中學(xué)教師工作心得體會(huì)

中學(xué)教師工作心得體會(huì)教師，假如把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光榮熠熠。下面是我?guī)淼奈迤袑W(xué)老師工作心得體會(huì)，盼望大家喜愛!

中學(xué)老師工作心得體會(huì)1

一、思想品德方面

在這三年的教學(xué)工作中，我自始至終以謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、?jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我踴躍響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，踴躍參與政治學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想踴躍向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，協(xié)助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充溢學(xué)習(xí)熱忱和信念，以安康文明的形象言傳身教。

二、職業(yè)道德方面

平常踴躍參與全校教職工大會(huì)，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，學(xué)生極易照樣承受，很少去鑒別，因而，我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，相識(shí)到必需要正視自己的言行。以身作那么，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有安康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到典范作用。

三、專業(yè)技術(shù)實(shí)力

從教十年以來，我始終注意自身的專業(yè)技術(shù)實(shí)力造就。我經(jīng)常在網(wǎng)上觀看一些優(yōu)質(zhì)課視頻和省級(jí)根本功課的視頻，邊看邊思索，邊看邊學(xué)習(xí)。20__年五月份，我參與了縣里的公開課并獲得了縣一等獎(jiǎng)。六月份，我參與了市里根本功競(jìng)賽，獲得了市根本功三等獎(jiǎng)。

四、工作成果

這三年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉吣昙?jí)的英語教學(xué)。經(jīng)歷告知我，對(duì)于這個(gè)年段的英語教學(xué)，假如不謹(jǐn)慎探究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際狀況來教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好。愛好沒了，英語自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，勤于專研，注意在實(shí)踐中踴躍探究新的教學(xué)方式，潛心探究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和造就學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、開心的氣氛中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，注意形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠剛好總結(jié)經(jīng)歷，提高自己的科研水平。

中學(xué)老師工作心得體會(huì)2

時(shí)間飛逝，歲月如流?；厥准磳⑼戤叺倪@個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的快樂。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持與協(xié)作下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此，我將自己的工作總結(jié)如下

一、政治思想本人能踴躍參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，以人為本，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心協(xié)助同事;教育目的明確，看法端正，工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，關(guān)懷幼兒，愛惜幼兒，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、工作看法本人踴躍學(xué)習(xí)參與各種教育教學(xué)理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)，給自己充電。平常在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商議，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向別人學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼祝航袢盏膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)恒久站在教育領(lǐng)域的前端。

這學(xué)期擔(dān)當(dāng)大三班班主任期間，我能遵照幼兒園的各個(gè)打算進(jìn)展活動(dòng)，對(duì)幼兒的生活照看做到盡善盡美，開展形式多樣的嬉戲活動(dòng)，謹(jǐn)慎做好家長(zhǎng)工作。對(duì)較易發(fā)脾氣的小摯友進(jìn)展了各方面的引導(dǎo)，通過家長(zhǎng)的協(xié)作教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn)，這得到家長(zhǎng)的喜悅和認(rèn)同。對(duì)較為多動(dòng)的小摯友，通過挖掘其優(yōu)點(diǎn)，用鼓舞的方式使其向著自己好的方面學(xué)習(xí)，讓孩子無論紀(jì)律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長(zhǎng)對(duì)自己工作的信耐。對(duì)于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零，這是教師最期盼，家長(zhǎng)也最想看到的。進(jìn)展多方面的引導(dǎo)，使孩子打人的現(xiàn)象減到零，這是教師最期盼，家長(zhǎng)也最想看到的。

三、工作水平作為一名老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和實(shí)力。在工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化謹(jǐn)慎的備好每一節(jié)課。在備課中，我謹(jǐn)慎探究教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注意綜合實(shí)力的造就，有意識(shí)的造就幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、留意聽取幼兒的看法，剛好了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)經(jīng)歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。

5、注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用.。

6、經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通!這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更親密。幾年來，通過我的各種措施得到了家長(zhǎng)的放心，信任、支持和協(xié)作。

在我享受收獲的同時(shí)，當(dāng)然也會(huì)發(fā)覺一些問題，我也會(huì)對(duì)所遇到的問題加以謹(jǐn)慎思索并以解決，力求把日后的工作做得更好!

中學(xué)老師工作心得體會(huì)3

____年_月_日到_月_日，我校組織老師進(jìn)展了為期五天的“轉(zhuǎn)變作風(fēng)落實(shí)責(zé)任提升質(zhì)量”的大探討，作為一名初中語文老師，我深感肩上之責(zé)任重大，同時(shí)也告誡自己，不得不重新諦視自己的工作作風(fēng)、工作看法、工作方法，下面我將本次探討后我的心得體會(huì)談及如下：

我認(rèn)為，作為一名受學(xué)生歡送的語文老師，不僅要特別有才華，而且要與學(xué)生進(jìn)展“心與心的溝通”，我們要像愛我們的父母一樣愛我們的學(xué)生，教他們?nèi)绾稳W(xué)。

首先，教師應(yīng)以學(xué)問為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，要把讀書當(dāng)作第一精神須要，當(dāng)作饑餓者的食物，要有讀書的愛好;要喜愛博覽群書;要能在書本面前坐下來，深化地思索。確實(shí)，我們老師教給學(xué)生的那點(diǎn)根底學(xué)問，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就須要持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充自己的學(xué)問，使自己的學(xué)問海洋變得越來越寬廣。

其次，作為一名好的語文老師，要學(xué)會(huì)如何教學(xué)生會(huì)學(xué)，教育家陶行知先生曾說過：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生會(huì)學(xué)”。老師在課堂上所扮演的角色干脆影響著教學(xué)效果，遵照新課程的要求，老師應(yīng)當(dāng)協(xié)助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，駕馭學(xué)習(xí)策略，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，造就學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好;為學(xué)生供應(yīng)各種便利的學(xué)習(xí)效勞;建立一個(gè)接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛;作為學(xué)習(xí)參加者，與學(xué)生共享自己的感情和想法;和學(xué)生一道找尋真理，并且能夠成認(rèn)自己的過失和錯(cuò)誤。

同時(shí)，要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解?！痹谡n程教學(xué)中，老師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間的信息互動(dòng)溝通，變‘傳話’為‘對(duì)話’，建立同等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的教學(xué)氣氛。老師也要“蹲下身子與學(xué)生對(duì)話!”“同學(xué)生一起成長(zhǎng)?！闭缣K霍姆林斯基說過：“在人的內(nèi)心深處都有一種根深蒂固的須要，這就是盼望自己是一個(gè)發(fā)覺者、探究者、探究者，而在學(xué)生的精神世界中，這種須要特殊劇烈”。因此，老師要敬重每一位學(xué)生的發(fā)覺，盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性，哪怕只是微乎其微的見解，也要賜予充分的確定，只有這樣，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己獨(dú)特的見解，課堂才會(huì)充溢活力。

作為一名好的老師，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生進(jìn)展“心與心的溝通”，我們應(yīng)當(dāng)愛我們的學(xué)生就像愛我們的父母一樣。

師生關(guān)系求同等，要做到這一點(diǎn)，老師首先要親近學(xué)生，細(xì)致了解每個(gè)學(xué)生的心理需求、特性特點(diǎn)，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和敬重，會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)力的磁場(chǎng)，吸引全體學(xué)生信任你、敬重你、情愿傾聽你的訓(xùn)誨、完成你交給的任務(wù)，其次，要與學(xué)生親近合作，老師要蹲下來看學(xué)生，這句話告知我們，老師只有蹲下來才能真正走進(jìn)學(xué)生真實(shí)的內(nèi)心世界，觸摸學(xué)生的思想情感，因此，老師蹲下來，當(dāng)望見學(xué)生把作業(yè)本弄臟時(shí)，便不會(huì)斷然斥之為“不守紀(jì)律”，他終歸還是孩子啊!唯有如此，課堂才有可能成為充溢靈性和情趣的篇章。

作為__教育界的一名老師，我感到__教育的盼望須要我們努力，振興__教育靠老師的辛勤工作，尤其作為初中語文老師，班主任，更應(yīng)當(dāng)扎實(shí)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，愛生如子，為提高_(dá)的教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

中學(xué)老師工作心得體會(huì)4

許多人說當(dāng)教師是一份良心活，以前我不太理解這句話，自己當(dāng)上教師之后，才感受到其中深意。

擔(dān)當(dāng)一年級(jí)班主任兩個(gè)月來，我真正體會(huì)到老師特殊是班主任工作的不簡(jiǎn)單。第一個(gè)月時(shí)還不太適應(yīng)，從早到晚，始終有各種各樣的事情等待解決，除了班里的事，還有教學(xué)上的一竅不通，以及與孩子溝通與家長(zhǎng)溝通的種種問題接踵而至，真讓我感到分身乏術(shù)。而十月份以后，慢慢習(xí)慣了這些，適應(yīng)了環(huán)境，工作也感覺輕松多了。兩個(gè)月來，我能夠感覺到自己的內(nèi)心是不斷豐富的，心智也是在不斷成熟的，教學(xué)工作也在摸索和學(xué)習(xí)中進(jìn)步著。內(nèi)心的豐富是得意的孩子們贈(zèng)予的，心智的成熟是在遠(yuǎn)離家與親人的生疏環(huán)境中經(jīng)驗(yàn)了迷茫困惑后獲得的，而教學(xué)上的進(jìn)步是須要從始至終跟在教師們的后面一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)的。這兩個(gè)月來，有收獲，也有困惑。

兩個(gè)多月來，班主任工作和語文教學(xué)兩項(xiàng)任務(wù)讓我學(xué)到許多，也反思許多，在教育這條路上，且行，且思，有收獲，也有缺乏和困惑。

一、做班主任要努力變更自我。

作為一名班主任，不但要完成學(xué)校的任務(wù)，還有學(xué)生工作，要與家長(zhǎng)溝通溝通，最重要的還有教學(xué)任務(wù)，一身兼多職，要成為一個(gè)合格的班主任首先須要對(duì)自己有個(gè)全面的相識(shí)，多變更自己，少埋怨環(huán)境。九月二日一開學(xué)，50個(gè)孩子在教室里密密麻麻地坐著，瞪著一雙雙小眼睛看著我，我又驚慌又興奮。可是接下來我經(jīng)驗(yàn)了精疲力盡的九月份，那時(shí)我時(shí)時(shí)想，這群孩子剛上一年級(jí)，正是打根底的時(shí)候，承載著多少家人的期望，進(jìn)入了我的班級(jí)，我卻沒有把他們?cè)炀秃?，孩子們的?xí)慣跟別的班差距很大，我真的感覺對(duì)不起孩子，