《小說人物形象的分析歸納》教案

《小說人形象的分、歸納教案高三語文備課組執(zhí)筆：邊慧2014/2/28高三5)班【復(fù)習(xí)標(biāo)1初步掌握小說人物形象的分析、歸方法。2借助小說人物塑造，建構(gòu)答題思路3提高學(xué)生的小閱讀能力?！緩?fù)習(xí)難點(diǎn)借助小說人物的塑造，建構(gòu)答題路?！緩?fù)習(xí)想本課針對高考小說形象考查題的點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，重在人形象分析、歸納方法指導(dǎo)，同時體現(xiàn)以學(xué)為主體的新課程理念，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地?！緩?fù)習(xí)排1課時【課前主復(fù)】一、分析小說體裁特征小說是以刻畫人物形象為中心，過完整的故事情節(jié)和體的環(huán)境描寫來反映會生活的文學(xué)樣式。節(jié)、環(huán)境、人物是小說的三要素。文學(xué)即人學(xué)，以敘事為主的小說是以寫人為中心。小一般是通過人物形象故事揭示人生哲理、會問題、價值觀念等的。以小說主要人物的格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、格等揭示人性中的真美和假丑惡。小說中描繪的人物形象，是作品內(nèi)容的重要因素，更確切說，是作品的主要構(gòu)部分。因?yàn)樾≌f的核任務(wù)就是通過刻畫人、塑造典型人物形象來揭示社會生活的某些本質(zhì)面，從而表現(xiàn)作品的題的。所以對小說人形象的理解與分析就所當(dāng)然地成為了小說閱讀考查中命題的熱點(diǎn)。二、分析人物形象的常見題型：1結(jié)合全文，簡分析人物形象。2、×××是個樣的人物？3、×××有些格特點(diǎn)？4分析小說對人進(jìn)行描寫的具體方法其作用?！菊n堂動學(xué)】一精點(diǎn)評1試題回顧2012·江蘇郵差先生》文中兩處畫線的句子寫出了郵差么樣的性格？請簡要析。A.“又來餉了心說夠頭子忙三四天B.雖然有候他是這樣抱歉，因?yàn)樾〕撬蛠怼?，種事是很少有的，但它不常有。參答：看見學(xué)生給長寫的信，他就能大猜測到內(nèi)容，并體諒家長的辛勞；郵差不要送遞壞消息，他為此感到遺憾，并衷心希望沒有壞消息這兩句寫出了善良厚性格。我經(jīng)概性格點(diǎn)詞語為容詞動短語2閱讀下面的作，完成1。侯銀匠汪曾祺侯銀匠店特別處是附帶出租花轎銀匠店出租花轎，不是什么道理。侯銀匠中年喪妻，身邊只有一個兒侯菊。在同年的女子還只知道抓子兒、毽子的時候，她已經(jīng)家務(wù)全撐了起來。開門掃地、撣土抹桌、燒煮飯、漿洗縫補(bǔ)，事都做得很精到。一家有女百家求，頭幾年就不斷媒人來給侯菊提親。銀匠千挑萬選，看定開糧行陸家的老三。銀匠問菊子的意見。菊子說爹作!”侯匠拿出一張小照片，菊子看，菊子噗嗤一笑了笑什么？——這人我認(rèn)得”從菊子的神態(tài)上，銀匠知道女兒是意的。定親后，陸家不斷派媒人來催婚三天一催，五天一催侯菊有點(diǎn)不耐煩總給人家一點(diǎn)時間準(zhǔn)備備”侯銀匠順著女兒的意思，搜羅了金子打了一對耳墜、條金鏈子、一個戒指侯菊說不是我稀罕東西。大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首飾戴完。我嫁過去，有個來客往的，戴兩件金，也顯得不過于寒磣銀知道這也

是給當(dāng)?shù)淖瞿?，于是加工?xì)做心里有點(diǎn)甜，又有點(diǎn)。爹問菊子還要什么，菊子指指花，說“要這頂花轎這是頂舊花，你要它干什么?我看了看，架都還是好的，我會它變成一頂新!”侯菊動手改裝花轎，買了大紅緞、各色絲絨，飛針走，一天忙到晚。她又爹打了兩串小銀鈴，為飄帶的墜腳。轎子一動，銀鈴碎響。轎子工，很多人都來看。轉(zhuǎn)過年來，春暖花開，侯菊就坐這頂手制的花轎出門臨上轎時，菊子說了“爹!多保重。鞭一響，老銀匠的眼淚就下來了?；ㄞI沒有再抬回來，侯菊把轎子下了。大嫂、二嫂家里都有錢。侯菊有么呢？她有這頂花轎全城的花轎，都不如菊的花轎鮮亮，接親人家都愿意租侯菊的。這樣她每月都有進(jìn)項(xiàng)她把錢放在抽屜里，丈夫說“以后你要買書訂雜，要用錢，就從這抽里拿”陸家一天三頓飯都?xì)w侯菊管。陸人多，眾口難調(diào)。老愛吃硬飯，老二愛吃飯，公公婆婆愛吃燜。侯菊竟能在一口鍋里煮出三樣飯。公公婆婆都喜歡三兒媳婦。婆婆米柜的鑰匙交給了她公公連糧行賬簿都交了她。她實(shí)際上成了家的當(dāng)家媳婦。她才十七歲。侯銀匠有時以為女兒還在身邊。的燈盞里油快干了，大聲喊菊子!給我拿點(diǎn)油!”至無人應(yīng)聲，才個人笑了：老了!糊涂了女兒有時提了兩瓶酒回來看他，子還沒有坐熱就匆匆忙走了，陸家一刻也不開她。侯銀匠不會打牌，也不會下棋，能喝一點(diǎn)酒，也不多而且喝的是慢酒。兩茶干，二兩酒，就夠消磨一晚上。侯銀匠忽然想起兩句唐詩，那是鏨在銀簪子上的。想這兩句詩，有點(diǎn)文不題：姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船。（選自《汪曾祺全集刪改）1簡要分析小說侯銀匠的形象，結(jié)合本，分析作家是如塑造這個人物的分編）①一個勤勞、手藝精巧的工匠；②愛女兒，為女兒的終身大事操（精選女婿、準(zhǔn)備首）的好父親；③晚景凄涼、寂寞孤獨(dú)而居的老。2簡要分析小說侯菊的形象3分編題）①精細(xì)勤勞很早她就把家務(wù)撐了起來。開門掃地?fù)弁聊ㄗ?、燒茶煮飯漿洗縫補(bǔ)，事事都做很精到②心靈手巧改裝花轎③善于經(jīng)營、賢惠體貼出花轎我經(jīng)：1借助故事情分析人物形象；2借助描寫方法析人物形象；3借助環(huán)境描寫析人物形象；4借助作者傾向析人物形象。三應(yīng)訓(xùn)練溜索阿城一個鐘頭之前就聽到這隱隱悶雷初不在意。雷總不停才漸漸生疑，懶懶問一句。領(lǐng)隊(duì)也只懶懶是怒江，要過溜索了。不由捏緊了心，準(zhǔn)備睹縱貫滇西的怒江，不料轉(zhuǎn)出山口，依然悶悶的雷。見前邊牛也不肯再走，心下大惑，就下馬向前。行到岸邊抽一口氣，腿子抖起，如牛一般，不敢再前動半步。萬丈絕壁垂直而下，馱隊(duì)原來就這壁頂上。怒江自西天際亮亮而來，深遠(yuǎn)涓涓細(xì)流，隱隱喧聲上來，一派森氣。俯望怒江，驀地心中一顫再不敢向下看。領(lǐng)隊(duì)穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上，笑一笑。那平時并不覺得雄壯，時卻靜立如偉人，晃晃頭，鬃飄起來。牛如擊在心上，一步一響，馱隊(duì)向橫在峽上的一索子顫顫移去。那索有千鈞之力，扯住兩石壁，誰也動彈不得領(lǐng)隊(duì)下馬，走到索前，舉手敲一那索，索一動不動。隊(duì)瞟一眼漢子們，一精瘦短小的漢子站起，走到索前，從索頭扯出一個竹子折的角框，一躍，腿已入套。腳用力，飛身離岸，嗖一下小過去，卻發(fā)現(xiàn)腰上還牽一根繩，一端在索頭，另一端如帶一縷黑，彎彎劃過峽谷。一大鷹在瘦小漢子身下余丈處移來移去，翅尖上幾根羽毛在風(fēng)中抖。再看時，瘦小漢子已到子向上彎的地方，悄聲地反著倒手拔索，在索下的繩也一抖一地長出去。大家正睜眼望，對岸一個黑點(diǎn)早在壁上。不一刻，一長音飄過來，繩子抖幾抖。三條漢子站起，拍拍屁股，一個一個小過去。領(lǐng)隊(duì)啞聲問道可還歇余下的漢子漫應(yīng)道不消。紛紛走牛隊(duì)里卸馱子。

牛早臥在地上，兩眼哀哀地慢慢。兩個漢子拽起一條，罵著趕到索頭。那軟下去，淌出兩滴淚大眼失了神，皮肉開始抖。漢子們縛了它的四，掛在角框上，又將扣住框，發(fā)一聲喊，力一推。牛嘴咧開，不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)撒泄。過索子一多半，那邊的子用力飛快地收繩，倒垂著，升到對岸。邊的牛哀哀地叫著，漢子們并不理會，仍一頭一推過去。之后是運(yùn)馱，就玩一般了。這邊漢子也一個接一個飛小過去。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框，領(lǐng)隊(duì)吼一“下看不得，命在天!猛送，只覺耳邊生風(fēng)，僵著脖盯住天，倒像俯身看海。自覺慢了一下，急忙伸手索上向身后拔去。這由十幾股竹皮扭絞而，磨得賽刀。手劃出來，黏黏的反倒抓得緊。手一松開，撕得鉆心一，不及多想，趕緊倒去抓住。猛然耳邊有笑“抓住不撒手，腳底!”才覺出已到索頭。慎慎地下來，腿子得站不住，腳倒像生來第一遭知道世界上有土地，親親熱熱跺下。猛聽得空中一聲唿哨，尖得直入髓?；厣韰s見領(lǐng)隊(duì)早飛到索頭，抽身躍下走到漢子們跟前。牛終于又上了馱，鈴鐺朗朗響著似是急急地要離開這。上得馬上，才覺出身黏汗，風(fēng)吹得身子起來。順風(fēng)出一口長氣，又覺出悶雷原來一響著。1文中寫領(lǐng)隊(duì)比分散，請統(tǒng)觀全文，要分析領(lǐng)隊(duì)形象(6分參答：(1)懶懶地話、穩(wěn)穩(wěn)地坐在馬上：表他在怒江天險前的從不迫，胸有成竹；(2)敲一敲溜索，吼我江：表現(xiàn)他認(rèn)真負(fù)責(zé)關(guān)愛部下；(3)瞟一眼，問一聲：表他受人尊敬，與手下合默契；(4)一聲唿哨、最后一個溜索：表現(xiàn)他的英雄概，粗獷豪邁。我經(jīng)：1找文本中散的有關(guān)人物的描寫2準(zhǔn)評點(diǎn)；3相性格材合并、整合答案?！痉此冀Y(jié)學(xué)生課堂進(jìn)行自主質(zhì)疑，反思總。【課后固1、馬羅大是本文的主人公，請觀全文，對這個形象簡要分析?！恫讲礁摺笠惠啅?fù)習(xí)講義P163馬羅大叔》2、根據(jù)小內(nèi)容，請你簡要分析老頭的形象特點(diǎn)?！恫讲礁摺毘龈叻帧稰297《仰》附·江《郵先》郵先郵差先生走到街上來，手里拿著大把信。在這小城里他兼任郵務(wù)員、售票，仍有許多剩余時間就戴上老花眼鏡，埋頭在公案上剪裁花樣。郵件來到的時候，他起來，念著將它們揀，小心地扎成一束?！斑@一封真遠(yuǎn)巧瞥見從云南甘肅寄來的信，他便不住在心里嘆息。他來沒有想到過比這更的地方。其實(shí)他自己也弄不清云南和甘肅的位——誰教它們處在么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到使人一生想去吃它們的小米飯大頭菜呢？現(xiàn)在郵差先生手里拿著的是各種樣的信。從甘肅和云來的郵件畢竟很少，們最多的大概還是學(xué)寫給家長們的。①“又來催餉了心里說夠頭子忙三四天他在空曠的很少行人的街上走著一面想著，如果碰見豬帶領(lǐng)著小豬，便從邊繞過去。小城的陽曬著他花白了的頭，曬著他穿皂布馬褂的背塵土從腳下飛起，落他的白布襪子上，他扎腿帶上。在小城里他用不著穿號衣。一個學(xué)生的家長又將向他訴苦業(yè)畢我的業(yè)將聽到他聽過無數(shù)次的一個老人對于他的愛所發(fā)的充滿善意的怨言，他于是笑了。這些寫信人自然并不全認(rèn)識他甚至沒有一個會想起，但這沒有關(guān)系，他道他們，他們每換一回地址他都知道。郵差先生于是敲門。門要是虛掩，他走進(jìn)去。

“家里有人嗎？”他在過道里大喊。他有時候要等好久。最后從里頭出一位老太太，她的婿在外地做生意，再然，她的兒子在外邊兵。她出來的很倉促，兩只手濕淋淋的，分剛才還在做事。“干什么的？”老太太問。郵差先生告訴她一封信，掛信，得蓋圖章老太太沒有圖章?！澳悄愦騻€鋪保，晚半天到局子來領(lǐng)。這里頭也許有“有多少？”“我說也許有，不一定有你能怎么辦呢？對于這個好老太。郵差先生費(fèi)了半天舌，終于又走到街上了。小城的陽光照在的花白頭頂上，他的模樣既尊貴又從容，并一種特別風(fēng)韻，看見你會當(dāng)他是趁便出來步的。說實(shí)話他又何緊張，手里的信反正總有時間全部送到，又沒有外的什么事等候著他②雖然有時候他是這抱歉