幼兒園中班教案《我的面具》含反思

-4-小朋友園中班教案《我的面具》含反思【--中班美術(shù)教案】中班教案《我的面具》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友體驗制作的樂趣，學(xué)習(xí)大膽運用多種材料制作和裝飾面具，進(jìn)一步學(xué)習(xí)在的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動，快來看看小朋友園中班《我的面具》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1.學(xué)習(xí)大膽運用多種材料制作和裝飾面具。2.體驗制作的樂趣。3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動。4.能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品?；顒宇A(yù)備：松緊帶、卡紙、水彩筆。透亮膠、剪刀、等。閱歷預(yù)備：對對稱有初步的了解?；顒又仉y點：運用左右對稱進(jìn)行裝飾。運用各種裝飾材料進(jìn)行制作?；顒舆^程：一、產(chǎn)生制作愛好，請小朋友說說自己喜愛的面具名稱，顏色，表情等。引導(dǎo)觀賞老師制作的成品面具。這像什么？是用什么材料做的？觀看老師為面具添畫夸張的五官和好玩的表情。你想擁有這樣一個屬于自己的面具嗎？二、觀看錄象，激發(fā)小朋友制作面具的欲望。通過看錄象，讓小朋友了解很多民族部落在節(jié)日時會戴上各種各樣、自己親自制作的面具來慶祝，重點讓小朋友進(jìn)一步觀看各種面具的不同特點。三、小朋友制作、裝飾面具老師供應(yīng)多種材料供小朋友自由選擇制作，鼓舞其大膽運用和創(chuàng)作，幫助小朋友完成作品。四、面具展現(xiàn)表演在音樂的陪襯下，小朋友戴上各種各樣自己制作的面具進(jìn)行表演，體驗其勝利的喜悅。作品賞評。1、向同伴介紹自己的面具。（用了哪些裝飾材料？什么地方用了對稱的方法？）2、小結(jié)我們用對稱的方法，還有使用各種材料，就能把面具裝飾的特殊美麗活動結(jié)束：小朋友一起觀賞。區(qū)域活動《四大創(chuàng)造》閱歷；了解祖國的四大創(chuàng)造是造紙術(shù)，印刷術(shù)，火藥和指南針，知道四大創(chuàng)造與人類生活的關(guān)系。指導(dǎo)：1.請小朋友自己閱讀小朋友用書。2.爭論科技與生活的關(guān)系。活動反思：在本次活動中小朋友的樂觀性很高。而綱要中提出要引導(dǎo)小朋友通過觀看發(fā)覺對稱的規(guī)律，并能按這些規(guī)律進(jìn)行裝飾，因此我把運用對稱的方法進(jìn)行裝飾作為了活動的核心?；顒又埃揖鸵呀?jīng)帶領(lǐng)小朋友觀看過生活中的一些對稱的物品，孩子們對對稱有初步的了解，因此活動時小朋友基本都能運用對稱的方法來進(jìn)行裝飾。在材料的供應(yīng)方面，我考慮的還不夠細(xì)致，由于供應(yīng)的面具是用包裝盒剪成的，上面的一層薄膜增加了粘貼的難度，但從小朋友的表現(xiàn)來看，他們還是能夠想出各種方法的，從后來小朋友完成的作品來看，效果還是很不錯的，基本上能夠運用對稱的方法以及使用多種材料進(jìn)行裝飾，完成了教學(xué)活動的目標(biāo)。假如在最終講評時能夠把小朋友們想出來的各種粘貼方法在集風(fēng)光前推廣，并表揚他們樂觀動腦筋想方法解決困難的做法，那么對于小朋友的長遠(yuǎn)進(jìn)展將會起到更大的關(guān)心。小百科