中小學(xué)課外讀物校園管理工作的實施方案

中小學(xué)課外讀物校園管理工作的實施方案法》(教材〔2021〕2號)的通知要求，為進一步規(guī)范課外成。建好中小學(xué)生課外讀物進校園的“防火墻”,堅決杜絕美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和XX人的高度，充分理解各區(qū)縣教育主管部門要切實履行進校園課外讀物的監(jiān)督檢查責(zé)任，定期組織中小學(xué)校展開校園課外讀物全面排(二)促動家校社協(xié)同。充分發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀(三)建立激勵機制。學(xué)校要建立閱讀激勵機制，大力動表現(xiàn)突出的師生，宣傳推廣先進事跡和經(jīng)驗，引領(lǐng)帶動閱(四)營造良好氣氛。增大書香校園建設(shè)力度，增加學(xué)校圖書數(shù)量，鼓勵設(shè)立讀書節(jié)等校園活動，建設(shè)讀書廊、讀書角、讀書吧等公共設(shè)施，積極展開區(qū)域內(nèi)、校際間的讀書交流活動，引導(dǎo)學(xué)生以正面向上的閱讀行為預(yù)防和抵制劣質(zhì)讀物進入校園。(五)特色活動浸潤。學(xué)校能夠創(chuàng)建各類特色活動，把讀書活動與學(xué)校教育教學(xué)有機結(jié)合，能夠多學(xué)科教師參與其中，在不同的學(xué)科課程中指導(dǎo)學(xué)生閱讀，實現(xiàn)“五育”融合的“跨學(xué)科聯(lián)盟式”項目學(xué)習(xí)。四、健全機制，持續(xù)提升校外讀物進校管理水平各區(qū)縣要把握好四個“到位”,確保各項措施取得實效。一是制度到位。相關(guān)文件精神傳達是否到位，管理人員、報備制度是否到位，保證課外讀物管理有章可循、有據(jù)可查。二是質(zhì)量到位。對照教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》和“12條紅線”內(nèi)容，對學(xué)校的課外讀物展開抽查，重點查看進入校園的讀物質(zhì)量。進校園課外讀物，要符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。保證讀物的多樣性，兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、貫通古今中外。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。三是管理到位。要增強校園內(nèi)推薦、流通和銷售課外讀物行為的管控情況，是否存有強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的情況等。四是查處到位。要暢通社會和群眾監(jiān)督舉報渠道，有報必核，有問題必查，不流于形式、浮于表面。要盡快建立起多部門協(xié)同、全流程跟蹤的推薦審核機制，完善學(xué)校圖書采購與管理制度。要遴選和培養(yǎng)一支承擔(dān)讀物內(nèi)容把關(guān)的專業(yè)隊伍，支持學(xué)校課外讀物推薦與