中學(xué)生優(yōu)秀事跡材料

中學(xué)生優(yōu)秀事跡材料事跡材料以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。事跡材料所要表達(dá)的先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，特定的時(shí)代特征都要通過(guò)敘事予以呈現(xiàn)。這里由我給大家共享中學(xué)生優(yōu)秀事跡材料，便利大家學(xué)習(xí)。

中學(xué)生優(yōu)秀事跡材料篇1

一個(gè)真誠(chéng)、自信、進(jìn)取的14歲陽(yáng)光男——?jiǎng)⒗?，就讀于天城中學(xué)。他得才兼?zhèn)?，是一名全面開展、出類拔萃的優(yōu)秀中學(xué)生。

入校以來(lái)，他嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，是一位聽話懂事的好學(xué)生。作為班長(zhǎng)，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面起到了模范帶頭作用。他堅(jiān)守：做人要堂堂正正、誠(chéng)懇守信，要敬重師長(zhǎng)、樂(lè)于助人;做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節(jié)約、吃苦耐勞??

在學(xué)習(xí)上，他勤學(xué)苦練、刻苦努力，入校以來(lái)成果優(yōu)異。他自信、樂(lè)觀，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。始終以來(lái)，他都是教師的得力助手，踴躍帶頭參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，從而不斷提高自己的學(xué)問(wèn)水平和實(shí)踐實(shí)力。更加難能珍貴的是劉磊同學(xué)養(yǎng)成了指責(zé)與自我指責(zé)的優(yōu)良作風(fēng)，他不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的指責(zé)和看法。面對(duì)同學(xué)的誤會(huì)，他總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤會(huì)和指責(zé)而耿耿于懷，而是懇切的承受，從而不斷完善自己。在生活上他也非常簡(jiǎn)樸，從不鋪張奢侈，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，他都能全力以赴的協(xié)助解決。

劉磊同學(xué)擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)期間，工作恪盡職守，踴躍向上，學(xué)習(xí)謹(jǐn)慎，曾屢次獲得班級(jí)第一名，全年級(jí)名列前茅，被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)干部、三好學(xué)生等稱號(hào)。初中兩年來(lái)，劉磊同學(xué)就以“勤奮務(wù)實(shí)、永爭(zhēng)第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實(shí)生活中他也以此來(lái)鞭策自己，學(xué)習(xí)看法嚴(yán)厲謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)目的明確。每個(gè)學(xué)期，他都能制定出科學(xué)、公正的學(xué)習(xí)打算，周密地支配時(shí)間，從不偏科。這樣，在上中學(xué)以來(lái)的每考試中都能取得令人滿意的成果。雖然取得的了如此喜人的成果，但是他從不傲慢，反而更加刻苦、謹(jǐn)慎;二年來(lái)，他從不遲到、早退、缺課，從來(lái)沒(méi)有缺交過(guò)一次作業(yè)，持之以恒。他從小就立志要讀好書，做好人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)父母。作為一名中學(xué)生，能夠踴躍聽取別

人的看法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遠(yuǎn)離不良嗜好，做到為人誠(chéng)懇，做人正派。并為自己制定了目標(biāo)，不僅要自己愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體、愛(ài)同學(xué)，還帶動(dòng)同學(xué)們?yōu)橥瑢W(xué)做典范，樹立團(tuán)員的光芒形象，擅長(zhǎng)吃苦耐勞，專研習(xí)題的良好習(xí)慣，遇到困難不放棄等。劉磊同學(xué)是一名中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員，具備不怕苦不怕累、踴躍向上的精神。他到處以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，踴躍向黨組織靠攏，并向更高的目標(biāo)努力、奮斗!

這就是他：一個(gè)樂(lè)觀向上、成果優(yōu)異、全面開展的優(yōu)秀共青團(tuán)員。他一絲不茍地做著教師交給他的各項(xiàng)事情，精彩的完成教師交給他的各項(xiàng)任務(wù)，得才兼?zhèn)洌瑹o(wú)愧于優(yōu)秀少先隊(duì)員的榮耀稱號(hào)，不愧是一個(gè)得才兼?zhèn)涞娜脤W(xué)生。

中學(xué)生優(yōu)秀事跡材料篇2

x，男，15歲，是北京市燕山東風(fēng)中學(xué)初四(1)班班長(zhǎng)。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，更多的享受到了父母、教師們的關(guān)愛(ài)，曾就讀于燕山羊耳峪小學(xué)，從小學(xué)一年級(jí)起始終擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)的他，歷年被評(píng)為三好學(xué)生，擔(dān)當(dāng)學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，被評(píng)為燕山區(qū)十佳少先隊(duì)員，還獲得了北京市三好學(xué)生的榮耀稱號(hào)。__年考入我校初一(1)美術(shù)特長(zhǎng)班擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)，是得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，是教師的得力助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。師生對(duì)他的評(píng)價(jià)是很高的。今日被大家認(rèn)同的取得的成果，歸功于教師和家長(zhǎng)的造就、同學(xué)的支持，當(dāng)然更少不了他自身的努力。

他酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)集體，從小樹立了做社會(huì)棟梁報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。他集體榮譽(yù)感強(qiáng)，樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力好學(xué)，具有安康的心理品質(zhì)。帶著全班同學(xué)為班級(jí)榮譽(yù)而拼搏，在班級(jí)工作中盡心盡責(zé)，班級(jí)自習(xí)課班主任不用到位，他會(huì)利用自己的獨(dú)特的管理方法和感召力去管理班級(jí)紀(jì)律，當(dāng)好教師助手;他是同學(xué)們最真摯的摯友，也是一名深得同學(xué)信任和擁護(hù)的好班長(zhǎng)，事事想到前邊，總是主動(dòng)擔(dān)當(dāng)最臟最累的工作;當(dāng)同學(xué)們遇到困難，總是盡力相助，主動(dòng)調(diào)解同學(xué)沖突，帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起取得進(jìn)步。

他心地和善、富有愛(ài)心，踴躍投身于社會(huì)公益活動(dòng)，志愿效勞。不辭辛苦為社區(qū)居民送滯留信件;在“扶困助學(xué)”捐獻(xiàn)活動(dòng)中表現(xiàn)精彩;在“愛(ài)心快遞捐贈(zèng)圖書”、“為外來(lái)務(wù)工人員子女奉獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中受到嘉獎(jiǎng);“抗震救災(zāi)”把自己的零花錢捐了受到學(xué)校通報(bào)表?yè)P(yáng);“奧運(yùn)”期間以自己是一個(gè)中國(guó)人而無(wú)比傲慢!為我們的國(guó)家在經(jīng)過(guò)了這么多的磨難之后，還能矗立于世界的東方而驕傲!獲得“北京市中小學(xué)生奧林匹克學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”燕山區(qū)一等獎(jiǎng);組織團(tuán)員和入團(tuán)踴躍分子到小區(qū)義務(wù)勞動(dòng)，取得良好成效，受到好評(píng)。

他敬重師長(zhǎng)，工作踴躍，教師們無(wú)私忘我的敬業(yè)精神、對(duì)每個(gè)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加的崇高境界，都給了他許多潛移默化的影響。能夠待人文明禮貌、友善、謙遜、寬容、誠(chéng)信。在學(xué)校里、班級(jí)中到處起到模范帶頭作用，踏實(shí)肯干，以身作那么，工作成果突出，受到師生的好評(píng)。第一批參加中國(guó)共產(chǎn)主義青年做到團(tuán)，成為榮耀的共青團(tuán)員，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

他孝敬父母，善解人意，樂(lè)觀自信，有蓬勃向上、踴躍進(jìn)取的精神風(fēng)貌。自己的事盡量自己來(lái)做，減輕父母的負(fù)擔(dān)，生活也特別簡(jiǎn)樸，從不亂用錢，體諒父母，不與別人攀比生活的奢華，幽默樂(lè)觀，自強(qiáng)獨(dú)立，是媽媽的“快樂(lè)果”、“笑面佛”。

他志存高遠(yuǎn)，質(zhì)穎好思，學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)，一絲不茍，駕馭好學(xué)習(xí)方法，擅長(zhǎng)合作，有劇烈的競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。力爭(zhēng)使自己德、智、體平衡開展。在學(xué)習(xí)生活中，練就了他不服輸?shù)木?，他用辛勤的汗水和不懈的努力，各科考試總是名列前茅，締造了一?xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的成果，被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵。為學(xué)校的師生們所稱道，在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。在努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)的同時(shí)，他還是一個(gè)極富憐憫心、樂(lè)于助人的好學(xué)生。作為班長(zhǎng)，對(duì)于班內(nèi)的學(xué)困生，遇到不會(huì)的難題，他總能拿出耐性和熱心，不厭其煩，耐性輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿和他一起探討、向他請(qǐng)教，成了許多同學(xué)的“師傅”，在同學(xué)中樹立了很高的威信。

中學(xué)生優(yōu)秀事跡材料篇3

郭倩文，女，西陶鎮(zhèn)三中九年級(jí)四班學(xué)生，在學(xué)校里敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從不遲到、早退、曠課，學(xué)習(xí)謹(jǐn)慎、刻苦，有較強(qiáng)的進(jìn)取精神，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好典范。同時(shí)他擔(dān)當(dāng)班干部工作，工作踴躍主動(dòng)，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織實(shí)力。能夠在教師、班主任的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)校、班級(jí)布置的各項(xiàng)工作，在學(xué)生中有較大的影響力。初中的幾年里,她逐步地向德才兼?zhèn)?，全面開展這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)、努力，全面相識(shí)自己，提高自己，在學(xué)習(xí)中不斷增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志。

一、思想方面

她謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《中學(xué)生學(xué)生守那么》以及學(xué)校的規(guī)章制度。為人誠(chéng)懇守信，敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、生活嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派，具有優(yōu)良的道德質(zhì)量和良好的文明行為。政治上踴躍上進(jìn)，初

一就向?qū)W校遞交入團(tuán)申請(qǐng)書。于201x-201x學(xué)年被評(píng)為“校優(yōu)秀團(tuán)員”以及“校內(nèi)之星”

二、學(xué)習(xí)方面

作為一名中生她深深明白學(xué)習(xí)的重要性，在課堂上，她真聽講，踴躍發(fā)言，遇到不理解

的地方也時(shí)時(shí)向教師請(qǐng)教，還勇于向教師提出質(zhì)疑。在學(xué)習(xí)上做到不拖拉，提前預(yù)習(xí)，對(duì)班上其它同學(xué)也起到了好的帶頭作用，并且能主動(dòng)協(xié)助其它同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題，和其它同學(xué)共同探討，共同進(jìn)步。協(xié)助他人的同時(shí)，既提高了別人，也在無(wú)形中加深了自己對(duì)學(xué)問(wèn)的理解。

每個(gè)學(xué)期，她能制定出各科的學(xué)習(xí)打算，合理、周密地支配時(shí)間，從不偏科。這樣，在上學(xué)期末考試中能取得前五好成果，其中多門單科成果班級(jí)排名第一。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，她以好的成果順當(dāng)通過(guò)了英語(yǔ)風(fēng)采競(jìng)賽，但她在英語(yǔ)方面仍不放松，每天早讀英語(yǔ)，提高英語(yǔ)?？傊?，她把踴躍進(jìn)取精神同科學(xué)求實(shí)看法很好地結(jié)合起來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)地打牢專業(yè)根底學(xué)問(wèn)和社會(huì)適應(yīng)實(shí)力。她是以社會(huì)為導(dǎo)向，努力把自己造就成一名復(fù)合型人才，在今后將有所作為。當(dāng)然，這些成果絕不是終點(diǎn)，踴躍進(jìn)取的他還會(huì)努力向更高的目標(biāo)開展。

三、工作方面

她直嚴(yán)格要求自己，踴躍為同學(xué)們效勞，主動(dòng)關(guān)懷協(xié)助同學(xué)，與同學(xué)保持良好的關(guān)系。通過(guò)努力，在班級(jí)同學(xué)中有很好的評(píng)價(jià)。同時(shí)，她是班主任的得力助手，剛好將同學(xué)們的看法向教師回饋，努力做好同學(xué)們思想工作，起到了教師與同學(xué)們的橋梁作用。擔(dān)當(dāng)班級(jí)紀(jì)律委員，工作中能以身作那么，講原那么，講方法有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)實(shí)力和團(tuán)結(jié)合作精神。她領(lǐng)全班同學(xué)樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

四、生活方面

在學(xué)校，她能做到課堂和校內(nèi)要求的”十要五不要”;在家里，她體恤父母工作的艱辛，所以經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)活。她愛(ài)生活，踴躍參與校內(nèi)外的文體和科技活動(dòng)。她熬煉身體，體育課成果優(yōu)良。

總之，郭倩文同學(xué)思想上踴躍要求上進(jìn);學(xué)習(xí)勤奮刻苦，努力鉆研;工作謹(jǐn)慎細(xì)致，腳踏實(shí)地;生活勤儉節(jié)約，樂(lè)于助人，實(shí)踐實(shí)力強(qiáng)，是一名德、智、體全面開展的當(dāng)代優(yōu)秀中學(xué)生。

中學(xué)生優(yōu)秀事跡材料篇4

我是x中學(xué)初三年級(jí)的