校園尊師倡議書_第1頁
校園尊師倡議書_第2頁
校園尊師倡議書_第3頁
校園尊師倡議書_第4頁
校園尊師倡議書_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

校園尊師倡?議書篇一:?各位老師?、同學(xué)們:?尊師愛校?是每個現(xiàn)代?中學(xué)生,每?個具有文明?道德素養(yǎng)的?公民,必須?具備的道德?修養(yǎng),中國?是一個具有?上下五千年?悠久歷史的?文明古國,?尊師愛校是?中華民族歷?來積極倡導(dǎo)?的古樸之風(fēng)?,尊師愛校?應(yīng)該體現(xiàn)在?我們平時學(xué)?習(xí),生活的?點點滴滴之?中。愛護(hù)?校園的一草?一木,維護(hù)?集體榮譽(yù),?嚴(yán)格遵守校?規(guī)校紀(jì),?見到老師問?聲好,見到?同學(xué)給個微?笑,快樂的?是心靈,留?下的是美好?的回憶。?胸前熠熠閃?光的團(tuán)徽,?是一種無聲?的警示,警?示我們?nèi)绾?做一個大寫?的“人”。?老師們,?同學(xué)們,在?此,我代表?校學(xué)生會向?全校同學(xué)發(fā)?出倡議:尊?師愛校,遵?守校規(guī),從?我做起,從?現(xiàn)在做起,?我們要用自?己的文明行?動來進(jìn)行愛?校行動。愿?我們交中的?校園,更加?亮麗,更加?燦爛!為實?現(xiàn)我們“創(chuàng)?建一流名校?打造魅力?交中”為辦?學(xué)目標(biāo)貢獻(xiàn)?自己的一份?力量。同?學(xué)們,若干?年后,當(dāng)我?們回首往事?時,當(dāng)我們?再次踏入這?生活了三年?的校園時,?我們不會后?悔,我們無?愧于這樣一?個機(jī)會,我?們會感到自?豪,因為校?園中留下了?我們的智慧?和足跡,留?下了我們所?貢獻(xiàn)的力量?!倡議人?:___?時間:__?_____?年___月?___日?校園尊師倡?議書篇二:?全體同學(xué)?們:__?_月是文明?禮貌之花遍?地盛開的月?份,全院都?彌漫著文明?禮貌的芳香?。為了宣傳?和落實好公?民道德建設(shè)?,進(jìn)一步加?強(qiáng)和改進(jìn)升?達(dá)經(jīng)貿(mào)管理?學(xué)院精神文?明建設(shè),努?力營造一個?安全、文明?、和諧的校?園學(xué)習(xí)生活?環(huán)境,我們?倡議廣大同?學(xué)們:尊師?重教,創(chuàng)建?文明校園!?從身邊的小?事做起,從?每一個人做?起!文明?是清晨的第?一縷陽光,?她帶給我們?生命以生機(jī)?和活力;文?明是遍布祖?國大地的鮮?花,她帶給?我們生活以?幸福和美麗?;文明又是?春天的雨露?,她帶給我?們新生活以?朝氣和憧憬?。學(xué)校,?一個育人的?搖籃,一方?純凈的沃土?,校園的文?明直接折射?出社會的文?明。師道既?尊,學(xué)風(fēng)自?善。尊師重?教是創(chuàng)建文?明校園最基?本的要求。?教師被人們?稱為“園丁?”、“人類?靈魂的工程?師”,是受?到全社會尊?重的一種職?業(yè)。人類文?明發(fā)展的連?續(xù)性,有賴?于一代又一?代的教師的?勞動。一個?社會、一個?國家、一個?民族,如果?沒有教師辛?勤的、有效?的勞動,那?么,這個社?會、國家和?民族的文明?進(jìn)程就會遭?受損失。所?以,讓我們?尊重教師的?勞動,重視?教育事業(yè)吧?。在此,?我們向全院?同學(xué)發(fā)出倡?議,并推薦?幾種既充滿?尊師之情,?又簡單可行?的方式:?1、給老師?發(fā)一封充滿?感激之情的?電子郵件;?2、上課?前給老師端?上一杯熱茶?;3、見?到老師時送?上一聲親切?的問候;?4、當(dāng)老師?走進(jìn)教室時?,能看到干?凈整潔的黑?板、講臺、?講座;5?、以全班同?學(xué)的名義,?在老師的講?臺上放一束?鮮花;6?、給老師買?一包潤喉糖?,讓老師保?護(hù)好嗓子。?一項有意?義的活動也?許就是這么?簡單,只需?要你的熱情?參與。同學(xué)?們,就讓我?們一起來傳?遞問候、傳?播美德、傳?承文明吧!?尊敬老師?,不僅是一?個人良好道?德規(guī)范的體?現(xiàn),更是從?我們每個人?迫切的心聲?。我們每個?人的成長都?離不開教育?,離不開知?識,而教育?和知識的獲?得又離不開?老師。老師?是知識的源?泉,是我們?前途與命運?的承載者,?尊重老師,?就是尊重我?們自己。?“天下大事?,必行于細(xì)?”,讓我們?高度重視文?明,尊重教?師,從自己?做起,尊重?師長讓尊師?成為一種習(xí)?慣,讓校園?成就夢想,?把思想道德?規(guī)范落實到?我們的一言?一行中去吧?!讓文明?充滿校園的?每個角落,?讓學(xué)院的綠?樹紅花在我?們朗朗的讀?書聲、文明?的話語中愈?發(fā)彰顯它的?美麗!同學(xué)?們,讓我們?用一腔熱忱?去推動精神?文明建設(shè)前?進(jìn)的腳步,?積極響應(yīng)文?明校園的號?召。讓我們?一起尊師重?教,攜起手?來,共同打?造一個文明?校園,爭做?一名文明的?大學(xué)生吧!?倡議人:?___時?間:___?____年?___月_?__日校?園尊師倡議?書篇三:?各位同學(xué):?中國是禮?儀之邦,尊?師重教是在?中國延續(xù)了?幾千年的傳?統(tǒng)美德。古?人云:“國?將興,必貴?師而重傅。?”足見教?師的重要與?偉大。作為?新時代的中?學(xué)生,我們?不僅要牢記?古訓(xùn),更要?用行動將“?尊師”這一?傳統(tǒng)繼承和?發(fā)揚光大,?使尊師重教?不只局限在?教師節(jié),而?是貫穿于整?個人生。?一、課前主?動將黑板擦?凈,方便老?師課堂教學(xué)?。二、自?覺維持課堂?秩序,課堂?上不睡覺、?不吃東西、?不大聲喧嘩?。按時上課?,不遲到,?不早退。?三、在路上?遇到老師要?主動問好,?講文明禮貌?,做人中精?品。四、?進(jìn)老師辦公?室前先敲門?,經(jīng)老師允?許后再進(jìn)入?;跟老師約?定時間不要?遲到,請教?問題時要虛?心。五、?尊重老師的?勞動成果,?上課積極配?合,認(rèn)真完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?。六、不?能頂撞老師?,在背后辱?罵老師。?“捧著一顆?心來,不帶?半根草去”?,是陶行知?先生對老師?的高度評價?,老師們正?是這樣日復(fù)?一日地默默?犧牲、默默?奉獻(xiàn)著,他?們不求聞達(dá)?人前,他們?要的只是我?們學(xué)生的尊?敬與愛戴、?理解與支持?,尊師重教?不應(yīng)只是一?句空話。?“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論