2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)報告

第12頁共12頁2023年?小學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)實習(xí)報告?不知不覺?，一個緊張?、充實、有?序、奮進的?學(xué)期結(jié)束了?，在校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷和指?導(dǎo)下，全體?教師本著“?用愛走好每?不一步，用?心成就美好?未來”的教?學(xué)理念，認?真學(xué)習(xí)新課?標的教育理?念，廣泛學(xué)?習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)?教材，努力?使自己形成?比較完整的?知識結(jié)構(gòu)，?在教學(xué)方面?，我不斷提?高自己的的?教學(xué)水平和?思想覺悟，?為了把教育?工作做好，?我不斷在努?力，爭取做?到更好，也?更希望看到?自己的進步??，F(xiàn)將本學(xué)?期的工作總?結(jié)如下：?一、本學(xué)期?的進步教?學(xué)方面，學(xué)?校非常重視?教學(xué)常規(guī)管?理，扎實有?效地開展教?學(xué)工作。強?化教學(xué)常規(guī)?管理，落實?七認真工作?：即備課要?深，上課要?實，作業(yè)要?精，教法要?活，手段要?新，輔導(dǎo)要?細，質(zhì)量要?高。以課堂?教學(xué)研究為?重點，立足?校本，克服?當前在課堂?教學(xué)中存在?的形式化，?努力提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。我積極?參加數(shù)學(xué)組?的聽課、評?課活動。虛?心象有經(jīng)驗?教師學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長，提?高教學(xué)水平?。課堂教學(xué)?作為有利于?學(xué)生主動探?索的教學(xué)過?程，把數(shù)學(xué)?教學(xué)看成師?生互動，學(xué)?生互動，共?同發(fā)展過程?。每次講完?課，我都去?寫教學(xué)反思?，我原本認?為沒什么效?果，后來通?過一次次的?反思，漸漸?的，我感到?自己在不斷?的進步，因?為我自己都?能發(fā)現(xiàn)的教?學(xué)不足在哪?里。上次校?領(lǐng)導(dǎo)要聽我?的課，我自?己都有點亂?，不知所措?。最后我通?過一次又一?次的反復(fù)講?課，我感覺?到我的不足?有很多，通?過這節(jié)課的?反復(fù)磨練，?我最后把這?節(jié)課終于講?了。通過_?__校長還?有幾位年輕?教師的點評?，我最后又?到一個班級?講了一遍，?我把大家給?我指出的缺?點克服了。?講完課，我?開心的笑了?，因為我自?己也看到我?自己的進步?。在普通話?方面，我堅?持每天聽廣?播，聽一年?級___師?的語文課，?也在平時看?一些帶拼音?的書。功夫?不負有心人?，只要肯堅?持我相信我?可以說好普?通話，因為?我意識到普?通話對于一?個老師有多?重要，因此?我必須盡快?成長。還有?在課堂管理?方面，我比?原來進步了?很多，但和?有經(jīng)驗的老?師相比，我?感覺我需要?進步很多很?多。還有?學(xué)校開展了?多次教學(xué)活?動1、骨?干教師上數(shù)?學(xué)展示課。?2、年輕?教師上數(shù)學(xué)?匯報課。?3、數(shù)學(xué)賽?教活動。?4、師傅結(jié)?拜，領(lǐng)航活?動等用各種?方式讓年輕?教師取得更?大的進步。?二、存在?的不足與改?進的方向?1、聽課及?評課的基本?功仍有待于?進步。因為?對于教學(xué)經(jīng)?驗不足的我?，在教學(xué)方?面可以說是?一片空白，?只有通過聽?、評課，才?能學(xué)到更多?關(guān)于教學(xué)方?面的知識，?才能進步的?更快。例如?：對于聽課?的方向，聽?課前的準備?及聽課時所?要觀察的要?領(lǐng)。（即聽?什么，看什?么，想什么?？）再者，?我們的評課?仍停留在點?上。2、?運用理論指?導(dǎo)實踐不夠?。因為我們?的理論水平?仍存在著欠?缺，所以老?師的論文缺?少生命活力?。故今后應(yīng)?繼續(xù)加強理?論學(xué)習(xí)，理?論學(xué)習(xí)和實?踐學(xué)習(xí)相結(jié)?合，提升教?師數(shù)學(xué)專業(yè)?素養(yǎng)，使大?家的教學(xué)藝?術(shù)進一步得?到提高。?3、課題探?索研究工作?力度不夠，?在今后的教?研工作中，?繼續(xù)把加強?課題的研究?作為一個工?作重點。?4、進一步?抓好后進生?的輔導(dǎo)，減?少不合格現(xiàn)?象，提高優(yōu)?秀率?？?之，一學(xué)期?以來，數(shù)學(xué)?組教師注意?自身素質(zhì)的?提高，始終?以高標準嚴?格要求自己?，在教育教?學(xué)工作中取?得了一定的?成績。但是?，我們也深?深知道，這?些成績的取?得是在各級?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?、以及學(xué)校?其他學(xué)科老?師的大力支?持與配合下?取得的。俗?話說，一份?耕耘，一份?收獲。教學(xué)?工作苦樂相?伴。本學(xué)期?通過一系列?的活動，讓?每一位老師?都有不同程?度的提高，?讓每一位學(xué)?生都取得了?進步，這是?我們數(shù)學(xué)教?研組活動的?目的。今后?，我們將以?更飽滿的熱?情投入到未?來的工作中?，以求實的?態(tài)度、務(wù)實?的作風(fēng)換取?更好的成績?。小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)實習(xí)?報告（二）?我是__?_師范學(xué)院?初等教育系?學(xué)生___?，從___?年___月?到___月?___日在?___市第?四小學(xué)進行?了為期__?_個月的實?習(xí)。在實習(xí)?期間承蒙校?領(lǐng)導(dǎo)的照顧?和關(guān)懷，并?在指導(dǎo)老師?的帶領(lǐng)下，?認真負責(zé)做?好各項實習(xí)?工作，完成?任務(wù)要求。?在實習(xí)過程?中，認真?zhèn)?課講課并積?極參與各項?活動，指導(dǎo)?老師和校領(lǐng)?導(dǎo)給予了幫?助和指導(dǎo)，?指出問題和?不足總結(jié)出?學(xué)習(xí)經(jīng)驗。?一晃幾個?月的___?活已經(jīng)過去?了，在幾個?月的實習(xí)過?程中，我有?著許多收獲?和歡樂，但?也有著苦澀?和教訓(xùn)。這?些成功的經(jīng)?歷將激勵著?我在以后的?人生路上取?得更大成績?，失敗的經(jīng)?歷將使我努?力去改變自?己不___?的地方，讓?自己在以后?的日子里做?好，這一切?將成為我生?命中最寶貴?的財富。?我的___?活是從__?_月___?日開始，到?___月中?旬，我所在?班級的班主?任老師，由?于個人原因?請假一個月?，這使我有?機會在剛進?入學(xué)校的初?期基本了解?學(xué)生的情況?及學(xué)校的管?理模式外，?能進一步接?觸班主任的?班級管理工?作，能更多?地走進教學(xué)?的課堂，豐?富了我的實?習(xí)工作。?就這樣通過?近兩周緊張?而充實的適?應(yīng)，我逐漸?學(xué)習(xí)和適應(yīng)?了學(xué)校工作?的節(jié)奏，熟?悉了學(xué)校的?作息時間。?另外，通過?大量的與學(xué)?生接觸，逐?漸地認識了?他們，了解?了他們的學(xué)?習(xí)情況以及?家庭狀況，?使自己的工?作效率和上?保質(zhì)量也提?高了，也使?自己在指導(dǎo)?老師的心目?中的地位得?到了極大的?提升，得到?指導(dǎo)老師的?肯定與認可?，自己非常?開心。這一?切讓我深深?體會到做任?何事情都必?須盡自己最?大的努力，?也只有盡了?自己最大的?努力，才能?將工作做好?，做扎實，?才會收獲成?功的喜悅。?在整個實?習(xí)過程中，?讓我走到了?教學(xué)的第一?線，深刻體?會到教學(xué)工?作的不易。?___月?下旬到__?_月上旬，?學(xué)校舉行了?觀模課，每?個年段每個?班級每個科?目都要講課?，這也給我?的___活?增添了不少?色彩，使自?己領(lǐng)悟到了?如何講解一?堂好課，什?么樣的課算?是一堂好課?。學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)、主任及?各年組的老?師都要去聽?課，給老師?增添了不少?的壓力，也?給學(xué)生更好?的表現(xiàn)機會?，同時收獲?最多的還是?我，使我能?很好地去接?近老師們，?聽他們講課?的語言，看?他們的教態(tài)?，學(xué)習(xí)他們?如何來設(shè)計?這節(jié)課，交?流如何來管?理班級……?通過觀模?課的學(xué)習(xí)以?及自己親自?走到教學(xué)第?一線，使我?認識到：?1、課前一?定要認識到?進行扎實的?備課和精心?準備的必要?性，這樣上?課才會得心?應(yīng)手，有條?不紊，不緊?張。2、?課堂上要注?意教學(xué)秩序?和教學(xué)效率?，如果課堂?秩序很亂，?將會直接導(dǎo)?致學(xué)生接受?效率不高，?最重要的是?影響成績。?3、上課?時態(tài)度要從?容大方鎮(zhèn)靜?，采取恰當?的姿態(tài)語言?幫助說話，?從而使教者?更加具有_?__，調(diào)動?課堂氣氛，?使學(xué)生在快?樂的輕松氛?圍中學(xué)習(xí)。?4、注意?運用啟發(fā)式?教學(xué)和鞏固?性原則，在?教學(xué)過程中?，啟發(fā)和引?導(dǎo)學(xué)生去探?究和思索，?從而完成本?節(jié)課的教學(xué)?任務(wù)和教學(xué)?目標，而不?是以往的“?注入式”和?“填鴨式”?的教學(xué)方式?。5、在?課后要主動?虛心地征求?指導(dǎo)老師的?意見，以及?重視學(xué)生的?信息反饋，?認真地做好?自我分析、?評價和總結(jié)?，對指導(dǎo)教?師的意見進?行改進，為?下一節(jié)課做?好準備。?6、每一節(jié)?課后，都精?心選擇份量?適當?shù)摹㈦y?度適中的習(xí)?題，并著眼?于鞏固學(xué)生?知識培養(yǎng)技?能，尤應(yīng)注?意發(fā)展學(xué)生?的智力和創(chuàng)?造才能的布?置作業(yè)，對?布置的作業(yè)?及時檢查，?認真批改并?分析研究學(xué)?生完成作業(yè)?的優(yōu)缺點，?批改作業(yè)時?要給學(xué)生寫?批語，態(tài)度?要慎重，保?護學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性。?在整個實?習(xí)過程中，?認真聽取班?主任介紹班?主任工作在?學(xué)校工作中?的地位、作?用和重要意?義，盡快熟?悉班主任的?具體職責(zé)，?掌握班主任?工作的具體?內(nèi)容和特點?，學(xué)習(xí)運用?教育理論職?業(yè)道德，和?獨立從事班?主任工作能?力，認真學(xué)?習(xí)班主任的?工作方法和?經(jīng)驗。1?、維持日常?秩序，保證?課間的秩序?，以及放午?學(xué)和晚學(xué)的?學(xué)生下樓的?秩序，保證?同學(xué)安全出?校門。2?、開展主體?班會，每周?都要開展主?體班會，對?上周工作的?總結(jié)和對上?周工作不到?位的地方的?檢討，以及?下周的工作?安排，每周?都要進行評?比，都有標?兵班、掛小?紅旗。3?、個別學(xué)生?的教育工作?，個別學(xué)生?不寫作業(yè)，?家長又沒時?間檢查或沒?有在家鄉(xiāng)身?邊的長托生?，對他們進?行正確的教?育及感情思?想交流，找?明不寫作業(yè)?的原因，勸?其改正、進?行說服教育?。我原本?是一個比較?內(nèi)向的人，?不是很善于?和別人交流?溝通，總是?喜歡獨來獨?往，這種生?活習(xí)慣也許?在學(xué)校生活?中不會產(chǎn)生?太多的負面?影響，但是?在學(xué)校工作?中，不是所?有的工作都?是自己處理?就會把工作?做好的。由?于自己性格?的原因吧，?不能全面了?解學(xué)生，總?結(jié)教學(xué)經(jīng)驗?，然而，與?人交流溝通?正是你全面?了解學(xué)生，?總結(jié)經(jīng)驗的?良好途徑，?也是你總結(jié)?班級管理與?如何講解知?識的重要途?徑，也許我?習(xí)慣了一個?人獨來獨往?的生活方式?，用更多的?自我思維代?替相互交流?。但是現(xiàn)代?社會要求我?們每個人學(xué)?會相互交流?和深入溝通?，交流、溝?通是一種智?慧，養(yǎng)成一?種良好處事?的生活方式?，我會慢慢?地改變自己?，讓自己擁?有交流的智?慧，養(yǎng)成良?好的處事方?式，這一切?不但是個人?發(fā)展的需要?，也是時代?和社會發(fā)展?的趨勢。?___個月?的實習(xí)讓我?體會到做一?名老師的樂?趣與辛苦，?同時，他使?我在課堂上?學(xué)習(xí)的理論?變?yōu)閷嵺`，?使虛擬教學(xué)?變?yōu)檎嬲?面對教學(xué)。?真是“實踐?出真知”啊?！實習(xí)就像?進了社會大?熔爐一般，?千淘萬漉雖?辛苦，就算?被磨煉得遍?體鱗傷，也?要摩拳擦掌?，在實習(xí)中?逐漸變得有?能力、有信?心。實習(xí)?陪伴我經(jīng)受?了挫折，也?感受到了快?樂！這次?實習(xí)給予了?我很多，今?后我將保持?認真負責(zé)的?態(tài)度，高尚?的思想道德?情操，進一?步完善和充?實自己，爭?取在今后的?學(xué)習(xí)中更好?的完善自己?，在以后的?實習(xí)中、工?作中更好的?運用自己，?做一名對社?會有用的人?。小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)實習(xí)?報告（三）?實習(xí)已經(jīng)?有一個星期?了，本來打?算是堅持每?天寫一篇實?習(xí)日志，可?還是未能堅?持下來，一?天兩天或許?可以，但一?直寫我想我?現(xiàn)在是基本?做不到了。?聽了一個?星期的課，?收獲還是很?多的，不管?是從老師的?教學(xué)水平還?是教學(xué)態(tài)度?，都可以看?出那里的老?師雖不是全?都優(yōu)秀，但?至少對于教?書的態(tài)度，?還是很難能?可貴的。聽?那小學(xué)二年?級數(shù)學(xué)的找?規(guī)律，是一?節(jié)優(yōu)質(zhì)課。?我就聽了3?遍同樣的老?師講的，還?有___次?我沒去，一?次比一次好?，我也真佩?服那老師同?樣的教學(xué)內(nèi)?容一個星期?就講了四五?次，改的不?多但每次都?有進步，從?教態(tài)，教學(xué)?語言，一點?一點的改善?，細節(jié)決定?成敗，在她?那課里真的?可以感覺到?。作為一?名___改?作業(yè)是不可?避免的了，?六年級的學(xué)?生在學(xué)圓柱?圓錐的時候?涉及到的計?算因為有個?π是3.1?4計算有時?候就顯得很?麻煩，那老?師就讓他們?從2π開始?背到9π，?16π，2?5π。然后?是11一直?到25的平?方的多少，?平方的我記?得，但對于?π，要讓我?一下子說出?8π，或者?7π是多少?我是說不出?來，沒辦法?因為要檢查?他們的背誦?情況我也跟?著背。特別?是改作業(yè)的?時候，計算?圓柱的表面?積的時候，?S表=S側(cè)?+2S底。?本來列綜合?算式只要到?最后算個數(shù)?值在乘個π?3.14就?可以了，可?偏偏有些學(xué)?生自找麻煩?一步算一步?，弄的我該?的時候也要?算，數(shù)據(jù)小?點還沒什么?，大了就什?么結(jié)果都有?。而且有些?學(xué)生根本就?沒有公式就?直接一大包?數(shù)據(jù)在那算?來算去，書?寫是格式也?亂七八糟，?我還要慢慢?去找他的答?案在哪，黑?漆漆的一片?找一個小小?的答案，都?不知道藏在?哪了，經(jīng)常?有這樣的學(xué)?生。改的最?暈的還是前?面全錯了，?后面的答案?卻是正確，?如果只是看?答案的話那?就對了，明?顯亂做的對?了個答案。?從他們的?作業(yè)中也發(fā)?現(xiàn)雖然很多?學(xué)生很聰明?，但沒有哪?個是非常非?常細心的，?總有馬虎的?時候，我就?搞不懂面積?的單位也能?寫成立方，?1L=__?_mL？這?樣的算式竟?然在重點學(xué)?校也會出現(xiàn)?，有點出乎?我的意料。?雖然他們要?參加各種培?訓(xùn)班，但畢?竟還是個小?孩子，這倒?是真的，還?是很喜歡玩?的也難免有?些幼稚。和?他們說說話?聊聊天還是?很開心的。?小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)實習(xí)報?告（四）?作為一名教?師，我覺得?這份工作肩?負著很大的?責(zé)任，所以?，自工作以?來，我始終?以勤懇、踏?實的態(tài)度來?對待我的工?作，并不斷?學(xué)習(xí)，努力?提高自己各?方面的能力??，F(xiàn)將本學(xué)?期的工作總?結(jié)如下：?一、認真學(xué)?習(xí)了《__?_》和《_?__》，從?書本中汲取?營養(yǎng)，認真?學(xué)習(xí)仔細體?會新形勢下?怎樣做一名?好教師。我?還深知要教?育好學(xué)生，?教師必須時?時做到教書?育人、言傳?身教、為人?師表，以自?己的人格、?行為去感染?學(xué)生，努力?使學(xué)生能接?受我、喜歡?我。在工作?中，我積極?、主動、勤?懇、責(zé)任心?較強，樂于?接受學(xué)校布?置的各項工?作，在不斷?的學(xué)習(xí)中，?努力使自己?的思想覺悟?、理論水平?、業(yè)務(wù)能力?都得到較快?的提高。?二、在教育?教學(xué)方面，?我擔任個班?級的數(shù)學(xué)課?，數(shù)學(xué)課是?以培養(yǎng)學(xué)生?數(shù)學(xué)素養(yǎng)為?宗旨的數(shù)學(xué)?啟蒙課程，?目前越來越?受到各界的?重視，我知?道，要想提?高教學(xué)質(zhì)量?，首先要立?足課堂，教?師要從常規(guī)?課上要質(zhì)量?。研在課前?、探在課中?、思在課后?這幾句精辟?的話一直指?導(dǎo)著我的教?學(xué)思想，我?嚴格要求自?己，精心預(yù)?設(shè)每一節(jié)課?，盡量使教?學(xué)工作更加?完善。我是?這樣進行教?學(xué)活動的：?要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，我做了?下面的工作?：（1）?課前準備：?備好課。?認真鉆研教?材，對教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個字都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點與難?點，掌握知?識的邏輯，?能運用自如?，知道應(yīng)補?充哪些資料?，怎樣才能?教好。了解?學(xué)生原有的?知識技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識可能?會有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施?？紤]?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生，?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動?。（2）?課堂上的情?況。___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對穩(wěn)定性?，同時，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，課堂提?問面向全體?學(xué)生，特別?是實驗操作?，要注意觀?察每位學(xué)生?，使每一位?學(xué)生都參與?到數(shù)學(xué)探究?活動中，多?鼓勵，多使?用加到好處?的評價性語?言，使學(xué)生?對數(shù)學(xué)產(chǎn)生?濃厚的興趣?，提高他們?的學(xué)習(xí)積極?性，從而做?到自主探究?，使數(shù)學(xué)課?成為孩子們?心目中一門?有趣、重要?的學(xué)科。注?意引發(fā)學(xué)生?的興趣，課?堂上講練結(jié)?合，布置好?家庭作業(yè)，?作業(yè)少而精?，減輕學(xué)生?的負擔。?研究教學(xué)方?法：考慮教?法，解決如?何把新知識?傳授給學(xué)生?，要采取不?同的教學(xué)方?法。要根據(jù)?各班學(xué)生已?有的知識和?技能進行教?學(xué)設(shè)計和輔?導(dǎo)，包括如?何___教?學(xué)、如何安?排每節(jié)課的?活動。1?、做到熱愛?學(xué)生：平等?的對待每一?個學(xué)生，讓?他們都感受?到老師的關(guān)?心，良好的?師生關(guān)系促?進了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，所以，?和課堂表現(xiàn)?不好的學(xué)生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重，不能?一味地批評?，要進行思?想教育，使?他們改變學(xué)?習(xí)態(tài)度，學(xué)?習(xí)才能有進?步。2、?不斷學(xué)習(xí)：?積極參與聽?課、評課，?虛心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)方?法，不懂就?問，博采眾?長，提高教?學(xué)水平。?三、做到按?時上下班，?不遲到不早?退，從不因?為個人的私?事耽誤工作?的時間，并?積極運用有?效的工作時?間做好自己?分內(nèi)的工作?。多學(xué)習(xí)，?以提高自己?的教學(xué)水平?。除了認真?做好自己的?教學(xué)工作之?外，還積極?參與學(xué)校分?配的各項活?動，協(xié)助其?他老師做好?學(xué)校的各項?工作盡自己?最大的努力?把教育教學(xué)?工作做到更?好。平時能?及時把工作?情況、問題?、困難向領(lǐng)?導(dǎo)請示、匯?報，并得到?領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵?和指導(dǎo)。同?事之間能做?到顧全大局?，服從安排?，互相關(guān)心?，互相幫助?，互相溝通?。四、繼?續(xù)學(xué)習(xí)，不?斷提高。?在緊張工作?之余，時刻?覺得自己有?一種被淘汰?的緊迫感受?，要為自己?充充電，特?別是作為一?名數(shù)學(xué)教師?，在學(xué)生的?心目中似乎?懂得要更多?一些，然而?在教學(xué)過程?中，由于對?數(shù)學(xué)學(xué)科教?學(xué)經(jīng)驗不足?，總覺得自?己在各個方?面的知識還?欠缺，教學(xué)?上時常遇到?一些知識上?的難點，書?到用時方恨?少，沒辦法?，只能平時?自己多看些?雜書了，在?頭腦中多儲?備一些知識?，這樣面對?學(xué)生的難題?時，能夠坦?然相對。在?教學(xué)中不斷?實踐，不斷?總結(jié)，希望?自己能夠全?面提高。?總之，在這?一學(xué)期中，?我不僅在業(yè)?務(wù)能力上，?還是在教育?教學(xué)上都有?了一定的提?高。金無足?赤，人無完?人，在教學(xué)?工作中難免?有缺陷，例?如，課堂語?言平緩，語?言不夠生動?，理論知識?不夠，教學(xué)?經(jīng)驗不足，?___教學(xué)?能力還有待?提高。在今?后的工作中?，我將更嚴?格要求自己?，努力工作?，發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺點?，爭取成為?一名優(yōu)秀教?師。小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)實?習(xí)報告（五?）本學(xué)期?我擔任二年?級數(shù)學(xué)教學(xué)?工作能夠認?真學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論從?各方面嚴格?要求自己主?動與班主任?團結(jié)合作結(jié)?合本班和學(xué)?生的實際情?況勤勤懇懇?兢兢業(yè)業(yè)的?開展工作使?教學(xué)工作有?計劃有__?_有步驟地?開展?，F(xiàn)對?本學(xué)期教學(xué)?工作作以下?總結(jié)：一?、我始終堅?持黨的教育?方針，面向?全體學(xué)生，?教書育人，?為人師表，?確立以學(xué)生?為主體以培?養(yǎng)學(xué)生主動?發(fā)展為中心?的教學(xué)思想?，重視學(xué)生?的個性發(fā)展?，重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?能力，工作?責(zé)任心強，?服從領(lǐng)導(dǎo)的?分工，積極?做好本職工?作，認真?zhèn)?課、上課、?聽課、評課?及時批改作?業(yè)、講評作?業(yè)做好課后?輔導(dǎo)工作廣?泛獲取各種?知識形成比?較完整的知?識結(jié)構(gòu)嚴格?要求學(xué)生尊?重學(xué)生發(fā)揚?教學(xué)民主使?學(xué)生學(xué)有所?得不斷提高?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平并完?成教學(xué)任務(wù)?。二、要?提高教學(xué)質(zhì)?量關(guān)鍵是上?好課。為了?上好課我做?了下面的工?作：（一?）在教學(xué)工?作方面優(yōu)化?教學(xué)方法按?常規(guī)做好課