《得道多助失道寡助》

請大家回顧《智取生辰綱》，簡要概括吳用等眾好漢最終能夠得手的主要原因有哪些？三光者，日月星；三才者，天地人。

------《三字經(jīng)》二千多年前的那個不知是春天還是秋天的晚上，一豆青燈之下，有位鬢發(fā)斑白的老人，就著數(shù)片烘干的竹簡刻下了162個篆體漢字。文章篇幅雖然短小，但其中光輝的思想?yún)s閃耀經(jīng)年，傳誦至今。請同學輕閉雙眼，用心靈去感受這段文字的獨特魅力。得道多助失道寡助《孟子?公孫丑下》

孟子：名

,戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家。繼孔子以后

家學派的重要代表人物，與孔子合稱“孔孟”，有“

”之稱。

孟子主張行“

”以統(tǒng)一天下，他最早提出了“民貴君輕”的主張，宣揚“仁政”、“王道”。

《孟子》是

所作，儒家經(jīng)典之一，被宋代朱熹列為“四書”之一。其文氣勢充沛，感情洋溢，邏輯嚴密。軻亞圣儒仁政孟子及其門人解題

本文選自《》。本文記敘了戰(zhàn)爭中民心向背的問題，指出民心所向是戰(zhàn)爭勝負的主要因素，突出“人和”在戰(zhàn)爭勝負中的決定性作用，體現(xiàn)了孟子的“仁政“、“王道”思想。

得道多助

失道寡助？孟子?公孫丑下學習目標1、反復朗讀，背誦課文，理解文意，積累常用的文言詞句2.學習本文開頭提出論點后，運用各種論證方法逐層深入的論證的寫法3.理解“人和”思想在歷史和現(xiàn)實生活中的重要意義初步感知讀讀出感情讀得流暢讀準字音讀準節(jié)奏讀準停頓1.讀

天時/不如地利，地利/不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之/而不勝。夫/環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而/不勝者，是/天時不如地利也。城/非不高也，池/非不深也，兵革/非不堅利也，米粟/非不多也；委而去之，是/地利不如人和也。故曰，域民/不以封疆之界，固國/不以山溪之險，威天下/不以兵革之利。得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，親戚/畔之；多助/之至，天下/順之。以/天下之所順，攻/親戚之所畔，故/君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)/必勝矣。得道多助失道寡助////////④初步感知要求：1、結合注釋和預習，自主翻譯課文。2、掌握重點文言詞匯。3、基本了解文意，弄清思路2.譯得道多助，失道寡助

天時不如地利，地利不如人和。天時：有利于作戰(zhàn)的天氣、時令。地利：有利于作戰(zhàn)的地理形勢。人和：指作戰(zhàn)中的人心所向，內(nèi)部團結。作者提出自己的觀點。

三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也?！駜?nèi)城●外城●圍●表順接●表轉折,卻fú●句首發(fā)語詞●這（是）從進攻一方的失利論述“天時不如地利”。武器裝備●

城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也?！癯菈Α褡o城河●兵器盔甲●放棄●離開從防守一方的失利論述“地利不如人和”。

故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利?！袼韵拗啤瘛駪{借、依靠●使...鞏固●國防④反面推論，指出“域民”、“固國”、“威天下”應依靠“人和”?！裾饝氐玫勒叨嘀?，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！駳w順，服從●用、拿⑤得出結論：進一步深入說明“得道”即“得人和”則“戰(zhàn)必勝”。●到●極點內(nèi)外親戚●通“叛”，背叛初步感知譯2.弄懂古今異義1.掌握一詞多義3.了解詞類活用4.記住通假字思考1：在文中，作者提出的中心論點是什么？由論點看，決定戰(zhàn)爭勝負的要素有哪些？其中最重要的要素是什么？天時、地利、人和(克敵制勝的首要條件)3.析思考2：作者是怎樣論述自己的觀點的？（根據(jù)課文內(nèi)容說說本文論證大致思路是怎樣的？）首先，

；其次，

；再次，

；然后，

；最后，

。作者提出自己的觀點：天時不如地利，地利不如人和。從進攻一方的失利論述“天時不如地利”。從防守一方的失利論述“地利不如人和”。

得出結論：得道者多助，失道者寡助。進一步深入說明“得道”，即“得人和”則“戰(zhàn)必勝”。

反面推論，指出“域民”、“固國”、“威天下”也應依靠“人和”。那么，在這個論證過程中，作者采用了些怎樣的論證方法呢？語言有什么特點？討論：本段擺出了什么論據(jù)？有何作用？圍攻一座小城但不能取勝。論證了中心論點的前半部分內(nèi)容：“天時不如地利”，強調(diào)了“地利”重要性。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。舉例論證城高池深、兵利革堅、米粟充足但棄城而逃。論證中心論點的后半部分內(nèi)容：“地利不如人和”，突出人和的重要性。a本段擺出了什么論據(jù)？有何作用？城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。舉例論證b本段運用了什么修辭方法？句式上有何特點？討論其作用？運用了排比的修辭手法和雙重否定句式。從多個方面強調(diào)守城一方占盡地利，但結果卻棄城而逃，從而有力證明了“人和”的重要。整齊的句式，使得文章氣勢奔放，具有很強的說服力。戰(zhàn)爭域民固國威天下治國得道多助失道寡助主張（結論）施行“仁政”論點范圍故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。類比推理對比論證道理論證提出觀點論證觀點得出結論天時不如地利，地利不如人和天時不如地利地利不如人和得道多助，失道寡助。戰(zhàn)爭事例治國道理類推總總分4.小結

1）你知道歷史上或生活中的哪些例子印證了“得道多助，失道寡助”這一古訓?跟同學們介紹一下。

2）學習本文以后，你可以結合文中作者的觀點給當代統(tǒng)治者提一些好的治國建議嗎？1.日本某些反華勢力，擅自篡改歷史教科書，結果招致了國內(nèi)外有識之士的一致反對，弄得眾叛親離；正應了孟子這句古訓“得道多助，失道寡助”。5.拓2.公元前209年，秦二世實行暴政失道寡助，陳勝和吳廣順應民心得道多助3.隋末楊廣昏庸無道，全國各地農(nóng)民起義，瓦崗軍得道多助一呼百應。4.二戰(zhàn)期間，德意日發(fā)動非正義的法西斯戰(zhàn)爭，失道寡助，中蘇美英等形成了世界反法西斯聯(lián)盟得道多助5.抗日戰(zhàn)爭中，國共部隊得道多助，日本侵略軍失道寡助?！暗玫勒叨嘀У勒吖阎本瓦@樣成了名言，以至于我們現(xiàn)在還常常用它來評價國際關系，譴責霸權主義者。當然，“天時不如地利，地利不如人和”也同樣是名言，而且，還更為廣泛地應用于商業(yè)競爭、體育比賽尤其是足球比賽的狂熱之中。這充分說明它所蘊含的哲理是豐富、深刻而具廣闊的延展性的。

所謂“人心齊，泰山移?！闭l說“人和”不是最最重要的因素呢？

1、人有不為也，而后可以有為。

2、窮則獨善其身，達則兼濟天下。

3、盡信書，則不如無書。

4、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。5、民為貴，社稷次之，君為輕。6、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

孟子語錄拓拓展延伸誰能從歷史上或現(xiàn)實中舉個借助“天時”取得作戰(zhàn)勝利的例子？草船借箭.諸葛亮借助大霧的天氣迷惑曹軍，使曹軍把好多的箭射到他的草船上來。赤壁之戰(zhàn)。諸葛亮借助東風，讓熊熊燃燒著的很多小船沖向曹軍的戰(zhàn)船，把曹軍燒得潰不成軍，傷亡過半。一九八O年前，深圳是怎么樣的一個地方嗎？

為什么會在短短的幾年之中發(fā)展成一個超級的大城市呢？

一個小小的漁村

是改革開放給了深圳"天時"。拓孟子的思想主張：A民本思想（民為貴社稷次之君為輕）B仁政（關注民生施恩于民贏得民心得天下仁者無敵）C道德倫理（道德規(guī)范：仁義禮智）（人倫關系：君臣有義父子有親夫婦有別長幼有序朋友有信）拓溫故知新1、孟子名

字

，

時期

家學派的代表人物。他主張以

統(tǒng)一天下。2、《孟子》是一部記錄

及其弟子言行的書，現(xiàn)存

篇，南宋教育家朱熹將《孟子》列為

之一。3、《得道多助，失道寡助》一文開頭揭示

，接著從

兩

方面分兩層進行論證，得出“”的結論，進而推出“

”的結語。4、得“人和”的實質：

。5、得“人和”的最佳局面是：

。

軻子輿戰(zhàn)國儒“仁政”孟子7四書中心論點攻守得道多助，失道寡助故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。得道天下順之名

，字

，鄒（現(xiàn)山東鄒縣）人，戰(zhàn)國時期

家、

家。他是

思想代表人物，地位僅次于孔子，后世常以“孔孟”并稱。他生活在兼并戰(zhàn)爭激烈的戰(zhàn)國中期、主張

以統(tǒng)一天下，曾游說梁、齊等諸侯國君，均不見用。退而與弟子著書立說?！?/p>

》長于言辭，其文氣勢磅礴，論證嚴密，富有說服力和感染力，對后來散文的發(fā)展有很大影響?；脽羝?孟子孟子名軻，字子輿，鄒（現(xiàn)山東鄒縣）人，戰(zhàn)國時期思想家、教育家。他是儒家思想代表人物，地位僅次于孔子，后世常以“孔孟”并稱。他生活在兼并戰(zhàn)爭激烈的戰(zhàn)國中期、主張行“仁政”以統(tǒng)一天下，曾游說梁、齊等諸侯國君，均不見用。退而與弟子著書立說?！睹献印烽L于言辭，其文氣勢磅礴，論證嚴密，富有說服力和感染力，對后來散文的發(fā)展有很大影響。反饋練習（2001年佛山市中考題）閱讀下面文字，完成題目。（整篇課文給出作為文段）1、選出與“三里之城，七里之郭”中“之”字用法相同的一項（）A寡助之至，親戚畔之B水陸草木之花C肉食者謀之：（這）件事D兩狼之并驅如故2、選出下列各句中加點詞解釋錯誤的一項（）A兵革非不堅利也兵：兵器B寡助之至至：極點C域民不以封疆之界域：區(qū)域D親戚畔之畔：通“叛”，背叛3、選出下列翻譯正確的一項（）A委而去之（萎靡不振地逃跑）B池非不深也（池塘不是不深）C固國不以山溪之險（鞏固國都，不能靠山河的險要）D故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣（所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利）BCD4、選出對文章分析內(nèi)容分析錯誤的一項()A孟子認為“戰(zhàn)必勝”的必要條件是“得道”。B”君子”是指文中所說的“得道者”。C文章主要論述了弱者可以戰(zhàn)勝強者。D”得道者多助”的“道”在文中指“施行仁政”5、選出下面說法不正確的一項()A文章運用了大量的排比句式，顯得很有氣勢。B第二段設了一個守城的例子論證了“天時不如地利”。C文章最后一段運用了對比的寫法，突出了“得道”的作用。D畫線的句子(“域民不以……威天下……”這三句）從反面論證了“人和”的重要CB1.一詞多義利之地利不如人和：兵革非不堅利也：三里之城環(huán)而攻之而不勝：多助之至：域民不以封疆之界：以天下之所順：以有利鋒利，銳利的它，代三里之城到憑借，依靠用

親戚：

古：內(nèi)外親屬，包括父系親屬和母系親屬

今：有婚姻或血緣關系的家庭及其成員

去

古：

今：

池

古：

今：2、古今異義：離開護城河到……去水池，池塘3.詞類活用

域：名詞作動詞

限制固：形容詞的使動用法使……鞏固威：形容詞用作動詞震懾征服

4.通假字親戚畔之：“畔”通“叛”，背叛天時而環(huán)攻之地利不如不勝勝舉例證明論點一：天時不如地利(從進攻一方而言)攻城：守方守城：城高池深兵革利米粟多守方地利攻方委而去之敗勝人和不如舉例證明論點二：地利