教育教學(xué)管理

PAGE20教育教學(xué)管理第一條

學(xué)校建立健全年級部、教研組、備課組等教育教學(xué)基層管理機(jī)制。年級部主任負(fù)責(zé)本年級的教學(xué)和管理工作，統(tǒng)籌教師分工與管理、年級教育活動(dòng)、學(xué)生管理工作等。教研組長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織教師進(jìn)行集體教學(xué)研究。教研組定期開展教學(xué)研究活動(dòng)，按學(xué)校安排參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。備課組長負(fù)責(zé)組織本組教師進(jìn)行集體備課和教學(xué)研究活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。第二條學(xué)校實(shí)行全員全程化的德育管理。學(xué)校堅(jiān)持全員德育原則，校長負(fù)責(zé)，教職工參與，實(shí)行教書育人、管理育人、服務(wù)育人。貫徹國家德育方針，構(gòu)建德育目標(biāo)體系，健全德育管理機(jī)制，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化德育活動(dòng)過程。學(xué)校加強(qiáng)以樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念為目標(biāo)的公民意識(shí)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生理解并正確地行使權(quán)利，依法維護(hù)自身合法權(quán)益，并尊重他人權(quán)利，履行相應(yīng)義務(wù)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。校外第二課堂活動(dòng)為我校特色跆拳道教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)教育，組織學(xué)生軍訓(xùn)、安全演練等重要活動(dòng)，提高自救自護(hù)能力，培育學(xué)生誠實(shí)正直、自立自強(qiáng)、積極進(jìn)取、堅(jiān)毅果敢等心理品質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理、健康體魄和健全人格。第三條學(xué)校以班級為教育教學(xué)工作的基本單位。班主任應(yīng)對班級的管理全面負(fù)責(zé)，具體職責(zé)如下：1．負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想學(xué)習(xí)和生活的教育管理，全面了解和熟悉學(xué)生的情況，制訂并實(shí)施班級工作計(jì)劃，做好班級工作的總結(jié)，記好班主任工作手冊。2．根據(jù)德育大綱和有關(guān)法規(guī)，運(yùn)用多種形式對學(xué)生進(jìn)行政治、思想品德、法紀(jì)和心理健康教育，逐步使學(xué)生具有正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3．教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4．關(guān)心學(xué)生的課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的校內(nèi)、校外文體活動(dòng)、科技活動(dòng)、公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。5．指導(dǎo)好團(tuán)支部工作，培養(yǎng)好本班學(xué)生干部，提高學(xué)生的自主管理能力。建立有效的班級管理機(jī)制，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，把班級建設(shè)成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。6．負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織任課教師商討本班的教學(xué)工作，主持召開班級教導(dǎo)會(huì)，互通情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科和作業(yè)量。7．做好本班學(xué)生思想品德評定和有關(guān)評比獎(jiǎng)懲工作，建好本班學(xué)生檔案。8．與學(xué)生家長保持聯(lián)系，共同做好學(xué)生的教育工作，形成家校教育合力。9．根據(jù)學(xué)校頒布的住校生守則，做好住校生的管理工作。10．樹立全局觀念，帶領(lǐng)本班學(xué)生積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。第四條學(xué)生社團(tuán)是培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的有效載體和教育資源。社團(tuán)工作受教導(dǎo)處和團(tuán)委的雙重領(lǐng)導(dǎo)，以滿足學(xué)生自我發(fā)展需要為組建原則，學(xué)校要為學(xué)生提供感興趣的社團(tuán)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展完善社團(tuán)項(xiàng)目，學(xué)生社團(tuán)參與率力爭達(dá)到100%。學(xué)校充分利用社團(tuán)經(jīng)費(fèi)，建立健全社團(tuán)章程，建設(shè)完善社團(tuán)課程，規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)管理，走社團(tuán)精品化道路，促進(jìn)學(xué)校特色項(xiàng)目發(fā)展。第五條學(xué)校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認(rèn)真執(zhí)行國家和地方課程計(jì)劃，積極開發(fā)校本課程，形成學(xué)校特色課程體系。學(xué)校按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教育教學(xué)，確保開全課程，開足課時(shí)。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的整體功能，尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。第六條學(xué)校采用班級授課制，教學(xué)組織形式為單式。漢語言文字為學(xué)校的基本教學(xué)語言文字，學(xué)校使用全國通用的普通話和規(guī)范字。學(xué)校按照國家和省、市教育行政部門頒布或批準(zhǔn)的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)開展教育教學(xué)工作。學(xué)校按照國家和省、市教育行政部門規(guī)定，規(guī)范征訂教材、教輔資料，并做好規(guī)范管理。學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。第七條課堂是教師、學(xué)生及環(huán)境之間形成的互動(dòng)情境。它不僅是教師和學(xué)生聚合的一個(gè)物理空間，更是一個(gè)獨(dú)特的社會(huì)組織，其中蘊(yùn)藏著復(fù)雜多變的結(jié)構(gòu)、情境與互動(dòng)，是一個(gè)充滿生機(jī)與活力的系統(tǒng)整體，具有鮮活的生命取向。課堂不僅僅是一個(gè)物理空間，更是一個(gè)人與人相互交往，互相構(gòu)成的社會(huì)組織。它是一個(gè)系統(tǒng)的整體。所以說，課堂是圍繞兩個(gè)要素來構(gòu)成的，一個(gè)是物理的要素，一個(gè)是人的要素。在物理要素中教室的布置是有一些最起碼的要求的，而人的元素包含教師和學(xué)生，教師這個(gè)群體中有競爭有合作，有喜怒哀樂，所以這個(gè)群體也就是一個(gè)小社會(huì)。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，呢？以下是個(gè)人的一些看法：激發(fā)興趣，增強(qiáng)課堂效率數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是一個(gè)認(rèn)知過程，同時(shí)也是師生情感交流的過程。只有在教學(xué)的同時(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的心理因素，才能挖掘?qū)W習(xí)潛力，促進(jìn)智慧更加有效地發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，主要可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣來增強(qiáng)效率。靈活機(jī)動(dòng)，選擇適當(dāng)教學(xué)方法在教學(xué)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，教學(xué)中存在著一些好的教學(xué)方法，但教無定法，在教學(xué)中要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。只有靈活機(jī)動(dòng)地選擇最適合學(xué)生的教學(xué)方法，才能最好、最優(yōu)地提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。（1）根據(jù)不同內(nèi)容選擇不同的方法；代數(shù)知識(shí)、幾何知識(shí)、統(tǒng)計(jì)知識(shí)等不同的教學(xué)內(nèi)容具有不同的特點(diǎn)，在教學(xué)中我根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容選擇不同的方法。例如在教學(xué)幾何知識(shí)時(shí)我采取從直觀到抽象的方法逐漸培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力；在教學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)時(shí)采用讓每個(gè)孩子經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)過程的方法，讓他們體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用非常廣泛。（2）根據(jù)學(xué)生實(shí)際選擇適合的方法；在教學(xué)中要立足于學(xué)生是“教學(xué)之本”。教師選用教學(xué)方法時(shí)應(yīng)把學(xué)生作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生的年齡特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個(gè)性差異都是教師要考慮的因素。只有關(guān)注學(xué)生，“備”學(xué)生，才能找到有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)的效率。培養(yǎng)習(xí)慣，提高參與自覺性（1）培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問的習(xí)慣；課堂中讓學(xué)生質(zhì)疑提問，既滿足了學(xué)生的好奇心與求知欲，又使學(xué)生在寬松愉悅的課堂氛圍中養(yǎng)成了質(zhì)疑、敢問的習(xí)慣,同時(shí)提高學(xué)習(xí)能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的習(xí)慣；在課堂教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生手腦結(jié)合，注重實(shí)踐的習(xí)慣。不僅可以讓學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的形成過程，了解知識(shí)的來龍去脈，還能促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，有助于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中用手操作、用眼觀察、用腦思考、用口說、用心體驗(yàn)，多種感官協(xié)調(diào)參與，提高學(xué)習(xí)活動(dòng)效率。(3)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生明確課堂學(xué)習(xí)目的和每一項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)要求，帶著問題有針對性的進(jìn)行新知識(shí)探索活動(dòng)，要認(rèn)真觀察活動(dòng)現(xiàn)象并分析活動(dòng)中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象與所學(xué)新知之間的關(guān)系，積極思考活動(dòng)對解決的問題啟發(fā)和幫助作用。促進(jìn)對新知的理解，提高學(xué)習(xí)效率。(4)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣；要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地參與課堂交流活動(dòng)，積極發(fā)言，充分表達(dá)自己在活動(dòng)中的感受、認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)，以自己的意見和見解促進(jìn)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生在課堂上除了認(rèn)真聽老師的講授，還要學(xué)生認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言，包括小組交流時(shí)時(shí)同伴的發(fā)言。要學(xué)會(huì)從同學(xué)的發(fā)言中吸取好的、對自己的學(xué)習(xí)有促進(jìn)的積極因素。(5)培養(yǎng)學(xué)生自覺修正、主動(dòng)構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)的習(xí)慣；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程就是一個(gè)不斷整理知識(shí)、內(nèi)化知識(shí)，進(jìn)而形成具有自身思維特點(diǎn)的個(gè)性化知識(shí)結(jié)構(gòu)的過程。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理、自覺修正、合理構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，能使學(xué)生學(xué)會(huì)一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想方法，為創(chuàng)新提供一定基礎(chǔ)。在每堂課的最后教師要舍得留些時(shí)間，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上用自己的語言歸納小結(jié)，梳理所學(xué)的知識(shí)、修正自己探索過程中的偏差和錯(cuò)誤，提出改進(jìn)意見。第八條

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過日常體育活動(dòng)以及各類體育競賽活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、健身習(xí)慣與基本的運(yùn)動(dòng)技能。學(xué)校通過體育課、課外活動(dòng)等保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，每年舉辦一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和多次體育單項(xiàng)比賽。學(xué)校建立醫(yī)務(wù)室（或衛(wèi)生保健室），建立學(xué)生健康檔案，定期體檢，預(yù)防傳染病、常見病及食物中毒。學(xué)校完善衛(wèi)生工作制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，在校園室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)場所、食堂嚴(yán)禁吸煙。1．教練員應(yīng)在教研組長的指導(dǎo)下，制訂出本年度訓(xùn)練計(jì)劃，完成訓(xùn)練任務(wù)，按時(shí)寫出訓(xùn)練總結(jié)。2．學(xué)年初，協(xié)助學(xué)校做好體育特長生的招生工作。3．教練員按照各自分工，根據(jù)承擔(dān)訓(xùn)練項(xiàng)目特點(diǎn)，切實(shí)抓好訓(xùn)練工作。4．創(chuàng)造性地開展訓(xùn)練工作，不斷改進(jìn)訓(xùn)練方法，根據(jù)隊(duì)員特點(diǎn)，因材施教。5．積極開展教學(xué)改革，制訂出改革措施和實(shí)施方案，不斷探索，逐步提高訓(xùn)練水平。6．按照學(xué)校計(jì)劃安排，積極開展各類豐富多彩的體育活動(dòng)。7．教練員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，確保體育生高考升學(xué)人數(shù)及學(xué)校參加的各項(xiàng)比賽成績的穩(wěn)步提高。8．認(rèn)真完成學(xué)校安排的其他各項(xiàng)工作。第九條學(xué)校建立心理咨詢室，建立學(xué)生心理健康檔案，配備專職教師開展工作。第十條（1）每個(gè)教師都有輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)科知識(shí)水平和思維創(chuàng)造能力的義務(wù)與責(zé)任。（2）對上級教育主管部門、科協(xié)等部門組織的各種競賽、制作等活動(dòng)，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，被安排的教師要盡職盡責(zé)，按時(shí)完成相關(guān)工作。（3）學(xué)校成立科技制作活動(dòng)小組、音樂活動(dòng)小組、體育活動(dòng)興趣小組（籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)、跆拳道訓(xùn)練隊(duì)等）、美術(shù)活動(dòng)小組、文學(xué)社、記者站，語、數(shù)、外、理、化、生、地等課外活動(dòng)小組，按計(jì)劃堅(jiān)持活動(dòng)，教務(wù)處負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師，并統(tǒng)一安排活動(dòng)時(shí)間。（4）要保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，并由學(xué)校統(tǒng)一安排。第十一條學(xué)校加強(qiáng)信息技術(shù)教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)裝備，不斷提高教學(xué)信息化水平。組織做好學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，按標(biāo)準(zhǔn)配備軟硬件設(shè)施設(shè)備，組織開展現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，提高教師整合、運(yùn)用信息技術(shù)的水平，開發(fā)信息技術(shù)資源，建設(shè)教育教學(xué)和管理數(shù)字化校園，助推教學(xué)質(zhì)量的提高。第十二條學(xué)校營造民主、自由、科學(xué)的研究氛圍，構(gòu)建對話、合作、反思、共享的研修文化，鼓勵(lì)教師開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。l．教研組長帶領(lǐng)本組教師努力完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)要求，確保本組教師教學(xué)成績在全市的一流水平。2．組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)教材和教學(xué)大綱要求，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定本教研組的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。3．組織和主持本組每周一次的集體備課和教研活動(dòng)，研究教學(xué)中的問題，并及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教學(xué)和教研情況。4．指導(dǎo)本學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)，傳授正確的教育觀念和教學(xué)方法，提出有益的教改、教研、科研、教學(xué)建議，為本組成員解決具體的教學(xué)問題，組織并帶領(lǐng)本組教師認(rèn)真開展教學(xué)改革，勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。5．組織好學(xué)科課外活動(dòng)及各科競賽。6．根據(jù)教學(xué)需要選編和補(bǔ)充必要的教學(xué)資料。7．定期對本組教師的備課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，定期召開課代表會(huì)議，了解教學(xué)情況，征求學(xué)生意見，并及時(shí)反饋給任課教師，及時(shí)調(diào)整工作思路。8．經(jīng)常深入課堂聽課，結(jié)合課堂評課，加強(qiáng)集體備課，建立良好的教科研氛圍，使整體教學(xué)成績顯著。9．根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)校的教育教學(xué)提出建設(shè)性的意見和建議。第五章學(xué)生第十三條凡被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生即取得本校學(xué)籍。學(xué)校實(shí)施初級中學(xué)階段的義務(wù)教育，按就近免試入學(xué)的原則，招收學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)的少年入學(xué)，實(shí)行秋季始業(yè)。不屬學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)的新生，按上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定辦理入學(xué)手續(xù)。第十四條

學(xué)生享有下列權(quán)利：（一）參與學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；（二）參與學(xué)校、班級管理，評議學(xué)校工作和教師的教育教學(xué)工作；（三）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金；（四）在品行和學(xué)業(yè)成績上獲得公正評價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；（五）對學(xué)校給予的處分或處理有異議，對學(xué)校、教職工侵犯其受教育權(quán)、人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。第十五條學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守法律法規(guī)，遵守《中小學(xué)生守則》，遵守學(xué)校章程及規(guī)章制度，遵守公共秩序和學(xué)生行為規(guī)范要求；（二）尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加集體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，養(yǎng)成良好的思想品德；（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；（四）承擔(dān)在學(xué)生活動(dòng)中當(dāng)選職務(wù)的相應(yīng)職責(zé)；（五）愛護(hù)學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。第十六條學(xué)校按照省、市有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定實(shí)行學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)程序。學(xué)校對修完修學(xué)年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)。第十七條

學(xué)校建立學(xué)生成長檔案，對學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評價(jià)結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。第十八條

學(xué)校對德智體美諸方面均表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績或進(jìn)步顯著的學(xué)生，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并記入學(xué)生本人檔案。

學(xué)校對違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生予以批評教育，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處分。第十九條

學(xué)校對符合入學(xué)條件而家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，通過助學(xué)金等形式提供資助。第二十條

學(xué)校建立學(xué)生會(huì)組織，保障學(xué)生自主管理和學(xué)生合法權(quán)益。

學(xué)生干部一般通過民主選舉產(chǎn)生。學(xué)校支持學(xué)生自治，鼓勵(lì)學(xué)生參與校園民主管理，通過選舉、演講、辯論等方式在校園內(nèi)學(xué)習(xí)民主生活方式，培養(yǎng)現(xiàn)代公民的素養(yǎng)。第二十一條

學(xué)校建立健全學(xué)生評教、評校制度，支持學(xué)生參與班級和學(xué)校的民主管理與監(jiān)督。第二十二條為保障學(xué)生在校期間的合法權(quán)益，學(xué)校及教職工應(yīng)當(dāng)做到：（一）平等對待學(xué)生。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展，不得歧視學(xué)生。（二）尊重學(xué)生人格。不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，嚴(yán)禁用諷刺、威嚇等方式給學(xué)生心理造成傷害。（三）尊重學(xué)生隱私。保護(hù)學(xué)生個(gè)人信息，未經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人同意，不得隨意使用、披露學(xué)生個(gè)人隱私。（四）不得非法收繳學(xué)生財(cái)物。為保護(hù)學(xué)生安全、保障校園秩序，可以對學(xué)生違紀(jì)的相關(guān)物品采取必要措施予以處理，但應(yīng)及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。（五）不得隨意處分學(xué)生。處分學(xué)生應(yīng)當(dāng)依據(jù)法律法規(guī)及省、市教育行政部門有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定，聽取學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人的意見，并舉行聽證。第六章教職工第二十三條學(xué)校執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度，依法實(shí)行學(xué)校用人制度。學(xué)校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實(shí)行崗位管理和績效工資制度。第二十四條教師享有下列權(quán)利：（一）開展教育教學(xué)活動(dòng)，從事教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；（二）參加教育教學(xué)科研、學(xué)術(shù)交流，加入專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；（三）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績；（四）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；（五）通過教職工（代表）大會(huì)或其他形式參與學(xué)校管理，對學(xué)校工作提出意見和建議；對學(xué)校重大事項(xiàng)有知情權(quán)；對不公正待遇或處分有申訴權(quán)；（六）使用學(xué)校設(shè)施設(shè)備、圖書音像資料及其他教育教學(xué)用品；（七）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)；（八）法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。第二十五條教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)校章程及規(guī)章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業(yè)；（二）貫徹國家教育方針，執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，履行教師聘約和崗位職責(zé)，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；（三）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育以及文化知識(shí)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；（四）弘揚(yáng)愛心與責(zé)任感，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展；（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；（六）踐行以生為本理念，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升育人水平。第二十六條其他職工按照合同履行崗位職責(zé)，學(xué)校依法保障其合法權(quán)益。第二十七條學(xué)校制定教師專業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)和支持教師參與學(xué)術(shù)研究、考察交流和進(jìn)修培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。第二十八條學(xué)校保證教職工工資、保險(xiǎn)、福利待遇按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實(shí)際困難。第二十九條學(xué)校建立健全班主任選配、聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等制度，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務(wù)能力。班主任應(yīng)對班級的管理全面負(fù)責(zé)，具體職責(zé)如下：1．負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想學(xué)習(xí)和生活的教育管理，全面了解和熟悉學(xué)生的情況，制訂并實(shí)施班級工作計(jì)劃，做好班級工作的總結(jié)，記好班主任工作手冊，并及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)班級工作。2．根據(jù)德育大綱和有關(guān)法規(guī)，運(yùn)用多種形式對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、品德、法紀(jì)和心理健康教育，逐步使學(xué)生具有正確的政治方向，高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。3．教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4．關(guān)心學(xué)生的課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的校內(nèi)、校外文體活動(dòng)、科技活動(dòng)、公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。5．指導(dǎo)好團(tuán)支部工作，培養(yǎng)好本班學(xué)生干部，提高學(xué)生的自主管理能力。建立有效的班級管理機(jī)制，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，把班級建設(shè)成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。6．負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織課任教師商討本班的教學(xué)工作，主持召開班級教導(dǎo)會(huì)，互通情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科和作業(yè)量。7．做好本班學(xué)生思想品德評定和有關(guān)評比獎(jiǎng)懲工作，建好本班學(xué)生檔案。8．與學(xué)生家長保持聯(lián)系，共同做好學(xué)生的教育工作，形成家校教育合力。9．根據(jù)學(xué)校頒布的住校生守則，做好住校生的管理工作。10、樹立全局觀念，帶領(lǐng)本班學(xué)生積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。第三十條學(xué)校建立教職工業(yè)務(wù)檔案，每年對教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作實(shí)績進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、轉(zhuǎn)崗、解聘、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲等的依據(jù)。學(xué)校將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)評聘、進(jìn)修深造和評優(yōu)評先等的首要內(nèi)容。第三十一條學(xué)校對在教育教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績突出者予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對違反校紀(jì)校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關(guān)規(guī)定予以批評教育和懲處。時(shí)間一鍋米飯，放到第二天，水氣就會(huì)干一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)發(fā)餿；再放下去，恐怕就要發(fā)霉了。是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞——是時(shí)間。可是，在煙雨的江南，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女兒長大了，這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個(gè)美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時(shí)間。到底，時(shí)間是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？或許都不是，時(shí)間只是一個(gè)簡單的指數(shù)符號，它會(huì)把原來倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。在人世間，我們也曾經(jīng)看過天真的少年一旦開始墮落，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風(fēng)塵，面目可憎。但相反的，時(shí)間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點(diǎn)點(diǎn)的酒曲。皆出父母，誰墮落如禽獸，而誰又能提升成完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊環(huán)抱不放的，捉摸不透的欲望。與其問，時(shí)間將怎樣對待你我。不如問，你我將如何對待時(shí)間。你就是一道風(fēng)景生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風(fēng)景！不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其立身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時(shí)代的一種風(fēng)情！不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個(gè)太陽，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，不比別人差。真的，你行！翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個(gè)性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無法認(rèn)清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。風(fēng)景這邊獨(dú)好！妙在獨(dú)好。我們太忽視這個(gè)“獨(dú)”了。世上被人們公認(rèn)的景點(diǎn)都是獨(dú)特的：埃及金字塔，中國古長城；法國凱旋門，羅馬斗獸場……世上被人贊譽(yù)的美景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水緘，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠……大凡能被我們記住的人多富有個(gè)性特征：阿Q的“快樂”，魯濱遜的堅(jiān)毅，王熙風(fēng)的笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人……讓個(gè)性伴你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒……你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽光下用身影發(fā)表宣言：你就是一道風(fēng)景！大氣戈壁上的胡楊活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飛沙走石中守住了生命的鮮活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡楊的勃然生機(jī)挺拔出了撼人的大氣。秋風(fēng)中的竹子雖消瘦但不折腰，雖孤獨(dú)但不動(dòng)搖，雖憂思但不哀鳴，任憑寒夜苦雨蕭瑟，依然傲骨拔節(jié)凌空。竹子的沖天豪情正直出了高亢的大氣。池塘里的蓮花身陷污泥而不染，一身清白不自憐，縱使面對丑惡也不悲戚，昂首獨(dú)立更為清高。蓮花丹青難寫之精神頂立起風(fēng)骨的大氣。大氣，便是沖破貧瘠和困苦之折磨即使有萬千磨難也要心揣夢想播撒愛意的生氣。嫩嫩的企盼不滅，目光便總是向前，重重的責(zé)任肩負(fù)，生長豐厚了癡迷的期待。大氣，便是卑微不失凌云之志，平凡猶有不可欺之尊的骨氣，用自己找尋使自己的足跡不欲，跌倒爬起照樣有路可走，用自己的脖子支起自己的腦袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去擁有總是無愧無悔。大氣，便是受邪惡不辱不低頭、保護(hù)柔弱不自負(fù)的正氣，正因?yàn)樾闹杏袗郏鸥蚁虿黄綋]劍，才肯如老牛俯首，行俠仗義呼嘯而過，即使傷痕猶在也剛毅且無淚