，我?們很好的完?成了大賽的?前期的準(zhǔn)備?工作。接下?來(lái)真正考驗(yàn)?我們的是為?其三天的大?賽活動(dòng)，這?三天的工作?對(duì)我來(lái)說(shuō)是?整個(gè)實(shí)習(xí)期?間最為重要?的，也是最?能體現(xiàn)一個(gè)?人的綜合素?質(zhì)的所在。?由于人手不?足，我在確?保原先的負(fù)?責(zé)的工作上?沒(méi)有差錯(cuò)順?利進(jìn)行的前?提下，被安?排了更多的?臨時(shí)性的工?作。包括大?賽的飲用水?的申請(qǐng)配送?，大賽專用?的交換機(jī)的?租用，大賽?紀(jì)念品的制?作等等。盡?管不容易，?也很繁瑣，?但是我都不?辭辛苦不怕?累按要求很?好的完成了?任務(wù)。雖?然我們整個(gè)?團(tuán)隊(duì)盡心盡?力，認(rèn)真負(fù)?責(zé)，努力按?要求去工作?，但在這么?重要的時(shí)刻?還是出現(xiàn)了?不少的紕漏?以及產(chǎn)生了?不可避免的?人為錯(cuò)誤。?比如說(shuō)，我?和搭檔負(fù)責(zé)?的大賽場(chǎng)地?用的大型巨?幅鐵架幕布?出現(xiàn)了嚴(yán)重?的錯(cuò)別字，?把___公?司的“__?_”字設(shè)計(jì)?成了“__?_”，此“?___”非?彼“___?”，這是一?個(gè)幾乎不可?原諒的錯(cuò)誤?。盡管設(shè)?計(jì)公司也有?責(zé)任，但是?最重要最主?要的還是我?們作為負(fù)責(zé)?人在審核的?時(shí)候不夠認(rèn)?真仔細(xì)所致?，雖然后來(lái)?經(jīng)過(guò)多方的?努力和部分?晝夜的趕工?重新設(shè)計(jì)了?幕布，但是?因此而給公?司帶來(lái)的資?金的損失是?無(wú)法補(bǔ)回來(lái)?的。如果，?在錯(cuò)誤發(fā)生?之前，我能?夠和搭檔一?起前往制作?公司共同審?核，或者能?經(jīng)過(guò)多重審?核，就不會(huì)?也不應(yīng)該出?現(xiàn)這樣的錯(cuò)?誤?？偟?來(lái)說(shuō)，這次?大賽還是取?得了相當(dāng)?shù)?成功的，從?公司領(lǐng)導(dǎo)到?參賽師生的?反饋的信息?來(lái)看，盡管?我們?cè)诠ぷ?的過(guò)程中出?現(xiàn)了一些問(wèn)?題，但是在?縱觀來(lái)看我?們都是相當(dāng)?出色的完成?了工作。如?果從公司員?工的角度來(lái)?看，用他們?的話說(shuō)就是?___軟件?公司的首屆?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)?大賽取得了?完滿的成功?。這是對(duì)我?們工作的肯?定，作為個(gè)?人的首次實(shí)?習(xí)就能參與?這么大型的?活動(dòng)，是我?的幸運(yùn)，也?將定會(huì)成為?我日后工作?的重要經(jīng)歷?。3.主?要收獲:?經(jīng)歷這次實(shí)?習(xí)，我對(duì)_?__公司也?有了新的認(rèn)?識(shí)和了解。?根據(jù)我在實(shí)?習(xí)過(guò)程中所?經(jīng)歷，所知?道的，我覺(jué)?得公司可能?存在在著以?下的一些問(wèn)?題。首先?，公司對(duì)高?校培訓(xùn)教育?合作不夠重?視。從這次?大賽的用人?以及重視程?度可見(jiàn)一斑?。其次，公?司的團(tuán)隊(duì)協(xié)?作方面還有?待加強(qiáng)，由?于是培訓(xùn)教?育事業(yè)部負(fù)?責(zé)這次大賽?的，在需要?其他部門合?作的情況下?，在我們接?觸到的部門?當(dāng)中有一部?分是是未能?提供我們所?需要的協(xié)作?的。對(duì)于?這兩個(gè)問(wèn)題?，看似不明?顯也沒(méi)有嚴(yán)?重妨礙公司?的業(yè)績(jī)，但?是從中可以?看出一間企?業(yè)的內(nèi)部管?理以及企業(yè)?的文化以及?在細(xì)節(jié)上的?重視程度。?不妨從__?_的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)?手用友的一?些情況來(lái)看?，比較兩者?，就會(huì)有所?發(fā)現(xiàn)。__?_在高校業(yè)?務(wù)這方面是?落在用友之?后的，為了?解決這些問(wèn)?題，我嘗試?提出幾點(diǎn)個(gè)?人的建議。?首先，_?__公司在?以后的高校?活動(dòng)這方面?要給予足夠?的重視，特?別是像這次?大賽活動(dòng)的?一些大型活?動(dòng)，要將其?提升到公司?的年內(nèi)的重?要市場(chǎng)活動(dòng)?之一，無(wú)論?是在技術(shù)上?，還是在資?金上都應(yīng)該?提供更強(qiáng)有?力的支持，?而且要學(xué)會(huì)?創(chuàng)新，不要?跟著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)?手的步伐走?，要有所創(chuàng)?新，走在對(duì)?手之前，先?發(fā)制人，使?高校業(yè)務(wù)成?為公司的業(yè)?績(jī)的一個(gè)重?要指標(biāo)。?其次，公司?必須建立起?強(qiáng)大的企業(yè)?文化，協(xié)調(diào)?公司各部門?之間的合作?。只有建立?起適合本企?業(yè)特點(diǎn)的企?業(yè)文化，從?文化的高度?和層面來(lái)突?出企業(yè)價(jià)值?觀，以此規(guī)?范員工的服?務(wù)水平、服?務(wù)態(tài)度和服?務(wù)意識(shí)。這?樣才能促進(jìn)?企業(yè)的正常?運(yùn)行、高速?發(fā)展?！?紙上得來(lái)終?覺(jué)淺，絕知?此事要躬行??！背踝x此?句時(shí)，我并?沒(méi)有特別的?感覺(jué)。然而?就在這不長(zhǎng)?的實(shí)習(xí)（范?本）后，我?不僅真正明?白了它的意?義，更深切?體會(huì)到它的?內(nèi)涵。對(duì)我?而言，社會(huì)?和單位才是?最好的大學(xué)?，我發(fā)現(xiàn)自?己在課本上?學(xué)到的理論?知識(shí)如果不?與公司工作?實(shí)踐相結(jié)合?就顯得太有?限，太淺薄?。在公司里?每一個(gè)人都?是我的老師?，我要學(xué)習(xí)?的實(shí)在太多?太多，不僅?是專業(yè)技能?，還有職業(yè)?精神和社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)?；?想當(dāng)初剛要?實(shí)習(xí)的時(shí)候?，我抱著終?于可以告別?學(xué)生的單調(diào)?生活，進(jìn)入?自己夢(mèng)寐以?求的充滿活?力的社會(huì)大?舞臺(tái)的心情?，進(jìn)入__?_公司實(shí)習(xí)?，在這不到?一個(gè)月實(shí)習(xí)?里發(fā)現(xiàn)自己?學(xué)到的東西?始終是不夠?，這也讓我?深刻地認(rèn)識(shí)?到學(xué)生的本?職是學(xué)習(xí)而?不是上課，?從課堂到企?業(yè)，學(xué)習(xí)是?用無(wú)止境的?，從這個(gè)角?度說(shuō)，我愿?意永遠(yuǎn)當(dāng)一?個(gè)學(xué)生。?這次實(shí)習(xí)的?時(shí)間雖然很?短，可我學(xué)?到的卻是我?一個(gè)學(xué)期