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二單元《梅花魂備大王莊小學孫鋒學內(nèi)文主教目：12教重點教流一導角數(shù)啊二自學提1

2你從用筆三小匯，流疑第3段，指名讀，其他學生思考問:（抓住外公的動作“輕輕刮去抹凈言“這清白的梅花，是玷污得的嗎態(tài)“外祖父頓時拉下臉來了公對墨梅圖的珍愛。齊讀受外公對墨梅圖的珍愛)（師隨機板書：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描)第(梅花是“愈是寒冷，愈是風欺壓，花開得愈精神，愈秀氣?！背鍪净脽羝嚎拐鹁葹牡挠⑿蹅兪忠舻墓媚飩儕W會上的運動員們他們不也是這一朵朵梅花嗎？梅花的魂已經(jīng)不僅僅是梅花的精神花的魂代表的更是中華民族的魂中兒女百折不撓的精神在華民族幾千年的歷史上現(xiàn)出多少這樣的氣節(jié)人物真是數(shù)不勝數(shù)他凝成了我們不朽的民族之魂此刻大家的心情肯定跟老師一樣激情澎湃那就放開聲音將你對梅花的敬佩和對中華民族有氣節(jié)人物的崇敬之情讀出來吧

外祖父第15自然段。外祖（當初外祖父保存這幅墨梅圖是為了寄托他的愛國之情時也使自己保持梅花的秉性就是中國人的氣節(jié)?，F(xiàn)在把它送給外孫女也是讓她保持這種秉性，做一個有骨氣的中國人。在外祖父的心目中梅不僅僅花，她是中華民族精神的象征祖國的象征是千萬萬炎黃子孫的魂

（外祖父愛梅花更愛祖國的思想

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