幼兒園中班教案《金鎖銀鎖》含反思

-3-小朋友園中班教案《金鎖銀鎖》含反思【--中班數(shù)學(xué)教案】中班教案《金鎖銀鎖》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友理解并遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)共同嬉戲的歡樂，嘗試對數(shù)量在10以內(nèi)的兩個(gè)集合進(jìn)行多少的比較，進(jìn)展目測力、推斷力，快來看看小朋友園中班《金鎖銀鎖》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1：嘗試對數(shù)量在10以內(nèi)的兩個(gè)集合進(jìn)行多少的比較。2：理解并遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)共同嬉戲的歡樂。3：進(jìn)展目測力、推斷力。4：有愛好參與數(shù)學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：小朋友理解，遵守規(guī)章的狀況。想同時(shí)打開2個(gè)寶箱得到2份禮物用什么方法?；顒?dòng)預(yù)備：大呼啦圈一個(gè)、磁性板一塊、記錄卡片若干、金鑰匙若干、寶箱2個(gè)?；顒?dòng)過程：一；師幼打招呼，并向客人老師問好二：師：老師知道中班小朋友可厲害了，現(xiàn)在老師有一個(gè)問題考考大家，今日來了多少位客人老師？師：今日李老師帶小朋友玩一個(gè)嬉戲，名字叫金鎖銀鎖。三；介紹嬉戲玩法兒歌：金鎖銀鎖，咔拉咔拉一鎖，快快逃過，3、2、1逃。師：鎖抓住鑰匙了嗎？（沒有）帶小朋友做一次換一把鎖，換一個(gè)開鎖的人。（換只手來一次）四：師幼一起玩嬉戲，敘述嬉戲角色安排。五：介紹嬉戲玩法及規(guī)章1：3、2、1逃，才能逃回家，原地坐下。2；比比哪家金鑰匙多就能打開寶箱得到禮物。六：師：小朋友還有沒有問題？七；開頭嬉戲先請幾個(gè)人？（5個(gè)）金鑰匙送給誰？比5個(gè)多是幾個(gè)人？（7個(gè)）金鑰匙送給誰？八：師：現(xiàn)在我們可以打開一個(gè)寶箱了，那你們想不想打開另一個(gè)寶箱，得到兩份禮物，有什么方法呢？人數(shù)依次是（9、11人）九：念兒歌開寶箱，數(shù)禮物。十：分禮物?；顒?dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)民間傳統(tǒng)的語言嬉戲，活動(dòng)中讓小朋友體驗(yàn)與老師、同伴一起嬉戲的歡樂，還熬煉了孩子對信號的發(fā)出做出相對的反應(yīng)力量。整個(gè)活動(dòng)氣氛很好，孩子很感愛好，對于用點(diǎn)數(shù)卡來比較誰比誰多多少，誰比誰少多少中，多孩子很快可以答出，少相對就沒那么敏感了，整體還是達(dá)到我要的效果了。小百科：