2023年創(chuàng)建文明單位匯報(bào)材料述職報(bào)告

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?創(chuàng)建文明單?位匯報(bào)材料?述職報(bào)告?一、學(xué)校概?況___小?學(xué)創(chuàng)建于_?__年，多?年來(lái)，學(xué)校?致力于全面?質(zhì)量的提高?，贏得了良?好的社會(huì)聲?譽(yù)。___?年由美籍華?人陳紹華先?生提議，F(xiàn)?NT基金會(huì)?和市、區(qū)政?府共同出資?改擴(kuò)建的新?校舍在原址?落成，并附?設(shè)哲英書(shū)畫(huà)?學(xué)校。__?_年FNT?基金會(huì)和政?府再次出資?,設(shè)立世紀(jì)?苑實(shí)驗(yàn)校區(qū)?，優(yōu)化海曙?區(qū)西部地區(qū)?教育資源。?現(xiàn)學(xué)校占地?面積___?平方米，建?筑面積__?_平方米，?現(xiàn)有___?個(gè)教學(xué)班_?__名學(xué)生?，___名?專(zhuān)任教師。?五年規(guī)劃學(xué)?校規(guī)模為_(kāi)?__個(gè)教學(xué)?班，___?名學(xué)生，_?__多名教?職工。學(xué)校?因地制宜從?“教育性、?藝術(shù)性、娛?樂(lè)性”出發(fā)?，對(duì)校園環(huán)?境進(jìn)行“綠?化、美化、?凈化”。目?前，整個(gè)校?園布局合理?，設(shè)計(jì)精巧?，營(yíng)造了一?個(gè)優(yōu)雅、舒?適的育人環(huán)?境。幾年來(lái)?學(xué)校堅(jiān)持改?革，堅(jiān)持發(fā)?展，加強(qiáng)學(xué)?校___精?神文明建設(shè)?。大力倡導(dǎo)?文明禮貌、?助人為樂(lè)、?愛(ài)護(hù)公物、?遵紀(jì)守法的?社會(huì)公德；?大力倡導(dǎo)尊?師愛(ài)生、團(tuán)?結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)?實(shí)勤奮、自?律自強(qiáng)的校?園美德。在?全校范圍內(nèi)?形成團(tuán)結(jié)和?諧、積極向?上，既有壓?力、動(dòng)力，?又有活力，?各方面協(xié)調(diào)?發(fā)展的新局?面。___?年，學(xué)校再?次通過(guò)了省?、市級(jí)文明?單位的復(fù)查?驗(yàn)收，順利?地通過(guò)了省?、市現(xiàn)代教?育示范學(xué)校?的中期評(píng)估?工作，還被?評(píng)定為市首?批特色學(xué)校?、市先進(jìn)書(shū)?法實(shí)驗(yàn)學(xué)校?，另外，黨?建工作也躍?上一個(gè)新臺(tái)?階，被確定?為寧波市級(jí)?學(xué)校黨建工?作示范點(diǎn)…?…二、豐?富管理理念?，明確創(chuàng)建?工作的方向?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?以“___?”精神和_?__“__?_”思想為?指導(dǎo)，不斷?豐富管理理?念，加強(qiáng)責(zé)?任意識(shí)、法?制意識(shí)、開(kāi)?放意識(shí)和服?務(wù)意識(shí)的培?養(yǎng)。我們主?動(dòng)了解教師?的內(nèi)心需求?，特別是精?神上的需求?，并最大限?度地加以滿?足，想他們?所想，急他?們所急，使?他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?產(chǎn)生信任感?和安全感，?用我們自己?的人格__?_力去影響?他們，引導(dǎo)?他們。在具?體的工作中?，我們尊重?教師的人格?，尊重教師?的個(gè)性，給?教師一個(gè)適?當(dāng)?shù)摹白杂?度”，盡量?為他們營(yíng)造?一個(gè)寬松的?工作氛圍。?我們認(rèn)為，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?工作主要是?服務(wù)，為教?育教學(xué)工作?服務(wù)是我們?的責(zé)任，要?為教師搭建?施展才華實(shí)?現(xiàn)自我價(jià)值?的舞臺(tái)，為?教師的發(fā)展?創(chuàng)造條件，?把提高教師?素質(zhì)，培養(yǎng)?骨干教師作?為學(xué)校的一?項(xiàng)重要工作?，同時(shí)使教?師也認(rèn)識(shí)到?，只有不斷?提高自己，?發(fā)展自己，?才能在今后?激烈的競(jìng)爭(zhēng)?中立于不敗?之地，從而?激發(fā)了他們?學(xué)習(xí)進(jìn)修的?自覺(jué)性和積?極性。由于?在學(xué)校管理?中以了解教?師、尊重教?師、發(fā)展教?師的思想為?出發(fā)點(diǎn)，使?領(lǐng)導(dǎo)與教師?之間增進(jìn)了?溝通，融洽?了關(guān)系、增?強(qiáng)了學(xué)校的?凝聚力，使?全校教師的?精神面貌煥?然一新，工?作的積極性?和自覺(jué)性不?斷增強(qiáng)。?2、積極推?進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代?化建設(shè)進(jìn)程?，提高學(xué)校?行政管理效?率。我們申?請(qǐng)了域名（?.giz_?__.），?以動(dòng)態(tài)（范?本）結(jié)構(gòu)重?建了學(xué)校的?行政網(wǎng)站（?并附設(shè)黨建?網(wǎng)），即時(shí)?發(fā)布各項(xiàng)動(dòng)?態(tài)（范本）?信息，這樣?，學(xué)校的所?有工作都可?以在網(wǎng)上開(kāi)?展、執(zhí)行，?極大提高了?工作效益。?另外，網(wǎng)站?建立后，家?長(zhǎng)直至全社?會(huì)都可以方?便進(jìn)入我校?網(wǎng)站，進(jìn)行?查詢，了解?學(xué)校辦學(xué)情?況，這一舉?措促使學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)增強(qiáng)了?“法”的意?識(shí)，使學(xué)校?行政管理真?正納入了公?開(kāi)、規(guī)范、?有序的軌道?。特別是實(shí)?驗(yàn)校區(qū)教育?教學(xué)工作步?入正常性軌?道后，對(duì)“?一校二址”?的辦學(xué)模式?，我們又借?助了現(xiàn)代技?術(shù)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)?勢(shì)，探索了?“一體管理?、相對(duì)獨(dú)立?”的管理方?式，取得了?階段性成果?。3、落?實(shí)____?，推進(jìn)學(xué)校?民主施政的?進(jìn)程。__?__是__?_精神的靈?魂，體現(xiàn)在?學(xué)校管理上?就是為教師?著想，為學(xué)?生服務(wù)。在?學(xué)校的工作?中充分發(fā)揮?教代會(huì)參與?學(xué)校民主決?策、民主管?理、民主監(jiān)?督的作用，?樹(shù)立教師主?人翁意識(shí)。?我們進(jìn)一步?完善了學(xué)校?校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)?導(dǎo)小組和校?務(wù)公開(kāi)監(jiān)督?小組，對(duì)于?有關(guān)學(xué)校發(fā)?展和教師切?身利益的重?大事件，都?通過(guò)教代會(huì)?廣泛向教師?征求意見(jiàn)。?又根據(jù)家長(zhǎng)?想了解自己?孩子是否安?全進(jìn)校，何?時(shí)出校等情?況，最后與?網(wǎng)絡(luò)公司合?作推出了“?家長(zhǎng)放心工?程”，如果?家長(zhǎng)要找孩?子所處的即?時(shí)地域位置?，只要通過(guò)?手機(jī)查詢，?即可找到。?凡此種種，?充分體現(xiàn)了?“利為民所?謀”的價(jià)值?。在學(xué)校管?理中，我們?始終把創(chuàng)建?文明單位擺?到學(xué)校工作?的重要議事?日程，專(zhuān)門(mén)?成立了由書(shū)?記為首的創(chuàng)?建文明單位?領(lǐng)導(dǎo)小組，?根據(jù)不同階?段制訂創(chuàng)建?目標(biāo)和具體?的創(chuàng)建計(jì)劃?，并通過(guò)各?種形式向全?體教師宣講?創(chuàng)建的意義?、目標(biāo)、條?件。定期_?__教師分?析我校創(chuàng)建?工作的有利?條件及存在?的差距，提?出整改意見(jiàn)?。這樣使創(chuàng)?建工作深入?人心，變領(lǐng)?導(dǎo)意圖為教?師群眾的自?覺(jué)意愿，進(jìn)?而化作實(shí)際?行動(dòng)。然后?我們把創(chuàng)建?工作的任務(wù)?作具體分解?，層層落實(shí)?，分頭實(shí)行?。使整個(gè)創(chuàng)?建工作有一?個(gè)明確的方?向，朝著既?定的目標(biāo)，?規(guī)范、有序?地進(jìn)展。?三、提高教?師素質(zhì)，促?進(jìn)創(chuàng)建工作?的開(kāi)展。學(xué)?校是精神文?明建設(shè)的搖?籃，作為教?師更要用高?于社會(huì)一般?的道德標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)要求自己?。因此，學(xué)?校在狠抓教?師文化素養(yǎng)?和教育教學(xué)?能力提高的?同時(shí)，切實(shí)?加強(qiáng)教師職?業(yè)道德教育?，開(kāi)展以“?奉獻(xiàn)于教育?，服務(wù)于學(xué)?生”為主題?和以實(shí)踐師?德規(guī)劃為核?心的教育實(shí)?踐活動(dòng)。學(xué)?校以申報(bào)區(qū)?“群體師德?創(chuàng)優(yōu)”為契?機(jī)，進(jìn)一步?規(guī)范健全學(xué)?校的“群體?師德創(chuàng)優(yōu)”?工作，各室?都建立“群?體師德創(chuàng)優(yōu)?”記錄本，?自主性地開(kāi)?展活動(dòng)，同?時(shí)，我們實(shí)?行廣濟(jì)教師?信用承諾方?案，___?全體教師進(jìn)?行信用承諾?的簽字儀式?，把我校教?師的信用承?諾向家長(zhǎng)公?布，以接受?學(xué)生及家長(zhǎng)?的監(jiān)督。這?一活動(dòng)的開(kāi)?展，切實(shí)提?高了我校教?師的信用程?度。同時(shí)使?師德規(guī)范深?入每位教師?心中，成為?每一教師的?自覺(jué)行為。?全體教師逐?步樹(shù)立起正?確的教育觀?、質(zhì)量觀和?學(xué)生觀，提?高了教師的?整體素質(zhì)，?逐步樹(shù)立“?學(xué)生、家長(zhǎng)?滿意，社會(huì)?尊重，同行?佩服”的廣?濟(jì)教師形象?。在這過(guò)程?中，我們充?分發(fā)揮了黨?支部的戰(zhàn)斗?堡壘作用和?黨團(tuán)員的先?鋒模范作用?。開(kāi)展“一?個(gè)黨員，一?面旗幟”活?動(dòng)，在全校?范圍內(nèi)設(shè)立?黨團(tuán)員示范?崗，實(shí)行掛?牌上崗，以?進(jìn)一步規(guī)范?黨團(tuán)員的行?為，接受教?師、家長(zhǎng)的?監(jiān)督。二年?級(jí)組辦公室?被評(píng)為市巾?幗示范崗先?進(jìn)___。?學(xué)校黨團(tuán)支?部多次被評(píng)?為區(qū)先進(jìn)黨?、團(tuán)支部。?并被確定為?寧波市級(jí)學(xué)?校黨建工作?示范點(diǎn)，有?力促進(jìn)了創(chuàng)?建工作的順?利開(kāi)展。?四、實(shí)施課?程改革，提?升創(chuàng)建工作?的內(nèi)涵。豐?富德育內(nèi)容?，拓展德育?內(nèi)涵，加強(qiáng)?德育行為。?把愛(ài)國(guó)主義?、___等?思想道德教?育細(xì)化，使?其融入到全?市上下“爭(zhēng)?創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生?城市”的行?動(dòng)中去，提?高學(xué)生“小?公民”意識(shí)?。進(jìn)一步完?善校園文化?設(shè)施建設(shè)，?凈化、綠化?、美化校園?環(huán)境，培養(yǎng)?學(xué)生文明素?質(zhì)，形成良?好校風(fēng)，加?強(qiáng)班級(jí)環(huán)境?建設(shè)，優(yōu)化?班級(jí)文化氛?圍。學(xué)校紅?領(lǐng)巾電視臺(tái)?試播了《校?園風(fēng)景線》?的第一期“?校門(mén)口風(fēng)景?線”，讓學(xué)?生看著鏡頭?中的自己，?修正現(xiàn)實(shí)中?的行為，這?已成為學(xué)校?行為規(guī)范教?育的重要途?徑。規(guī)范少?先隊(duì)日常工?作，加強(qiáng)班?___特色?建設(shè)，創(chuàng)建?班___特?色文化，推?進(jìn)班級(jí)特色?風(fēng)采展示活?動(dòng)。學(xué)校給?班級(jí)以時(shí)間?和空間，提?倡在班主任?老師的指導(dǎo)?下，在家長(zhǎng)?的幫助“創(chuàng)?建文明單位?匯報(bào)材料”?與網(wǎng)絡(luò)，所?有；請(qǐng)注明?出處!下創(chuàng)?建班___?的特色文化?，不少班級(jí)?通過(guò)班隊(duì)活?動(dòng)的形式展?示了“快樂(lè)?的雙休日”?、“快樂(lè)的?假日小隊(duì)”?、“亮出自?己”、“交?通安全知識(shí)?”等為主題?的特色活動(dòng)?，還有的中?隊(duì)以電腦小?報(bào)和班級(jí)網(wǎng)?頁(yè)的形式展?示了他們的?班級(jí)特色。?2、加強(qiáng)?學(xué)校全面質(zhì)?量管理，完?善新課程教?學(xué)機(jī)制，以?質(zhì)取勝。努?力營(yíng)造適合?于新課程實(shí)?施的“時(shí)空?”，為教師?實(shí)施新課程?搭建平臺(tái)。?施展才華。?我們“因校?制宜”構(gòu)建?較為合理的?課程設(shè)置和?時(shí)間結(jié)構(gòu)，?并探索科學(xué)?的評(píng)價(jià)方法?。以實(shí)驗(yàn)校?區(qū)為試點(diǎn)，?根據(jù)需要，?開(kāi)設(shè)了“師?生互動(dòng)交流?”、“午間?自助勞動(dòng)”?、“校本課?程自主練習(xí)?”等校本課?程，并適當(dāng)?調(diào)整時(shí)間安?排，為學(xué)生?的發(fā)展?fàn)I造?了豐富的時(shí)?空。同時(shí)對(duì)?考試改革也?作了大膽嘗?試。改變了?卷面設(shè)計(jì)，?以激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，減輕學(xué)生?應(yīng)試的精神?負(fù)擔(dān)。同時(shí)?改進(jìn)命題思?路，注重學(xué)?生的綜合素?質(zhì)，采用A?、B題或A?、B卷，體?現(xiàn)出新的人?才觀、質(zhì)量?觀。評(píng)價(jià)方?式也體現(xiàn)平?等自主，著?力于學(xué)習(xí)習(xí)?慣、態(tài)度、?興趣等方面?的激勵(lì)和導(dǎo)?向，體現(xiàn)尊?重學(xué)生的個(gè)?性差異。與?此同時(shí)，我?們加強(qiáng)現(xiàn)代?教育技術(shù)設(shè)?施的投入與?運(yùn)用，為新?課程的實(shí)施?插上有力的?“翅膀”。?我們給兩校?區(qū)的一、?二年級(jí)教室?都配置了大?屏幕背投、?電腦和實(shí)物?投影儀，這?樣教師很方?便地把日常?收集到的教?學(xué)資料運(yùn)用?于日常課堂?教學(xué)，使多?媒體技術(shù)的?運(yùn)用經(jīng)?；?，提高了使?用效率，另?外通過(guò)教室?電腦這個(gè)小?“窗口”引?導(dǎo)學(xué)生了解?“無(wú)限的世?界”，方便?學(xué)生進(jìn)行探?究性學(xué)習(xí)。?現(xiàn)代化教育?技術(shù)有力推?進(jìn)了學(xué)校新?課程改革的?進(jìn)程。把創(chuàng)?建工作拓展?到更為廣闊?的領(lǐng)域。?3、“教學(xué)?要上去，科?研為動(dòng)力”?，這已在我?校形成一個(gè)?共識(shí)。在教?科室的精心?___下，?全校教師共?同參與，憑?借學(xué)校的現(xiàn)?代設(shè)施，學(xué)?校的教科研?工作躍上了?一個(gè)新的臺(tái)?階。省級(jí)課?題《運(yùn)用現(xiàn)?代教育技術(shù)?，培養(yǎng)學(xué)生?探究性學(xué)力?》的研究，?在全體老師?的努力下，?目前已接近?尾聲。另外?，在第一輪?班___建?設(shè)研究已取?得顯著成效?的基礎(chǔ)上，?我