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整理課件角(2)整理課件角是有大小的，如何比較兩個(gè)角的大小呢?觀察如圖所示的三個(gè)角，哪一個(gè)最大?
（1）度量法（2）疊合法記為∠CGH>∠AOB>∠DEF，或∠DEF<∠AOB<∠CGH.
整理課件ACB操作步驟：一、對(duì)點(diǎn)二、合線三、讀數(shù)整理課件
書(shū)上的角不能剪下來(lái)，我們?cè)趺从茂B合法來(lái)加以比較呢？用圓規(guī)和直尺畫(huà)一個(gè)角等于已知角第一步：畫(huà)射線O′A′，第二步：以點(diǎn)O為圓心，以適當(dāng)長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，交OA于C，交OB于D，第三步：以點(diǎn)O′為圓心，以O(shè)C長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，交O′A′于C′，第四步：以點(diǎn)C′為圓心，以CD長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，交前一條弧于D′，第五步：經(jīng)過(guò)點(diǎn)D′畫(huà)射線O′B′?！唷螦′O′B′就是所要畫(huà)的角BOA整理課件思考:角的大小與角兩邊的長(zhǎng)短有關(guān)嗎角的大小與角兩邊長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系!整理課件探究：三角板上的角是一些常用的角，可以用它們直接作出的角有
，
三角板如下圖4.6.9所示放置，可以畫(huà)出75°和15°的角.30°45°60°90°想一想：用一副三角板還可以作出哪些特殊的角?歸納：共可畫(huà)出15°，30°，45°，60°，75°，90°，105°，120°，135°，150°，165°這11個(gè)特殊的角。整理課件做一做：用量角器和直尺在紙上畫(huà)一個(gè)角∠AOB=84°，如圖然后沿O點(diǎn)對(duì)折，使邊OB和OA重合，從一個(gè)角的頂點(diǎn)引出的一條射線，把這個(gè)角分成兩個(gè)相等的角，這條射線叫做這個(gè)角的平分線.∵射線OC是∠AOB的角平分線∴∠AOC=∠COB=∠AOB
或∠AOB=2∠AOC=2
∠COB反過(guò)來(lái)∵
∠AOC=∠COB=∠AOB∴射線OC是∠AOB的角平分線整理課件例1、如圖，∠AOC=90°，在它的外部畫(huà)∠BOC=60°，OE為∠AOC的角平分線，OF為∠BOC的角平分線，求∠EOF的度數(shù)（1）若改為∠AOC=80°，∠BOC=40°，求∠EOF的度數(shù)？
OACEBF（2）若把“∠AOC=90°，在它的外部畫(huà)∠BOC=60°”改為“點(diǎn)A、O、B成一直線，”其它條件不變，求∠EOF的度數(shù)？（3）若改為在∠AOC=90°的內(nèi)部畫(huà)∠BOC=60°，求∠EOF
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